最后一個六一作文（實用）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最后一個六一作文，希望對大家有所幫助。
一提起“六一”兒童節(jié)，那是孩子們最開心快樂的節(jié)日，在這個屬于我們的節(jié)日里，可以和老師、家長歡聚一堂盡情地享受節(jié)日的歡愉。今年，是我們這個年級在南油小學校園中的最后一次六一兒童節(jié)了，在開心之余我們都帶著一點點憂傷，在老師、家長期許的目光中，十分珍惜這短暫而快樂的時光。
我喜愛唱歌，為什么不在這樣的大好機會上一展歌喉呢？成功的入選了，獨唱我還從來都沒有嘗試過，一個人占領整個舞臺，不是一件容易的事，但我要挑戰(zhàn)自己，征服自己！
當那熟悉的旋律再次響起，我從舞臺后方緩緩走下，我唱的是一首英文歌，歌曲略帶傷感柔情，名字又叫《離開》，正表達了我們這一屆畢業(yè)生的心情。剛開始我稍稍有些緊張，到后來歌曲進入高潮，我就投入了，臺下上千名師生都在看我的表演，心中有一種莫名的激動，我是代表班級的榮譽，所以我非常賣力地唱，以致到最后我都忘記是在舞臺上唱歌了，直到走下舞臺，我的每一處發(fā)音，每一個動作，都是經(jīng)過深思熟慮的。表演還算成功，我走到后臺，看到我們班級參加騎馬舞表演的同學正舉著大拇指向我示意，幾位男同學還湊過來悄悄地對我說：“張泓，你唱的比前兩位女生都要好！”我聽了心里當然更高興了！
盡管在選曲方面存在一些不足，臨場發(fā)揮也沒有彩排時那么好，但比起那些只會坐著看表演的人，我覺得我已經(jīng)進步了，因為我參與了，不管是好是壞，我站上了這個舞臺了，這最后一個六一我過得比其他人有意義，也更加難忘！
臨別前的六一，我已經(jīng)長大了，由于個子全校年級中最高，表演時甚至被別人錯認成老師，但是這個六一是與眾不同的，至少以后回首往事，我會情不自禁的想起，那一次我征服了舞臺也征服了自己……
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