自由離我還有多遠(yuǎn) -作文

初中

“滴答,滴答”時(shí)鐘不停地走著,清脆的聲音像一首催眠曲,使我上下眼皮打起了交道.我連忙掐了一下我的手,免得一閉上眼就酣然睡去,但一想到還有成堆的課外輔導(dǎo)等著我去 “消滅”,神經(jīng)系統(tǒng)就罷工了.我漸漸在睡意地包圍下,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).
　　“哇,How beautiful!藍(lán)天白云,青山綠水,小鳥(niǎo)在歡歌,小花在搖擺,這一切都好似仙境.”我那被課外輔導(dǎo) “催”得日日緊張的神經(jīng)就在著一刻松懈下來(lái),我躺在綠茵茵的草地上,任那柳枝拂過(guò)我臉頰,任那太陽(yáng)在我臉上撒下金輝,我靜靜地享受著這一切.
　　突然,一身影出現(xiàn)在我面前,我抬起眼皮,支起身子, “啊!劍橋……橋……橋英語(yǔ)書(shū)?!”我看著身影大叫起來(lái).這劍橋英語(yǔ)書(shū)多了眼,耳,口,鼻,還多了四肢,乍一看還以為是一小人.看著英語(yǔ)書(shū),我不免起了好奇心,從上到下,細(xì)細(xì)地打量起來(lái),就在這時(shí)英語(yǔ)書(shū)開(kāi)口了: “上課,上課,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí).”我一聽(tīng)到這兩詞,神經(jīng)系統(tǒng)立馬產(chǎn)生了反映,兩條腿飛快地跑動(dòng)起來(lái).身后英語(yǔ)書(shū)窮追不舍,身前又是一條小河,我不得不一個(gè)急剎車(chē),反身向東而逃.英語(yǔ)書(shū)沒(méi)反映過(guò)來(lái),一頭沖向了小河,在水里拼命掙扎.我心里剛在為甩掉了一個(gè)討厭鬼而高興,前面又憑空冒出了10本英語(yǔ)書(shū),它們張牙舞抓地向我跑來(lái),口里念著: “陸佳倩,學(xué)習(xí),上課,學(xué)習(xí),上課……”這分明是抓我去上課學(xué)習(xí),我一驚竟忘了逃跑,直到一本英語(yǔ)書(shū)跑到我跟前,我才反身疾步朝別處跑去.英語(yǔ)書(shū)離我越來(lái)越近,就在這緊急關(guān)頭,我身前又有10本英語(yǔ)書(shū)從地里鉆出腦袋,渴望自由的心靈發(fā)出暗號(hào),使我計(jì)上心頭:英語(yǔ)書(shū)身大四肢短,樣子十分笨拙,要是我跑上山頭,那他們就別想抓到我.心動(dòng)不如行動(dòng),我連忙改變亂跑的計(jì)策,掉頭向一座小山跑去.
　　跑到山腳,我一手抓住巖石,腳踏在幾塊突出的山石上,等身子站穩(wěn)我又向上攀登,汗在臉上徘徊,我顧不得擦汗只想為自己的自由而努力.這一招還真行,我爬上山頭俯瞰,英語(yǔ)書(shū)果然不出我所料,笨拙的身子一次次攀登,一次次跌倒,始終無(wú)法成功.看著這一刻我高聲歡呼: “耶,我成功了!”話音剛落幾十枝畫(huà)筆從天而降,和英語(yǔ)書(shū)一樣,有了各種器官和四肢,它們蹦蹦跳跳地在我身邊叫喊: “上課,學(xué)習(xí),上課,學(xué)習(xí)……” “啊,我需要自由!”我大聲喊出了我的心聲.可這些畫(huà)筆至始至終地叫著讓我去學(xué)習(xí).我拔出鉛筆決定大戰(zhàn)文具,我用素描先生教我的 “明暗對(duì)比”打倒了一半畫(huà)筆,接著我使出閃電別針│Ι│,│Ι│在空中打了一個(gè)弧線朝畫(huà)筆飛去, “砰”的一聲│Ι│在畫(huà)筆周?chē)�爆炸�?畫(huà)筆被炸得分身碎骨.我本想收起鉛筆向別處逃跑,沒(méi)想到英語(yǔ)書(shū)們乘著直升飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓谏巾?看來(lái)一場(chǎng)惡戰(zhàn)是在所難免的了.我悲壯地對(duì)英語(yǔ)書(shū)們說(shuō): “我們本井水不犯河水,可今日你們敬酒不喝,喝罰酒,那可別怪我不客……”話未說(shuō)完,那些被我炸的面目全非的畫(huà)筆又動(dòng)了起來(lái),沒(méi)一會(huì)兒便恢復(fù)了,他們合力趁我與英語(yǔ)書(shū)宣戰(zhàn)時(shí)從背后偷襲于我,我防范不當(dāng),不幸中了一擊.我倒在了地上,英語(yǔ)書(shū)們趁虛而入,把我壓倒,不讓我再次還擊.它們定讓我去學(xué)習(xí),我不同意.英語(yǔ)書(shū)朝土地尖聲呼喚: “二胡兄弟,二胡兄弟,你快來(lái)!”話聲還在山澗回蕩,一個(gè)清秀的小伙子已站在我們的面前.英語(yǔ)書(shū)在他耳邊嘀咕了幾句,小伙子的臉開(kāi)始發(fā)生變化,眉頭皺在了一起,嘴氣得都歪了,他吼道: “我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣懶的孩子,還不快快去上課外輔導(dǎo)課,做課外作業(yè)!”我一愣,但為了自由我壯著膽子回了一句: “我要自由.” “自由?”小伙子一字一頓地說(shuō), “好,我就給你自由.”他給了我最重的一擊, “樂(lè)譜”,那攻擊產(chǎn)生的氣流朝我逼近, “救命啊!”
　　“丁零零,丁零零”鬧鐘響了,我也從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)中,我一屁股坐了起來(lái)向四周環(huán)顧,我沒(méi)看到英語(yǔ)書(shū)和畫(huà)筆向我 ,只有成堆的作業(yè), “原來(lái)是個(gè)夢(mèng).”我吁了一口氣,打著哈欠又做起了小山一般的作業(yè).
　　獨(dú)生子女身上寄托著父母的期望,父母那望子成龍,望女成鳳的思想常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái).我真想問(wèn): “自由離我到底還有多遠(yuǎn)?”
　　

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