春天作文

時間：2024-02-23 15:01:32 春天的作文我要投稿

春天作文素材500字推薦度：
我眼中的春天作文350字推薦度：
春天的小溪作文推薦度：
小學(xué)作文春天推薦度：
相關(guān)推薦

[經(jīng)典]春天作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的春天作文3篇，歡迎大家分享。

[經(jīng)典]春天作文3篇

春天作文篇1

　　近了、近了，春姑娘把“冬門”打開了，她慢慢地走進這個世界，你看她揮動著魔法棒，把冬爺爺控制的一切都變了個樣。我看到這美麗的春姑娘和這優(yōu)美的景象，真想為這美麗的春天畫幅畫。

　　春姑娘走進公園里，公園變得五彩斑斕。玫瑰開得紅艷艷的，她看到春姑娘來了，展開了笑臉，開得更大更紅了。你看，那幾只桃花正在比美呢，它們穿著自己的“粉紅長裙”，高高興興地照著鏡子呢……

　　春姑娘走進小河里，小河變得清澈見底。冬天的時候，冬爺爺覺得很吵，就把小河封印起來了，現(xiàn)在春姑娘來了，她解除了小河的封印，小魚們高興地蹦出水面，仿佛在向春姑娘打招呼，對她說：“謝謝！”

　　春姑娘走進樹林里，樹林變成了綠色的世界。大樹上的積雪被春姑娘用魔法棒變成了水，一滴一滴的'落在地上，滋潤著小草、小花們。所有的花草樹木都向春姑娘招手，好像在說：“謝謝你，春姑娘！”

　　我愛這美麗的春天，我愛給春天畫畫。

春天作文篇2

　　踏上早春的列車向春天出發(fā)，今天我們正式開學(xué)了。

　　昨天下午我們?nèi)＝搪毠ぴ谡托^(qū)開了20xx年春季開學(xué)工作會，“你準備好了嗎？”謝校長給我們進行了熱情的動員。下午住校生來到學(xué)校，晚自習(xí)在班里進行了說教，給學(xué)生分析了本學(xué)期時間短，任務(wù)重，一定要在春天里辛勤耕耘，一年之計在于春，嚴格要求自己，對個別學(xué)生的學(xué)情進行了分析，學(xué)生主動性不強，沒有強烈的學(xué)習(xí)愿望，造成成績不理想。還要告訴學(xué)生心有多大，舞臺就有多大。

　　今天正式開學(xué)了，我們中原校區(qū)進行了升旗及開學(xué)典禮，全體師生靜望國旗，聽著學(xué)生鏗鏘擲地有聲的誓言，校領(lǐng)導(dǎo)親切、中肯、有力的文章及勸告，我們背起行囊，向春天出發(fā)吧！

　　今天忙了一天，升完國旗回班，調(diào)動了幾個學(xué)生基礎(chǔ)較差的座位，告訴他們要積極努力，然后又檢查學(xué)生的寒假作業(yè)，通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，有兩個學(xué)生交了一本作業(yè)，一個學(xué)生沒有升國旗，然后進行處理，有學(xué)生讀書筆記不夠好，分別對學(xué)生進行處理。

　　石在全是個聰明的學(xué)生，但是往往聰明反被聰明誤，今天他在好朋友的作業(yè)上寫上了自己的名字，結(jié)果被我逮了個正著，還振振有詞地說是自己的.作業(yè)，還說什么為了作業(yè)傷害了好朋友的感情。我讓他冷靜考慮如何解決這個問題，我在等待他的回答。

　　今天上午還領(lǐng)著學(xué)生發(fā)書，學(xué)生們有了自己的書，就有了真正的武器，中午還加班進行了一個活動，下午又發(fā)了作業(yè)，班里又進來一個女學(xué)生，又輔導(dǎo)了一節(jié)課。

　　忙碌了一天，背起行囊，向春天出發(fā)吧！

春天作文篇3

　　1. 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　2. 在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　3. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　4. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。

　　5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　6. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　7. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的.感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　8. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　11. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　13. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　14. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　16. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　18. 找出錯別字，并改正在旁邊。

　　19. 找出好詞好句，畫上波浪線.