愛的橋梁作文

時間：2024-04-20 16:17:10 愛的作文我要投稿

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愛的橋梁作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛的橋梁作文，歡迎大家分享。

愛的橋梁作文

　　愛的橋梁作文篇1

　　盲目的道路，開辟希望的道路。架起愛情橋梁的斜坡；微笑，讓安靜的世界變得有趣。溫暖人心的動作。

　　沉浸在音樂世界的時候，有人想過忍受著無聲的痛苦。舒服地看電視的時候，你想過有些人正在接受黑暗的考驗(yàn)嗎？你知道，當(dāng)你自由地在公路上疾馳時，那群人，只能用手推著自己前進(jìn)。

　　在新中國成立之前，我們的殘疾人是多么無助。聾、盲、麻痹、聾啞都不能立足社會，成為被拋棄的群體。解放后，殘疾人慢慢地受到了社會的關(guān)注。到目前為止，越來越多的人加入了照顧殘疾人的團(tuán)隊(duì)。幸福的陽光灑在他們身上。印度有屬于盲人的.專業(yè)道路，樓梯旁邊有方便輪椅通行的斜坡，廁所里有殘疾人專用衛(wèi)生間，社會上有越來越多的慈善基金來幫助殘疾人。有些聾了的人戴著心愛的人贊助的助聽器，久違地聽到了他們的聲音。戴假肢的殘疾人可以像正常人一樣自由活動。各種活動越來越豐富�？�！運(yùn)動會上，他們都很朝氣蓬勃。因?yàn)椤霸絹碓蕉唷钡膼矍榫奂谝黄穑瑲埣踩藳]有生活上的障礙。殘疾人會活得越來越精彩！

　　花卉基金由大學(xué)生蘇佳明創(chuàng)辦，使16名殘疾兒童成為新家。在遠(yuǎn)山市，天文門和郭是善良淳樸的夫婦，在過去的22年里連續(xù)領(lǐng)養(yǎng)了39名殘疾兒童。他們悉心照顧孩子們，這些被遺棄的嬰兒真的很可愛，夫婦也想過放棄，但當(dāng)看到孩子們趴在窗邊等他們回家的時候，這個想法立刻破滅了。他們把愛情都給了孩子，其中的困難是可以想象的。在浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生蘇佳明的幫助下，在更多愛心人士的幫助下，成立了花卉基金。通過社會各界的捐贈，孩子們都住進(jìn)了新房。

　　愛情就像橋梁一樣，建立人與人之間的友誼。殘疾人就是被愛，讓他覺得這個世界很美好。奉獻(xiàn)一份自己的愛情，消除殘疾人面臨的障礙，溫暖世界。讓我們真正做吧，有愛不妨礙！

　　愛的橋梁作文篇2

　　時光如梭，北京冬奧會已落幕，其實(shí)一位日本運(yùn)動員十分值得我們稱贊。

　　他曾獲得四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽的總冠軍；他曾是北京冬奧會花樣自由滑冰金牌獲得者；他曾推動并引領(lǐng)了花樣滑冰項(xiàng)目的發(fā)展，沒錯，他便是那位冰上王子——羽生浩弦。

　　也許你只是聽說過他努力練習(xí)滑冰，十幾年如一日，你或許認(rèn)為是他那“摔倒了再爬起”的堅(jiān)毅的精神，不錯，他的努力說明了成功的來之不易，但是讓我震憾不已的卻是他父母的教育方式。

　　他的父母給予了他難得的選擇機(jī)會，羽生結(jié)弦從小便是個性格倔強(qiáng)的小男孩，這也成為他堅(jiān)毅的意志與美好的閃光點(diǎn)。

　　他的父母為什么讓結(jié)弦去學(xué)滑冰？是想讓結(jié)弦能強(qiáng)身健體，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。開始滑冰之后，羽生結(jié)弦就展現(xiàn)出強(qiáng)大的天賦，然而，一旦難度上升，孩子便會產(chǎn)生厭煩的心理，羽生浩弦也不例外。于是，羽生浩弦就有了放棄的念頭，父親竟同意了他放棄的想法，也沒有責(zé)怪結(jié)弦不體諒家中的經(jīng)濟(jì)情況。父親的同意，其實(shí)不是放縱，是一種充分尊重孩子想法的做法。后來羽生結(jié)弦明白了滑冰對自己的重要性，重新踏上了冰場，成為那位“追夢者”。這就是“日式家庭教育”，讓孩方自己去追尋夢想，選擇自己的人生道路，這就是愛。

　　若當(dāng)時他的父親沒有給他發(fā)展的'空間，如今羽生結(jié)弦也許不會站在奧運(yùn)舞臺上，這也是他為什么能夠沒有負(fù)擔(dān)地去決定人生。然而，許多“中式家庭教育”卻恰好相反。你若犯錯，你將會受到家長們的數(shù)落與訓(xùn)斥，可能這也是一種愛的方式，能夠敲醒我們心中的警鐘，能夠點(diǎn)明我們所犯下的錯誤。這種“教育”將讓我們充分意識錯誤，但也許過于嚴(yán)格，會造成心理壓力，或許羽生結(jié)弦的日式教育更適合當(dāng)下的孩子們。

　　我想，如果兩種教育方式通過結(jié)合，將會成為一種獨(dú)特的教育方式，更高效，也會使孩子真正領(lǐng)悟到愛。教育便是愛的橋梁，連接著父母與我們的心，能互相理解，才能更好地成長。

　　愛的橋梁作文篇3

　　一條盲道，鋪出希望之路；一個斜坡，架出愛心的橋梁；一個微笑，讓無聲的世界變得精彩；一個動作，讓心中充滿溫暖。

　　你可曾想過，當(dāng)你沉浸在音樂的世界的時候，有一些人正忍受著無聲的煎熬；你可否想過，當(dāng)你愜意地看著電視的時候，有一些人正經(jīng)受著黑暗的考驗(yàn)；你可曾知道，當(dāng)你自由的馳騁在公路上的時候，有那么一群人，只能用手推著自己前進(jìn)……

　　新中國成立以前，我們的殘疾人是多么的無助�；蚨@、或失明、或癱瘓、或聾啞，都無法在社會上立足，他們便成了一個被人拋棄的`群體。直到解放后，殘疾人慢慢地被社會所關(guān)注。直到現(xiàn)在，越來越多的人加入到關(guān)愛殘疾人的隊(duì)伍中來。幸福的陽光撒在了他們身上。人行道上有屬于盲人的專道，樓梯旁有便于輪椅通行的斜坡，廁所里，也有了殘疾人的專用廁所，社會上，越來越多的慈善基金會來幫助殘疾人。一些耳聾的人戴上了愛心人士資助的助聽器，聽到了他們久違的聲音。戴上假肢的殘疾人能像正常人一樣，行動自如。各種活動越來越豐富。瞧！運(yùn)動會上，他們個個神采奕奕，正是因?yàn)橛性絹碓蕉嗟膼坌膮R聚在一起，使得殘疾人沒有了生活上的障礙。殘疾人才會活的越來越精彩！

　　花兒基金是由大學(xué)生蘇家銘創(chuàng)建的，它使16個殘障兒童有了新家。那是在遙遠(yuǎn)的山西，陳天文和郭改然一對善良而又純樸的夫婦在過去的22年里，相繼收養(yǎng)了39個殘障孩子。他們一直悉心照料著孩子們，這些棄嬰天真可愛，夫婦倆也曾有過放棄的念頭，但當(dāng)他們看見孩子們趴在窗口上等他們回家的時候，這個念頭立刻破滅了。他們把愛都放在了孩子身上，其中的艱辛可想而知。在浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生蘇家銘的幫助下，在更多愛心人士的資助下，花兒基金就這樣成立了。通過社會各界的捐款，讓孩子們都住上了新房。

　　愛，像一座橋梁，架起人與人之間的友情。殘疾人正是得到了愛，才讓他們覺得這世間很精彩。獻(xiàn)出自己的一份愛心，把殘疾人所遇到的障礙化解，讓世界多一份溫暖。讓我們正真做到，有愛無礙！

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