生活的作文(精華4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文 篇1

　　或許在將來(lái)的某一天，你會(huì)看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，遍地開(kāi)花。所有的風(fēng)景都奔向你的懷抱，所有的煩惱，也逐漸消散如云煙。曾經(jīng)你覺(jué)得，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，可是后來(lái)漸漸地，太多問(wèn)題都有了不同的出口。

　　我們都還記得，詩(shī)歌比賽里面，有一個(gè)文采非常好的小姑娘，她從來(lái)都不缺乏追捧者，可是卻一如的謙虛和低調(diào)。也許你在幻想結(jié)果，你在想象不同的結(jié)局，你會(huì)知道，其實(shí)從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得那些人物有多么奇怪，即便是描述底層。那些我們平日里永遠(yuǎn)不用注意到的，別人也刻意隱藏起來(lái)的.底層生活，唯有事發(fā)，才會(huì)浮出水面。

　　也許社會(huì)那么大，本身就注定著它的復(fù)雜性，注定了很多事情都會(huì)被埋沒(méi)到黑暗當(dāng)中去，而我們卻無(wú)法看清楚，其中所為的來(lái)龍去脈。

　　也許，當(dāng)我們聽(tīng)到熟悉的，慘烈的呼喊聲，我們應(yīng)該感到著急。因?yàn)槟遣⒉恢皇莿e人受到了委屈，更是你的朋友。就好像《他人即地獄》所要表達(dá)的思想那樣，很多東西，很多事情，暗地里都是緊緊聯(lián)系在一起的。

　　即便是表面上他是你的恩人，背地里他也會(huì)對(duì)你冷嘲熱諷，惦記著你的女朋友。

　　事情本來(lái)就是如此，只是一開(kāi)始你并沒(méi)有看清楚，那只不過(guò)是一匹狼，那樣兇狠，而惡毒。

　　生活也是一個(gè)巨大的森林，什么鳥(niǎo)都會(huì)有。而你，更要勇敢地成長(zhǎng)，唯有做好自己，才能珍惜一切。

生活的作文 篇2

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍應(yīng)該貫穿整個(gè)人生，我也不例外，從稚嫩的孩提，到燦爛的青春，甚至是成熟穩(wěn)重的未來(lái)，閱讀或許會(huì)一直陪伴著我，刷新著我的生活吧。

　　兒時(shí)，我用胖嘟嘟的小手在書(shū)上指來(lái)指去，聽(tīng)媽媽講白雪公主的故事。美好的童話，精美的插圖，深深吸引著幼小的我。那時(shí)，還不能區(qū)分故事與現(xiàn)實(shí)，于是，我會(huì)討厭惡毒的王后，會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩憂(yōu)傷，會(huì)為王子和公主的幸福生活而開(kāi)心，甚至是害怕偽善的狼外婆……童話的美好在我心中生根發(fā)芽，在我眼里，生活滿(mǎn)是快樂(lè)。

　　上了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)角擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，在人人閱讀的氛圍下，我也總愛(ài)在空閑時(shí)借來(lái)一本書(shū)閱讀，從此我便開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)的閱讀。校內(nèi)的閱讀和在家里還是有很大區(qū)別的'，在這里，老師告訴我們要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能像在家里那樣隨意涂鴉；在這里，老師教我們還要學(xué)會(huì)分享。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)共同看一本書(shū)，有時(shí)互相分享自己看過(guò)的書(shū)。每次聽(tīng)完同學(xué)們的分享介紹，總?cè)滩蛔∫步鑱?lái)看看，如此以往，閱讀成了一種習(xí)慣，愛(ài)書(shū)成了一種品質(zhì)。也許閱讀就是從這時(shí)開(kāi)始全速刷新我生活的吧，從一人獨(dú)享，到眾人分享；從隨意亂畫(huà)到愛(ài)惜呵護(hù)；從被動(dòng)閱讀到以閱讀為快樂(lè)，這就是一種進(jìn)步。

　　長(zhǎng)大了，我更加沉醉于閱讀。這時(shí)的閱讀已不僅僅是讀書(shū)，更是一種學(xué)習(xí)，一種啟迪，是與作者或是主人公精神上的對(duì)話。每次閱讀總喜歡圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記下自己的感受。有時(shí)書(shū)中的情景就像是一雙無(wú)形但有力的手，緊緊抓住我的心，使我沉醉其中，無(wú)法自拔�；�?yàn)榱主煊窈唾Z寶玉木石前盟的破滅而傷感；或?yàn)榘材輵K死于集中營(yíng)而惋惜；或因殘疾的保爾戰(zhàn)勝心魔，用筆革命而動(dòng)容；或因海倫·凱勒在黑暗中重塑生命，找到光明而震撼……閱讀中，時(shí)而贊嘆于作者惟妙惟肖的描寫(xiě)，時(shí)而驚嘆于人物的堅(jiān)強(qiáng)。閱讀刷新著我的生活，它教會(huì)我面對(duì)挫折不放棄，教會(huì)我為人處事之道。

　　感謝閱讀，它陪伴我從兒時(shí)到青春，一路成長(zhǎng)，一路閱讀。

　　與其說(shuō)是閱讀刷新了我的生活，不如說(shuō)是閱讀洗滌了我的心靈。

生活的作文 篇3

　　在我實(shí)習(xí)的筆記本里，夾著一束帶著五朵白色花瓣的小花�；▋弘m已制成標(biāo)本，但還是有一股淡淡的清香，這清香將我?guī)Щ亓藢?shí)習(xí)的日子。

　　我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所郊區(qū)中學(xué)，我教初一的學(xué)生。備課、上課、組織活動(dòng)，實(shí)習(xí)的日子就在緊張繁忙中度過(guò)了。第一次批改作文時(shí)，一學(xué)生的作文引起了我的注意。她在作文中流露出對(duì)生活無(wú)奈，對(duì)人生的消極的態(tài)度令我震憾了。于是，我特別留意她，她是一個(gè)高高瘦瘦的女孩子，留著長(zhǎng)發(fā)，在班中很少說(shuō)話。在課堂上我有意對(duì)她多提問(wèn)，班會(huì)上鼓勵(lì)她上臺(tái)發(fā)言，課后多找她談話，耐心開(kāi)導(dǎo)她多向好的方面看。或許心理上的'束縛一且沖破，便會(huì)海闊天空，漸漸地，她對(duì)我敞開(kāi)了心扉，總愛(ài)找我聊天。有一天剛上完課，她追上我，有點(diǎn)羞澀地問(wèn)我:“江老師，明天下午到我家去，好嗎?”我望著她因羞澀而漲紅的臉，爽快地說(shuō):“好的�！�

　　她的家就在附近，家境很差，兄弟姐妹又多。她帶我爬上了村后那座山，山上滿(mǎn)山遍野開(kāi)滿(mǎn)了一種有淡淡香味的白色小花。我問(wèn)她:“這花叫什么名字?”“不知道，村里人都叫它白星星�！蔽掖蜷_(kāi)她的漫畫(huà)冊(cè)，畫(huà)上有許多像白星星那樣的小花，她說(shuō)，它代表幸運(yùn)。

　　回去以后，我寫(xiě)了一段話給她:白星星生存的環(huán)境很差，但它并不因此而自暴自棄，而是開(kāi)得蓬蓬勃勃，希望你做一個(gè)像白星星那樣的人。在以后的日子里，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多，人也變得開(kāi)朗活潑了。

　　一個(gè)月后，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了相處一個(gè)多月的學(xué)生，他們送了我一大堆的禮物。在禮物當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)了一束小白花，絲一樣的花無(wú)聲地舒展著，一朵一朵的五瓣花像極了一顆顆星星.在瓣上還沾著晶瑩的露珠呢!

　　白星星—幸運(yùn)，祝福我的學(xué)生們。

生活的作文 篇4

　　生活真的是1+1=2的嗎？

　　未必。

　　我在日記本上偷偷寫(xiě)了幾條“生活理念”：1個(gè)老師+1個(gè)家長(zhǎng)=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1場(chǎng)考試+1個(gè)分?jǐn)?shù)=1根緊扣的心弦；1個(gè)發(fā)達(dá)的頭腦+1雙靈巧的雙手=1位上帝的寵兒；1門(mén)獨(dú)特的`手藝+1顆永恒不變的信心=1眼生活的甘泉；1紙作業(yè)的說(shuō)明+1篇須背的課文=1場(chǎng)辛苦的考驗(yàn)……

　　我請(qǐng)爸爸鑒賞我的大作。爸爸畢竟是“過(guò)來(lái)人”，沒(méi)白吃這幾十年的飯，寫(xiě)出來(lái)的東西自然比我厚實(shí)圓潤(rùn)多了。1時(shí)莽撞+1時(shí)自滿(mǎn)=1次不小的失誤；1次機(jī)會(huì)+1項(xiàng)投資=1場(chǎng)成功的考驗(yàn)；1顆意志堅(jiān)定的恒心+1身良好健壯的身體=一生輝煌的創(chuàng)造。

　　生活不是1+1=2的。如今社會(huì)的生活更非如此簡(jiǎn)單。一件事情，一次參與，一生追求，一味堅(jiān)持……每一件事都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵看你怎么去見(jiàn)解。從最佳角度，還是從最?lèi)航嵌�？這些，并不是對(duì)你絕對(duì)有利或無(wú)利，要靠你自己怎樣去發(fā)現(xiàn)、去利用、去從中獲取受益的啟示。

　　社會(huì)的生存理念，就好比狼群的生存理念：適者生存，智者生存，強(qiáng)者生存，力者生存。弱肉強(qiáng)食的規(guī)律永遠(yuǎn)印在人們心中，若你無(wú)從適宜這里惡劣的生活，若你沒(méi)有足夠保護(hù)你的智慧，若你并無(wú)強(qiáng)悍無(wú)比的實(shí)力，若你失去兇猛無(wú)畏的力量，你就會(huì)被社會(huì)所征服。從古至今，勝者為王敗者為寇，從來(lái)沒(méi)有消失違背過(guò)。要么受人尊敬，要么淪落街頭。

　　想到了這些，我又在日記本里悄悄填進(jìn)了一條條：1群無(wú)畏的人+1種前仆后繼的精神=1個(gè)民族的騰飛。

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