讓我感動(dòng)的作文

時(shí)間：2024-02-28 15:25:51 感動(dòng)作文我要投稿

實(shí)用的讓我感動(dòng)的作文（優(yōu)秀）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的讓我感動(dòng)的作文（優(yōu)秀）

讓我感動(dòng)的作文篇1

　　“沙沙……叮叮……”窗外的晚霞染紅了天際，淡金色的夕陽(yáng)余暉靜靜的灑落在屋內(nèi)。姥姥倚靠在椅子上，正在織毛衣。

　　姥姥的雙手在針和線之間穿梭著。鋼針和鋼針輕輕相碰，輕柔的布料緩緩摩擦，“沙沙…叮叮”的聲音不絕于耳，就像優(yōu)雅的小行板，她靈活的雙手纏繞著潔白的線，那些混亂的絲線在她的手里好像被馴服的`蛇一般聽(tīng)話，扎一針，留一段線頭在外面，一針針盤旋而上，再盤旋向下幾條線交織在一起。就像一個(gè)個(gè)小小的乘號(hào)，織了一會(huì)兒，用手試了試毛衣的厚度，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗粗�，那在姥姥手中已經(jīng)半成型的毛衣勾起了我綿長(zhǎng)的思緒。

　　我是姥姥親手帶大的，對(duì)于我這個(gè)寶貝外孫，她傾注了更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。每年冬天的毛衣都是姥姥根據(jù)我的發(fā)育程度親手為我量身定做得，冬天時(shí)為我織毛衣就占去了老人家的一個(gè)多月的時(shí)間。身上穿著毛衣仿佛再冷的天都如春天般柔情溫暖。每次一進(jìn)姥姥家門，姥姥就會(huì)關(guān)心地問(wèn)我毛衣夠不夠厚，穿著覺(jué)不覺(jué)得冷。姥姥對(duì)我濃濃的愛(ài)模糊了歲月，清晰了惦念，讓我感動(dòng)。

　　這時(shí)，姥姥的一聲咳嗽將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)姥姥也不再如昔日那般健淡了。她兩鬢如雪，枯瘦的臉頰顯得滄桑而憔悴。由于多年的操勞，手上裂開(kāi)了一道又一道口子，流水般的歲月在姥姥的額頭留下了道道皺紋。她為我付出了太多，那一件件兒時(shí)的毛衣見(jiàn)證著他對(duì)我的愛(ài)，這種愛(ài)是美好的，他不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消失，而會(huì)在歲月的打磨中散發(fā)獨(dú)特的魅力，讓我感動(dòng)。

　　金色的陽(yáng)光，透過(guò)窗輕柔的照在姥姥的身上，姥姥老了，失去光彩的歲月讓人迷�！吧成场６！！钡穆曇羧匀辉陧懼�，這聲音讓原本失去光彩的歲月重新煥發(fā)生機(jī)。他對(duì)我的愛(ài)驚艷了歲月，就像漆黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然微小，卻能照亮我人生的荒途，姥姥的愛(ài)，讓我感動(dòng)。

讓我感動(dòng)的作文篇2

　　現(xiàn)在想一下，你遇到過(guò)讓你感動(dòng)的人嗎？我遇到過(guò)，她就是我的老師。

　　老師，就是那個(gè)最初給我生命感動(dòng)的人，就是那個(gè)我們靈魂的鑄造者。自從我進(jìn)入宋老師的班級(jí)之后，我忽然覺(jué)得，班主任宋老師她就是我一直向往的好老師。

　　宋老師也是我們的語(yǔ)文老師，她的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和，嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。她真的非常有學(xué)問(wèn)。一是因?yàn)樗且晃谎芯可�，二是因�(yàn)樯险n時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。宋老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽(tīng)眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還會(huì)聯(lián)系課文，給我們講關(guān)于課文主人公和作者的背景，有時(shí)還會(huì)講故事給我們聽(tīng)，我們都聽(tīng)的津津有味。

　　雖然宋老師在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，她經(jīng)常和我們聊天，我們提出的建議她也會(huì)接受，比如：我們希望課堂是什么樣子的，做錯(cuò)了事情應(yīng)該怎樣懲罰，得到表?yè)P(yáng)或得獎(jiǎng)了應(yīng)該怎樣獎(jiǎng)勵(lì)……她就像我們的姐姐一樣，我們有什么不開(kāi)心的事情，都會(huì)向她傾訴。

　　宋老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就像生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的.時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？我從心底里更愛(ài)我的老師了！在老師的帶領(lǐng)下更上一層樓吧！

　　但我還有話想對(duì)宋老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　最后讓我再說(shuō)一句：老師，在您的呵護(hù)下，我會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)的，辛苦您了。

讓我感動(dòng)的作文篇3

　　生活就像一部高清照相機(jī)，只要善于捕捉、善于觀察，就一定能拍下那美好、溫馨的瞬間。一些令人感動(dòng)的事，往往就在平凡的地方突如其來(lái)的發(fā)生，讓我們深深地感動(dòng)……

　　寒冷的冬天，北風(fēng)一陣接著一陣地刮來(lái)，仿佛尖刀似得的割著人的臉，即使穿著保暖內(nèi)衣和羽絨服，戴著厚厚的圍巾，在風(fēng)的洗禮下，也不禁冷得哆哆嗦嗦�！斑@樣的周末的清晨，人們一定都戀著溫暖的被子，誰(shuí)愿意起床出門呢？”我拉開(kāi)厚厚的窗簾，看著窗外銀白色的世界，戶外靜悄悄的，大雪后的世界真的很美，但這樣的美我并不想親近它。

　　“哎，還要上英語(yǔ)課，這么冷！”我在家長(zhǎng)的催促下，不得不出了家門。果然小區(qū)里靜悄悄的，我一邊抱怨著天氣一邊抱怨著家長(zhǎng)，慢騰騰地像前走。走到院子門口的`時(shí)候我意外地聽(tīng)到了沙沙的腳步聲，向前面一看，原來(lái)是樓下的王爺爺在鏟著雪。王爺爺穿得很少，沒(méi)有穿羽絨服、棉大衣，只一件毛衣，我不禁擔(dān)心穿這么少，年紀(jì)這么大的人能行嗎？這時(shí)王爺爺抬起頭，笑著沖我打招呼“周末還要上課，真是好學(xué)生啊？”我想起我出門前不情不愿的樣子，臉上不禁有點(diǎn)發(fā)紅。“王爺爺，這么冷的天，穿這么少，還要為我們干活，小心別凍感冒了�！蔽倚χf(shuō)。王爺爺笑著說(shuō)：“怎么會(huì)冷？掃掃雪相當(dāng)于鍛煉身體了啊，全身熱乎乎的。今天周末，別人都是上了一個(gè)星期的班，一個(gè)星期的學(xué)，該休息下。我反正閑著也是閑著，平時(shí)也是打打麻將，看看電視，鍛煉一下也好�！彼肓税押�，接著說(shuō)“你們又是上班又是上學(xué)，大冷天不方便，只要你們能夠輕松出行，我的任務(wù)就算完成了，哈哈……”說(shuō)著接著鏟雪去了。

　　看著王爺爺那單薄的身影逐漸遠(yuǎn)去，我的心被震撼了，同時(shí)也是那么慚愧。在我們抱怨這些抱怨那些的時(shí)候，別人卻默默地為我們付出。我頓時(shí)覺(jué)得雪很美，身體也很暖和。

　　現(xiàn)在依然是冬天，我卻不再討厭冬天的寒冷。因?yàn)檫@樣一個(gè)季節(jié)里，我能夠感受到溫暖。是王爺爺教會(huì)了我道理，讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)�！把┙q花，雪絨花，每天清晨迎接我，你潔白，又鮮艷……”王爺爺這一顆質(zhì)樸的心，不正像雪絨花嗎？雪依舊下著，下著……

讓我感動(dòng)的作文篇4

　　天下的母親都是一樣的，她們都愛(ài)自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔為孩子付出。從古到今出現(xiàn)了許多嚴(yán)母、慈母的形象，如“孟母三遷，斷機(jī)教子”的孟母之嚴(yán)，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊之母的慈，都是嚴(yán)母、慈母的形象代表�，F(xiàn)在，我也要說(shuō)一位母親，她真是一位好母親，是她的慈愛(ài)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，一直到今天。她，就是我的母親。

　　我是在母親溫暖的懷抱里長(zhǎng)大的，記事起，母親就常常帶我去公園玩，我那時(shí)把南京所有的地方都游覽了，那一張張照片都記錄了我的成長(zhǎng)。上小學(xué)時(shí)，我常常不懂事，為此，我沒(méi)少挨母親打，可打過(guò)之后她卻哭了，打在女兒身上，疼在母親心里，那時(shí)我并不理解母親為什么這樣做，漸漸大了，我便明白那是為我好，現(xiàn)在上了高一，讀了女作家畢淑敏寫的一篇文章《孩子，我為什么打你》里有一段話：“……孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸的時(shí)候，我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕�！抑来蛉瞬粚�(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。詩(shī)人將這一特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累�！泵孔x到此，回想起當(dāng)年母親打我的情景，依稀記得，那時(shí)我是個(gè)小淘氣，總愛(ài)東闖闖，西闖闖，冒冒失失，結(jié)果和班里的同學(xué)鬧矛盾，扭打起來(lái)了，結(jié)果被班主任知道然后告訴母親，那時(shí)我和母親回到家，她的臉色很難看，冒著火氣，眼神透著失望的表情，把我一陣生拉硬拽地拖進(jìn)房間里，關(guān)起門來(lái)就打……回想起這個(gè)情景，我才明白，打與不打都是愛(ài)，我不該怨恨自己的母親，應(yīng)該感謝她，是她讓我成長(zhǎng)。

　　我還記得，小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí)，母親常常扶著我的后座，讓我騎著，她怕我摔下來(lái)，可是我還是摔下來(lái)了，然后就“哇”的`一聲哭出來(lái)，這下母親就說(shuō)：“哭什么呢，這點(diǎn)小傷不算什么，起來(lái)，我們繼續(xù)練！”慢慢地我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，那個(gè)時(shí)候，腿上已經(jīng)有了很多大大小小的傷痕了……

　　我還記得，四年前，我剛上中學(xué)，懷著對(duì)求學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的向往，我成了一名住校生，一星期只能回家住兩天。我家離我的學(xué)校很遠(yuǎn)，坐公交車要一小時(shí)才能到。為此，我們不得不在星期一早晨五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)十五分前趕去車站上學(xué)。四年來(lái)母親風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，我總說(shuō)：“媽媽，我可以自己去的�！笨赡赣H一如往常，硬是把我送到了學(xué)校。上學(xué)途中，在車上，母親常叮囑我：“要好好照顧自己哦，天冷了要加衣服，要多看書……”這樣的對(duì)話每天都在進(jìn)行，我深深地感到自己欠了母親太多，一生一世都還不清的……知道今天，又是一個(gè)星期一，母親溫和地說(shuō)：“媽媽今天就把你送到車站了哦，你自己上車，路上小心，到校給媽媽發(fā)短信��！”我很聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。上車后，我找了個(gè)座位坐下，正好看到車下的媽媽揮手和我說(shuō)再見(jiàn)，我忽而覺(jué)得，我已不是一個(gè)需要母親保護(hù)的女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以母親她放了手，可是，我淚眼婆娑，母親就這么放手了，心里真有些難過(guò)呢！每周回家見(jiàn)母親，都看到她額上的青絲一天一天變白，我真的很傷心，唉，母親老了。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，叫“烏鴉反哺”，我立志，將來(lái)一定要好好報(bào)答母親，不能讓她再為我操心了。

　　在這16年里，如果說(shuō)我學(xué)得了一些生活常識(shí)、如果說(shuō)我變得更沉穩(wěn)，我都得感謝她，——我的母親。

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