成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-04-29 17:25:20 成長(zhǎng)作文我要投稿

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成長(zhǎng)作文[匯編8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文[匯編8篇]

成長(zhǎng)作文篇1

　　又一次看到主角想到要和伙伴即將喪命于此，就悲從中生，用殘破的身軀顫巍巍地站起來，祭出自己的最強(qiáng)殺招，有意料之中的得以秒殺敵手。

　　這種驚人得甚至略顯做作的力量就被人們稱之為信念。

　　合上書頁(yè)，初三的我又坐在圖書館里，在自習(xí)室專心致志地——看漫畫。

　　我不知道多少人被信念二字觸動(dòng)過，不過就從圖書館熱血漫畫區(qū)一向人頭涌動(dòng)的場(chǎng)面來看應(yīng)當(dāng)是不少。在尚不知未來的日子里，我在此品味別人的信念、找尋自己的信念。我看漫畫里這個(gè)主角抱著“必死”的信念做每一件事，所以得以把每件事都做得完美；我看那個(gè)主角抱著“必活”的信念輾轉(zhuǎn)各地，最后擊敗得以擊敗敵人獲得新生；我當(dāng)然也看那一群主角抱著“同伴”的信念互相扶持，在或險(xiǎn)惡或美好的世界里舍生取義。我偶爾看的淚眼迷離，但常�？偸敲鏌o表情。

　　這種信念，看久了就顯得麻木。就像對(duì)于平行世界也永遠(yuǎn)只能在夢(mèng)里遙想，這些漫畫讓人覺得信念遙不可及�？晌胰詿o法停止追尋。不同于主角們的清晰前路，我的未來是迷茫的，是連中考目標(biāo)高中都不敢理直氣壯喊出來的迷茫。

　　抬頭，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)面不知何時(shí)已經(jīng)坐了一個(gè)陌生的學(xué)姐了。我盯著她的校服看得出神、而她盯著我的漫畫看得嘴角微揚(yáng)。她似乎察覺到我，又或許覺得盯著人家的書不是很禮貌而沒話找話似的開口：“里面的信念，覺得很懸吧�！蔽乙汇�，不知道怎么回答好了�！俺跞�？”我只會(huì)點(diǎn)頭。她輕笑出聲。她問我作業(yè)是不是還沒動(dòng)，得到肯定答案后擺出“我懂”的表情，讓我一下覺得親近不少，于是沒什么負(fù)擔(dān)地聊了幾句。我說自己好像并沒有要完美完成中考的信念，而學(xué)姐仍是一副“我懂”的表情，叫我無比吃驚——就讀于如此高等學(xué)府的她，會(huì)懂？

　　她開始收拾書包離開了，臨走前頗有禪意地道：“信念不一定要轟轟烈烈，更要細(xì)水長(zhǎng)流。”我一知半解。

　　看她遠(yuǎn)去的背影，藍(lán)白色的'校服在人群中清晰可見，引來數(shù)道贊賞的目光，而她仍淡然自若，與手機(jī)里的英語(yǔ)小助手談笑風(fēng)生。我大概明白了學(xué)姐的意思。

　　如果漫畫里的戰(zhàn)火紛飛是轟轟烈烈，那在和平的年代，是否堅(jiān)守就是所謂細(xì)水長(zhǎng)流？前路未卜，那就走下去看看，有何不可？不必大張旗鼓地做各種改變，抱著必勝的信念去拼搏，解開迷茫的霧，我就是新的自己。

　　剛才被學(xué)姐拿去的漫畫里多了兩張字條。

　　“信念是希望，希望是愛，愛是細(xì)水長(zhǎng)流。”

　　“我在一中等你�！�

成長(zhǎng)作文篇2

　　我們的生活充滿了陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)中的我們總有一些揮之不去的煩惱。

　　在一個(gè)周五的.晚上，我把作業(yè)做了一大半之后，心想：反正還有兩天時(shí)間可以寫作業(yè)，先玩一會(huì)兒電腦吧！我打開電腦，正玩得起興時(shí)，媽媽又使出了那刺耳的獅吼功：“快去睡覺，明天還有輔導(dǎo)課呢！”我磨磨蹭蹭地不肯關(guān)電腦，老媽不耐煩了，直接把總電源關(guān)了，我只好去睡覺。這樣的事接二連三地發(fā)生，每一次我都火帽三丈，但又沒有任何的解決辦法。爸爸卻可以玩電腦玩到半夜，媽媽都聽之任之。有一天，我終于忍不住了，問媽媽：“為什么爸爸可以玩電腦玩到半夜，而我就連玩到睡覺時(shí)間都不行？”媽媽說：“你現(xiàn)在還小，任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果不早睡，第二天有什么精力去上課？”我無話可說，終于敗下陣來，我還是不服氣，真想對(duì)我媽說：知識(shí)不是來自書本而是來自生活。

　　隨著我的不斷長(zhǎng)大，父母長(zhǎng)輩的嘮叨也越來越多，左一聲你長(zhǎng)大了，右一聲你要懂事，聽得我都煩了，有時(shí)每天發(fā)生的事不大愿意和家長(zhǎng)說，然后就寫成日記，每天拿起自己的日記，自?shī)首詷�，自給自足，漸漸地父母?jìng)冎懒宋覍懭沼浀牧?xí)慣。那天，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備拿起日記本寫日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)日記本被動(dòng)過，我火冒三丈，就知道這一定是他們干的，他們居然說看我的日記是他們的責(zé)任，這真讓我煩惱。

　　站在“孩子”的稱呼的尾端上，我們不能像童年一樣又哭又鬧，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，離童年越來越遠(yuǎn)了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要帶著希望和責(zé)任，還有信心走向明天，去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們和老師們的期盼和自己的藍(lán)色夢(mèng)想。

成長(zhǎng)作文篇3

　　知識(shí)是人們不可缺少的精神食糧，擁有知識(shí)主要取決于讀書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像是饑餓的人得到面包似的。”是的，當(dāng)我得到一本好書的時(shí)候，我就會(huì)如饑似渴地去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)精華。

　　記得小時(shí)候，我就聽姐姐說過世界上很有名的書，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫飄流記》等等，當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小，不知道這些書中的秘密，但一時(shí)好奇的.我還是讓媽媽給我購(gòu)買了。當(dāng)時(shí)我看不懂，只知道書中的大概情節(jié)。但是，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，不僅懂得了書中的意思，也知道了怎樣選擇一本好書。

　　自從我讀過那些好書之后，我的知識(shí)也就豐富起來了，再不用為每次的作文而苦惱了。是好書幫助了我，因?yàn)橛泻脮@樣的好朋友我才得到了取之不盡、用之不竭的知識(shí)；因?yàn)橛袝@樣的指路明燈，我才看到我的前途是無限光明的；因?yàn)橛袝@樣的營(yíng)養(yǎng)品，我再也不怕那些突如其來的困難……

　　好書是知識(shí)的源泉、精神的財(cái)富；好書是一棵棵參天大樹，枝繁葉茂，永不老去；好書是和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的忠實(shí)朋友，這位朋友在你的記憶中永遠(yuǎn)都不可以抹去，因?yàn)樗悄阋簧陌閭H……俗話說：“讀一本好書就像是在和一位哲人交流談話�！蹦憧梢詮闹械玫皆S多許多你不知道的知識(shí)。在你百思不得其解的時(shí)候，你的這位忠實(shí)朋友就會(huì)挺身而出，為你排憂解難。

　　好書伴我一起成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)、時(shí)間的流逝、歲月的沖刷，也沖刷不掉我與好書一起成長(zhǎng)的美好回憶，因?yàn)槭撬o我?guī)砹藲g樂，帶來了營(yíng)養(yǎng)精華，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記好書與我成長(zhǎng)的歲月。

成長(zhǎng)作文篇4

　　人在成長(zhǎng)的過程中，總是渴望他人去幫助，希望道路平坦，盼望沒有坎坷……

　　人在成長(zhǎng)的過程中，不可能一帆風(fēng)順，也有撞到“礁石”的時(shí)候，那時(shí)我們也有可能會(huì)失望，會(huì)悲傷，會(huì)放棄，但也會(huì)努力，繼續(xù)。我們就在失望中得到希望，在人生中得到成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，媽媽總是說，不要垂頭喪氣的。我問媽媽，為什么人會(huì)這樣？那時(shí)媽媽沉默了片刻回答我，這是成長(zhǎng)中會(huì)遇到的一道坎。我?guī)е苫笥龅搅宋胰松械谝坏揽病J(rèn)字。

　　每當(dāng)我與生字面對(duì)面時(shí)，都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。媽媽每次看到我無心去學(xué)時(shí)，總是露出“我對(duì)你很失望”的表情，我看到那表情時(shí)對(duì)自己也非常失望

　　我想學(xué)，我更想媽媽高興，更想學(xué)好�！�?yàn)槭�，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中去努力，為了自己而去學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我遇到了我成長(zhǎng)過程中第二道坎——交流。

　　我是一個(gè)很內(nèi)向的'人，在那時(shí)我不喜歡和小朋友們?nèi)ネ�，喜歡坐在樹下發(fā)呆。爸爸說，會(huì)得憂郁癥哦！我當(dāng)然知道那是個(gè)玩笑，但從爸爸的眼中我看到了擔(dān)心和失望。我又沉默了。

　　我開始與人交流，但還是羞羞怯怯的，后來我發(fā)現(xiàn)并沒有多大事，我開始敞開與人溝通的大門，開始得到朋友，得到快樂�！覍W(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中去交流，去面對(duì)。

　　初中階段我迎來了我成長(zhǎng)中的第三道坎——渴望。

　　自從到了初中，身邊的言語(yǔ)一般都是一些負(fù)面話語(yǔ)了……

　　寫作業(yè)時(shí)，他過來對(duì)我說：“些什么呀，等會(huì)兒再寫啦�！蔽倚α诵Γf：“不會(huì)寫的，要研究一下�！彼牧伺奈业募绨�，說：“我去‘參考’一下別人的不就行了�！蔽覔u了搖頭沒有說話。

　　上課時(shí)，他對(duì)我說：“你知道剛才……”我沉默了一下，說：“不要說話，聽講�！笨伤^了會(huì)，又轉(zhuǎn)過來說：“這個(gè)題目（不是本節(jié)課的科目）怎么做？”

　　我并不理會(huì)，他卻不停的說著，我的思維跟著一起走了。思維不知道在想什么，時(shí)間就這么過去了……那我在干什么？

　　我渴望安靜，渴望知識(shí)，渴望正能量，但還不如渴望失望。

　　有人問我：“你渴望失望干嘛？”

　　我回答道：“只要有了失望就有了希望，有了希望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就有成功，有了成功便在成長(zhǎng)中邁出了重要的一步。”——因?yàn)槭覍W(xué)會(huì)了去渴望，去創(chuàng)造自己想要的東西。

　　成長(zhǎng)中有了失望，就有了希望，有了希望便成功了！

　　成長(zhǎng)，也需要失望。

成長(zhǎng)作文篇5

　　我站在成長(zhǎng)的拐角，用余光審視影子里的漫漫長(zhǎng)路，然后，懷著一顆虔誠(chéng)的心，繼續(xù)我的成長(zhǎng)西游。

　　——題記

　　悟空痛，并快樂著

　　在我小時(shí)候，曾像很多人一樣，做夢(mèng)都想成為孫悟空，能上天入地，變化多端，揮一揮定海神針就打倒一片。當(dāng)我踏上成長(zhǎng)云梯上的又一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)悟空和我們一樣，只是孩子罷了。但因?yàn)轭^上那只摘不去的.緊箍，他就成了有別于我們的英雄。

　　但他畢竟與我們是一伙兒的，再怎么神勇也陷藏不住心中小小的叛逆。因此，他會(huì)在師父的勸阻下果斷地打死白骨精，他會(huì)在花果山上樹旗稱大王，他也會(huì)在太上老君的煉丹爐里造就金剛不敗之身。于是，他便從中尋求到了些許快樂。

　　每每面前習(xí)題如山時(shí)，我便想到他，想到他在痛苦中奮力掙扎，想到他在叛逆中尋求快樂，想到他在經(jīng)歷了九九八十一難后終成正果。自然地，我便學(xué)會(huì)了在那段難熬的歲月里尋求快樂�；蛟S，某一天我也能成為“斗戰(zhàn)勝佛”。

　　八戒快樂的選擇

　　更多的時(shí)候，父母會(huì)告誡我“不要像豬八戒那樣好吃懶做�！眱簳r(shí)的我總是聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，并把這句話牢記在心。終于有一天，我頓悟：其實(shí)豬八戒的好吃懶做也是對(duì)快樂的一種選擇。

　　他會(huì)因多吃了一片西瓜而高興許久，也會(huì)因在耳朵里藏了私房錢而自鳴得意。別看這些舉措不值得津津樂道，其實(shí)只有他明白，這里邊蘊(yùn)含了為世人所丟失的精神——知足常樂。

　　是的，我會(huì)在別人嘲諷他時(shí)贊揚(yáng)他。試想，要是這漫漫西行路上沒有了他，那將失去多少歡樂。因而，我便在獲得好處時(shí)熙熙而樂，在生活中學(xué)會(huì)了知足常樂。

　　沙僧矛盾地妥協(xié)

　　很多人會(huì)忽略走在隊(duì)伍后面的沙僧。而我不會(huì)。我會(huì)看到他總是挑著最重的擔(dān)子而毫無怨言，我會(huì)看到他總是相隨于師你身邊任勞任怨。也許他心中有過不滿，但他從不說出口，因?yàn)樗雷约菏侨龓煹堋Ｒ舱蛉绱�，他在矛盾中和一切�?yīng)該妥協(xié)的妥協(xié)了。

　　我看到了這一切，看清了這一點(diǎn)。因而，在那個(gè)年輕的心應(yīng)該躁亂的歲月里，我選擇了平靜。

　　不記得是誰(shuí)說了這么一句話：“人生如花，一切如花，世間萬物都如鏡花水月。而我們猶如佛祖拈花葉美，這一關(guān)，便是整個(gè)世界。”是的，一切都如花開花落，終有凋零的一刻，但這卻阻擋不了世人追尋的步伐。我也會(huì)繼續(xù)追尋成長(zhǎng)的真經(jīng)，永遠(yuǎn)懷著那顆虔誠(chéng)的心。也許，某一日，我也能書寫我成長(zhǎng)過程中的《西游記》。

成長(zhǎng)作文篇6

　　從小，母親就時(shí)常告訴我：“面對(duì)逆境與挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能長(zhǎng)成參天大樹。”

　　——題記

　　記憶中，那是一個(gè)很平凡的夏天，天氣悶熱的使人透不過氣來，蟬在樹上不停地聒叫，聲音刺耳，令人煩躁不堪。英語(yǔ)競(jìng)賽即將開始了，我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，一拿到試卷就馬不停蹄地做了起來。心想：憑我的水平，拿他個(gè)二等獎(jiǎng)不在話下。不一會(huì)兒，整張?jiān)嚲砭妥龊昧�，我毫不猶豫地交了上去……

　　終于等到了公布成績(jī)的那一天了�？粗蠋熌弥@獎(jiǎng)?wù)叩拿麊巫哌M(jìn)教室，我的心不由自主地懸到了嗓子眼，莫名地激動(dòng)。然而當(dāng)老師逐一報(bào)完獲獎(jiǎng)?wù)叩拿趾�，我驚訝地瞪大了眼睛——我的名字呢？怎么沒有我的名字？是我沒聽清楚？還是老師漏報(bào)了？頓時(shí)，原本的篤定變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無法言語(yǔ)的委屈，我胸口堵地慌，滿眶淚水洶涌而出，拳頭握地緊緊的`，以致于指甲深深的嵌進(jìn)肉里也不知道疼。

　　于是，我開始自甘放棄，連帶著原本喜愛的科目也喪失了興趣。母親見我終日郁郁寡歡，一臉頹廢，特地把我叫進(jìn)房間，一番認(rèn)真分析原因之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：你忘了我以前經(jīng)常對(duì)你說，面對(duì)逆境和挫折，不要退卻，汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能成長(zhǎng)為參天大樹。這點(diǎn)失敗算什么？你必須吸取教訓(xùn)站起來才對(duì)！我無言，面對(duì)著諄諄教誨的母親，我咬咬牙，握握拳，一股神奇的力量油然而生，又重拾起自信而堅(jiān)定的心，打開錯(cuò)題本一個(gè)一個(gè)的理解糾正，弄透徹。

　　幾個(gè)星期過后，我胸有成竹地走進(jìn)競(jìng)賽的考場(chǎng)，披荊斬棘，最后拿到了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著那本紅艷艷的證書，它在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。這是我?guī)讉€(gè)星期以來努力的結(jié)果，我抱緊了證書，眼角泛起因激動(dòng)而涌出的淚花。

　　挫折算什么？它終究會(huì)被成功打敗，成為成長(zhǎng)的養(yǎng)分。它終究會(huì)歸根到成長(zhǎng)的根底。

　　孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為。在面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)不驕不燥，不氣餒，沉著冷靜，充滿信心應(yīng)對(duì)，堅(jiān)信挫折是人生的養(yǎng)分，是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，會(huì)助自己成長(zhǎng)為枝繁葉茂的參天大樹。

成長(zhǎng)作文篇7

　　嘲笑，并不可怕，重要的是你怎樣看待嘲笑，你可以把它看作割心的利刀，也可以把它看作成功的墊腳石。

　　從前，愛因斯坦被認(rèn)為是一個(gè)“笨孩子”，同學(xué)們都不認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就連老師都說他無可救藥，而愛因斯坦也因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)太差而被校長(zhǎng)勸退了。

　　碰巧，愛因斯坦的'媽媽是夜校全科老師，于是，他媽媽就擔(dān)上了24小時(shí)的辛苦教育工作。后來，愛因斯坦經(jīng)過寒窗苦讀，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

　　像愛因斯坦這樣的人還很多，如：達(dá)爾文、諾貝爾、愛迪生等，都是在別人的嘲笑中成長(zhǎng)獲得成就的。

　　可是，并不是每個(gè)人都是把嘲笑當(dāng)作墊腳石的。就拿沃茲為例，他是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，聽不得別人說他的半句壞話，每次考試都必須考滿分，否則就自罰一天不能吃飯。一天，他連連失利，就連全班最差的同學(xué)也只比他低3分，遭到同學(xué)們的嘲笑。第二天，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校邊的小河里發(fā)現(xiàn)了沃茲的尸體，他投河自盡了！

　　嘲笑，并不可拍，只要正確的對(duì)待，就能發(fā)現(xiàn)嘲笑中的墊腳石！