（薦）初中作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　雨，這是一種多么神奇的景物啊！也許是女孩子的天性，小時(shí)候我便喜歡看雨，常常趴在窗口上，癡癡地望著，一看就是一大會(huì)兒。

　　至今，最令我喜愛(ài)的仍是那如煙似霧的春雨。春雨淅淅，如絲如縷地飄落在田野上，滋潤(rùn)著嫩綠的麥苗；春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，飄蕩在半空中，恰是串成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切 ；春雨綿綿，灑落在柳樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤�琴弦，又像蠶寶寶在咀嚼桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在荷花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如閃爍的珍珠，偶爾有一兩對(duì)燕子掠過(guò)，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的絕妙風(fēng)景畫(huà)。燕子去了，雨仍在微微地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕跡�；ㄓ鲇辏�又是一番紅素，看！雨中那美麗的花兒，穿上了一件非凡的.水晶衣裳，更是嬌艷了，路邊初放的桃花上沾著幾顆水晶般的水珠，顯得格外美麗，還讓人感到有蒙蒙的綠意，令人對(duì)之如癡如醉。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，空氣清新無(wú)比，樹(shù)葉青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生機(jī)勃勃。

　　夏雨則不同，它是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。在烈日高照下，大地冒著熱氣，連知了也熱得在樹(shù)上不斷尖叫，街上行人稀少。沒(méi)多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾斜下來(lái)，各家屋檐都掛上了一面珠簾，直垂下來(lái)，澆在地上又濺起一朵朵“雨花”，那是別有韻味的。整條大街都淌著水，剛才的炙熱，這會(huì)兒都消失了，到處都是清爽調(diào)皮的夏雨。人們紛紛從屋里出來(lái)，望著天空，夏雨霏霏地飄灑，直往熱氣騰騰的人們臉上飛，給人一種清涼的感覺(jué)。 小孩子們調(diào)皮地把水踩得“啪啪”響，任雨花上下?lián)]灑，毫不介意�？墒�，雨很快就停了，太陽(yáng)又心急火燎地探出頭來(lái)。此時(shí)除了街上還留著的，以及屋檐上偶爾落下的一兩滴水珠外，天空中再也找不到夏雨的蹤跡了。真像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘，一不順心就哭，一高興又馬上破涕而笑。僅憑它的這份單純可愛(ài)，就足以博得你的青睞了，不是嗎？

　　當(dāng)然，秋雨、冬雨也各有特色—— 秋夜里，雨聲絲絲，躺在樹(shù)葉上，落在石階上，發(fā)出一陣陣脆響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，最是叫人愁煞。

　　而冬雨則像無(wú)情的鞭子，夾雜著風(fēng)向你抽來(lái)，你不由得對(duì)它又氣又恨。

　　正是這春雨、夏雨、秋雨和冬雨，點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來(lái)了許多美好的遐思......

初中作文 篇2

　　父母打孩子是愛(ài)，父母呵護(hù)孩子也是愛(ài)。愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，而過(guò)分的愛(ài)往往是一種危害。

　　中國(guó)是個(gè)很傳統(tǒng)的國(guó)家，中國(guó)父母的思想很傳統(tǒng)，總是對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心，好像總用手拽著孩子不放，我們是鎖在鳥(niǎo)籠里的“小鳥(niǎo)”，總也飛不到向往的藍(lán)天。外國(guó)父母思想開(kāi)放，總是尊重孩子的行為，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，種種事例表明，中國(guó)的孩子獨(dú)立性總是比外國(guó)小孩差。

　　外國(guó)法律表明外國(guó)的孩子18歲父母就可以不給予撫養(yǎng)，還要贍養(yǎng)父母。雖然中國(guó)也有這個(gè)法律，但有多少父母放的開(kāi)呢?外國(guó)的孩子小時(shí)侯就會(huì)有一份工作，有的8歲就去打工，而父母卻毫不擔(dān)心，鼓勵(lì)孩子。所以外國(guó)的孩子的夢(mèng)想天空總比我們大，一連連新聞報(bào)道，什么一個(gè)16歲女孩獨(dú)自開(kāi)著船進(jìn)行環(huán)球旅行，一個(gè)14歲男孩爬過(guò)世界七大峰，最近剛剛爬完珠穆朗瑪峰，我看了之后，心中想著，為什么我們不可以?我看我們中國(guó)的孩子連想都不敢想，不是我們不行，是我們不夠獨(dú)立，這一切不真是父母放不開(kāi)手嗎?

　　中國(guó)父母總是擔(dān)心孩子在社會(huì)混不下去，中國(guó)有多少成年后還在家里不去找工作靠父母，這些“啃老族”很光彩嗎?“啃老族”這個(gè)專(zhuān)有名詞是無(wú)中生有來(lái)的嗎?不都是父母造成的'，不就是因?yàn)樗麄儧](méi)放開(kāi)你們的手，所以中國(guó)孩子總適應(yīng)不了社會(huì)，總是不能獨(dú)立。

　　中國(guó)父母給予孩子最大的傷害就是給孩子零花錢(qián)，中國(guó)很多父母都很忙，有多少父母會(huì)真正關(guān)心孩子，所以他們都會(huì)有一種“手段”，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常給孩子零花錢(qián)，便以為孩子會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，而又有多少孩子拿著父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)去外面玩，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)他們知道向父母拿錢(qián)簡(jiǎn)單時(shí)就會(huì)越拿越多，當(dāng)父母知道孩子拿著自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)這樣，又有多少孩子和父母鬧翻天，又有多少孩子拿爺爺奶奶當(dāng)擋箭牌。當(dāng)父母不給錢(qián)時(shí)，錢(qián)揮霍一空時(shí)，種種的一連串報(bào)道，又有多少人殺死父母，這不就是當(dāng)初那10元，20元所造成的。

　　雖然現(xiàn)在西方化的家長(zhǎng)還是有的，但那些仍然抱著老一輩的傳統(tǒng)觀念不放的家長(zhǎng)們什么時(shí)候才可以放開(kāi)孩子。中國(guó)是很有錢(qián)，中國(guó)是很富裕，但中國(guó)還是個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，是需要人才的國(guó)家，而人才是用這種錯(cuò)誤的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的嗎?放開(kāi)孩子吧，給孩子一雙翅膀，讓孩子飛向那一片夢(mèng)想的藍(lán)天;放開(kāi)孩子吧，少些對(duì)孩子的擔(dān)心，少些錯(cuò)誤的愛(ài)，就會(huì)少些對(duì)孩子的危害，也會(huì)少些自己的危害，放開(kāi)孩子吧，放手吧，不要讓自己的愛(ài)成為孩子一生的危害!

初中作文 篇3

　　“小朋友們準(zhǔn)備好紙了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　“那好，我們現(xiàn)在來(lái)折紙船，跟我一起動(dòng)動(dòng)小手好嗎？”

　　“動(dòng)動(dòng)小手，動(dòng)動(dòng)小腦，我們都是好寶寶！”

　　或許，這樣幼稚的對(duì)話(huà)，只可能在幼兒園發(fā)生，多么純真，多么可愛(ài)�？墒�，時(shí)光的流逝，從來(lái)都是以它的不易察覺(jué)而著稱(chēng)，從來(lái)也都被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào)，而你我也更不是往日那些折紙船的孩童了，落在回憶的不同層次里，還尋找著漂逆時(shí)的瞬間。

　　“紙船都折好了嗎？”

　　“折好了！”

　　“那我們現(xiàn)在把自己的紙船做個(gè)標(biāo)記！然后把它放在水中，看誰(shuí)的紙船漂的遠(yuǎn)！好不好？”

　　“好！好！好！”

　　不一會(huì)兒，孩子們都一個(gè)個(gè)簇?fù)碓谧琅�，用那只根本握不住筆的小手，在紙船上畫(huà)下了一個(gè)又一個(gè)的記號(hào)，他們好天真，他們笑的好甜。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　“開(kāi)始漂～”

　　看著一只只小孩子們親手做的紙船，在水面上慢慢的漂著，不知帶到底哪一個(gè)是漂的最遠(yuǎn)的。

　　“快看！快看！那只漂的最遠(yuǎn)的是我的！”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友指著那只藍(lán)色的小紙船大叫，很得意的樣子。

　　那些紙船好像希望自己更執(zhí)著的漂，它也寄托了小朋友們的希望，但愿老天保佑它們能漂的更遠(yuǎn)；但愿，它們能讓小朋友們笑得更甜；但愿；能在小朋友們離開(kāi)之后，它們?cè)俦凰�一點(diǎn)點(diǎn)浸蝕，一點(diǎn)點(diǎn)在水面消失，不被那些天真可愛(ài)的孩子們發(fā)現(xiàn)。

　　“小朋友們，走吧！該回房間呼呼了！”

　　“好吧！唉！紙船我明天還會(huì)來(lái)看你！”一個(gè)小朋友有點(diǎn)舍不得走。

　　“好吧！我們明天還要比誰(shuí)的紙船漂的更遠(yuǎn)呢！”另一個(gè)小朋友又在泛著天真。

　　“好��！好要比，還要比呢！”大家你一句我一句的絮叨著。

　　“好啦，我們先睡覺(jué)去吧！”大家都拉茸著小腦袋，準(zhǔn)備著幼兒園的下一個(gè)旅程。

　　但他們不知道，在他們正急切著等待明天的紙船還會(huì)漂到多遠(yuǎn)是，那只自己親手折的小紙船正在原地不動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)落入可以支撐它生命的水中，那么安靜的等待著結(jié)局--它們將會(huì)不存在了。可是那些幼稚的.孩子卻全然不知。

　　夜里，孩子們都在沉睡黑乎乎的空中綴滿(mǎn)了星星，其實(shí)--那是月光撕碎的夏天，只是把它留在了夜晚。

　　沉重，壓抑。

　　依舊忙碌，聽(tīng)自己無(wú)法放慢的呼吸聲和腳步聲，湮沒(méi)在喧囂的塵世中。開(kāi)始尋找釋放欲念的的地方，還是一直下沉，不顧一切的牽掛與惦念，一直離開(kāi)。

　　然而當(dāng)它還在水心漫游時(shí)，內(nèi)心追溯著一段失落的感動(dòng)。水面被撕破的白天被打磨的锃亮，被水心浸蝕的千瘡百孔，被烙上了光陰的痕跡。

　　寂靜，那些無(wú)知的傻孩子們還在享受著昨日的快樂(lè)，然而，現(xiàn)在已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，令人盲目的沉醉，于是仍然一直沉，一直沉，不希望它能真的沉到水底部，但波光依然如往的破碎，刻寫(xiě)了一只紙船的命運(yùn)。。。。。。

　　紙船終于沉到水底，誰(shuí)終于完全浸蝕了這小小的紙船，內(nèi)心卻已然泛起了異常的平靜，生離死別，早已不自覺(jué)的融入其中，在靜謐的角落里安靜，心如止水、

　　月光下，看遠(yuǎn)處星光點(diǎn)點(diǎn)，想到永遠(yuǎn)，卻不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，只是眺望著。

　　天快亮了，小朋友們也該起床了，就在他們剛剛睡醒的時(shí)候，幼兒園的老師，大人們已經(jīng)把又一批新的紙船放在了水中，它們又一次寄托了希望，又一次初選在了小朋友的眼前，但他們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道原來(lái)自己還是個(gè)天真的孩子們紙船仍然伴他們成長(zhǎng)，每天都在重復(fù)著昨天的經(jīng)歷。好無(wú)聊，但對(duì)于那些不知情的孩子們，他們卻得到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。

　　幼兒園的孩子們漸漸長(zhǎng)大了，也不要再玩折紙船這樣的游戲了，他們都變成大孩子了，他們都變的有情感學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，呵護(hù)別人。

　　而那天我閑著無(wú)聊，我也折了以這那些小朋友們玩的紙船，把它放在水中，漂了一會(huì)，接著，只見(jiàn)它的船邊一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黑，突然一個(gè)氣泡在水面上冒出，船迅速沉入水底。

　　看著水面又一次泛起可漣漪，原來(lái)那是我的淚滴在水中形成波紋，于是我把紙船在水底撈出，放在太陽(yáng)下曬了好長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間后。它干了，皺巴巴的放在那兒，那么安靜。我從不妄棄它，總是留著--留著，不愿讓它在受到水的浸蝕，它沒(méi)有了誰(shuí)，變成了孤獨(dú)，我不會(huì)責(zé)怪它，有時(shí)候它會(huì)離群索居，要知道孤獨(dú)也需要勇氣。

　　紙船，逆船，翻了，最后一絲水的蠢蠢欲動(dòng)，一直讓紙船牽掛著水心，它仿佛還銘記著水心的溫度。最后一絲的夕陽(yáng)的余輝漸漸暗了下來(lái)，搖曳的燈光溫暖了一顆落寞的心，恍若隔世。

　　明天還在繼續(xù)，有很多東西都是這樣額度，注定曾經(jīng)擁有然后失去。反復(fù)的，是無(wú)能為力寂靜的痛楚。

　　人心洶涌，卻倍感孤寂，不能怪水支撐不住那只紙船，只能怪紙船軟弱無(wú)能，天真幼稚。

　　在我記憶中，其實(shí)，在那個(gè)幼稚的幼兒園玩這種幼稚的游戲，幼稚的在懵懂中才明白紙船不能在水中漂逆，做出一切幼稚的事情的人就是我。

　　后記：

　　那只逆船，翻了，破了，也認(rèn)了，值了。

初中作文 篇4

　　玩是兒童的天性，可玩兒也并非只是兒童的專(zhuān)利，大人也愛(ài)玩兒，不信到我家去看看。

　　我媽就愛(ài)玩兒，她整天拿著手機(jī)“逛淘寶”，你看她目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，手指嫻熟的在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，比比這個(gè)，看看那個(gè)，精明的媽媽總能挑出“性?xún)r(jià)比之王”。這不，今天一下班，她又抱著手機(jī)大買(mǎi)特買(mǎi)了。不過(guò)，淘寶高手也有失手的時(shí)候，有一次，她看蘋(píng)果便宜，一下買(mǎi)了二十多箱，打開(kāi)一看壞了好多，氣的大喊大叫著要退貨，最終，雷聲大雨點(diǎn)小，一箱也沒(méi)退。不過(guò)我倒是很高興，因?yàn)橘u(mài)紙箱我還掙了十塊錢(qián)。

　　爸爸也很愛(ài)玩，整天都看電視，玩手機(jī)。昨天，爸爸看了一早上的電視，媽媽把電視插銷(xiāo)拔了，爸爸就去玩手機(jī)，媽媽又把手機(jī)沒(méi)收了，爸爸又打開(kāi)電視，就這樣來(lái)回的折騰了一天，最終，爸爸大獲全勝，手機(jī)和電視雙雙被奪回。

　　奶奶也愛(ài)玩，她最喜歡逛超市。有一次，外面下著大雪，奶奶發(fā)現(xiàn)超市的優(yōu)惠券快過(guò)期了，說(shuō)干就干，立馬叫我哥開(kāi)車(chē)把她送進(jìn)超市，因?yàn)樘鞖馓�冷，著涼了，還得了感冒，又傳染給了爺爺，爺爺打了一個(gè)噴嚏，還摔了兩跤。

　　姨父也愛(ài)玩，整天都打羽毛球，除此之外還喜歡收藏拍子，總共收藏了二百多副有名的羽毛球拍，打殘的.就有一百多副。

　　爺爺更愛(ài)玩，整天都在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的很丑，但依然樂(lè)此不疲。有一天，家里來(lái)了幾只老鼠，把爺爺所有的畫(huà)都啃了，爺爺氣的在床上跳了起來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)老頑童。

　　看看，人人都愛(ài)玩，連大人也不例外。

初中作文 篇5

　　美國(guó)前總統(tǒng)林肯長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但是他不僅不避諱，有時(shí)還會(huì)以此自嘲。那時(shí)林肯和史蒂芬生.道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論比賽時(shí)道格拉斯指責(zé)他說(shuō)：“你真是一個(gè)兩面派！”林肯聽(tīng)了以后，不慌不忙地回答：“如果我有兩張臉孔的話(huà)，我還會(huì)情愿戴這副嗎？”林肯是大家耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)人物，他總能從別人的批評(píng)中，自我省思，同時(shí)能夠?qū)捜輨e人的無(wú)禮，顯現(xiàn)其容人的雅量。常聽(tīng)到包容這兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不容易，人最難能可貴的就是擁有一顆能寬容他人的心，失誤人皆有之，寬恕乃超人之舉，這種精神，我們應(yīng)該要從小培養(yǎng)，多站在別人的立場(chǎng)思考，多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就算別人并不領(lǐng)情。有個(gè)人捉到了一只老鼠，他想起老鼠做的壞事，于是他找來(lái)了煤油，倒在老鼠的身上，等到火舌舔噬了老鼠的皮肉，才放開(kāi)老鼠。老鼠吱吱亂叫地在房里狂奔，由于無(wú)情的火神是不會(huì)選擇的，所以還是引起了一場(chǎng)大火，大火把這個(gè)人的房子燒得精光。這個(gè)人坐在一片焦土前痛哭流涕，心想：“我本來(lái)是想懲治老鼠的，可是由于考慮不周，反而毀了我家�！币�?yàn)樽约旱目紤]不周，導(dǎo)致自己的.房子被燒得精光，雖然說(shuō)“千金難買(mǎi)早知道”，但是假如他能不對(duì)老鼠趕盡殺絕，或許不會(huì)有這個(gè)結(jié)果了。“得放手時(shí)需放手，得饒人處且饒人”，這句話(huà)不只可以用于人身上，就連動(dòng)物也可以！不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而鑄成大錯(cuò)。

　　人與人之間的相處方式都不同，但是只要沒(méi)了包容，這個(gè)世界上的人說(shuō)不定會(huì)每天都在爭(zhēng)執(zhí)呢！所以從小長(zhǎng)輩總是會(huì)教我們要學(xué)會(huì)讓別人，即使自己真的沒(méi)錯(cuò)，但是當(dāng)自己還是個(gè)不到十歲的小孩，那時(shí)候的我哪會(huì)懂得這個(gè)道理，那時(shí)候總是以為，只要是我該有的，別人不可以隨便干涉，現(xiàn)在的我，就算我沒(méi)錯(cuò)，還是會(huì)多少讓一步，因?yàn)槿绻�人人都不讓�(zhuān)�就不�?huì)有把事情解決的一天。退一步，海闊天空，尊重他人我相信對(duì)方也會(huì)尊重自己的，減少?zèng)_突，培養(yǎng)包容他人的心，只要肯努力，這世界一定可以很美好，因?yàn)槿巳硕际桥笥选?/p>

初中作文 篇6

　　我是一座大山，無(wú)法移動(dòng)的大山。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我只能佇立在同一個(gè)地方。那深邃的大海、金黃的麥浪、和那有著一間間紅房子的小村莊成了我永遠(yuǎn)的依靠。

　　我一直孤獨(dú)地立在這里，直到你出現(xiàn)，才讓我寂寞的心有了一絲光亮。

　　你夸我漂亮，說(shuō)我有著綠油油的外套和土黃色的衣裳，還有那斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的小花紋。我很高興，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人夸過(guò)我，你是第一個(gè)。

　　你說(shuō)我總愛(ài)獨(dú)自一人眺望遠(yuǎn)方。噢，你不知道。遠(yuǎn)方，那是我最向往的地方。風(fēng)兒給我說(shuō)過(guò)，外面，是一個(gè)燈紅酒綠的地方。有很多我們沒(méi)有看到過(guò)的事物。從那時(shí)起，我就一直希望，有朝一日能走出村莊。去那個(gè)新奇的世界里看看，瞧瞧。

　　可是，這終究只是個(gè)美好得支離破碎的'愿望。

　　你說(shuō)，山兒，讓我代替你去外面闖蕩。我笑。

　　我沒(méi)有想到，你真的走了。而且走得那么讓人猝不及防。你留下紙條，要我原地等你回來(lái)。

　　我可以想象得到，你微笑地放下紙條。然后，張開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　你走了，真的走了。從此，我的生活繼續(xù)墮入寂寞之中。

　　云兒說(shuō)，她經(jīng)常見(jiàn)到你那疲憊的身影，無(wú)論風(fēng)吹雨打，一直朝著同一個(gè)方向飛翔。我知道，那個(gè)方向，是通往“遠(yuǎn)方”。

　　經(jīng)常讓風(fēng)兒捎話(huà)回來(lái)。你說(shuō)你看到遠(yuǎn)方那微弱的燈光了，你說(shuō)你看到城市的尖塔了，你說(shuō)我的愿望就快要實(shí)現(xiàn)了。我笑。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。你離開(kāi)了已不知道有多少個(gè)流金水月。

　　你一直努力的向遠(yuǎn)方飛翔，我一直站在原地等你歸航。

初中作文 篇7

　　這次關(guān)于“是能力重要還是成績(jī)重要”的辯論文，我的觀點(diǎn)是能力比成績(jī)更重要。

　　在當(dāng)今社會(huì)，高分低能的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，甚至有許多碩士、博士都面臨就業(yè)難的問(wèn)題。幾天前，在電視看到一則新聞，大連市民冷女士接到一個(gè)包裹，包裹里居然都是在南方讀大學(xué)的兒子寄來(lái)的臟衣服。據(jù)記者了解，每學(xué)期，兒子小王都會(huì)把所有干凈衣服穿一遍，然后再挑出相對(duì)干凈一點(diǎn)的接著穿，實(shí)在挑不出干凈衣服時(shí)，小王就會(huì)去洗衣店解決問(wèn)題。到了期末，小王就會(huì)把剩下的臟衣服拎回家洗，可這學(xué)期攢下的臟衣服實(shí)在太多，拎回家太麻煩，就直接打包寄回家了。大多數(shù)大學(xué)生去洗衣店解決臟衣服已成習(xí)慣。我認(rèn)為，從這件事上便可看出，現(xiàn)在的學(xué)校與家長(zhǎng)往往看重孩子的成績(jī)，卻忽視了生活自理能力才是孩子走向社會(huì)的第一條件。

　　無(wú)獨(dú)有偶，以前在新聞上還看到過(guò)一個(gè)尖子生，從小一直成績(jī)優(yōu)異，小學(xué)連跳兩級(jí)，在考上名牌高中后，居然在入學(xué)時(shí)，他的母親跟著一起來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要陪讀，原因竟是一個(gè)十幾歲的小伙子連澡都不會(huì)洗，飯都不會(huì)打，在校方幾次下“逐客令”，母親仍不走的情況下，校方只得讓學(xué)生退學(xué)。難道這不是當(dāng)代教育的'悲劇嗎？試想，一群連基本的自理能力都沒(méi)有的人，就算他們是高材生又怎樣，終究不能自已走向社會(huì)，甚至連獨(dú)立生活都成問(wèn)題，又如何為社會(huì)作貢獻(xiàn)？

　　相反，有這樣一些人，他們成績(jī)平平，有的甚至還沒(méi)上過(guò)學(xué)，一樣可以成為國(guó)家棟梁。

　　比如：發(fā)明相對(duì)論學(xué)說(shuō)的愛(ài)因斯坦小時(shí)候被別人說(shuō)是另類(lèi)，笨孩子；著名的童話(huà)大王鄭淵潔小時(shí)候數(shù)學(xué)常常不及格；阿里巴巴網(wǎng)站的創(chuàng)始人馬云不僅沒(méi)上過(guò)一流的中小學(xué)，高考數(shù)學(xué)甚至只考了1分；發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的牛頓小時(shí)候被老師認(rèn)為資質(zhì)平常；“發(fā)明巨人”愛(ài)迪生八歲上小學(xué)時(shí)，被老師認(rèn)為是低能兒童；寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金上學(xué)后從沒(méi)進(jìn)過(guò)班上前十；魯迅只有初中文憑，但這并不妨礙他成為文學(xué)巨匠。諸如此類(lèi)的還有很多。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方面，能力提升了，自然有利于學(xué)習(xí)效率的提高，除開(kāi)學(xué)習(xí)能力，還有自理能力這種基本的東西，如果沒(méi)有自理能力，學(xué)得再好也是白搭�，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，文憑的重性越來(lái)越小，工作真正需要的是能力而非分?jǐn)?shù)。人的一輩子并非只有學(xué)習(xí)，更應(yīng)該去體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中鍛煉自己的各種能力來(lái)升華自我。文憑可以再考，能力卻是天賦和智慧的積累，如果只為了高分而摒棄能力，那才是撿了芝麻，丟了西瓜！

初中作文 篇8

　　勇氣是人生路上一筆巨大的財(cái)富，它能幫助你走上成功之路。而我，卻恰恰是在課堂上缺少勇氣發(fā)言的那一個(gè)，但是通過(guò)那件事，我找回了勇氣。

　　那件事發(fā)生在上學(xué)期的英語(yǔ)課上。由于我的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，上課從來(lái)不敢舉手，只有羨慕別人的份。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)低頭躲開(kāi)老師的目光。我的英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]有信心，幾乎喪失了課堂發(fā)言的勇氣。有一天，老師宣布開(kāi)始“每日英語(yǔ)”的'表演，每位同學(xué)都要上臺(tái)演講。我每天都提心吊膽地低著頭，生怕老師點(diǎn)到我。日子過(guò)了一天又一天，我猛然發(fā)現(xiàn)全班只剩下我和另外三個(gè)同學(xué)沒(méi)有表演了，我沮喪極了。我想：我到底能不能說(shuō)好，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)譏笑我？我的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和糾結(jié)。

　　下課的時(shí)候，我在樓梯里遇到了英語(yǔ)老師。她叫住我：“楊博群，我記得這學(xué)期你還沒(méi)有上臺(tái)表演每日英語(yǔ)吧？”我漲紅了臉，深深地低下頭來(lái)。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是不是怕說(shuō)不好��？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師俯下身對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)關(guān)鍵就是要張嘴去說(shuō)，無(wú)論你說(shuō)得怎樣。你要勇敢邁出第一步，就不會(huì)害怕了。記住，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難又像兩只老虎，狹路相逢勇者勝！相信你是那只勇敢的老虎，鼓起勇氣，不要怕！明天要主動(dòng)舉手哦！”老師拍拍我的肩，轉(zhuǎn)身走了，她的話(huà)音卻久久地縈繞在我的耳旁。

　　第二天，上課鈴響了。英語(yǔ)老師帶著期許的目光走向講臺(tái)：“今天有沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)表演啊？”我開(kāi)始不安起來(lái)，我的表演會(huì)讓同學(xué)們笑話(huà)嗎？我不敢再往下想，手心也開(kāi)始出汗，感覺(jué)自己的心在“砰砰”直跳。想上去，又怕演不好，不上去，又會(huì)失去一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失��！就算失敗，又算什么？不去試一試，怎么知道自己會(huì)失敗呢？鼓起勇氣來(lái)，你會(huì)成功的。這是勇氣在對(duì)我說(shuō)話(huà)。

　　我終于舉起手來(lái)，在同學(xué)們吃驚的目光里，我開(kāi)始了表演。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。然后，又鼓起勇氣，表演起來(lái)。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了表演里，心中那純真的感情在言語(yǔ)之中自然地流露出來(lái)�！皣W——”當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，班級(jí)里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我感覺(jué)自己找回了勇氣，以及一個(gè)全新、大膽的自我。

　　我要感謝老師幫我找回了勇氣，我也要為自己喝彩，因?yàn)槲铱坑職鈶?zhàn)勝了從前那個(gè)膽怯的自我，為自己今后的學(xué)習(xí)道路打開(kāi)了一扇明窗。

初中作文 篇9

　　工人村有一間破舊的小屋。小屋有院墻，泥垛的。墻頭種有各種花草。

　　小屋的主人，是一位老人。那醬灰色而又松弛的`滿(mǎn)臉皺紋刻記著他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月，渾身皮包骨，腰彎得很厲害，他的衣著總讓人誤認(rèn)為他是個(gè)老乞丐。

　　幾乎沒(méi)有人去理會(huì)老人。偶爾有人有意或無(wú)意地和他打聲招呼，他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說(shuō)著，可誰(shuí)也不愿費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)他說(shuō)的是什么。

　　眼下老人的惟一“工作”就是撿賣(mài)破爛兒，有時(shí)也坐在院門(mén)口打盹兒或曬太陽(yáng)。

　　酒瓶、破盆、爛鐵堆滿(mǎn)了小院，只留下一條窄窄的僅能落下腳的小通道。這些破爛兒幾乎將小屋淹沒(méi)了。

　　老人的歷史現(xiàn)已無(wú)人問(wèn)津，他是煤礦上的工人。聽(tīng)人說(shuō)，他年輕時(shí)在老家有個(gè)對(duì)象，因他是“煤黑子”便吹了。后來(lái)，他再?zèng)]想這事：退休后也沒(méi)回老家，蓋了這間小屋。

　　老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　有一天，老人坐在院門(mén)口，在熟睡中死去。那是一個(gè)鮮花開(kāi)得正濃正艷的云霞滿(mǎn)天的黃昏，太陽(yáng)的余輝將他籠住。

　　幾天后，市電臺(tái)、電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)了一條爆炸性新聞。有人向市教育基金會(huì)捐資一萬(wàn)元人民幣，而捐資人就是他，小屋的主人，那位拾破爛兒的老人。

初中作文 篇10

　　中國(guó)在不斷的發(fā)展，那些在許多年以前人們可望而不可及的東西，都在一一變成現(xiàn)實(shí)。在二十世紀(jì)末，讓我們暢想一下美麗的21世紀(jì)吧。

　　我想，那時(shí)的中國(guó)一定非常繁榮美麗。人人才華出眾，科學(xué)設(shè)施已普遍進(jìn)入尋常百姓家庭。多媒體電腦只有筆記本那么大，小巧玲瓏，可隨身攜帶，功能齊全，可以在幾秒鐘內(nèi)傳送來(lái)自世界各地的信息。人們可在家中通過(guò)電腦學(xué)習(xí)，工作。完全可以達(dá)到“秀才不出門(mén)，遍知天下事”的效果。寬敞的住房，高級(jí)的家具，各種電器設(shè)備也一定被每個(gè)家庭享受了。

　　一出門(mén)，外面就是四通八達(dá)的高速公路。人們可乘坐多功能轎車(chē)到達(dá)任何地方。這種車(chē)不但實(shí)用，而且輕巧漂亮，有排污氣少等優(yōu)點(diǎn)。它可以在地上跑，也可以在天上飛，還能在海上駛。所以那時(shí)出門(mén)，再也不會(huì)遇上塞車(chē)了。

　　人口的增長(zhǎng)會(huì)使地面擁擠。21世紀(jì)時(shí)，我們可以把一些娛樂(lè)設(shè)施建于海底。比如水族宮就可建在海里。人們可隔著有機(jī)玻璃筑成的墻觀看海洋世界的美麗，這樣人們還能看到一些在地面上的.水族宮里看不到的奇魚(yú)。航空、航天事業(yè)的不斷發(fā)展，將一些普通人帶進(jìn)了神秘、未知的太空世界中游玩。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，會(huì)創(chuàng)造出大千世界的種種奇跡。到那時(shí)，花草樹(shù)木不僅可種于泥土里，還可種在水中，種在特殊的水泥地中。那樣的話(huà)，人們就可在房頂、陽(yáng)臺(tái)、房間里種植花草了。有了這種花草，可使室內(nèi)的環(huán)境更幽雅，空氣十分清新呢！

　　如果你要買(mǎi)些什么物品，只要通過(guò)傳真機(jī)預(yù)訂。幾分鐘后，就會(huì)有高智能服務(wù)型機(jī)器人送貨上門(mén)；假如你想做一些新口味的菜肴，只要按一下烹調(diào)鍵，電腦屏幕上就會(huì)出現(xiàn)許多菜肴供你挑選。如果你選中了，它還會(huì)幫你采購(gòu)所需的物品，然后給你送貨上門(mén)……21世紀(jì)里希奇古怪的東西很多很多，講也講不完。

　　21世紀(jì)里充滿(mǎn)了奧秘，充滿(mǎn)了希望。21世紀(jì)的中國(guó)將更繁榮富強(qiáng)。

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