兒童節(jié)的作文優(yōu)選(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
兒童節(jié)當(dāng)天，媽媽一早就將我喚醒，我們一家出 發(fā)到山中度假。在山上，爸爸教我如何爬樹，雖然我沒有天分，但在爸爸的鼓勵下，還是手腳并用的爬上了大樹。
媽媽則教我如何就地取材來烤肉。燃燒木頭冒出的陣陣濃煙熏得我睜不開眼睛，而且烤好的肉也有點焦黑，但畢竟是我的第一次，所以吃起來還是特別美味。
在山中過節(jié)，真是一次難忘的.經(jīng)驗!
兒童節(jié)的作文 篇2
六一兒童節(jié)我們學(xué)校為我們舉行了一場別開生面的“快樂游戲，熔煉團隊，健康生活”的嘉年華活動。
游園嘉年華的時間到了。我的隊員和我首先去玩“蠶爬行”，游戲的規(guī)則是每人把一張穿了大洞的報紙?zhí)自诓弊由�，然后蹲下用雙手托捏住自己的身前報紙和前面隊員的報紙。游戲開始了，我們和對方不分上，你追我趕，毫不相讓。對方也很強，一下子超過我們，在沖刺的.時候我們的隊員有點累了，所以讓對方以微小的距離贏了，雖然我們輸了，我們已經(jīng)盡自己的能力去比賽了，我們也沒有什么遺憾了。
我們玩了“毛驢運瓜”的游戲。毛驢運瓜是這樣玩的，一個人在前面，另一個人在后面用頭頂著足球在前面的同學(xué)的身上。我和一個隊員組合，，開始了，我們有些緊張，在快到終點的時候，球掉了，對方追平了，我撿起球繼續(xù)前進，最后我們沒失誤，得了第一名。我和隊員開心地擊掌慶祝。
這次游戲嘉年華活動真是多姿多彩，讓我懂得做什么事情都要團結(jié)，為我們的六一兒童節(jié)增添了不少的快樂！
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。我早早地起了床，洗漱好后，穿上新衣服，美滋滋地往學(xué)校趕。
到了學(xué)校，許多同學(xué)和家長都已經(jīng)在等候了。小伙伴們都穿的格外漂亮，臉上堆滿了笑容。學(xué)校特意搭建了一個舞臺，給同學(xué)們表演節(jié)目用。此時的老師們和將要登臺表演的同學(xué)們各自忙開了：化妝、換衣服、梳發(fā)型、背臺詞……我可以從他們臉上看到期待的表情。
全校同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下，整齊有序地入座了，隨行的家長也靜靜地站在觀眾臺后，我懷著焦急的心情等著節(jié)目的到來。太陽公公也好像很著急，爬得更快了。時間慢慢過去了，6點整，歡樂的“六一”匯演開始了。
校領(lǐng)導(dǎo)面帶微笑依次在主席臺上坐下，他們精神飽滿，好像也回到了童年。校長首先代表講話了，他祝我們節(jié)日快樂，對我們充滿了關(guān)切和希望。接下來是文明學(xué)生、“三好”學(xué)生表彰和少先隊員入隊儀式，整個過程井然有序。
接下來是同學(xué)們大展風(fēng)采的時刻了。每個班都有出演節(jié)目，有相聲“吹牛大王”、雙簧“生活趣事”、小品“大拇指和食指”，有民樂、打鼓、三句半，還有歌舞“飛呀飛”、“皮筋舞”……最讓我感動的是手語“感恩的心”，這個節(jié)目代表了我們?nèi)W(xué)生的心聲，表達了我們對老師的敬愛和感激，在這里，我想對老師們說：“老師您辛苦了！謝謝您對我們的培育，我們一定好好成長，請您放心！”
整整一上午，我們都沉醉在節(jié)目的歡樂中，大家忘記了六月當(dāng)頭陽光的`酷熱，只有歡呼聲和掌聲在頭頂回旋。
啊，難忘的今天，難忘的20xx年的“六一”兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇4
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。
昨天，布置完班級后，和我的好朋友就一起回家了。
經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。
小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。
其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟。
原來，時間就是這么奇妙的東西。
不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。
同時，我們也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。
現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的'，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。
更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。
也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。
兒童節(jié)的作文 篇5
6月1日是兒童節(jié)，這一天是我一直期待的日子。
這一天，我來到了舞蹈中心，剛進舞蹈中心的大廳，有個老師手里捧著一大罐子的棒棒糖，老師讓我自己選，我挑選了一只顏色非常漂亮的.棒棒糖，走進了舞蹈服，看著幾個小朋友坐在地板上津津有味的吃著棒棒糖，我然后把我的棒棒糖也剝皮吃了起來，哇！真的好甜呀，這可是媽媽從來都不準(zhǔn)我吃的，我在這天卻吃到了。
快要上課的時候，又來了兩位老師，給我們送小恐龍蛋的禮物，讓我們回家放到水里面，讓我們觀察恐龍是怎么從蛋里出來的，下個星期要把結(jié)果告訴老師，回到了家，我就把恐龍蛋放進了我的玻璃杯里，倒好了涼水，我心里很著急，盼望著小恐龍到底是什么樣子的，是什么顏色的。
到了晚上，我小姨還給我買了好多好吃的，這一天，我過的真開心，真快樂！
兒童節(jié)的作文 篇6
關(guān)于兒童節(jié)消費的作文
20xx年5月31日，《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商店里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。
回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法，請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。
要求：（1）題目自擬；（2）問題不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字[小學(xué)生，可以改為400字]；（4）文中請回避與你相關(guān)的人命、校名、地名等。
要兒童節(jié)，不要消費節(jié)
兒童節(jié)時，孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān)，家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西，這完全是“消費節(jié)”！
現(xiàn)在的家長，過六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買東西，去游樂園玩游樂設(shè)施，去公園拍照片，去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……
這還叫過兒童節(jié)嗎？簡直是活生生的消費節(jié)！
兒童節(jié)要過得有意義，不能僅僅限于買東西！為了讓兒童節(jié)過得更有意義，我給大家提幾條建議：
1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時作業(yè)任務(wù)多，時間擠不出來，沒法鍛煉身體�，F(xiàn)在兒童節(jié)，沒有作業(yè)，可以花點時間跑步、跳繩等，時間不需要太長，一個小時就夠了。
2、去鄉(xiāng)下�，F(xiàn)在許多孩子都很浪費，特別是糧食，去鄉(xiāng)下體驗一下農(nóng)村生活，可以改掉浪費的.毛玻
3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力，也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
不要讓兒童節(jié)變成消費節(jié)，過一個有意義的六一！
20xx年8月6日上午9:50-10:40
爸爸評語：沒有跑題，語句通順。字?jǐn)?shù)不夠（只有355字），立意不新，思路不開闊，有別字二處（已改正）。如果考試判分，只能得25到30分之間。
兒童節(jié)的作文 篇7
“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我去動物園玩。這是我第一次去，可高興啦！
一進動物園，我最先去看的就是猴子。猴子的尾巴長長的，拖在地上。它又蹦又跳，抓抓臉，眨眨眼，逗得人們哈哈大笑。我拿出一根香蕉，還沒等我遞過去，猴子就一下子沖過來，抓起香蕉，轉(zhuǎn)身就跑，然后跳到一個小土堆上，三下五除二剝掉香蕉皮，美滋滋地吃起來，還不忘沖我做鬼臉呢！接著，我和媽媽又去看大象。大象的鼻子很長，向上卷起；耳朵大大的，像兩把扇子；腿粗得像我家的`柱子。跟大象比，我就像個小葫蘆娃！
我和媽媽還看了老虎、獅子、鴕鳥、孔雀……哇！真是太多了。該回家了，我真有點舍不得，舍不得這些可愛的動物朋友們！
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