- 相關(guān)推薦
電子郵件作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的電子郵件作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子郵件作文1
今天，我第一次學(xué)習(xí)發(fā)電子郵件。我先打開(kāi)電腦，用鼠標(biāo)單擊“E”網(wǎng)站然后開(kāi)始尋找郵箱地址，我的郵箱是網(wǎng)易163。我輸入地址后，按了一下“回車鍵”，在“用戶名”處輸入“wJYING20xx”后，又輸入密碼，終于進(jìn)入網(wǎng)易郵箱。
郵箱左上角有兩個(gè)字：“寫(xiě)信”，點(diǎn)擊“寫(xiě)信”頁(yè)面會(huì)馬上顯示出“收信人”和“主題”在媽媽的指導(dǎo)下，我在“收信人”一欄輸入了收信人的郵箱，再點(diǎn)擊主題把要告知的話寫(xiě)在上面。這樣收信人一打開(kāi)電腦就能知道我信件的內(nèi)容了。我把要發(fā)送的文章事先存在“我的文檔”里，接著按左下方的“添加附件”，點(diǎn)擊“瀏覽”，在“我的'文檔”里找到事先存在里面的文件，將它粘貼在“附件”里，大功告成之后，點(diǎn)擊“發(fā)送”。這樣，郵件就成功發(fā)送了。
發(fā)郵件真是比寄信快多了，發(fā)郵件只需幾秒鐘，郵寄則要兩三天。發(fā)郵件不僅節(jié)約了資源，還方便了人們的交流。
電子郵件作文2
假期里，我們?cè)诶蠋熌抢飳?xiě)了幾篇作文，老師讓我們通過(guò)郵箱發(fā)到老師那里，作文 我學(xué)會(huì)了發(fā)電子郵件。郵箱？郵件？我有點(diǎn)不明白。
放了學(xué)，我更加疑惑了，怎么才能把作文在網(wǎng)上發(fā)到老師那里呢？唉，別想了，不如讓我哥哥教我吧！他可是一位電腦高手。
于是我回到家，就向哥哥請(qǐng)教，哥哥給我說(shuō)：“你的QQ號(hào)里不是有嗎？”我打開(kāi)電腦登上我的Q號(hào)，果然看見(jiàn)那里面有一個(gè)信封的標(biāo)志，我問(wèn)哥哥是這個(gè)嗎？哥哥說(shuō)：“是的，你點(diǎn)擊這個(gè)小信封，會(huì)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，左上角有一個(gè)‘寫(xiě)信”。你打開(kāi)它 就可以看到一個(gè)寫(xiě)信的頁(yè)面，可以通過(guò)那里發(fā)過(guò)去�！庇谑俏揖桶凑崭绺缯f(shuō)的做，找到老師的郵箱號(hào)碼寫(xiě)在收件人后面的'方框里，又費(fèi)了好大功夫才把作文打好。我弄好之后，又檢查了一遍，連忙點(diǎn)那個(gè)“發(fā)送”，誰(shuí)知卻跳出了一個(gè)小方框：您的郵件沒(méi)有填寫(xiě)主題。哦，我真馬虎！于是我又在主題方框里寫(xiě)到“劉懿萱的作文”，點(diǎn)擊發(fā)送，頁(yè)面一轉(zhuǎn)，顯示“您的郵件已發(fā)送”呀！這么快就發(fā)到老師那里了嗎？
正迷惑的時(shí)候，忽然提示收到一封信，打開(kāi)一看，是老師郵箱的自動(dòng)回復(fù)。原來(lái)，真的已經(jīng)發(fā)好了。
我又學(xué)會(huì)了一種神奇的本領(lǐng)。
電子郵件作文3
上星期六，我突然想起老師說(shuō)可以把95分及以上的作文發(fā)到她的郵箱上去。于是，我請(qǐng)求外公讓我打開(kāi)電腦，讓我把我上次寫(xiě)的《保護(hù)好美麗的'滇池》發(fā)到老師的郵箱里。
外公同意了。以前，我在電腦上都是玩游戲，外公不高興。而這次是練習(xí)打字，外公說(shuō)：“好吧�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，用word開(kāi)始打字。首先，我輸入了題目，然后，開(kāi)始輸入正文。才打了一會(huì)兒，我的手就累了，不想再打字了。這時(shí)，外婆過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，我又有了動(dòng)力，我想，我一定要把這篇文章打完，給老師一個(gè)驚喜！外婆看我手都打酸了，說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)一下。”結(jié)果外婆寫(xiě)的比我還差，我說(shuō)，還是我自己打吧。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的努力，我終于打完了文章。開(kāi)始，我一分鐘打2個(gè)字，過(guò)了一會(huì)兒，就變成了12個(gè)字。我很高興。
文章打完了，我自己把文章發(fā)了出去。這時(shí)，我感到特別開(kāi)心。但是，我又感到忐忑不安，不知老師收到了沒(méi)有？通過(guò)這次練習(xí)，對(duì)電腦的用途又了解了一些，
又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
高科技的東西真好！
電子郵件作文4
今天，我學(xué)會(huì)了怎么發(fā)電子郵件。
要發(fā)電子郵件首先要有一個(gè)自己的電子郵箱，我的是電子郵箱是爸爸幫我申請(qǐng)的。發(fā)電子郵件的時(shí)候，先找到一個(gè)網(wǎng)站的主頁(yè)，如“9991網(wǎng)址大全”，然后在上面輸入電子郵箱的用戶名和密碼，我的163郵箱就打開(kāi)了，里面已經(jīng)有一封郵件，打開(kāi)一看，原來(lái)是網(wǎng)上的廣告！
爸爸教我如何發(fā)郵件和發(fā)圖片資料，先寫(xiě)上要收件人的郵箱地址，然后寫(xiě)上主題，再寫(xiě)上自己想說(shuō)的話，最后點(diǎn)“添加附件”，在自己的電腦里選一張照片或者資料，再點(diǎn)發(fā)送就可以了。我按照爸爸方法去做，給爸爸發(fā)了一封“祝爸爸新年快樂(lè)”的郵件和一張我的照片。這電子郵件的速度可真夠快的`，我剛發(fā)出去，爸爸的郵箱里就收到了。
爸爸還教我怎樣把人家的郵箱地址放到通訊錄里，以后寫(xiě)信的時(shí)候直接一點(diǎn)就可以了。我把爸爸媽媽的郵件地址輸進(jìn)了通訊錄，以后上電腦課時(shí)候我就可以給爸爸媽媽寫(xiě)信了。
電子郵件作文5
同學(xué)們，你們一定知道email吧，說(shuō)不定你還用它給親戚朋友寫(xiě)信呢�？墒牵阒牢覀冇胑mail做了什么了不起的事嗎？
通過(guò)它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯(lián)系，告訴他們我們認(rèn)為第五冊(cè)71頁(yè)上“100米的`距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯(cuò)誤的;對(duì)于我們?nèi)昙?jí)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該走150步以上。
才一天的時(shí)間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了email，很謙虛地說(shuō)教材的確有錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們?cè)斐傻牟槐惚硎厩敢狻?/p>
通過(guò)這件事，我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要有科學(xué)的態(tài)度，不迷信書(shū)本，要聯(lián)系實(shí)際生活。同時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤得到證實(shí)感到高興，也對(duì)編輯叔叔、阿姨有錯(cuò)就改感到敬意。
通過(guò)email，我們還請(qǐng)教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十?dāng)?shù)還是叫整百整十?dāng)?shù)？從回信中我們知道像這樣的數(shù)應(yīng)該叫整百整十?dāng)?shù)。
小小的email如此神奇，它幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也一定能幫助我們學(xué)習(xí)其它知識(shí)。我愛(ài)email！
電子郵件作文6
今天中午，媽媽正在用電腦，看著媽媽那熟練的操作和專注的神情：一會(huì)兒敲打鍵盤(pán)，一會(huì)兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一會(huì)兒看著顯示屏上的圖片，一會(huì)兒又修改文字。我的手“癢癢”的，忍不住也想玩，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可不可以休息一下，讓我玩一會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“我正在發(fā)電子郵件，等會(huì)�！�
“什么是電子郵件呀？”我好奇地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“就是媽媽在電腦上寫(xiě)的信，由因特網(wǎng)上的`一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)上，最后送到收信人的計(jì)算機(jī)上，這樣發(fā)送和接收的信件就叫‘電子郵件，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為E—mail，’人們通常叫它‘伊妹兒’�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著頭。
媽媽還告訴我，電子郵件與傳統(tǒng)的信件相比，具有高效、準(zhǔn)確、方便、便宜的特點(diǎn)。發(fā)送電子郵件時(shí)，不用把信寫(xiě)在紙上，也不需要信封和郵票，更不需要郵遞員叔叔來(lái)回跑。傳統(tǒng)信件往往需要好幾天時(shí)間才能送到，而電子郵件卻只需要幾分鐘甚至幾秒鐘，就可以把信件送到。
聽(tīng)了媽媽的介紹，情不自禁地說(shuō)道：“電腦簡(jiǎn)直太神奇了！”
電子郵件作文7
今天姐姐教我發(fā)郵件。
姐姐打開(kāi)發(fā)郵件的頁(yè)面，教我寫(xiě)上收件人，也就是我的老師的郵箱的地址。然后寫(xiě)標(biāo)題，我寫(xiě)了周記兩個(gè)字。接下來(lái)是正文，我把寫(xiě)好的`周記敲到正文欄目里面。姐姐幫我又檢查了一遍，沒(méi)有錯(cuò)別字后就對(duì)我說(shuō)，可以發(fā)送了。我不知道怎么回事，就問(wèn)姐姐，還沒(méi)有買(mǎi)郵票呢，也沒(méi)有郵政編碼，更沒(méi)有信封，能發(fā)送嗎。姐姐說(shuō)你聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，我就點(diǎn)擊了發(fā)送按鈕。頁(yè)面不見(jiàn)了，出現(xiàn)了另一個(gè)頁(yè)面寫(xiě)著發(fā)送成功。我這才知道原來(lái)電子郵件和傳統(tǒng)的信件是不一樣的，姐姐又告訴我電子郵件不僅可以傳文字，各種數(shù)據(jù)、文檔、聲音及圖像都可以傳。
我聽(tīng)了姐姐的介紹，又給我的好朋友發(fā)了郵件告訴他們我的郵箱地址，以后雖然隔的遠(yuǎn)，可是有了電子郵件，就是天涯若比鄰了。
電子郵件作文8
大家一定都很熟悉電子郵件，我們平時(shí)用它給親戚朋友寫(xiě)信，它的英文名字叫：Email。可是，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？
通過(guò)它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯(lián)系，告訴他們我們認(rèn)為第五冊(cè)71頁(yè)上“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯(cuò)誤的;對(duì)于我們?nèi)昙?jí)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該走150步以上。
才一天的時(shí)間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了Email，很謙虛地說(shuō)教材的確有錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們?cè)斐傻牟槐惚硎厩敢狻?/p>
通過(guò)這件事，我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要有科學(xué)的'態(tài)度，不迷信書(shū)本，要聯(lián)系實(shí)際生活。同時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤得到證實(shí)感到高興，也對(duì)編輯叔叔、阿姨有錯(cuò)就改感到敬意。
通過(guò)Email，我們還請(qǐng)教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十?dāng)?shù)還是叫整百整十?dāng)?shù)？從回信中我們知道像這樣的數(shù)應(yīng)該叫整百整十?dāng)?shù)。
小小的Email如此神奇，它能幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，能讓我們與相隔很遠(yuǎn)的地方的人快速的取得聯(lián)系。我愛(ài)Email！
【電子郵件作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)忍作文 -作文04-26
童年作文 -作文04-26
名人作文作文03-07
“泡”作文作文03-06
小作文《雖然長(zhǎng)大》大作文《重回那天》作文 -作文04-26
欣賞景物作文 -作文07-10
體驗(yàn)親情作文 -作文04-26
夸自己的作文 -作文04-26
描寫(xiě)竹子的作文 -作文04-26
作文有趣的活動(dòng) -作文04-26