小學(xué)作文300字4篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文300字 篇1

　　看完書，閑暇無事，于是就靜靜地望著窗外：不經(jīng)意間，我瞧見了窗角邊長出了一顆小芽，我深深地被它感動了，它多可愛��！它細(xì)細(xì)地葉莖襯著那三片嫩小的葉子——柔弱的身子中流露出多少堅(jiān)強(qiáng)生命力��！

　　當(dāng)蜘蛛好不容易織起一個(gè)網(wǎng)時(shí)，雨水從天而降，無情地將它的網(wǎng)打破，當(dāng)它也掉落在地時(shí)，它有想過放棄嗎？沒有！它不放棄，繼續(xù)重新開始，經(jīng)歷一次又一次的磨難，它終于織出了不怕風(fēng)吹雨打的網(wǎng)！

　　在平凡的生活中，你會發(fā)現(xiàn)生命的`精彩無處不在，當(dāng)有一天，你發(fā)覺有一顆種子扎根在你心中，它賦予你無窮的力量，這顆種子叫“堅(jiān)強(qiáng)”！

　　面對突如其來的打擊，我們要像那顆小芽一樣，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)成長！

　　一個(gè)人失去了堅(jiān)強(qiáng)，就會變得頹唐、頹喪；一個(gè)家庭失去堅(jiān)強(qiáng)，就會失去歡暢；一個(gè)社會失去堅(jiān)強(qiáng)，前進(jìn)的步伐就會變得迷茫！所以——生活需要堅(jiān)強(qiáng)，生活，不能失去堅(jiān)強(qiáng)！

　　讓我們像那顆小芽一樣，堅(jiān)強(qiáng)地成長，展現(xiàn)生命的精彩！

小學(xué)作文300字 篇2

　　今天上午的品德課上，我們班四個(gè)小組各派一個(gè)代表參加“穿衣服”比賽，我也是其中的.一個(gè)。隨著吳老師的一聲令下，比賽開始了。由于平時(shí)都是媽媽幫我穿衣服系紅領(lǐng)巾的，所以現(xiàn)在我自己穿時(shí)就手忙腳亂的，不知從何下手才好，聽著同學(xué)們的“加油”聲，我心里就更慌更著急了。結(jié)果，不但衣服穿得慢，鈕扣系錯(cuò)了，而且紅領(lǐng)巾也系錯(cuò)了，所以得了最后一名。我真是難為情極了，恨不得地上找個(gè)逢鉆進(jìn)去！想想自己也已經(jīng)8歲了，居然連這種小事也做不好，真是慚愧！可是，這又能怪誰呢？只能怪自己平時(shí)被寵壞了，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”壞習(xí)慣。

　　我暗暗下定決心：非改掉這個(gè)壞習(xí)慣不可，以后不但自己穿衣服、系紅領(lǐng)巾，而且其他自己力所能及的事情都要自己做，做一個(gè)獨(dú)立、自主的孩子。

小學(xué)作文300字 篇3

　　你們看過京劇嗎？臺上的表演者的臉是用筆畫的，有紅、有白，像一副副面具一樣。還有你們戴過面具嗎？戴上面具后是不是和你自己一點(diǎn)也不像呢？但是，我今天討論的話題不是這種面具而是生活中的面具，或許有很多人都戴過。

　　生活中幾乎所有人都戴著面具，但是面具后面的自我是怎么樣的'呢？就像我們班的黃老師那樣，她外表看起來非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)她放下教學(xué)的重?fù)?dān)子時(shí)，她則變成了一個(gè)十分好玩的小孩子……有很多的例子說明了人都是戴著面具的，包括任何人。

　　但是你可曾想過，為什么他們要戴面具呢？這是問題的關(guān)鍵。

　　可能是為了掩飾自己，也可能是某種原因使他不得已才改變自己……如果我以我們小孩子的角度來看，那是因?yàn)閴毫μ�大了，父母的希望全部施壓在我們身上，所以我們必須要發(fā)奮讀書，才需要掩飾自我。但是我覺得讀書應(yīng)該是快樂的，讀書就要在書中享受快樂、陽光。

　　而并不是死命地去記、去背。而我就是這種能在讀書中享受陽光的人，我自己認(rèn)為父母不應(yīng)該施壓過多的壓力給孩子，希望那樣做了后會使所有人都脫掉他們的面具！

小學(xué)作文300字 篇4

　　昨天，我和媽媽去阿姨家玩。到了阿姨家后，我和上一年級的表弟玩了一會兒。后來，阿姨把我們兩個(gè)叫了過去。我們還不知道阿姨要叫我干嘛，覺得很好奇。

　　哦，原來阿姨想要問我為什么會認(rèn)那么多字，要我把秘密告訴弟弟，我很爽快的答應(yīng)了。我從來沒有死記硬背，每看到一字我都把它分解一個(gè)小故事，如“武”字從前有個(gè)人很喜歡練功，拿著雙截棍和長矛開始練功，你看這不就是一個(gè)人在練武術(shù)時(shí)動作嗎？弟弟還小雖然聽不太明白，可是弟弟剛學(xué)的橋字，我又說：古代的`橋是木頭做的有個(gè)人造了一橋座橋立在兩岸，發(fā)現(xiàn)洪水一來橋會沉下去，于是在下面立了兩個(gè)柱子，從此以后這樣無論刮風(fēng)下雨橋都是安安穩(wěn)穩(wěn)的。弟弟似懂非懂地點(diǎn)著關(guān)頭，就這樣一個(gè)字一個(gè)故事弟弟很快地認(rèn)完八個(gè)生字。阿姨一測果然都認(rèn)下來了，夸我比火星娃還管用。

　　我特別有成就感，我想我如果在記英語方面也有這種方法那該多好,就不用在英語考試時(shí)提心吊膽。

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