想象作文[推薦]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的想象作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
在很久很久以前,有一個古老的比恐龍還古老的村莊,別以為它科技一定不發(fā)達,其實不是。它們的村莊是應有盡有,汽車、高樓、華麗的衣服……
在村莊里有一位十分年輕的國王,名字叫努努,才就十歲,別看他年紀小他的本領可大呢!他有世界上最貴重的寶貝——幻想。努努幾乎每天晚上都要到海邊想象著自己長大要干什么,盡管先知每天都說:“大王,您是永遠只有十歲的,祝大王萬壽無疆!倍裉焖隽藳Q定——我要去另外一個島嶼上,做長不大的努努。其實他并不知道他生活的這個島嶼是被先知所控制,因為先知年紀大了,所以才把努努變成了國王,用自己的`魔法把他的生命禁止在了十歲。
清晨,努努把自己的衣服,食物和其它生活必需品全部放進了一個大箱子,自已一個人開著飛機去旅行了。過了不知多少天,努努已經沒了糧食被迫下降到一個十分小的島上。餓得只剩皮包骨頭的努努只好拼命找食物,島上的居民——猴子見了從樹上扔下許多水果,努努對它們說:“謝謝!,沒想到猴子們個個從樹上跳下來和他握手,把努努逗得咯咯笑,更令他驚訝的是一只小猴在沙灘上寫出一行字:你好!努努點點頭,小猴又寫:和我們住在一起吧!努努高興得又點頭又拍手連聲說:“好,我想我可以長大了!”
他又做了許多大人才可以做的事,以保證自己會長大。努努十分喜愛這個島嶼,因此他打算住在這個島上。可他既不會造房又不會打地洞,這下他只好到小猴那訴說。小猴聽了又用枝條在海灘上寫:我讓整個猴民幫你造房,只不過你得住在樹上。努努會爬樹,于是他想了想點了點頭,幾天之后他就在一棵高大的樹上找到了自己的別墅。
努努幾乎每天要幻想,現(xiàn)在他不再幻想了,因為努努做了一個真正的自己,他在樹上生活了幾年我也不知道,只不過告訴你:努努長大了。
想象作文 篇2
“哈哈哈!蔽医K于考進動畫學院了!不知道會有哪個動漫人物會和我是同桌呢?是天才推理家柯南,還是小丸子呢?
哇!要遲到了!快點快點。呼,總算趕上了,老師居然說我成績比較好,就安排我和懶羊羊坐,讓它學習我。這真的還假的啊?“嘿,我們是同桌哦!”我背上有一股涼意,“嘿,你好,聽說你是一....一位高智商的人......人是吧?”我只能苦笑著對他說!巴瑢W,你眼光不錯哦!”“呵呵呵呵!卑嚅L說今天要進行英語測驗。一陣狂翻書.......懶羊羊可真是悠閑,像沒聽見似的。“好,請同學們認真做啊,測驗開始!”好簡單哇!一定能做滿分。唰唰唰唰......咦?懶羊羊偷偷摸摸地在干什么呢?算了,不管他,測驗重要嘛!一遍又一遍,好!一定滿分!我快速地交了上去,第三節(jié)英語課,“張珂瀅,懶羊羊你們過來!”“你們看,你們的答案怎么一模一樣?連錯的都幾乎一樣!逼婀郑y道.......那時侯懶羊羊在抄我的作業(yè)?嗯,一定是這樣的'!袄蠋,是懶羊羊抄我的作業(yè)。”我首先向老師匯報。“哦?是嗎懶羊羊?”“才不是呢!老師請看,我這道題是對的,而她卻是錯的,這就能證明我沒抄她,是她抄我!”“哦?確實是這樣啊,沒想到啊,張珂瀅!你居然抄作業(yè)!罰你抄課文100遍!”“嘻嘻嘻嘻····幸好我檢查了一下,不然老師就會發(fā)現(xiàn)了!薄翱蓯喊!唉,還是先抄課文吧!薄皬堢鏋],你要不要起床了?”“咦?原來是個夢啊!
可真是個噩夢,不過現(xiàn)實生活中如果也有動畫學院的話,那一定也很有趣吧。
想象作文 篇3
嘿,大家好!“我”一本為世界各地的小朋友們傳播語文知識的語文書。
說起我,你也許不知道,我是由印刷廠那些勤勞的叔叔、阿姨們一筆一劃寫上去的,別看我的“身高”只有16厘米,“胸圍”只有不到15厘米的苗條身材,但我“肚子”中的知識含量卻很多很多,如:那些善良、可愛的小松鼠,變化多端的“新型玻璃”、花生那一切美好、高尚的品質、狼牙山五壯士不怕敵人頑強,無私奉獻的精神……。
啊,我在陪伴我那可愛的小主人時,我還會受到一些表揚、稱贊如:語文書,它不像平時那些對為類無益的書,而像它一樣為我們播撒知識種子,創(chuàng)造功績這才算是一本好書。
記的有一次,小主人把“我”畫的傷痕累累“,我一個人在廢紙邊傷心的哭了很久。此時,我不由的想到了和“家人”團圓時的.情景我和“數(shù)學書姐姐”、“英語書哥哥”,在飛轉的輪椅上飛速“奔跑”一起“吃”有趣的漢字,那多么讓人值得回憶。《氍F(xiàn)在,那美麗、動人的情景,已化為泡沫,但是無私的我,不怪別人只怪我“生下來”就是要為人民服務為祖國爭光,把青海落后的面貌改成為繁榮昌盛的美好的情景。我想對大家說:“世界各地的小朋友們,一定要努力成為建設祖國的棟梁,成為像語文書一樣犧牲自己,而讓他(她)人能在和知識的天空中飛翔取得精華!
努力吧——朋友們!最后,我祝大家身體健康,學習進步!
想象作文 篇4
“呼”一個“小龍卷”卷起地上的秋葉,來了個360度的大旋轉,然后又來了“平起平落”,將“秋葉”狠狠地摔在了地上。這僅是大風來襲前的一個小小的“開幕節(jié)目”!昂簟边@回的“節(jié)目”來的更為“迅猛”,它猶如一個掃把,將枯黃的落葉和漫天飛舞白色垃圾卷集成“一團團”的,好像一支支“軍隊”在“大街上”來回地“游行”,好不壯觀!昝赖摹扒白唷苯Y束后。
主角該上映幕啦。大風夾雜著雨水“突襲”而來,不知這對于地球上的.一切生物而言,是喜?!是憂!小草被風吹地“無地自容”,它們只能在天上,默默地禱告,希望“災難”能早些遠去!那光禿禿的大樹雖然“看上去矯健”,不過連“半斤八兩都沒有!”不一會兒,就折去了一只光禿禿的“手枝”,那“手枝”還真不賴,骨感可真夠!比排骨還“排”呢!那些毅力不夠的樹,嘿!居然把“腰”給閃嘍。
有些小樹還真有一套,“閃就閃唄!”,“閃”了個“干凈利落”——一下子就三四節(jié),而且那個“斷腰”還被大風拋向了“九重云霄”。唉,“慘”字一串串。接著遇害的是小野菊。只見它們昔日燦爛的“笑臉”,今時卻在天空中抽泣。有的“笑臉”下面還拖著一個已被催殘的“身體”,“身體”的最下面還余留著新鮮的“米田共”味!“……”……好不很長的一段時間后,風力開始漸漸“下滑”,在天空“熱舞”多時的“不明飛行物”開始依照重量一一墜落下來了。地面上一片狼藉。唉——又是一片死寂!
想象作文 篇5
在炎黃子孫的心目中,漢朝與唐朝是兩個無與倫比的輝煌時代。我們說“漢語”,寫“漢字”,我們是“漢人”、“唐人”,無不是漢唐給我們民族打下的深深的烙印。漢唐是一部雄渾壯麗的史詩,那“勒石燕然”、“封狼居胥”、“三箭定天山”的故事,至今讀起來仍讓人激動無比;漢唐是一幅氣度恢宏的畫卷,那漢風唐韻,漢賦唐詩,穿越千年的時空傳遞著攝人心魄的美麗……我常常夢回漢唐,穿著華美的'漢家衣裳,奏角徵宮商,聽駝鈴悠揚,看軍威雄壯,譜盛世華章……
我夢見自己來到了長安,看那“龍銜寶蓋,風吐流蘇”的盛況。東市西市,車水馬龍,人來人往,熙熙攘攘。大明宮上“萬國衣冠拜冕旒,朱雀街旁,儀仗整齊,旌旗招展……我夢見自己來到了揚州,看那大運河上,帆移影動,綿延數(shù)里。清風明月夜,賞二十四橋景,聽玉人吹簫聲……我夢見自己來到了齊魯大地,看見了那“小邑猶藏萬家室”、“稻米流脂粟米白”、“公私倉稟俱豐實”的富庶景象。大街小巷路不拾遺,黃發(fā)垂髫怡然自得……我夢見自己來到了塞北,那大漠孤煙下,長河落日旁,漢家將士正策馬奔騰,追趕殘敵,要讓匈奴見識漢軍威武,告訴他們“犯強漢者,雖遠必誅”……我夢見自己來到了西域,大唐鐵軍正在秣馬厲兵,準備開疆拓土,揚中華聲威,震四方蠻夷……
我夢見了蘇武,他衣衫襤褸,骨瘦如柴,卻在胡天飛雪中頑強地挺立著,雙眼遙望大漢的天空,以自己的軀體豎起一座偉岸的豐碑……我夢見了司馬遷,他用殘缺的身體一筆一畫地延續(xù)著生命的傳奇,筆端流淌出來的不僅是一段段鮮活的歷史,也有一種傲世的骨氣與一種獨立的人格……我夢見了班超,他毅然投筆從戎,仗劍天涯,在春風不度的地方,建功立業(yè),揮灑血汗,寧為百夫長,勝作一書生。那是任俠尚武的陽剛之氣,那是開拓進取的時代強音……我夢見了李白,他廣袖飄飄,衣裾渺渺,在風中舞步,在月下獨酌,舉手投足盡顯豪放飄逸。月光灑滿了酒杯,也酒滿了他的華服,我仿佛看見一個民族的遺世獨立,一個文化的絕代風華……我夢見了唐太宗,這個雄才大略的偉人,宵衣旰食,日理萬機,與他的賢臣良將肝膽相照,群策群力,共同開創(chuàng)一段流芳百世,澤被萬年的曠世傳奇……。
夢回漢唐,因為“漢唐”二字是我們民族內心深處最強烈的起搏;夢回漢唐,因為那是一個威服四海,氣吞萬里的盛世;夢回漢唐,因為那里有我們曾經失落的光榮與夢想……當我們民族邁開復興的腳步,去際會新的歷史大潮的時候,我們需要信仰,需要力量,需要漢唐的風骨與氣象,我們要再造雄漢盛唐。
夢回漢唐,超越漢唐。
想象作文 篇6
我是一個氣球,我與我的同伴們被老師從睡夢中帶到了海伊情境作文教室里,老師把我們放在講臺上。
我在講臺上剛靜靜地休息了一會兒,突然,有兩個小同學把我夾在中間,使我喘不過氣來。我剛想喊:你們要干什么?可是,這兩個小同學把我越夾越緊,我已經是前心貼后背了,說不話了。兩個小同學把我前后夾擊,讓我一時無法脫身。正在我無奈之時,忽然,我的身子飄了起來,好輕松!這是什么狀況?由于他們倆沒合作好,一個小同學跌倒在地上,我掉了下來,心想:我終于自由了于是,我拼命地滾動?墒菦]滾多久,一個小同學一個箭步沖過來把我抱起來,回到起點。
我聽見老師在說:氣球掉了要重新來。什么?我心里咯噔了一下,不相信這是真的。我正在左思右想的時候,我又被夾到了中間。幸虧我頭露在外面,還可以呼吸?墒,我的身子被壓得扁扁的.,讓我非常難受。謝天謝地,這兩個小同學終于獲勝了。我呢,又被老師放在講臺上。我對同伴提醒說:你們可要小心點,要不然,你們會被擠扁的。正聊得起勁,老師把我的同伴都拿走了,我自己孤零零地待在講臺上,想:它們會不會被擠扁,我好擔心噢!可是,不一會兒老師宣布下課了,這讓我徹底放松了,我和我的伙伴們又在一起了,我們又可以開開心心地聊天了。
這漫長的旅程終于結束了,我又可以自由自在地和我的氣球兄弟們玩耍了!
想象作文 篇7
小時候,我一會兒想當節(jié)目主持人,一會兒想當女子特警隊,一會兒又想當乒乓運動員......;但是現(xiàn)在想想,還是攝影師比較適合我吧,因為我非常喜歡攝影。
如果長大以后,我當上了攝影師,首先,我要買一臺多功能攝影機,這樣,我就可以記錄下每一個動人的瞬間和感人的瞬間。
如果我當上了攝影師,我要記錄下世界時時刻刻的變化,可能在幾年后,世界上有了水陸天三用車;也許再過個幾年,學校里沒有老師,每班只有一臺電腦為同學們上課要有同學不聽課,他的椅子便會震到他聽課為止,還不會影響別的同學;最可能的是,在不久的將來世界和平了,還可能.....這有說不完的'可能,不過我一定要把這些畫面給記錄下來。
為了我的理想,我一定要努力努力再努力,我相信,長大,我一定會成為攝影師的。
想象作文 篇8
在陽光明媚的星期一,李剛把剛出生沒有幾天的小狗帶到了學校來上學,李剛把小狗放到了自己的抽屜里。怕老師發(fā)現(xiàn)?墒牵」返耐敉艚新曇鹆死蠋煹淖⒁。
正在講課時,忽然,李剛的抽屜里發(fā)出汪汪的小狗叫聲,小狗好像餓了,想吃東西了。李剛害怕了起來,用手伸進抽屜桌捂住了小狗的嘴。“李剛,用什么事嗎?”“沒,沒事!崩蠋熇^續(xù)講著課。
李剛心里越來越害怕,抽屜桌里的小狗讓李剛走了神。忽然,張老師嚴肅的喊道:“李剛。”汪汪……。小狗又叫了。
這次,全班同學都把目光注視在李剛的.身上。“李剛,剛才是什么聲音?”老師問到!敖淌彝饷娴墓方新暋!崩顒偨Y結巴巴的解釋到?墒沁是沒有瞞住老師眼睛。
張老師,一下子把李剛拉到教室的過道上。往抽屜里一看,一個剛出生幾天的小狗在抽屜里窩著。
“李剛這是怎么回事,你的抽屜里怎么會有小狗?”這一下,李剛無言以對。
李剛只能把真實的情況告訴老師。李剛低下頭說:“這只小狗,是在星期六里,被奶奶從鄰居家里抱過來的。今天開學,奶奶有事情出去了。我不放心光把小狗放在家里。所以,我把小狗帶到學校來了!
“你關心動物老師我知道,可是你也不能把小狗帶到學校來,干擾我們學習。這次老師原諒你。好!我們繼續(xù)上課!睆埨蠋。
同學繼續(xù)回到了有趣的課堂上。聽著張老師講課。
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