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成長(zhǎng)作文400字【熱】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
那座橋在河邊靜靜的屹立著，他承載著幾十代人的經(jīng)歷。他想永遠(yuǎn)站立著，看世間滄桑，聽(tīng)流水潺潺。
在我五六歲時(shí)，夏日酷暑難當(dāng)，到了傍晚仍不見(jiàn)有清風(fēng)拂過(guò)，那時(shí)家里還不曾有空調(diào)。于是，爺爺奶奶便帶著我去那座橋上乘涼。深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨，溫柔神秘。柔和的月光灑下來(lái)，散射出橋那粗糙的表面。微涼的夜風(fēng)吹來(lái)，消除了滿身的倦怠，只覺(jué)一陣陣清爽。
那時(shí)的我只覺(jué)得這是屬于月夜的世界。那座橋像是一位慈愛(ài)的老爺爺，我躺在他的懷里，他的肩膀沉穩(wěn)而寬大，有一種安全和幸福感。而老爺爺呢，給我講述著悠遠(yuǎn)而古老的故事。就這樣，我靜靜的、甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有這樣的想象。對(duì)于這座橋的感覺(jué)，只是感恩與崇敬。他像上帝一樣賜予了我們很多的'東西，卻只是默默的站在那里。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這，就足夠了。他唯一的愿望就是能長(zhǎng)久的矗立著。
但是時(shí)代不允許，人們不允許，橋面上已經(jīng)有裂縫了，充滿危險(xiǎn)。終于在我十二歲那年，
他被拆掉了，只剩下小半座橋墩。我看著他，心里有些難過(guò)，眼淚有點(diǎn)溢出來(lái)。我問(wèn)自己為什么要哭，沒(méi)有回答。我坐在那橋墩的臺(tái)階上，思索著�；秀遍g，感悟到了自己成長(zhǎng)的軌跡。從善于幻想、天真純潔到學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)，再到現(xiàn)在的多愁善感、思緒變遠(yuǎn)，我，成長(zhǎng)了。
橋，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程，銘記著我的過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)，這段記憶讓我們共同珍藏，好嗎?
成長(zhǎng)作文400字 篇2
說(shuō)我們長(zhǎng)大了，其實(shí)是我們經(jīng)歷的事情多了，嘗到了風(fēng)風(fēng)雨雨的滋味。要知道，成長(zhǎng)只有忍受了破蛹成蝶的痛苦，才能換來(lái)一次美麗的蛻變。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的:和母親一起散步，她很自然地把手搭在我的肩上說(shuō):‘已經(jīng)這么高了，以前怎么沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？‘話畢，我發(fā)現(xiàn)母親的身影似乎有些低矮了，這一刻，我才擦覺(jué)母親已經(jīng)老了，當(dāng)年那個(gè)踮起腳尖尚不及肩高的小男孩如今已經(jīng)高處她一個(gè)頭了。母親不再把手搭在我的肩上了，改牽著我手了，然而在哪一剎那，我有些恍惚，這真的是母親的手嗎？在我的.記憶中，昔日母親的手是那樣的柔軟光滑，現(xiàn)在為何變得粗糙了？哪雙光滑的雙手如今已經(jīng)布滿老繭了，腦海中浮現(xiàn)出一句話:‘樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不待‘，’頓時(shí)，我的鼻子傳來(lái)一陣酸楚。如今得我一成長(zhǎng)為男子漢了，以后讓我牽著她的手，為她遮風(fēng)擋雨。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是在淚中度過(guò)的哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來(lái)，告訴自己絕不放棄。以前每次考試成績(jī)一下來(lái)，除了語(yǔ)文其它的都差強(qiáng)人意，強(qiáng)忍著淚水，找一個(gè)沒(méi)有人的地方哭一場(chǎng)，告訴自己下次不能這樣了。現(xiàn)在想想可能這就是命吧，只能靠我們自己去改變，但生活總是那么的現(xiàn)實(shí)，把我們的童真抹去，讓我們變得有心機(jī)，但這也是我們的財(cái)富。我走在成長(zhǎng)的沙漠中，留下許許多多的腳印，這些腳印有的已經(jīng)被黃沙掩埋，有的還深深的烙印著。無(wú)論前方的黃沙如何漫天，暗流如何涌動(dòng)，都無(wú)法抵擋我前進(jìn)的腳步。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
星期五下午，看到了全都是語(yǔ)文課，我心里慌了起來(lái)，準(zhǔn)備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時(shí)間已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受這種折磨。
可是張老師卻輕輕的走進(jìn)教室，你們要選擇活動(dòng)中寫文章還是……話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了大聲的聲音，活動(dòng)！老師其中的一個(gè)小組叫了上來(lái)，然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來(lái)。然后老師拿了一根拖地的棍子，然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說(shuō)：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會(huì)成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻說(shuō)：“哎呀，這個(gè)東西太重了。我們奇怪的想，這個(gè)游戲怎么還會(huì)有分重和輕呢？我過(guò)了好一會(huì)兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來(lái)老師是想這個(gè)棍子更容易的滑下來(lái)呀。我們想來(lái)想去，就是不知道老師這樣的`目的是為了什么，為了耍耍我們？為了更有挑戰(zhàn)性？應(yīng)該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團(tuán)隊(duì)合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯(cuò)誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了。可是這樣有前途嗎？沒(méi)有，如果方式對(duì)了，就像如果我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)就可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是只有錢途卻對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人那就是用錯(cuò)功的人。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的'成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開(kāi)心地活著！
小時(shí)候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語(yǔ)，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自我一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我，陪伴著我……那年，�?歲的我沒(méi)有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑……
生活，每一天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事――上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都?緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣?充實(shí)。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了許多，認(rèn)識(shí)了許多東西，無(wú)論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的潛力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄儯也挪还聠巍?/p>
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