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胖大海作文(匯編5篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的胖大海作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
胖大海作文 篇1
“你們猜猜,里面裝著什么?”林老師手拿一個茶葉罐子,問我們。
“橡皮擦!”一個同學(xué)站起來說道。
“糖果!”這個同學(xué)一說出來,同學(xué)們都議論了起來。
“我知道了!”一個同學(xué)站了起來,大聲說道:“茶葉盒里當(dāng)然是裝茶葉的了!蓖瑢W(xué)們當(dāng)場笑了起來。
“既然你們都沒猜道,那我就搖一搖,再請一位同學(xué)上來摸一摸試試看。”林老師話音剛落,同學(xué)們就不約而同地舉起了手,有的甚至還沖到了林老師面前。最后,林老師選了一位女同學(xué)上去摸。
首先,林老師舉起罐子,試圖讓全班同學(xué)看個清楚。然后搖了搖,只聽“咚——咚——咚——”的幾聲,我們確定罐子里裝的是一個硬物。接著,林老師打開茶葉瓶,那位女同學(xué)將手伸了進(jìn)去,立馬抽了出來,又伸了進(jìn)去。
“你說說,是什么感覺?”林老師問。
“恩……”女同學(xué)思索了一下,接著道:“有點硬硬的,粗糙的,而且……尖尖的。”我頓時笑了出來,同學(xué)雖然不知道我在笑什么,但都示意我安靜。
經(jīng)過多哥同學(xué)的猜想后,老師終于將罐中之物取了出來,同學(xué)們都懷著好奇的心情,像老師的手望去。老師手上拿著一個直徑大約一厘米的橢圓型物體,再仔細(xì)一看,似乎類似某種水果似的。
“核桃?”一個同學(xué)大喊了出來。同學(xué)們一聽,有的似乎風(fēng)往哪里吹,就往哪里倒,連忙說:“對,就是核桃,我吃過!辈贿^還是有一寫同學(xué)有不同的.見解。像我,雖然不知道這是什么,但是,可以發(fā)現(xiàn),核桃沒這么粗糙。
老是將大家安定下來后,說:“這叫做胖大海!
“胖大海?”我不知道是什么東西,不過有聽說過一個“胖大海含片”的東西,上次有個同學(xué)帶來學(xué)校。
“所以說,我希望你們能夠回去用開水將胖大海泡開,然后觀察他的變化!
……
就是這樣,所以,我現(xiàn)在正望著胖大海發(fā)呆著。等待著開水煮熟。
開水煮開了,我將胖大海投了進(jìn)去,突然傳來一股刺鼻的味道。側(cè)耳一聽,可以聽到“刺——刺——刺——”的聲音。我疑惑地看著,老師為什么要叫我們泡這個東西呢。趁著胖大海還沒泡開,我上網(wǎng)查了下關(guān)于胖大海的資料。
哦,原來如此,這個時候,胖大海的體積以變成原來的120%,僅僅是1分鐘,就變得這么大,那一小時……
大概又過了個二分鐘左右,刺鼻的味道越來越重,此時,我驚奇的發(fā)現(xiàn),胖大海周圍起了一層毛。
漸漸地,漸漸地,毛越來越多,不仔細(xì)看還以為是一塊的呢。
五分鐘左右,胖大海的體積已經(jīng)是原來的一倍多,我又有個新的發(fā)現(xiàn)——毛的上方有一粒粒的小“球”。
毛越來越細(xì),一直到十分鐘左右,已經(jīng)近似于透明的了。意想不到的是,當(dāng)我用筷子出碰了一下胖大海的時候,卻發(fā)現(xiàn),那些毛竟然是成塊的。在仔細(xì)地碰了幾下,發(fā)現(xiàn),那些透明的不名物體竟然是從胖大海的內(nèi)布突破出來的。
時間一分一秒地過去了,胖大海已經(jīng)彰占了四分之三的杯子了,后來,就不再變大了。
要喝下去了。聞著刺鼻的味道,我由于了,但是,在內(nèi)心的掙扎中,還是要和下去了。
我喝了下去,喉嚨頓時一陣清涼。感覺到無比的舒服。真實神奇啊,難怪要叫做神奇的胖大海。
胖大海作文 篇2
小朋友們,你們知道胖大海嗎?今天,我們就來了解了解胖大海吧。
胖大海的形狀呈橢圓形,顏色呈褐色,樣子看起來就是個桃核,沒什么大不了,它長度2——3厘米,身上全是皺紋,看起來像個皺巴巴的老太婆。那你知道它為什么叫“胖大海”嗎?我現(xiàn)在就告訴你。 只要把胖大海放進(jìn)水里泡一會兒,你一開始看到它浮在水面上,像一個正在游泳的教練。過5分鐘,你過來看,它還是浮在水面上,但是這時的胖大海已經(jīng)變成了棉花狀,就像一個大胖子,F(xiàn)在你知道了 為什么它的名字叫“胖大海”了吧。
你如果有耐心,就在泡好幾個小時,到那時你再來看它,這時的胖大海已經(jīng)變得非常透明了,都能看見里面的籽了。要是再泡上一天,那時的胖大海已經(jīng)被分解成一個個小海綿了,在水里游上游下,游左 游右,就像一只只快樂的小水母。
泡開的胖大海也有許多的形狀。有的像蝴蝶,有的'像紅燒獅子頭,有的像婀娜多姿的少女,還有的像一個披著綢帶正在跳舞的仙女……真是千姿百態(tài)!好玩的是把胖大海的一頭放到水里,另外一頭不放 ,過一會兒就能綻放出一朵“花”來,真是好玩極了!
胖大海的藥用價值可大了!它可以使人清熱利咽、潤肺開音、通便。治肺熱郁閉、聲音嘶啞、咽喉腫痛、痰熱、咳嗽等癥狀。你們可能會想:盡然胖大海藥用價值那么高,那每天泡多點不就更好了嗎 ?不,你們錯了,胖大海如果泡多了,就會產(chǎn)生副作用的哦!所以,我勸你們還是少泡點好!
聽了我的介紹,你是不是也想泡一泡這神奇的胖大海呢?
胖大海作文 篇3
今天上課時,老師拿出了一個神秘的信封,她搖了搖問我們:“你們能聽見什么聲音?”同學(xué)們議論紛紛,有的說“咔嚓、咔嚓”的聲音,有的說“嘩啦、嘩啦”的聲音?吹酵瑢W(xué)們疑惑的神情,老師又接著說,你們排隊上來摸一摸吧。我懷著好奇和期待的心情走上講臺,慢慢地把手伸進(jìn)信封里……哇,它的一端尖尖的,表面特別粗糙,猶如核桃一般的大小,到底是什么呢?我們始終猜不出來,趕緊央求老師快點告訴我們吧。
于是,老師打開信封,手輕輕一抖,一個個淘氣包像跳傘運動員一樣滾落了出來。它們長得并不好看,粗糙的皮膚像老爺爺臉上的皺紋。老師告訴我們,這是一種中藥材,名叫胖大海,可以滋潤嗓子,潤肺止咳,但它的神奇之處還不僅于此。
接著,老師將一個小老頭放進(jìn)一個透明的.杯子中,又倒入了滾燙滾燙的開水,只見胖大!班病钡囊幌戮蛷谋讻_到了水上面。十分鐘后,神奇的事情發(fā)生了,硬殼的胖大海竟然像一朵菊花綻放,美麗極了。剛剛水還是透明的,現(xiàn)在已經(jīng)變成變成了棕色的了。三十分鐘過后,胖大海就像水母在大海里游泳一樣啦!
啊,一個小小的胖大海竟然有如此神奇的本領(lǐng),真是人不可貌相,海水不可斗量啊,每一個事物都有它的特別之處。
胖大海作文 篇4
有一次上語文課,老師給每個小組一粒東西,讓我們仔細(xì)觀察,說說它是什么,有什么特征。
傳給我時,我仔細(xì)一看,它黑黑的,身上有很多皺紋,長得像是大紅棗的棗核,再聞一聞,有種淡淡的苦苦的中藥味。
當(dāng)大家都觀察完,老師問它到底是什么的時候,有同學(xué)說:這是大葡萄干。有同學(xué)說:這是松樹的種子。有同學(xué)反駁說:你們都錯了,哈哈。這是小橄欖。老師看手舉得高高的我著急的'跳腳,就叫我回答了,我激動地大聲說:這是胖大海,我媽媽嗓子不太好,有的時候用它泡著喝,它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。老師高興地說:張澤;卮饘α耍±蠋焺傉f完,同學(xué)們就熱鬧起來,有的說沒有聽說過胖大海,有的說它一點都不胖怎么叫胖大海老師讓大家安靜下來,然后說:張澤睿能回答大家的問題嗎?如果可以,請張澤睿解答這個問題。
我努力地回想媽媽用胖大海時的情景,然后站起來說:我可以解答,胖大?雌饋硎前櫚櫺⌒〉,但是用開水泡了之后就會變形的,而且變化非常大,變成很大很大的棉絮,占滿整個杯子,就像大海里的水藻一樣。同學(xué)們聽了半信半疑、議論紛紛,老師說:張澤睿同學(xué)解答的對不對呢,下面我們就來實驗一下,每個小組用開水泡一下它,仔細(xì)觀察它的變化,一定要仔細(xì)觀察,結(jié)束后每個人要寫一篇作文。
同學(xué)們興致勃勃地按老師說的做了實驗,果然和我說的差不多,我興奮極了。老師說:今天拿給大家的就是胖大海,同學(xué)們都做了實驗,了解了胖大海的特征和作用,今天要特別表揚張澤睿同學(xué),他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察,希望同學(xué)們在生活中也能夠仔細(xì)觀察事物,并細(xì)心研究他們、了解他們。
胖大海作文 篇5
奶奶喉嚨不好,天天喝胖大海。胖大海這個名字如雷貫耳,但我從沒有認(rèn)真看過此物,到今天我才開了眼界。
瞧,那顆胖大海如同一個迷你的橄欖球,身披一件棕褐色的外衣。身子中間圓滾滾的,而兩頭卻尖尖的。從表面看起來凹凸不平,如同百歲老人的臉,布滿皺紋,上面寫滿了滄桑。我用手一摸,硬邦邦的`,不過湊近一聞,那胖大海散發(fā)著一股淡淡的中草藥味!
老師為了讓我們見識胖大海的神奇變化,就取出一顆放入空杯子中。她往杯里倒入滾燙的開水,頓時,胖大海在水中上下翻滾,歡快地跳躍,如同一個游泳小健將。
我瞪大眼睛仔細(xì)觀察,生怕錯過每一個精彩的瞬間。半分鐘后,那胖大海身上冒出了一個個小泡泡,晶瑩剔透,和針尖一般大小,可愛極了!慢慢地,泡泡越來越多,爬滿了整個胖大海。而此時胖大海吸足了水分膨脹起來,剛才還大拇指一般迅速變的和橡皮一樣大,它又好像怕熱似的,一下便掙脫了外衣,如同一個囚犯得到了解脫,徹底放飛了自我。那胖大海迅速壯大,我只瞧見一朵小花在水中盛開,越來越大,如同一條小金魚穿著美麗的黑禮服在游泳。那水從透明澄清變成淡棕色,慢慢變成了深棕色,胖大海也漂浮在水面上。
哇!這胖大?烧嫔衿!
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