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初中日常日記
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編收集整理的初中日常日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日常日記1
東風(fēng)大街位于我的家鄉(xiāng)淮陰市區(qū)南部，是個(gè)熱鬧的商業(yè)小區(qū)。
早晨，旭日東升，柔和的陽(yáng)光照在東風(fēng)大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，留下一申串鈴聲；上學(xué)的孩子們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開(kāi)始擺攤開(kāi)店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在東風(fēng)大街上，使本來(lái)就熱鬧的東風(fēng)大街顯得更加紅火。一個(gè)個(gè)路邊攤點(diǎn)各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們?cè)谶x購(gòu)稱心如意的'首飾；各種小商品琳瑯滿目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前最熱鬧，這個(gè)來(lái)買(mǎi)，那個(gè)來(lái)選，可把攤主樂(lè)壞了。最吸引人的當(dāng)然要算東風(fēng)商場(chǎng)了，顧客走進(jìn)去就像進(jìn)人了精品的海洋，再加上價(jià)格合理，服務(wù)熱情，好不叫人乘興而來(lái)，滿意而歸呀。歡聲笑語(yǔ)組成了東風(fēng)大街高昂激越的樂(lè)章。=
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風(fēng)大街才開(kāi)始步人了寧?kù)o。皎潔的月光灑在東風(fēng)大街上，像給東風(fēng)大街披上了一層銀紗。位于街西側(cè)的老槐樹(shù)也張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，在晚風(fēng)中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風(fēng)大街就這樣在一片寧?kù)o中期待明天的到來(lái)，期待著新樂(lè)章的奏響……初中日記400字大全 第十篇三：成長(zhǎng)隨錄
成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到許多的挫折和困難，我們不應(yīng)該退縮，應(yīng)該像路德維希·凡·貝多芬一樣不把任何阻礙當(dāng)成是借口。他一路的勇往直前，最終終于成為至今都人盡皆知的音樂(lè)家。他用他真實(shí)的生活寫(xiě)照讓我們明白�！叭说纳�，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話的意思。所以不要怕挫折，因?yàn)檫@將是你成功的前提條件。
成長(zhǎng)中會(huì)有失敗也會(huì)有成功，勝不驕敗不餒，是一句人人會(huì)說(shuō)的話但是能做到的又有幾個(gè)人呢？“袁紹的官渡之戰(zhàn)和曹操的赤壁之戰(zhàn)，導(dǎo)致的失敗”就是因?yàn)樵B輕敵認(rèn)為自己贏定了所以才會(huì)造就了這場(chǎng)失敗。阿道夫·貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)他虛心向任何人請(qǐng)教問(wèn)題。最終成為了一位名人。
成長(zhǎng)中會(huì)有許多十字路口，要你自己去選擇，現(xiàn)在的我在中考邊緣徘徊，我知道中考很快就會(huì)來(lái)臨的，所以我一直在努力加油。想要在最后變成一匹黑馬。我的選擇就是加油，拼搏。在這最后一年里，希望我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我知道成長(zhǎng)會(huì)有煩惱，可是如果把這些煩惱編織在一起的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)在努力是時(shí)落下的“風(fēng)景”。
加油吧！為了自己的夢(mèng)想。加油！
不要讓煩惱控制你的思維！
初中日常日記2
如果時(shí)光可以倒流，你還會(huì)選擇過(guò)這樣的生活嗎？無(wú)論你的悲傷或者快樂(lè)，你都會(huì)坦然的授受現(xiàn)有的現(xiàn)狀嗎？如果回到過(guò)去，你又會(huì)何以看待曾經(jīng)的自己呢？
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人走路，還有偶爾獨(dú)品一杯苦澀的咖啡。一個(gè)人的時(shí)候，可以遐想，可以反思，可以追溯逝去的歲月。如果時(shí)光可以倒流，我想我還會(huì)喜歡現(xiàn)在的自己。偶爾憂郁，偶爾開(kāi)心，偶爾會(huì)做一回追風(fēng)的少年。在秋風(fēng)迎面的時(shí)候，從不回避應(yīng)有寒冷。感覺(jué)寒冷，亦是對(duì)溫暖的一種回味。像手心里的雪花，捏緊了才會(huì)感覺(jué)到其由內(nèi)而外的.溫暖。
追憶過(guò)往的歲月，錯(cuò)的對(duì)的都已經(jīng)成為了無(wú)關(guān)風(fēng)月的往事。有些情結(jié)，今生注定是難解了。譬如逝去的愛(ài)情，永遠(yuǎn)在秋風(fēng)掃落葉時(shí)成為了永久的遺憾。命運(yùn)交給我什么，我就接受什么。哪怕紅色在給予我激情的時(shí)候，黑色又賜予我死。但即便是明天死去，我也會(huì)對(duì)這個(gè)世界心懷感激。因?yàn)樯拈L(zhǎng)度無(wú)需苛刻，重要的是生命的寬度和質(zhì)量。殊途同歸，我們要去始終是同一個(gè)地方。
活著，要活出自己的個(gè)性。有個(gè)性和叛逆不一樣，有個(gè)性是有理性的去追求自己想要的東西。然而叛逆，往往是非理性而盲目的。人的一生，并不能以生命的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)其存在的意義。有的人渾渾噩噩的過(guò)一生，縱然高壽也相當(dāng)于沒(méi)有活過(guò)。人活著的意義，應(yīng)該體現(xiàn)在其對(duì)于這個(gè)世界有多大的貢獻(xiàn)。如此，才是真正的活著，而不是為了活著而活著。
很久以前，看過(guò)余華的《活著》。福貴的人生，曾給予我很多的人生啟示。作者認(rèn)為，人生其實(shí)并沒(méi)有意義。這是一種很悲觀的認(rèn)知，但我從這種悲觀里更看清了現(xiàn)實(shí)與理想的真相�，F(xiàn)實(shí)與理想似乎總有著注定的沖突，因?yàn)檫@沖突就是生存與生活的矛盾。人要生存下去，而后才能談及生活。不然所有的“理想國(guó)”都僅是一座海市蜃樓中的塔，所以生存才是生活的終極意義。
真正的生活在別處，這是昆德拉說(shuō)的。但是，別處又在哪里呢？生活以一種很模糊的形式存在于現(xiàn)實(shí)的生活之中，或許它又是一種被很多人稱之為幸福的東西。然而幸福又是什么嗎？難道它和真正的生活一樣，也是在別處嗎？而我們苦心積慮所尋找的，又是什么呢？
如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己。幸福是什么并不重要，重要是我們已經(jīng)在幸福的活著。下班的時(shí)候，可以自由而快樂(lè)的邊走邊唱。幸福的旋律，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)，那是一種不用學(xué)的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。哪怕偶爾雨下，偶爾多云，偶爾心情很壞。但不用擔(dān)心，正如普希金所說(shuō)：不用擔(dān)心，不用著急，一切都會(huì)過(guò)去，一切都是瞬間，一切都會(huì)成為美好的回憶。
寫(xiě)給自己，寫(xiě)給自己的將來(lái)和過(guò)去。如果時(shí)光可以倒流，我依然會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己，無(wú)論他偶爾憂傷，偶爾困頓，也包括偶爾會(huì)莫名其妙的快樂(lè)！
初中日常日記3
早晨，天還未亮，陰沉沉的，天空像是戴上了一層黑色的面紗，給人一種沉重的感覺(jué)，心情也隨之變得糟糕，一早上都十分壓抑。今天是會(huì)下雪嗎？可是已有也有好多個(gè)冬天沒(méi)有下大雪了，今天老天爺會(huì)滿足我這個(gè)小小的愿望嗎？
“下雪了，下雪了”不知是誰(shuí)喊了一聲，我心里有份欺待，也有份不相信，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。哇！是雪，是雪，真的是雪，我手不由自主地抬起來(lái)揉了揉眼睛，原來(lái)不是幻想，同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)課去了，集體把頭轉(zhuǎn)去看雪，神兒已經(jīng)隨著雪飛出窗外，早上壓抑的心情頓時(shí)輕松起來(lái)，心情激動(dòng)起來(lái)。我們現(xiàn)在只有一個(gè)念想：快打鈴，快打鈴。已經(jīng)坐不住的我們做好了沖刺的準(zhǔn)備，“叮——�！扁忢懥�，同學(xué)們?nèi)缫魂囷L(fēng)，飛出了教室，我怎么會(huì)坐在教室，也飛出去了。
還沒(méi)出教學(xué)樓，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳入我的耳朵，我不由自主的加快了腳步。早上的霧霾已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，空氣中散發(fā)著淡淡的清香，那是雪的味道，純潔、淡雅。只見(jiàn)一朵朵雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，它像一位舞者，那輕盈的姿態(tài)，在空中打個(gè)旋兒，繞個(gè)彎兒，最后完美落幕。我伸出了手，想看看這位舞者的容貌，“一個(gè)二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，六個(gè)”剛數(shù)完，它就消失了，我好像聽(tīng)到它在說(shuō)：“哼，就不讓你看。”現(xiàn)在覺(jué)得它是一個(gè)頑皮的孩子在和我玩捉迷藏。我抬頭仰望天空，雪像絨毛，像玉葉……千姿百態(tài)。
同學(xué)們走下臺(tái)階，站到雪下，雪花好像十分高興，都和我們玩起了游戲，女同學(xué)頭上已滿是“白花”，好像日本看護(hù)婦，臉上顯現(xiàn)出她抑制不住的喜悅，在雪中跳起了舞。地面上一會(huì)兒就白了。放眼望校園，大樹(shù)、房屋全都罩上一層厚厚的雪，萬(wàn)里“江山”變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的樹(shù)上，掛忙了毛茸茸、亮晶晶的銀條，而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了沉甸甸的雪球，這讓我想到了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”呀！綠色草坪上一道兒綠，一道白，給大地穿上一件帶水紋的花衣，相信在不久的將來(lái)，小草便會(huì)破土而出。
“瑞雪照豐年”我相信這一場(chǎng)即使的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年農(nóng)作物的`豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把大雪比作“麥子的棉被”，今冬“被子”蓋的越厚，明年麥子長(zhǎng)的越好，所以又有這樣一句“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！毕嘈呸r(nóng)民伯伯是最開(kāi)心的，一分耕耘一分收獲。
“�！！鄙险n鈴響了，這鈴聲顯得那么凸凹，那么讓人討厭，我無(wú)可奈何的走進(jìn)了教學(xué)樓，一步三回頭。誒，真舍不得那么美的景�？聪虼巴�，雪花還在輕輕飄舞，但愿長(zhǎng)留……
雪——冬的精靈。
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