(優(yōu))成長的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的成長的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
我有一個幸福美滿的大家庭!前年大家庭里又添了一位新成員,那就是我的可愛又調(diào)皮的妹妹!
妹妹剛出生的時候,我第一眼看到,有點(diǎn)傻眼,因為她好丑,那么小小一個,頭發(fā)濕濕的,小臉紅紅的,皮膚皺皺的,反正不好看。護(hù)士把她抱去洗了一個澡,回來的時候,妹妹又變了一個模樣,好看多了。
等我媽媽和妹妹回到家里的時候,妹妹的樣子又變很多,也長大許多,她頭發(fā)也長長了,小臉粉撲撲的。我最喜歡摸她那肉嘟嘟的小手。
妹妹五六個月大的時候,咿咿呀呀的.想說話,我們都聽不懂她說什么,只有媽媽知道她想表達(dá)的意思。每次放學(xué)回家我都擁抱她一下,妹妹也好像習(xí)慣了這擁抱。有一次回家我忘記抱她,她卻大聲哭了!
妹妹一歲的時候,可以兩個字兩個字地說一些簡單的話了。有時說得急了,她自己都不知道說什么了!那樣子可愛極了!每次吃飯時,她總是想自己拿勺子吃,吃得滿臉滿地都是的,真的好浪費(fèi)!
今年妹妹三歲了!變化更大了,變得聰明可愛,有時又有些調(diào)皮。她總是趁我不注意就溜進(jìn)我的房間里,拿著我的筆就在本子上亂畫,等我發(fā)現(xiàn),她跑得像兔子似的,真是讓人又好氣又好笑!有一次,她把我最喜歡的一支筆扔進(jìn)了馬桶里,我很生氣,兇了她,兇完過后我覺著心疼,心想著誰讓她是我的妹妹呢!她又不懂事!
妹妹漸漸長大,我要把她的趣事全部寫下來。等她長大了,拿出來給她看。
成長的作文 篇2
八年級上冊的期中考試,現(xiàn)在想起也是為自己嘆息。那一次因為我輕敵,信心滿滿的走進(jìn)考場,卻灰溜溜的夾著尾巴走出考場,站在同學(xué)們簇?fù)淼某煽儐,我從上往下找我的名字,最終的結(jié)果使我有種五雷轟頂?shù)?感覺,擊打著我的每個神經(jīng),一幅幅夢想的畫面被打破,使我陷入頹廢之中。
茫然回首,看見那一小串歪歪的腳印,不由得停住了腳步,不再前行。
成長的作文 篇3
叮叮叮,清脆的下課鈴聲響起了,撐著腦袋,看著窗外的風(fēng)景,樹兒迎風(fēng)起舞,偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了,多美好的畫面,而我卻因為以前的年少不經(jīng)事,傷害了那些美化我們環(huán)境,凈化我們空氣的天使!
那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事,雖然我是女孩子,但小時候像個小男孩一樣,其它女生不敢做的事,我敢,有些男生不敢做的事我也敢,像歌假小子一樣。在一節(jié)體育課的時候,老師安排自由活動,我和我的小伙伴們在學(xué)校的一角玩耍,那里有一棵小樹苗,跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過水滸傳里面的花和尚倒拔垂柳,我們就提議說,看誰能把這棵小樹苗給拔出來。
他們幾個男孩子試了下,都拔不出來,就對我說:你一個女生就算了,別拔了。凡事不認(rèn)輸?shù)奈,怎么能讓他們看不起我,咬緊牙關(guān),臉漲的通紅,不知道是因為他們先前已經(jīng)讓小樹苗有些松動還是怎么的,小樹苗在我的生拉硬扯下,居然被我給拔出來了,引得小伙伴們一陣驚呼,但這聲音也引來了體育老師。
他走過來一看小樹苗倒在地上,便嚴(yán)厲的問:“是誰做的?”我們幾個低著頭,大氣不敢出一下,老師又繼續(xù)說:“你們知道嗎?一棵樹的種子長成小樹苗要很久的時間,小樹苗以后長成參天大樹,會成為這個學(xué)校里的一片風(fēng)景,會在夏天為你們帶來一塊蔭涼的`地方,雖然它長大的時候你們可能已經(jīng)不在這個學(xué)校,但是也許以后你們長大了,你們的孩子也會在這里讀書,你們現(xiàn)在好好對它,它也會制造氧氣回報我們,它也是有生命的,它也應(yīng)該有自己生存的權(quán)利,你們這樣是剝奪了別人生存的權(quán)利,這樣不對的!你們知道錯了嗎?”我們慚愧的低下了頭!
“ 老師,是我把小樹苗拔出來的,我錯了!我們現(xiàn)在還能把小樹苗救活嗎?”聽了老師的話,我站出來承認(rèn)了錯誤。老師看著我,笑著對我說:“知錯能改就好,能夠承擔(dān)自己的錯誤,就是好孩子,在以后的人生路上,你們還會遇到很多挫折,學(xué)會擔(dān)當(dāng)是非常重要的!我們?nèi)ツ霉ぞ哒刃浒!?/p>
小樹苗最后被我們救活了,它在慢慢的成長,而我也在慢慢的成長,在成長中不斷的學(xué)習(xí)。勇于擔(dān)當(dāng),才能飛得更高,像小樹一樣,長得更壯,做一個對社會有利的人!
成長的作文 篇4
每個人都會有成長中的故事。下面我就來跟你說說我的一個成長故事吧!
有一年放暑假,我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農(nóng)家樂魚塘釣魚。來到魚塘,我們便開始釣魚了,我先向爸爸要了點(diǎn)魚餌——一條小蚯蚓,把它扎在魚鉤上,我提起魚竿往后使勁一甩,魚鉤呢?我怎么沒見魚鉤呀?哎呀,原來魚鉤飛到后面去了。第二次,我一頓腳,一抬頭,一握拳,一甩臂,用全力,把魚鉤“刷”的一下甩了出去,咦?魚鉤怎么拉不上來了?哦,原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了!第三次,我注意了所有的事項,吸取了所有的教訓(xùn),在一次重來,哈哈,成功了!魚漂不高不底,垂直在水面上了!
開始進(jìn)入真正的釣魚了,我雙眼緊緊盯著魚漂……我的魚漂始終沒有動靜,看著別人的收獲,我真是不服氣、不明白啊!昂昧,迪迪。收拾東西回家了!蔽医^望地抬了一下魚竿,突然發(fā)現(xiàn)一個銀白色的`物體在我的魚線上搖動。我仔細(xì)一看,是魚!忙提起來——一條手背寬的鯽魚!我高興得大叫:“我釣到魚了!我釣到魚了!”我收獲了從來沒有過的快樂與自豪……
成長的作文 篇5
人生是一段有趣的旅行。
在這旅途中,我收獲過驚喜,收獲過經(jīng)驗,也明白了許多許多的道理。當(dāng)然,在這途中我也經(jīng)歷過不少的挫折,吸取了不少教訓(xùn),也正因為這些教訓(xùn),讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。
盡管時光飛逝,但那些往事仍然讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們立刻調(diào)整了心態(tài),挺直了身子,耐心地等待著老師的到來。隨著一陣陣輕快地腳步聲,新老師來了。這時我心里無比激動,腦海里一直想象著新老師的形象。來了,來了,同學(xué)們竊竊私語。我抬頭一看,老師眉清目秀,一副瘦小文靜的模樣。我心想:這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”,剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。
老師開始走上講臺桌,翻開了課本。我正準(zhǔn)備看她的笑話,因為我們班有幾位同學(xué)喜歡捉弄新老師。她沒做聲,只用粉筆有力地在黑板上寫了這樣幾個字“負(fù)責(zé)、誠信”。同學(xué)們一看,大眼瞪小眼的,一陣疑惑,連那些平時調(diào)皮的同學(xué)也靜了下來,不知老師葫蘆里賣什么藥。接著她向大家解釋了“負(fù)責(zé)”與“誠信”兩個詞的'含義,她講了一會兒,有的同學(xué)就開始開小差了,有的干脆呆呆坐著等著下課!岸b忊彛b忊彙毕抡n鈴聲一響,同學(xué)們蜂擁而出,新老師的第一堂課就這樣過去了。
這時,我們班的一個調(diào)皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺桌上,教室里同學(xué)開始起哄,并且拿班級里的一位長的較胖的同學(xué)開起了玩笑,我也跟他們鬧成了一團(tuán)。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時,新老師回到教室拿東西,見到這情景,我們以為這下死定了。我心想:今天真倒霉,又要挨罵了。但是她并沒有過份地責(zé)備我們,只是把我們留了下來,用心平氣和的語氣給我們講起了她自己讀小學(xué)的故事,講完故事后,她讓我們談?wù)勛约旱捏w會。而后她又聯(lián)系剛講過的“負(fù)責(zé)、誠信”讓我們?nèi)シ此甲约旱倪^錯。她的一席話讓我們認(rèn)識到自己的錯誤,我們逐個向那位同學(xué)道了歉,從此我們也逐漸喜歡上了她的課,她的“懦弱”形象也在我心中發(fā)生了變化。
后來我們與這位外表“懦弱”,卻很負(fù)責(zé)任的老師之間發(fā)生了很多有趣的故事,只可惜她現(xiàn)在已離開了這所學(xué)校,但她的那些話,那些事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中!
成長的作文 篇6
我的“小朋友”是幾顆非?蓯鄣男【G豆,有幾個是小紳士,有幾個是小淑女。這天,我看著它們,心里想著:把它們種在一起一定會發(fā)芽,發(fā)出來的芽一定很可愛。
說干就干,我找到一個大容器,把它們輕輕地、慢慢地放入容器中,容器中的泥土和其它種在這里的小花、小草輕輕搖動著,給“小紳士”和“小淑女”們開了一場熱烈的.歡迎典禮。我的“小朋友”們一動不動地躺在“床”上,有著各種各樣的躺姿,有的側(cè)著、有的趴著、有的仰著……真可愛!我把小水壺拿過來,幫它們“洗洗臉”、“洗洗手”,洗完后還把容器拿到陽臺,帶著它們曬太陽,它們的身體面對著太陽,看起來充滿生機(jī)。每天我都這樣照顧它們,它們也很開心。
幾天后的早晨,我早早地起來,看到容器里有幾個“小朋友”換掉了綠色的小綠衣,換上一件新的白色外套,外套上有幾個短短的小芽。時間一天一天地過去,很多“小朋友”都發(fā)芽了,看見了那美麗的世界,露出了可愛的微笑。
一天早晨,我驚訝地發(fā)現(xiàn)“小朋友”們終于長大了,脫掉了原來的衣服。全部的“小朋友”都長出了幾厘米的小芽,小芽上還長了幾個極小的葉子,充滿了勃勃生機(jī)。
我覺得很自豪,很開心因為我的“小朋友”它們長大了,我這么多天的努力終于有了回報。
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