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描寫春天作文3篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫春天作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春天作文 篇1
上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)地上爬滿了“毛毛蟲”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。
看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴的姿態(tài);有的高昂著頭,一副占山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭著我的頭,我掐著你的脖子,誰(shuí)也不服氣誰(shuí);還有很多喜愛跳舞的,擺出各種的pose給人看,有的是s型,有的是m型,有的'是L型,總之,他們?cè)诟?jìng)相比美。
看!他們首先爬到樹上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀望的時(shí)候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子里,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個(gè)不停。還有的,直接落到路旁的車上,慢慢的覆蓋,像是給車子披上了一件毛毯,這些“蟲子”真是調(diào)皮!
看!我們把撿到的毛毛蟲裝進(jìn)書包,帶到學(xué)校,悄悄放進(jìn)同桌的文具盒里,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師說(shuō)我們是一群調(diào)皮的“毛毛蟲”!
課下,我們把毛毛蟲埋進(jìn)泥土,希望它們會(huì)生根發(fā)芽。媽媽說(shuō)這些“毛毛蟲”是毛白楊的花絮,它爬到哪里就在哪里長(zhǎng)大,他們會(huì)在任何地方生根發(fā)芽。我們種下的“毛毛蟲”,你們一定要和我們一樣學(xué)著長(zhǎng)大!
描寫春天作文 篇2
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因?yàn)榭梢钥吹椒蹔y玉砌的世界；有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，因?yàn)榭梢云穱L香甜可口的瓜果；有人則喜歡碩果累累的秋天，因?yàn)榭梢缘玫截S收的喜悅；而我則喜歡陽(yáng)光明媚，充滿生機(jī)的春天。
冬天剛剛過(guò)去，一陣溫暖的春風(fēng)便吹醒了萬(wàn)物。睡了一冬的小草醒來(lái)了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒含苞欲放，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠(yuǎn)吸引人們的注意，真是出盡了風(fēng)頭。
田野里，麥苗寶寶那雪白華麗的緞被，也被春姑娘拿走了，被悶了一冬麥苗寶寶終于可以呼吸呼吸新鮮空氣了，它們擺擺手好像在謝謝春姑娘。
小河里的冰化了，魚兒探出了腦袋，高興起來(lái)了，在水里蹦跳著。一些閑來(lái)無(wú)事的老人拿著魚簍，釣竿，魚餌，到河邊的柳樹陰下釣魚，他們高高興興有說(shuō)有笑，悠閑自在。河里還有開著小船撒網(wǎng)的漁民。
燕子也從南方回來(lái)了，它們有的'落在電線上；有的正在飛行；有的在安家；還有的在唱歌，那美妙的聲音與風(fēng)聲成了一首天然的交響曲。
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春天你真美，我愛你。愛你帶來(lái)的風(fēng)，魚兒，鳥兒，小河，柳樹，鮮花，小草……愛你的一切一切。
描寫春天作文 篇3
我在尋覓那頑皮的春。
春這個(gè)孩子于三、四月份降臨，她愛玩耍，也愛四處游走。
聽聞，春喜愛畫畫，那湛藍(lán)的天空就是她的涂鴉板，而潔白的云彩就是她的印章。
我站到了天臺(tái)上仔細(xì)觀察。她沒有意識(shí)到我的存在，心情還不錯(cuò)，就在藍(lán)天間印上了一只翱翔的鳥兒，似乎是覺得太空曠了，就又添上了幾筆。
我站在高處享受著，這不易覓來(lái)的春，她還真是個(gè)高超的藝術(shù)家。
她好像感受到了我灼熱的目光，心頭一怒，將手中的云朵浸入了黑色的墨汁，再注滿水滴掛在了天上，用力一擠就是一陣春雨。
春雨溫柔地潑灑著我佇立的大樓，雖然看似懲罰，但也不失為是一次享受這細(xì)雨綿綿的機(jī)會(huì)。
等我回過(guò)神來(lái)，春呢？她又到別處玩耍上了。
我跟著沿途的綠蔭尋覓著，在一條小河邊發(fā)現(xiàn)了她頑皮的`倒影。
小河的堤岸旁擠著一排楊柳。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲垂入了河面。春這個(gè)調(diào)皮的娃娃，還玩笑性地吹動(dòng)了楊柳瀑布般的長(zhǎng)發(fā)。
春吹動(dòng)了柳絮，柳絮隨風(fēng)飄蕩帶動(dòng)了水花。在陽(yáng)光的照射下映出了一道彩虹。
春朝我的方向眨了眨眼，像是在向我展示著她的作品。
她又向著遠(yuǎn)處的一片空地跑去。她并不拒絕我的存在，我就跟在了她的身后。
沐浴在陽(yáng)光下的小男孩和小女孩面對(duì)面地做游戲。春看著心里癢癢的，也想加入。
她先是悄悄地躲在了一旁，細(xì)細(xì)地觀察，她好像有些害羞。
環(huán)顧著周圍滿山的蒲公英，春這聰明的孩子，輕輕地對(duì)著一小片蒲公英呼了口氣。
頓時(shí)，整片山谷中充斥著白色的春季精靈。
兩個(gè)小孩子面對(duì)這樣的場(chǎng)景興奮地原地打轉(zhuǎn)。他們不斷地躍起想抓住這來(lái)自春的禮物。然而更多的蒲公英落在了他們的頭上，宛若一頂頂雪白的帽子。
孩子剛想邀請(qǐng)春一同玩耍，可是春呢？她又匆匆趕往別處！
尋尋覓覓，走走停停，我終于意識(shí)到春無(wú)處不在；我環(huán)顧四周，到處充滿著春天的印
春，請(qǐng)你放慢腳步，在我身邊多多逗留，可以嗎？
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