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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-04-23 11:05:22 成長作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文集錦【4篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文集錦【4篇】

優(yōu)秀成長作文 篇1

  熱愛生命快樂成長對于每個人來說,生命都是寶貴的。生命只有一次,如果失去了,就永遠(yuǎn)也不能回來了。所以我們要熱愛

  我們只要熱愛生命,才能快樂成長。在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,忠于職守的警察叔叔.......他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

  有生命在,我們可以創(chuàng)造更美好的東西。比如,創(chuàng)造新的發(fā)明,創(chuàng)造一個美好的家,創(chuàng)造一個完美無瑕的祖國。

  每當(dāng)別人有困難的時候,你去幫助他(她),你就會知道活在這個世界上的快樂之本。我就有這樣快樂的`事:有一天,早上,我看見一位老奶奶拿一根拐杖弄來弄去,我看了很久,原來她是一個盲人,突然,她要走斑馬線,我怕路上紅燈、綠燈、黃燈的警衛(wèi)器,老奶奶有危險。我連忙跑到老奶奶的身邊,扶著她的手走過斑馬線,一走完斑馬線,老奶奶連聲道謝,謝謝的讓我都臉紅了。樂于助人,真是一件令人開心、快樂的事。從此以后,我一定要珍愛生命、去幫助有困難的人,從生活中去感受到快樂。

  生命是我們最珍貴的東西,我們不應(yīng)該去傷害生命,如,用腳踩花草,用刀割樹,用拳頭去傷人......這些,都不應(yīng)該發(fā)生,也最好不要發(fā)生,我們要珍愛生命,保護(hù)生命!

  我們只有熱愛生命,才能快樂的成長,我們應(yīng)當(dāng)把握住生命中的每一天!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  每個人的成長都有屬于自己的一片天空,但隨著時代的變化,身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。

  如今,人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上,將所有的希望寄托給了他們,學(xué)生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般,并且愈累愈高。各種各樣的補習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上,不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們,于是,在學(xué)生的內(nèi)心深處強烈的呼吁著:“我們需要自由,成長需要自由!”

  記得以前還在村小讀書的時候,沒有過多的作業(yè),沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后,伙伴們就三五成群得聚在一起,討論著如何玩耍,大人們也不會花太多的時間來看管我們,任由我們自己去決定。于是,小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影,聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的'歡笑,就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔,無憂無慮。

  而現(xiàn)在,我已步入了初中,而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里,作業(yè)多了,課程多了,一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來,不僅如此,整天還會承受著巨大的壓力,父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬,這些東西在無形之中牽扯著我,讓我只能在學(xué)校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!

  ——所以

優(yōu)秀成長作文 篇3

  在過去的日子里,我經(jīng)常思考人生——現(xiàn)在我明白了,老師會跟你談“人生”。老師露出笑容:成長是你上課看著我的眼睛,我便點你,點得你讓你懷疑人生。"媽媽抓著我的柔發(fā),咬著牙:“成長就是你又長高了,我又要幫你買新衣服了!”書中:人生的成長如戲一般,你就是下一個周星馳!

  初到中學(xué),我又明白“懷疑人生”為何物。那就是科目多了讓你懷疑,學(xué)習(xí)圧力大了讓你懷疑,懷疑為什么天天這樣兒,就這樣懷疑著就趴著桌子上睡了。所以成長就是在睡夢中“長成”的。

  因為這件事,我成長了!

  話說當(dāng)文章欣賞完時,老師便一聲令下,讓同學(xué)們自己討論自己賞析。當(dāng)我雙耳一動,又瞟了瞟老師如這般嘴臉,便心頭一顫,頭皮發(fā)麻,心里默默念叨著:“我親愛的老師,我知道錯了,請您千千萬萬別點我呀??”當(dāng)我心中正在祈禱,一道悅耳的聲音涌入我雙耳:“請這位同學(xué)來給我們賞析這一句吧!”我一聽到,胸口一悶差點氣絕而亡。我一站起,我的腦子似乎被僵尸吃了,感受到同學(xué)們用“親切”的'目光注視著我,老師用“和藹”的笑容面對著我,我的衣背被冷汗打濕了??

  最后,我體會到了滋味。它讓我精神得到了升華,境界又上了一層樓,性格也得到了極大的改變。

  其實講白了成長的滋味與自己的人生經(jīng)歷是密不可分的,它們是相輔相成的。我們和它們似乎有一種羈絆。

  成長的滋味,多汁又多味!

優(yōu)秀成長作文 篇4

  “叮滴”時光回到19年10月份,那日艷陽高照,卻始終快樂不起。挽著她的手,卻早也沒有了當(dāng)初那種感覺。

  從小就身在溫馨、幸福的家中,每時每刻都有姐姐們的陪伴,談不上孤獨,也沒有感受過孤獨真正的感覺。

  那天,或許對他人而言風(fēng)平浪靜,對我卻如晴天霹靂。她告訴我以后有本事別再和他一起走,別再和她挽著手走。我很任性地回了一封信給他,就視我們不曾相識時,一次性將回憶抹空。

  可世界便認(rèn)為,世上成雙成對最好不過了,排隊排成兩路縱隊;兩人一起洗漱;寢室雙層床;座位兩人一起……從最開始一說兩個人一組,就立馬蹦到他身邊,到現(xiàn)在獨自一人一組,也難怪我們班有41人。

  看著體育課對打時,大家不亦樂乎,自己卻像外人,無論如何也融入不進(jìn)去。

  望著天空,云彩被小鳥捉弄得歡喜極了。云兒,一會上,一會下,云彩卻不得不四處躲藏。望著綠欄上,一只弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峰”,滿臉通紅、咬牙切齒,不忘初心;望著小船上,兩只麻雀互相簇?fù)恚怀缓,形成了天籟之音。

  也是,從未感覺過的孤獨也如此美妙。夜靜了,人靜了,心也靜了。卻正因如此,才能發(fā)現(xiàn)大自然的美好之處,舍去了一切原來的.淘氣,卻意外收獲。

  我從來沒有如此孤獨過,但也從來沒有收獲、從來沒有遇見、從未發(fā)現(xiàn)的一點一滴,其實這不叫孤獨,而是換了一種陪伴你的方式。

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