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想象的作文

時間:2024-02-26 17:37:24 想象作文 我要投稿

(精)想象的作文

  在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的想象的作文8篇,希望對大家有所幫助。

(精)想象的作文

想象的作文 篇1

  我們現在居住的房子都是瓦匠叔叔一磚一瓦蓋出來,大家有沒有想過未來的房子會什么樣子呢?

  我想象中未來的房子一定是像童話般美麗的,我希望它的房頂是用樹葉做成的,這種樹葉堅硬無比,無論風吹雨打都不會壞的那一種。房子的四周全是花朵,讓人一進來的時候就有一種流連忘返的感覺。房間里面的.一切東西既可以使用也可以食用,比如,我希望我的枕頭是水晶蝦餃做的,這樣睡醒以后便再也不用去煮飯啦!還有床單是山楂卷做的,不僅睡上去十分舒服而且吃起來還非常酸爽可口。還有床上最重要的被子,它一定是用棉花糖做成的,軟綿綿的,聞起來很香甜。睡覺的時候餓了低頭就可以嘗到,十分方便。

  除了“能吃”,未來的房子也有很多高科技,那時候家里面會有一個掃地機器人。當然,它不僅僅會掃地,還肩負起了家里的生活起居。比如在你早上起晚了要遲到的時候它會給你自動穿好衣服并且?guī)湍阌米羁斓乃俣葞湍阕鲈绮,而且最有意思的就是它還可以變成一個汽車的形狀送你去上學,速度堪比現在的磁懸浮列車,絕對能在規(guī)定時間內幫你送到學校。在路上你不必為交通煩惱,機器人的里面安裝了最新版的芯片,可以自動幫你避開人群并且能遵守交通規(guī)則;丶乙院,還可以幫你洗衣服做飯。它的芯片里有數千道菜的做法,并且中式西式都有,而且只要設定好固定時間,它就可以在你放學的時候接你回家。怎么樣,這個未來的房子功能是不是很齊全?

  我相信在未來的時候一定會有這樣的房子出現的!

想象的作文 篇2

  今天,我去資江小學上學,不料天上出現了一個黑洞,我和我的同學曾錦鵬被黑洞吸了進去。我和曾錦鵬覺得腦袋暈乎乎的,然后眼前一黑,我們都暈了過去。 醒來后,我驚奇地看著這一切:路上的人都穿著隱形的衣服和隱形的褲子,只有頭看得見。房子更是千奇百怪,有的像蜂窩,有的像樓梯,還有的像火焰。

  我向旁邊的人打聽了一下,現在竟然是2739年4月9日!突然,我的肚子咕咕地叫了起來,我飛快地跑進一個星形的飯店,哇!一陣陣香味撲鼻而來,我禁不住垂涎三尺。咦?怎么每個盤子都只有一塊小餅干呢?身邊的機器人說:這是一種神奇的餅干,某些食物的成分、味道、營養(yǎng)都包含在里面。

  我輕輕地咬了一口說:咦?怎么都是我喜歡吃的東西呢?旁邊的機器人又說話了:門前的.機器FA731通過對你的大腦進行了調查,知道了你最愛吃什么?我聽到之后感覺實在是太神奇了! 晚上,我到了一個蜂窩型的高級旅館,來到房間里,我正準備刷牙,這時候機器人又出現了。他給了我一個奇形怪狀的東西。他對我說:這就是你的牙刷,只要把他放在你的口里,用舌頭碰一下上面的按鈕,它就會自動幫你清除口腔里的雜物。聽到之后我驚奇的張大了嘴,這個城市太有趣了!

  第二天,我和曾錦鵬在路上散步,不料,天上又出現了一個黑洞,我們又被吸了進去,回到了20xx年。 美好的未來是大家一起創(chuàng)造的,我們要好好學習,天天向上,長大發(fā)明出對人民有益的東西。湖南邵陽資江學校三年級:唐晶泰

想象的作文 篇3

  未來的房子可好啦------讓你即覺得舒適,又能節(jié)約資源。

  炎熱的夏天,別人家里都要使用空調降溫,可是住在這種房子里根本就不用擔心酷暑難耐。因為它能把夏天的熱氣吸收進去,把冬天的'冷氣儲存,再釋放出來,讓你感到涼爽。寒冷的冬天,它會把夏天吸收的熱氣釋放出來,讓你感到溫暖如春。

  下雨了,別的房子頂都有嘩啦啦的聲響,可是未來的房子就沒有。因為在屋頂上有無數個小孔,眼睛是看不出來的。它們把雨吸收進去,排到一根管子里,經過自動凈化后,流到地下的一個水池里儲存起來,當作自來水飲用。既無污染,又能節(jié)約水資源。

  有太陽時,未來的房子除了可以把熱氣儲存起來,還可以用太陽能來發(fā)電。這樣一來,電能充足,再也不會擔心停電了。

  如果地震來了,走到地下室的總機倉去,按一下紅色的按鈕,立刻就會啟動防護罩系統,房子就會被一個透明的大圓球保護起來。

  未來的房子真是太神奇了!我真希望這一天能夠到來。

想象的作文 篇4

  有一天忽然天上下起了大雨,一架飛碟被雷擊落了,我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前,把飛行員拉了出來,飛碟立刻爆炸了,那個人沒有受傷,他說:“我叫貝貝,非常感謝你救了我,我是因為穿越時空錯誤才到了這,我可以實現你一個愿望,你想要什么?”我欣喜萬分,說:“我想看看未來是什么樣子的!必愗愐粫䞍捍饝恕Kf:“未來的世界可能不大如你所愿!边沒等我問明白怎回事,他便拉著我,一轉身,便到了未來。

  我們坐在飛艇上,向窗外看,外面是一片汪洋大海,我嚇出了一身大汗,這是哪呀!怎么這么凄涼。貝貝告訴我,這是2900年的德州,我心想原來是地殼生了變化,真是虛驚一場,我說:“我要看看美國的樣子!苯Y果也是一片汪洋到了英國、法國等地方,結果都一樣,我說:“這是怎么回事?”貝貝說:“現在的陸地面積和海洋面積是1:9,南北極的冰化了,地球馬上就要變成真的水球了,我穿越時空的目的就是改變歷史,讓水球重新變回地球,告訴20xx年的人們20xx年地球的樣子,讓人們環(huán)保,多種樹,保護大氣層,還來得及,可是現在已晚了。”忽然地球爆炸了,我大叫一聲,驚醒了,雖然這是夢,但我不能當作沒有,從現再在開始我要保護地球,多種樹,保護大氣層,就像貝貝說的.,現在還來的及。

  現在保護環(huán)境,絕對不能,讓夢里的事情發(fā)生。

想象的作文 篇5

  在一個充滿歡樂的橡皮世界里,有一個七巧板橡皮家庭,里面住著老大奇奇、老二貝貝和一個漂亮的小妹妹樂樂。

  一天早上,小妹妹突然肚子痛,疼得在床上直打滾。兩個哥哥見了不知怎么辦,急得像熱鍋上的螞蟻。 正在這時,大卡車像皮棒棒經過這里,看到七巧板像皮家庭好像有急事,就問老大奇奇:“你們家是不是發(fā)生什么事情了?我可以幫忙嗎?”老大奇奇?zhèn)牡鼗卮穑骸拔,我家小妹妹樂樂生病了,可是我們不知道怎么辦才好!贝罂ㄜ囅鹌ぐ舭暨B忙說道:“不用著急,快上我的.車吧,我送你們去醫(yī)院,快!”老大、老二把小妹妹樂樂抱到車上,大卡車橡皮棒棒加大油門,“嗚——”,眨眼間就到了橡皮世界最大的神奇醫(yī)院。

  哥哥們趕緊下車,和大卡車橡皮棒棒一起把妹妹樂樂送進了醫(yī)院。妹妹樂樂進了搶救室,大卡車橡皮棒棒安慰著說:“別難過,一切都會好的,等下我還會回來送你們回家的!”

  醫(yī)院檢查結束了,原來妹妹得的是急性闌尾炎,必須馬上做手術。“好,好------”兄弟倆連忙向醫(yī)生回答。 “手術非常成功!”醫(yī)生對兄弟倆說。老大奇奇、老二貝貝聽了高興得像倆個裝了彈簧的洋娃娃跳了起來。 這時,大卡車橡皮棒棒也回來了。兄妹三人做在車上,看著美麗動人的晚霞,感動地對大卡車橡皮棒棒說:“謝謝您,您是我們七巧板家庭的救命恩人。 

想象的作文 篇6

  22世紀,我們科學技術在飛速發(fā)展,我們的生活條件也在提高,使我們這一代人生活得幸福美滿。我發(fā)明了一種住宅,我來帶你們參觀參觀吧!

  首先,進入家門,你不用鑰匙開門,直接喊“我到家了!”門就會自動打開,為什么呢?因為門里保存著你的錄音,把你的錄音和你說的話進行對比,如果音線不對,門上會長出無數個巴掌去打你,直到你灰溜溜的逃跑為至。

  進入家門,首先,你會看到四個電鈕,我們先來按一下藍色的電鈕,房子會立刻變成潛水鋌,不用操縱,自動會游起來,可以到大西洋海底,或者是其它的大海,去看那威武的大龍蝦、可的'小丑魚、美麗的珊瑚……如果你喜歡什么動物,完全可以透過窗戶去摸它。

  我們再來按一下白色的電鈕,房子會突然長出幾個翅膀,帶你飛上那藍藍的天空,透過窗戶,抓一把白白的“棉花”,在家里做枕頭,看那翱翔的雄鷹,看那自由飛翔的鳥兒。打開窗戶,呼吸新鮮的空氣。

  我們按一下綠色的電鈕,房子會帶我們去森林,雖然有些陰森,但有憨厚的熊貓、美麗的梅花鹿、調皮的小猴、可愛的小兔等動物和你玩耍,你就不用害怕了。

  我們在出去旅游時,可能會怕房子被盜走,不用怕,只要你按一下紅色的電鈕,房子會長出四個輪子,變成汽車,你到哪它就跟到哪,如果有陌生人到了房子里,房子會發(fā)出一種奇怪的音樂,這種音樂只有主人才聽見,我這種房子,防盜系統可高了!

  你如果到了家,家時會放出優(yōu)美的音樂,無論你多么累,多么疲倦,聽了這個音樂,也會精神飽滿。你躺在沙發(fā)上,大聲說:“我要按摩。”沙發(fā)上會立即長出兩只手,為你按摩。你做在長椅上,肚子唱起了“空城計”,你也不想做飯,可以直接拿出菜譜在你想要的菜上畫上五顆星星,餐桌上便會出現你想要的飯菜,如果你繼續(xù)點菜,不一會兒,餐桌上就擺滿了你想要的美味家肴了,如果有個人路過,便會“口水流下三千尺了!”

  我發(fā)明的住宅是不是很奇特,不過,這只是一個夢,如果我現在好好學習,認真地學習科學知識,這個“住宅”一定會變成真的住宅!

想象的作文 篇7

  有一天小黑豬和小粉豬放學回家了。在回家的路上,小黑豬和小粉豬看見了老鷹在天上自由自在地翱翔。小黑豬和小粉豬羨慕得不得了。小黑豬說:“如果我們能飛就好了!毙》圬i說:“是啊。哦,對了,小黑豬,我們可以自己做翅膀呀!”“好。 毙『谪i興奮地應和。小黑豬和小粉豬立刻在小樹林里采摘了一些樹枝、樹藤和樹葉來做翅膀。翅膀做好了以后,小黑豬和小粉豬吃飯帶著翅膀,上課帶著翅膀,睡覺帶著翅膀,連做夢也帶著翅膀。

  突然有一天早上,小黑豬和小粉豬都發(fā)現自己真的長了一對好大的翅膀,它們拍打著翅膀,飛上了天空。小黑豬和小粉豬在天空上和小鳥打招呼,跟老鷹賽跑,和云朵玩捉迷藏,玩得別提有多開心。

  不過好景不長,突然天空上烏云密布,雷電交加,下起了大雨。這時小粉豬和小黑豬俯沖到地面,買了一把雨傘。正當小粉豬和小黑豬要回家的時候,它們一下子被吸進了時空隧道。小黑豬和小粉豬來到了恐龍時代。這時它們看見一只翼龍飛了過來。翼龍跟小粉豬和小黑豬打了一個招呼:“你們好,你們叫什么名字呀?”小粉豬和小黑豬說:“我叫小粉,我叫小黑,你叫什么名字呀?”“我叫龍龍,我還有事,先飛了,再見!饼堼堈f。小黑豬和小粉豬說:“再見!”接著小黑和小粉繼續(xù)往前飛,這時一只更大的翼龍飛了過來,一口把小黑和小粉吞了下去。小黑和小粉滑過了直直的食管,滑過了酸酸辣辣的`胃,滑過了曲曲彎彎的小腸和寬寬的大腸,最后從肛門出來了。

  突然小豬的翅膀消失了,它們又回到了那座熟悉的城市,那座熟悉的房子,那張熟悉的小床,小黑豬和小粉豬真開心。

想象的作文 篇8

  篇一:假如我是老師

  假如我是老師,我會帶學生們走進知識的天地,讓我指導他們,讓他們知道更多的知識,我不會在課堂浪費每一分鐘,俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。講課不是在臺上,而是在臺下。學生的時 間是寶貴的,不能隨便浪費。

  假如我是老師,我提前會準備好上課用的道具和教材,原則是揀最精華的講,取得早20分鐘前讓學生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做,作家出于什么目的寫這篇文章。然后,讓學生在腦子里繼 續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味學生最欣賞的一些片段,并問問學生為什么喜歡它們。我還會再帶學生讀其他部分,并從中找到學生自己忽略的地方……

  假如我是老師,我要讓學生多思考多動腦想出自己的答案,再找出問題,而我專門答疑解惑。

  假如我是老師,我還會讓學生先把課內知識學習扎實,然后,再讓他們了解課外豐富的知識,這樣子,我的學生又多了一些知識。

  假如我是老師,我看到我的學生臉上的笑,看到他們能安心學習,看他們掌握了那么多的知識,還看見他們能快樂健康地學習,那么……我將感到很大的收獲和滿足。

  假如我是老師,我的教學思想是:教與學相結合。我教,但不是我教,我教的是一半,另一半讓學生自己笑話吸收。只有把教和學結合在一起,學生的成績才能大幅度提高。

  但愿我能成為一名老師。

  篇二:假如我是老師

  在我的心中老師是最偉大、最無私,最和藹的。所以我的愿望就是當一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字,面對同學向他們講課。

  假如我是老師,我會給學生一些自己的空間,讓他們自己學習,自己審題,自己掌握答題的技巧。不過,如果有的同學又不懂的地方,我很樂意幫他們幫他們解答,為他們講解。

  假如我是老師,我會讓同學把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動”比賽。每天,我早早來到教室,看誰一來就打掃衛(wèi)生,我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末,誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多,就給 誰發(fā)獎狀。我想,這樣一來,我們班一定能得衛(wèi)生先進集體。

  假如我是老師,我每天會少布置作業(yè),保證同學們有一個小時的閱讀時間,我要教給他們讀書方法,邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞句。經常在班里開“故事會”“演講會”。

  假如我是老師,我會經常和同學們交流,了解他們的心理。以便以后更好的教學,假如我是老師,我不會批評任何一位同學,如果他們實在太調皮,我會以談心的`方式和他們交流……總之,假如我是老 師,我會把我們班帶成全校最好的班。

  如果我這個愿望能夠實現,我一定會干好本職工作,讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長!

  篇三:假如我是老師

  我們已經進入期末復習階段,老師每天都給我們布置許多的作業(yè),我們不得不寫晚上9點鐘,有的同學甚至寫到11點。

  假如我是老師,我肯定不會布置這么多的作業(yè),我會站在同學們的立場上去想,有人可能要問了:要是成績下降了怎么辦?我覺得數學重要的是懂,而不是在那里死做題目,做多了可能反而會把人的思 維搞亂,同樣類型的題也不用反復做,掌握解題方法就行!

  假如我是老師,我一定在課堂上讓學生們認真聽講,遇到不聽的學生,我不會對他進懲罰,而是和他談心,找出不聽的原因。

  假如我是老師,我一定會想盡辦法讓學生喜歡這門課。

  平時,我們的老師總喜歡占用體育課,固然是為了提高我們的學習成績,但我們處在長身體的時候,多上體育課對我們的健康起到很大作用的,再說體育課也是我們的最愛呀!

  假如我是老師,我絕對不會占用體育課,讓同學們在忙碌地學習了一天后,活動活動,放松放松,做些有意義的活動,如乒乓球接力賽,雙人夾籃球……

  假如我是老師,我會每周評選星級同學,挖掘每個人身上的閃光點,及時鼓勵,讓同學們學會積累,每天都要有進步!

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