愛的成長小學生作文推薦

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛的成長小學生作文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛的成長小學生作文推薦1

　　我的成長一直都沐浴在愛的光輝中。愛我的人很多。我要謝謝愛過我的人。

　　老師就是愛我們的人。

　　老師對我們學生會有兩種愛。第一種是關心的愛，第二種是嚴厲的愛。兩個詞語雖然不是同一個概念，不過都是愛。

　　老師會告訴我們讀什么書有趣，我就聽老師的話，讀了那本書。讀了后，確實很有趣。這是關心的愛。

　　當老師批評我上課不認真聽課，心不在課堂上，考試成績很差。之后，我認真讀書，考試都考高分，這就是嚴厲的愛。

　　這兩種愛給我的感受很大。第一個愛老師告訴了我哪一本書對自己有好處，這個愛是無私的，老師讓我增加知識愛我們。第二個愛批評我，不讓我將錯就錯，怕我們走進歧途。老師是真的很愛我們。

　　同學也會給我真誠的'友愛。

　　以前，每次我遇到了學習上的難題，我會亂寫一通。是同桌同學把我從歧途上救了出來。遇到了難題，同學就會教我這一題怎么寫，不讓我一錯再錯，啟發(fā)我動腦子思考。同學對我太好了。這件事讓我知道了，同學的愛是無私的，他們讓我學會了自己去探索知識的奧秘。同學的關愛太有用了。

　　我成長的路還很漫長，一路上會有愛的陽光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛的陽光會使我充滿活力。我會在愛的光輝下前進成長。

愛的成長小學生作文推薦2

　　在我成長的道路上，有許多不同的愛。在校園里，我們沐浴在愛的陽光里，這些愛使我們成長。

　　給我們愛的是老師、同學。

　　有一次，科學老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學手抄報�；氐郊依�，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報上�？茖W老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學老師是給我們鍛煉的機會，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識，使我們懂得更多。這不就是老師在學習上給我們的關愛嗎？

　　給我們愛的不僅有老師，還有同學。有一次，我的語文試卷不小心掉到了水里，我撿起來的時候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評��！旁邊的同學安慰我說：“別傷心，用紙巾捂一捂，晾一晾就干了。”我很沮喪，把試卷按照同學說的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學的`友愛感動了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學的話，我的試卷才會干，要不然，這張試卷也許就廢掉了！

　　在我人生的道路上，有許多關愛。這些愛的陽光讓我在成長的道路上更加快樂！

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