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藝術(shù)與生活作文

時間:2024-03-07 10:28:14 生活作文 我要投稿

藝術(shù)與生活作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃囆g(shù)與生活作文,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)與生活作文

藝術(shù)與生活作文1

  我們需要生活,我們需要藝術(shù),于是生活便成了一種獨特的藝術(shù)。

  很多人總是在抱怨生活的枯燥,沒錯,生活有時是枯燥的,世界很大,而我們每天能接觸到內(nèi)容并不多,我們被周圍的環(huán)境、社會、現(xiàn)實給圈在了一塊相對于世界來說很小的圈子里,事物是靜止的,但我們看待事物的角度和發(fā)現(xiàn)的問題卻是運動的、無止盡的,所以,日子的苦或甜常常取決于我們的'心態(tài)。

  如果你是個注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)的人,那么你的生活里就不會悲傷。你會為一棵樹的成長而欣喜,在贊嘆它生命力頑強的同時,你也會告誡自己一定要像它一樣頑強,于是你就有勇氣去面對生活,慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)自己所在的班級、所在的生活圈子其實快樂無比,這里有老師傳授知識,有同學朝夕相伴、有父母呵護左右,雖然有時會悲傷,有時會憤怒,有時會埋怨,但這些短暫的不快是不會沖淡你對生活的熱愛,這樣的日子是甜的。

  如果你是一個悲傷的人,那么你的生活里就不會有快樂。每個人的生活就是一個舞臺,那么沮喪著臉的你就是這個舞臺上唯一的主角,快樂的你只會是像路人甲一樣的一閃而過,隨后又會恢復憂傷。你會不斷地擔心自己的前途,怨天尤人,將沉重的負擔一碼又一碼瘋狂地往自己身上壓,直到自己喘不過氣來,這時,你卻不知道其實是自己的雙手讓這悲劇上演,這種成天沉浸在哀嘆中的生活是苦的。

  同樣是生活,為什么有人嘗起來是苦的,而有人嘗起來卻是甜的呢?因為心態(tài)。

  對待生活有多種態(tài)度。就拿我們自身來說,作為一個初中生,我們的學習壓力的確很大,但如果我們整天埋怨作業(yè)太多、壓力太大、考試頻繁,這樣苦了自己又影響了周圍的人,那么何不將自己變成一個藝術(shù)家,用思維藝術(shù)轉(zhuǎn)變一下思想,讓生活變得快樂呢?或許作業(yè)多是苦,但轉(zhuǎn)念想想,這可以讓我們掌握和熟練學到的知識,為日后的學習做好鋪墊。無法改變作業(yè)多這個事實,那么不如到自然中去放松一下,保持愉快的心情來對待學習生活,F(xiàn)實就是這樣,憑我們個人的力量無法將它改變,那么就讓我們學著去當一個藝術(shù)家吧,將生活描繪得更快樂。

  每個人其實都是位藝術(shù)家,關(guān)鍵在于你如何來畫“生活”這幅畫。

藝術(shù)與生活作文2

  油畫布上片片明快的色彩是生活的段段篇章,它為生活這張畫布增添色彩。繪畫,與我的生活緊緊呼應,使之呈現(xiàn)出最精彩的一面。

  當我還是個童稚的孩子時,看到小人書中的圖畫時,我會抓起一把彩筆,在紙上模仿出寥寥數(shù)筆涂鴉。從太陽東升到余暉夕落,一天數(shù)小時的陪伴,這便是我孩提時代最大的快樂,也是我們最初相知相識的緣分。不知不覺地,在我稚嫩的心中催生出稚嫩的萌芽。

  當我學會奔跑,成為少年時,我喜歡坐在只有我一人的地方,欣賞生活中的點滴景致,或是名山大川,包羅萬象;又或是草原,自由奔放。每當想起這些景象,我的心中總會掀起一陣漣漪,或是平靜、或是激昂,我想用最嫻熟的筆觸,將它們躍然于紙上,體現(xiàn)出景致融于畫面中最自然、最為和諧的美。

  坐在窗臺邊,沐浴午后的陽光,沏上一杯熱茶,品味畫布上的光與影,欣賞一幅幅大師的妙筆,我都感到無比榮幸,就好像《星月夜》中的寂靜淡然,冷冷的月光灑在大地上,點點的星光在微微閃爍,湖藍色的夜幕像是一潭幽靜的'潭水,此時我的一切憤慨之情全部宣泄在這寧靜的湖藍的夜空。不需世人的憐憫也無需友人的陪同。我在這無聲的色彩世界里感到了最精彩的畫面,最真切的感受。

  在這被快節(jié)奏替代的自然世界,被金錢與利益充斥的世界,藝術(shù)在這世上失去了它最根本的、應有的純粹——不因利益使然,堅持,建立自己的精神世界。我欣賞那那些藝術(shù)家不畏世俗的輿論,堅守自己的信條,無為利欲熏心,不被“主流”動搖,敢于用藝術(shù)形式表達內(nèi)心信仰,保留藝術(shù)的真實性。我在這精神的感染下大受啟迪,難道為人處世不就應如此嗎?藝術(shù)帶來的更是精神上的升華、陶冶,這何不是一種快樂與精彩呢?

  藝術(shù),不失體育的堅持,不甘落后科技的創(chuàng)新,不乏文學的意味深長。生活,正如藝術(shù),需要細細體味其中的多姿、美好。

  藝術(shù),因生活充實;生活,因藝術(shù)精彩!

藝術(shù)與生活作文3

  “藝術(shù)”這個詞聽起來離我們很遠。似乎只有偉大的畫家和音樂家,這樣才華橫溢、引人注目的人,才能有這樣的文字,但藝術(shù)遠不止于此。每個人對藝術(shù)都有不同的看法,有的人覺得藝術(shù)很偉大,有的人覺得藝術(shù)垃圾無用。我不反對這些理解,但也不支持。我還是堅持自己的想法。

  我覺得藝術(shù)是一個褒義詞,既神圣又平凡。我覺得藝術(shù)無處不在,每個人都可以擁有。如果你是一個愛美的人,每天早上醒來,整理頭發(fā),搭配衣服,化一點妝都是藝術(shù)。如果你是一個喜歡種植的人,你會修剪你的植物的.枝葉,整理枝條讓它們看起來更漂亮更有型,這也是藝術(shù),如果你喜歡養(yǎng)動物,你總會幫它們修復皮毛,穿上各種有趣的衣服,讓它們充滿個性,這也是藝術(shù)。

  我很小就開始學畫畫,從二年級開始學古箏,F(xiàn)在我已經(jīng)加入了學校合唱團。所以我對藝術(shù)有一種特殊的感覺,有一種說不出的熱愛。

  畫畫的時候可能會遇到困難和不好的地方,但我總能畫完這幅畫,畫完整。每當我完成一件工作,我就會有無限的成就感。藝術(shù)是當你試圖讓事物變得更加美麗和精彩的時候。

  練古箏的時候因為背譜不行,指法太復雜,練習太辛苦,差點放棄。然而我還是堅持下來了。每次學另一首曲子都會有一種放松的感覺。藝術(shù)需要決心和耐心。如果你下定決心,藝術(shù)就不遠了。

  藝術(shù)不一定是一個人絞盡腦汁、煞費苦心的創(chuàng)作。還有很多無意中創(chuàng)造出來的藝術(shù)。

  比如你不小心哼的小調(diào),可能是未來最火最有名的一首歌;比如你不經(jīng)意間在筆記本上隨意畫的插畫,可能就是很多收藏者未來渴望得到的作品。

  “藝術(shù)”這個詞與我們所有人息息相關(guān)!八囆g(shù)”這個詞屬于我們每個人!八囆g(shù)”有很多種。每個人都追求自己向往的藝術(shù)。每個人都是藝術(shù)家。生活造就藝術(shù),藝術(shù)造就生活。

藝術(shù)與生活作文4

  現(xiàn)實減夢想等于禽獸

  現(xiàn)實加夢想等于心痛

  現(xiàn)實加幽默等于現(xiàn)實主義

  夢想減幽默等于熱狂

  夢想加幽默等于幻想

  現(xiàn)實加夢想加幽默等于智慧

  ————林語堂

  我默想林語堂先生的心智也全在這《生活的藝術(shù)》里了。現(xiàn)代人怕是無法有這樣的閑情逸致去品味生活了。

  當充斥在燈紅酒綠的紙醉金迷的世界里,怕是再也沒有“采菊東籬下,悠然見南山”的隱世之樂了。狂歡與命運交織在悲慘的世界,我聽到原始部落里的一聲哀鳴,徘徊在現(xiàn)實加夢想的心痛與現(xiàn)實減夢想的禽獸里,仿佛在鄙夷愚昧無知的人類,戴著一代虛偽的面具活著,比死還難看。

  我現(xiàn)在總是有些頹廢的,似乎有些厭世了,除了我的父母之外我還沒有聽過別人說我是個聰明人現(xiàn)在想來可能真的是天下父母心。我可憐那些失去雙親的孩子,卻不能盡我所能去幫助他,我曾經(jīng)有一種去西藏的沖動,可我知道,除了青春作資本我一無所有。

  我常帶著一種悲天憫人的情懷懊悔我之前所做的錯事,當看到窮人更窮富人更富時,我不甘心,是生活背叛了我嗎?忙忙碌碌卻終一無所獲,這就是我想要的結(jié)果嗎?我不認輸,永遠不。

  生活若真的'是一杯酒,那我愿來一場生命的宿醉。

  生活是需要理智的,但是也不能沒有情感的發(fā)酵。有人總愛憶當年,有的人更愛開創(chuàng)一條通往未來的康莊大道,F(xiàn)實總是生活,夢想總在未來,幽默總是人文情懷的載體,真正的智慧是在做加法現(xiàn)實加夢想加幽默等于生活加科學加人文等于智慧。

  人總要學會生活的,多情也好,理智也罷,只是都要前進,都要創(chuàng)新,既然要改變自己,就動用科學的武器,只是不要強行的打開智慧的大門,要用人文精神去感動,用生活去充實。

  我不會忘記當年的黃公望畫作《富春山居圖》贈與無用師,也正是這位老人在人們?yōu)槊r用一顆寧靜淡泊之心一筆筆勾勒出這在千百年后顯赫的畫作,這看似無用的事卻給浙江富陽這個小城帶來了財富,造福一方水土。無用的事可并非無用啊!

  我想要一點悲憫,融化寒冷的心,能否以一點科學的佐料,去催化原始落后的生活,去感化每一雙污穢的眼睛,能否以愛的名義去勇敢前進。

  愿不要生活的藝術(shù),只要藝術(shù)的生活。

藝術(shù)與生活作文5

  道路是彎曲坎坷的。我的藝術(shù)人生也不會一路順風,其中總有挫折。只要努力就會成功。

  我的舞蹈技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。六年級的緊張學習,使我掉進試卷的陣營,整日我都在卷海中游蕩。漸漸地,我練舞的時間變少了!懊髂晔罴伲莩龅,你現(xiàn)在不好好練。怎么演出呀!崩蠋熆偘欀碱^嚴厲地批評我。

  我如同一顆被暴風雨打垮的小草,從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行!我一定要堅持。以前的努力不能白付出,以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒,就要在哪里站起來。今年暑假,我一定要認真練舞,練好立足尖這個高難度動作。暑假中,我每天抽出2個小時練舞,汗水浸濕了我的后背。當我脫下鞋子時,脫下的不僅僅是鞋子,鮮紅的血也流了出來。真可為是十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛,我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了,心痛地說:“張怡,不行了,就別練了,養(yǎng)好傷再練!蔽揖髲姷卣f:“六年級后,學習可能更緊張,只有暑假時我才有充足的時間練琴,可以靜下心來提高舞蹈技巧,不然,六年級后我就沒有時間再練舞了。我讓媽媽從網(wǎng)上下載了一段視頻。我只要一有功夫,就打開電腦跟著視頻一遍又一遍地練習。汗流浹背我全然不顧,腰酸背痛我也全然不顧。打、勾、抹、托、掃、搖,立,我都加以感情地練習。隨著曲子熟練程度的增長,我的腳指也漸漸愈合。

  為了讓我更好練習,媽媽又給我從網(wǎng)上買了一張舞蹈光盤,但是我又遇到了一個難題:為什么我總做不好力氣足尖轉(zhuǎn)圈這個動作!庇谑俏掖蜷_媽媽給我買的.光盤,仔仔細細地看別人是怎么做的。

  每當寫完作業(yè)或有時間,我就打開光盤,一遍一遍地練,腳磨起泡也不罷休。每次練完,腳指就會感到有些酸痛,腿也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨,每當這時我就會想起貝多芬,他那堅持不懈的精神,他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”,是因為他刻苦創(chuàng)作、勤奮練習,更何況他還是個聾子呢!他可以,我為什么不可以?我暗暗鼓勵自己,漸漸地,我的舞技又取得了進步。

  經(jīng)過一個暑假的刻苦練習,比賽開始了,我如一只美麗的蝴蝶,在舞臺上做著熟練的動作……

藝術(shù)與生活作文6

  琴棋書畫,自古以來人類的業(yè)余愛好,能力培養(yǎng)和生活成就都脫離不開它。

  亮點一:就在本次的2010年上海世博會上,展館面積最大的中國館,以傳統(tǒng)的文化,加以現(xiàn)代化高科技,完美無瑕的“清明上河圖”。如果你去過中國館,第一印象或許就是它。噢,不,還有它——國寶級文物——兵馬俑。馬車,古人,盛氣凌人的氣概,既展示了中華堅韌不屈的精神,也體現(xiàn)了中國是一個有藝術(shù)品味的國家。

  亮點二:悠悠使人舒暢的節(jié)奏,在場的觀眾在熱鬧的場面被它吸引了,它不是音樂大師演奏的,也不是場館播放的,它不是人,它是機器人。去過十次世博園的叔叔一談到日本館,第一反映——會拉小提琴的機器人。日本作為發(fā)達國家,科技化、信息化、智能方面遙遙領(lǐng)先,主題也讓人圍繞在科技中。老人或許對科技不熟,但與機器人的音樂交流,那回憶便是流連忘返。

  亮點三:搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆家......大家熟悉這首兒歌吧。大家坐過“無形”的船嗎?沙特阿拉伯館體驗月亮船。咦,好歡快,好有節(jié)奏的民族歌,那是沙特阿拉伯國家的民族歌,打擊樂器演奏的樂曲。你能錯過機會嗎?伴著它那輕快的樂曲,我們也放松地大布向前走,現(xiàn)在無論你有多么累,你都會把它拋向腦后,沉浸在心中只有音樂。“藝術(shù)走廊”熱情奔放的畫展映入你的眼簾?磥硎蛧乙彩撬囆g(shù)國家。∵@些不夠,隆重上場的`是全球獨一無二的“珍寶影院”,它既不是俯視、仰視,也不是平視,怎么說呢,它的電影是365D的,給人幻想,幻想沙特阿拉伯的風土人情。此外,澳大利亞館的365度旋轉(zhuǎn)舞臺電影,中國館“春天的回憶”,德國館的“動力之源”,丹麥館的小美人魚,眾多國家館的紡織作品展、畫展等,廣場的花車巡游、露天音樂會,處處離不開藝術(shù)的烘托。

  城市讓生活更美好,藝術(shù)讓城市更美好,在飛速發(fā)展的現(xiàn)代化城市——上海,成就了那藝術(shù)魅力十足的世博。

藝術(shù)與生活作文7

  城市里一棟棟高大的建筑物,公園里一朵朵嬌艷美麗的花兒,馬路上來來往往的人們……大自然的景色,城市的風貌,我們不僅能用優(yōu)美的文章表達,還能用生動,有趣的pop字體表現(xiàn)出來。

  去年暑假,我看見媽媽的pop字體寫得很好看,便纏著媽媽要學,媽媽只好答應了,我高興得不得了,媽媽告訴我:“pop字體是一種像藝術(shù)字,也像工筆字的字體,要學好它,首先要做到堅持、靜心、觀察、思考,才能有收獲。pop字體有很多種,最簡單的是“一筆成形”,雖說簡單,但要畫好可不是很容易的!蔽覞M口答應,跟媽媽練了幾天后,我突發(fā)奇想,寫了一幅“豆沙包”的.字,媽媽看見了,說這個“包”不好看,應該左偏,說著拿起筆來寫了一個,我怎么寫也寫不好,有點想放棄了,媽媽坐過來說:“學習pop就是要堅持,繼續(xù)努力。”我點點頭,繼續(xù)畫,終于畫好了,可勾線時不小心勾出來了一點點,我沒當回事,可媽媽卻讓我重畫,我的心情一下子跌至谷底,媽媽說:“你的心肯定沒有靜下來,你心無雜念地去畫,肯定可以畫好的!蔽胰ピ嚵艘幌拢划嫼昧,這時媽媽又說:“這幅字還缺點東西,你應該在上面畫一些東西,這時候就要用你腦袋好好地觀察和思考了!”經(jīng)過一番嘗試后,我將“包”字的“口”改成了一個小豆沙包,并把它和底下的豎折彎鉤鏈接的天衣無縫,我將它拿出來給媽媽看,媽媽看了對我豎起大拇指說:“畫的真好,繼續(xù)努力!”我也高興地大叫:“我畫好了!我畫好了!”

  學習了pop字體后,我的生活多了一些樂趣,使生活不再枯燥。也讓我學會了“堅持”和“靜心”,原來沒堅持的事,現(xiàn)在開始做了,比如打乒乓球等等一些活動;靜心則讓我做什么事情都不煩躁,心平氣和地去解決,F(xiàn)在你對pop有興趣了嗎?我希望你加入我們。

藝術(shù)與生活作文8

  有人認為生活是藝術(shù)的來源,而藝術(shù)又必須為生活服務,也有人認為“藝術(shù)至上”,它啟迪了生活,而我認為藝術(shù)源于生活,高于生活,卻也啟迪著生活。

  哲學上講,社會存在決定社會意識,有什么樣的社會存在就會有什么樣的社會意識,而生活是客觀的。藝術(shù)源于生活,源于人們的實踐活動,源于社會。正如白居易所說的“文章合為時而著,歌詩為事而作!惫识囆g(shù)的素材便是生活中的人事物,它源于生活。

  恰如李白曾寫到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,而這源于李白的所見所思;再說婉約派著名詞人劉永,他的詞大都以市景風光入詞,語言清俗,他的詞通俗易懂,為人所廣泛流傳;再說中國傳統(tǒng)的剪紙活動,其剪紙式樣豐富多彩,有花,有草,有鳥,有人……,這也是源于生活的;更甚者,隨著時代的變遷,出現(xiàn)了讓人熱血沸騰的搖滾樂,其歌詞內(nèi)容也大都源于我們的生活,但卻不同于以往的歌唱形式,故而給人以別樣的感覺。

  藝術(shù)源于生活,但又高于生活,故而能推動文化的發(fā)展、經(jīng)濟的發(fā)展,促使人民生活水平的提高,既藝術(shù)又為生活服務。

  而王爾德就曾說過:“不是藝術(shù)模仿生活,而是生活模仿藝術(shù)!笔堑,藝術(shù)雖源于生活,但是生活又模仿著藝術(shù),因為生活的一大本領(lǐng)便是“模仿”,而這僅出于生活變得更好的'私心。

  我們哲學上曾說過,社會意識具有相對獨立性,它有時會先于社會存在而變化發(fā)展,有時又會落后于社會存在而變化發(fā)展,但先進的社會意識可以推動社會的發(fā)展。十九世紀,隨著浪漫主義文學藝術(shù)的出現(xiàn),人們便開始追求浪漫的生活,而盧梭更是被稱為浪漫主義之父,主張主權(quán)在民。直至今日,人們也沒有放棄對浪漫的追求,如情人節(jié),蜜月旅行等恰是這一方面的體現(xiàn)。

  生活就如一個好學的孩童,模仿著藝術(shù),提高人們的生活水平,使生活變得更是美好,從而啟迪著生活,儒家思想深遠影響無不體現(xiàn)著這一點。

  藝術(shù)源于生活,又高于生活,故而啟迪著生活,推動社會的發(fā)展。

藝術(shù)與生活作文9

  情不知所起,而一往情深。

  我對藝術(shù)的熱愛仿佛從很小便開始了,之后對它的情感便愈來愈深。從約莫四、五歲時,每天涂涂畫畫便是我的一大趣事。手中的蠟筆總是不肯停下來,每天畫呀畫,畫花花草草,畫爸爸媽媽,次次都把手和臉蛋弄得五顏六色的。

  后來,爸爸給我報了課外美術(shù)班。每周盡管課時沒有多長,但那時卻是我最快樂的一段時間。每次課上都畫各種各樣的東西,用各種各樣的方法。油畫、素描、速寫……有時,我會坐在一個小板凳上,一手舉著畫筆,一手托著調(diào)色盤,坐在畫架前一個多小時。那時的我,一心沉醉于繪畫的世界中,這兒添一筆,那兒添一塊,用手中的'畫筆小心翼翼地畫著,一旦畫錯一點,整張畫便廢了。我的興趣越來越濃。有時出行也會抱著畫板,用手中的筆畫出生活中的一點一滴。在家里,我也會讓爸爸媽媽坐在那里,“可千萬別動哦!”這樣告訴他們,我便不時抬頭看一眼,低頭畫幾筆,畫下來一幅畫,脖子、手酸疼不已是再正常不過的事了。

  已學了七年繪畫的我,作品越來越多,油畫、速寫、建筑模型數(shù)不勝數(shù)。于是我便從無數(shù)張作品中,好不容易挑出了幾幅好的,裝裱起來,掛在了家中的墻上,辦了一個小小畫展。盡管來看的人屈指可數(shù),我也不在意。只要辛苦勞累了一整天后,能回到家一眼看到我的畫,便也心滿意足了。

  之后,我對于藝術(shù)的熱愛已不止停留于學畫了,更是愿意去欣賞畫。我喜歡看畫,去大大小小的美術(shù)館。每一幅畫的背后都有一個故事,當你不了解這幅畫時,它仿佛是被蒙上了一層神秘面紗,而我愿意去揭開它并沉醉其中,欣賞畫背后的美。不光是畫的故事,更是賞畫所帶來的意境,或是古色古香的古韻,或是純美的愛與感動,又或是風景畫中的恬靜,令人心曠神怡,深陷其中。

  生活,因藝術(shù)而精彩。

藝術(shù)與生活作文10

  尼采曾言:千萬不要俯視深淵,因為深淵也會向你回望。

  誠如是,但我認為藝術(shù)與生活,也是互為表里的。藝術(shù)源于生活,而又啟迪生活。

  自古至今,自西方至東方,有人類的地方就有藝術(shù),生活不停,藝術(shù)不息。在生活之中,不知不覺,便造就了藝術(shù),其誕生又啟迪了我們的生活,藝術(shù)在生活之中影響著人們,啟迪著人們。

  沒有可怕的深度,就沒有美麗的湖面。藝術(shù)就是如此。

  藝術(shù)源于生活?梢灾毖裕删鸵粋好的作家必不可少的是一個悲慘的人生?死锼沟俨祭嗜戆c瘓,唯有左腳可動,但他仍完成巨著《我的'左腳》。正是他的殘疾,令他經(jīng)受磨難,令他飽受生活的錘煉,這才成就巨作,實現(xiàn)他人生的價值。生活的經(jīng)歷,成就藝術(shù),沒有生活,何來藝術(shù)?

  古絲綢之路上有一座舉世聞名的馬岡蒂佛窟,這佛窟正是當時佛教徒在來往于龜茲國與漢地的路上所建造,便于僧人的朝拜。這虔誠的朝拜,造就了這壯觀的佛窟,這又何嘗不是藝術(shù)源于生活的一大有力證據(jù)呢?藝術(shù)源于生活,在生活中的點滴成就藝術(shù)。生活是根,汲取了生活中的經(jīng)歷,釀造出藝術(shù)的花蜜。因此,藝術(shù)源于生活,始于生活,與生活并行。

  藝術(shù)啟迪生活。達利,認為畢加索的1000幅畫也比不上他的一幅。自大的他甚至覺得每天早上醒來最高興的事就是自己是達利。他抽象的藝術(shù)風格深深影響了他的性格,他狂放的藝術(shù)風格與生活中的自負互為表里,這才雕刻出一個完整的達利。又如,司馬光勤奮刻苦,用警枕完成了《資治通鑒》。正是因為他要完成這部史學巨著,他才要更加刻苦,在生活中中睡著警枕,時刻提醒自己,警醒自己。藝術(shù)啟迪了生活,正如尼采所說:我已經(jīng)寫夠了這個世界,現(xiàn)在讓這個世界來寫我。

  藝術(shù)源于生活,而又啟迪生活。我們都是歷史中的人。我們在生活中創(chuàng)造藝術(shù),藝術(shù)又在生活中創(chuàng)造了我們,影響著我們。

  藝術(shù)與生活互為表里,共同前行。世上無一處地方只有生活卻沒有藝術(shù),世上也無一處地方只有藝術(shù)卻沒有生活。無生活,何來藝術(shù)?無藝術(shù),何來生活。

  藝術(shù)源于生活,而又啟迪生活,藝術(shù)與生活一起前行在歷史的大道上。

藝術(shù)與生活作文11

  水頭的11月6日交流會到了,我和父母來到了停車場,乘車到了水頭。

  車在大轉(zhuǎn)盤前便停了。那一堆又一堆的人群,就像一片海洋。我們下了車,很快成了海洋中的波浪。向前走著,我不斷地在出售書本出售倉鼠金魚等動物的攤子面前停下腳步,饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著,前方有一個聚集著一堆人的小攤,我立刻拉著父母走了過去。

  這是一個給人畫像的攤子。中間坐著一個不過40來歲的中年人,他戴著牛仔帽,身穿一件有些凌亂的土黃大衣,他有一雙明亮清澈的眼睛,可是他臉上的皮膚卻不是黃色,而是一種紅色,一種被火燒出來的深紅色,那深紅色覆蓋著他的.一整張臉,只有戴著牛仔帽,帽沿才能遮住那紅色的臉。中年人正給一個青年畫像,他一會兒輕筆細描,一會兒工筆速寫,青年的輪廓很快浮現(xiàn)出來,接著,他一把青年人的表情回了下來,那微微彎曲的濃眉,輕輕咧開來的嘴角,帶著些許細渣般的胡子。啊,這真是太像了。周圍也出現(xiàn)許多贊嘆聲,畫得真好。∫粋小女孩說。太妙了,妙級了!一個中年難人大聲贊揚道。一個老人豎起大拇指,用不流利的普通話說:太傳神啦!畫得栩栩如生!在贊揚聲中,中年人將青年的眼睛也畫好了,接著,將畫嵌入畫筐,遞給青年,青年看著畫,掏出一張100元的鈔票給中年人,中年人雙手接過鈔票,從老土的錢包中掏出一張10元紙幣,5元紙幣中年人清點了一下,一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票,遞給青年青年 這才滿面笑榮地離去。

  緊接著,一個老人立刻就走到中年人前,中年人拿了一把椅子恭敬地請他坐下,又開始了畫像,又陷入了忙碌。

  畫像,不僅是為了藝術(shù),也為了生活。中年人雖然是一個殘疾人,但它畢竟是人,他對生活也充滿了希望,也許他的夢想不是十分遠大,只為了吃飽穿暖;也許他的生活艱難無比,但他努力了,他嘗試了,他超過了許多健全人,那些健全人面對困難,是否還能像他這樣依舊樂觀呢?

  對人生有希望,對生命有希望。當上帝關(guān)掉一扇門時,他還會再打開一扇門,不要絕望,也不能絕望。人生路上遇到的困難,只是為了能夠更好的前進。

藝術(shù)與生活作文12

  當今社會,不管你的產(chǎn)品是內(nèi)銷還是外銷,消費者買產(chǎn)品是用來滿足生活需要,所以量,想要質(zhì)量得到信任,注入的科技實力就要過硬,所以,科技對于一個企業(yè)、對于消費者來說是至關(guān)重要的,不僅如此,當今國際的競爭實質(zhì)足以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量,由此看來,科技與人們的生活密不可以。

  科技的發(fā)展必將推動人文精神的傳承,如果說人文精神是畫工手上的畫筆的話,那科技便是那顏料,不一樣的顏料。構(gòu)成了一幅徇爛多彩的藝術(shù)品,然而顏料殆盡,空有一支干燥的畫筆又有何用,可謂是巧米難為無米之炊。

  毋庸置疑,處21世際的人們生活節(jié)奏越來越快,CO2的濃度一天天升高,大氣層被破壞,人類正在受此威脅,怎能無動于忠,怎么辦?發(fā)展經(jīng)濟能源改善空氣質(zhì)量,坐以待斃?當然,此時的唯一風格只有發(fā)展科技,發(fā)展經(jīng)濟經(jīng)濟能源改善空氣質(zhì)量,所以科技是讓人們生活得到更好的強大的支柱。

  有思想力的人文者是懂得運用科技來創(chuàng)造生活,他創(chuàng)造了電視、電腦、讓你在短時間內(nèi)了解各地發(fā)生的實情或是喜訊,他創(chuàng)造了飛機、飛船,實現(xiàn)了遠古人們的飛天夢,追隨嫦娥的'腳步,也許,他還會創(chuàng)造那令人贊嘆的諾亞方舟,在世界末日那那一刻,載著自然的種子繼續(xù)繁衍去。

  看到貧窮落落后的非洲,怎能不讓人心里生“憐愛之心”,可是一味的施舍,只能增強他們的惰性,乞討的手越抬越高,生活依然貧困,所謂科技是第一生產(chǎn)力,如此是一張讓人爬得更高的梯子,試想一下,如果非洲人民發(fā)展科技,培育出適合其氣候種植的良種,解決了糧食危機,何來“貧困非洲”之說,再者,如果實在無法提高糧食產(chǎn)量,就請“各種諸候”幫幫忙,問題是沒有科技的發(fā)展,這糧食是安制人挑還是驢運。

  是的,生活處處需要科技,科技是人類社會的潤滑劑是驅(qū)動器,而人文、離了科技,便會是一紙空談,對于人類遇到的問題,就如抱薪救火。

藝術(shù)與生活作文13

  練舞結(jié)束之后,我總愛去咖啡館,喝一杯熱摩卡。我愛摩卡這款咖啡,香滑甜糯的鮮奶油一圈一圈地堆在咖啡之上,高出杯身,美麗而甜蜜。然而在奶油之下支撐起它的美麗的,是苦澀的咖啡。我愛這樣的飲品,它的口感特別,也提醒我一個道理,苦澀與丑陋是美麗與甜蜜的根基。美麗浮在表面,底下盡是苦澀。

  四歲那年,母親帶我到教師家去,從此,我的腳就不再細嫩。芭蕾就是這樣殘酷而美麗的藝術(shù),老師說,要美就不能避免痛,不能避免腳變丑——就像陽臺上栽的那株月季,根部丑,花卻美。

  于是,十幾年下來,我的生活在輕柔婉約的音樂聲中度過,伴著一成不變的拍子,變化多端的動作,還有無數(shù)雙丑陋的磨破的舞鞋,每天的`練習循序漸進,從最基本的踮步、伸展,到各種動作的組合變化,配合音樂每句旋律細微之處的情感變化,以肢體演繹每一出戲碼中不同的角色——一言以概之,我的姿態(tài)越來越美,而我的雙腳卻越來越丑。

  舞者的腳都是不美的。我默默地安慰自己,一邊坐在舞蹈房的木地板上,盡可能輕地脫下粉色綢面的硬舞鞋。三個小時下來,大汗淋漓之余,我的腳又一次腫了。這是多么典型的一雙芭蕾舞者的腳——短趾甲泛出灰黃的黯淡,趾尖全是老繭,堅硬如同武士的鎧甲,足背高,即使在放松的狀態(tài)下也下意識地繃起腳下來。這一刻,還因為扭傷而在腳踝的勒痕上再加上一種丑態(tài):紅腫。

  我端詳自己的腳,眼淚不爭氣地簌簌而下。我因為陶醉于芭蕾舞者在臺上的美麗,卻要忍受枯燥的練習和腳的丑陋,還有長年累月的痛苦。想到這里我?guī)缀醣罎ⅰ槐ㄟf了過來,是老師。“你愛喝摩卡,你也應該早就明白,任何美麗都必須以丑和苦來支撐,因為有咖啡的苦澀,才愈發(fā)襯得出奶油的甜美,對不對?”

  我接過摩卡,含淚點點頭,我品出更甜美的奶油的味道和更苦澀卻早已熟悉的咖啡。是的,它們終融為一體?酀橹鹈,一如我的芭蕾,痛苦伴著美麗。

  于是我擦干眼淚,換上奶油色的綢舞鞋,綁好帶子,換上演出服,化妝,梳頭,整裝待發(fā)。喝一口摩卡,放下杯子,我一臉微笑,忍住腳踝的痛楚,一個大跳,輕盈地躍上臺去,如同一只蝴蝶在歷盡痛苦之后破蛹而出。

  待到鞠躬謝幕之時,臺下掌聲如潮。

藝術(shù)與生活作文14

  詩人張潮寫下“卷中有山水”,又有詩曰:“行到水窮處,坐看云起時”,更直言不諱云:“讀萬卷書,行萬里路!彼囆g(shù)是源于生活的,源自所見所聞所聽所感的,源于對生活、對現(xiàn)實的追問、探索的。

  朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景;荷葉清圓、荷花亭亭、遠近高低、錯落有序之景源于朱自清先生的親身體驗,無矯揉造作之感,清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”,終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問,或許就沒有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù),在于能引起人們的共鳴,因而文學作品應反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家,可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎?米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎?珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎?

  同樣,藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡,照出無數(shù)個哈姆雷特。那么我們的實際生活呢?生活是藝術(shù)的母親,生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學問需要交流。

  玄奘萬里西行,鑒真東渡扶桑,一人在追尋真理,一人在傳播真理。他們都是普通人,在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個人的'力量。那么作為統(tǒng)治者呢?“知屋漏者在宇下,知政失者在田野”已傳頌幾千年;唐太宗積極納諫不也是在思考己之過,成全百姓之幸福嗎?審問、善思應該成為一種習慣,這是生活的兩把金鑰匙。

  朱子曾有詩云:問渠哪得清如水,為有源頭活水來。不斷從現(xiàn)實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少,同時學會樹立創(chuàng)新思維是必要的。文學可以觸及生活的真實,生活可以各不相同,但文學總也離不開“母題”,因為每個人的體驗、經(jīng)歷總有相似之處。人因為思想而偉大,思想各不相同,人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊,去開創(chuàng)、去革新吧!

藝術(shù)與生活作文15

  我穿著雨衣,慢慢地騎著車,心情也隨著雨水的沖刷而變壞。老師要求我們在漢河路上欣賞一小時的街景。這真是浪費時間,還不如把我那多之又多的家庭作業(yè)做完呢!這時,一聲眩喝打斷我的牢騷。我抬頭一看,呵!街上的行人正在商店門口躲雨。這為小販們帶來了希望,他們把貨物推到商店門口。別看他們那兒平時冷冷清清的,可這時卻熱鬧非凡。

  再看看路邊的綠化。哇里它們在雨水的清洗下,在路燈的照耀下,顯得異?蓯。低矮的彩燈把樹葉兒們照得好似一塊塊璀璨的寶石?蓸淙~兒卻不領(lǐng)情,任調(diào)皮的水珠砸在燈罩上,那熾熱的燈罩一遇到水,就發(fā)出了咝咝的呻吟聲,冒出了一股股熱氣。在燈光照熠下,那熱氣猶如美麗的'云霧,讓人覺得仿佛置身于仙境之中。

  抬頭望去,呵!文昌閣被一層薄煙籠罩著,而明亮的路燈,則把那層薄煙染成了絢麗的金色。此時的文昌閣,已不是平時那冷冰冰的建筑,而好似一名戴著神秘面紗的少女,使人忍不住想揭開那層薄紗,去一睹她的芳容。在薄霧的籠罩下,文昌閣突然散發(fā)出從未有過的高貴氣質(zhì)。

  萬家福商城的鐘聲響起,是那么的突然,蓋過了汽車飛馳而過的聲音、摩托車的馬達聲和人們的說話聲,使喧囂的馬路頓時安靜下來,好像萬物都在傾聽這似乎單調(diào)而又感情豐富的鐘聲。我回頭望去,萬家福的鐘樓在薄霧中若隱若現(xiàn),顯得格外高大、威嚴,可又蓄滿柔情。

  返回時,路邊的景色在燈光下越發(fā)顯得美麗可愛。我著了迷似的欣賞著這如詩如畫的美景。一片樹葉兒悄悄地降落,落在我的雨衣上,吸引了我的注憊。我仔細地觀察著,那星星點點的紅色點綴在微黃的葉片上,似乎在炫耀著自己的美麗。我輕輕托起這驕傲的葉兒,小心翼翼地放入了口袋中。我微笑著看了肴遠方,向目的地騎去……

  其實生活就是一件藝術(shù)品,但人們總是因自己對生活的片面認識而給生活下了定義;蛟S他們只有在天堂中鳥瞰世界的時候,才會發(fā)現(xiàn)生活的美好吧里

  我佇立在窗口,靜靜地看著這剛剛發(fā)現(xiàn)的美麗新世界,思索著這一切……

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