（推薦）初中生的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　在每個(gè)人的心中都有一些優(yōu)秀人物，他們像一顆顆閃爍的紅星，照亮我們的生命，指引我們的人生。

　　曾有鄧稼先為中國(guó)的'科學(xué)事業(yè)而“鞠躬盡瘁、死而后已”，曾有大禹治水“三過家門而不入”，曾有周總理“為中華之崛起而讀書”，上下五千年，責(zé)任在每個(gè)人心中，因?yàn)樗�是人類得以生存延續(xù)的前提。

　　爸爸曾經(jīng)這么對(duì)我們姐倆說過“每個(gè)人呱呱墜地后，他稚嫩的肩上就有了一種應(yīng)負(fù)的責(zé)任－那就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也逐漸增多，工作也好，生活也好，友誼也好，親情也好，都有責(zé)任。大可以講到：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，小可以講到“子不孝，父之過”。學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，工人有生產(chǎn)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)有管理的責(zé)任，父母有教育孩子的責(zé)任，孩子有孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任。

　　同樣，人在社會(huì)中，可選擇各條道路，但每條道路上都有同樣沉重的擔(dān)子。我們一旦選定，就要盡自己所能，勇敢地走下去，就像大禹、鄧稼先、周總理等人一樣。曾聽人這樣說過：“生活給予人們的最高獎(jiǎng)賞就是埋頭去做應(yīng)該做的工作�！�

　　我們不需要空喊“以天下為己任”，而只須齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，各司其職，各負(fù)其責(zé)。這樣才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。

初中生的作文 篇2

　　清晨，借著微弱的晨光，我迎著初升的太陽(yáng)向?qū)W校門口走去。高高的鐵門矗立在校園門口，像守衛(wèi)一樣保護(hù)著我們的安全。在林蔭道旁，銀杏樹的葉子有點(diǎn)發(fā)黃。從遠(yuǎn)處看，紅色的塑膠跑道和白色的球門在松松垮垮的草地上承載著運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。在高大的教學(xué)樓里，朗朗的書在校園里回蕩。

　　走進(jìn)教室，一扇窗戶清晰而整潔，整潔的書桌上，包含知識(shí)的書籍向我招手。我回到座位上，鈴聲響起，一位歷史老師津津有味地給我們講解中國(guó)歷史。秦煌漢武和唐宗嵩祖都被他刻畫得惟妙惟肖。從神農(nóng)嘗百味到夏祭商周，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到世界領(lǐng)袖爭(zhēng)鳴，從貞觀盛世到安史之亂，從成吉思汗統(tǒng)一華夷之勢(shì)到滿清帝國(guó)的昏庸無(wú)能，這些都讓人們歷歷在目。我想:我相信我能和這位知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博、中西合璧、博學(xué)多才的老師一起取得一些成績(jī)。

　　當(dāng)鈴聲響起時(shí)，學(xué)生們分成三人一組和五人一組談?wù)撍麄儎倓倢W(xué)到的東西。一些人跑到操場(chǎng)上，沿著400米的'跑道飛馳。一些人靠在一棵大樹上，癡迷地閱讀他們最喜歡的文章。

　　放學(xué)后，學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)的余輝和天空中燃燒的晚霞中跑回家�！皩W(xué)生們，快點(diǎn)做這道題！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還在參加考試。是的，初中的生活是如此美好，我將在兩天后離開母校。然而，只要我想到初中的未來生活，我的擔(dān)憂就會(huì)一掃而光。

初中生的作文 篇3

　　多年過后，這或許會(huì)成為我最美好的懷戀。

　　在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)考試就要與同學(xué)分開，僅僅因?yàn)檫@世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因?yàn)檫@男女分別，我們不再交談。心中充滿這無(wú)奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。

　　泛黃的日記記載著我的`曾經(jīng)的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來“××快樂”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實(shí)的記憶。出于無(wú)奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開距離了。

　　高中的我不再主動(dòng)交友，只怕再次迎來難舍的分別，無(wú)奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

　　一場(chǎng)考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什么會(huì)這樣呢?

初中生的作文 篇4

　　有人說，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。那么，媽媽，您就是我心中的太陽(yáng)，給予我陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)。

　　因?yàn)橛辛颂��?yáng)，禾苗得以茁壯生長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藡寢�，我得以無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。從我掙破肚皮，來到這個(gè)燈紅酒綠的世界開始，就注定了我將會(huì)被這個(gè)女人束縛，自然也會(huì)得到寵愛萬(wàn)千。母愛在我身邊蔓延，巨大的母性光環(huán)籠罩著我，有時(shí)候一縷和煦的風(fēng)吹過，暖流襲卷全身。

　　也許是習(xí)慣了吟誦《游子吟》和歌唱《世上只有媽媽好》。小時(shí)候我習(xí)慣于伏在媽媽膝下，聽她溫柔的女中音從耳邊緩緩飄過，但從未注意過愛的細(xì)節(jié)。直至那一次，被愛包圍的太緊的我想要從中掙脫，才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法脫離。

　　緊張的畢業(yè)考試一天天臨近，這是一場(chǎng)可以決定命運(yùn)的考試，我分毫不敢懈怠。我的神經(jīng)始終處于高度緊張狀態(tài)，如果能觸碰到，或許還可以像古箏般奏出幾個(gè)音符。每一天教室里只能聽見紙上沙沙作響，而我更是急于萬(wàn)事皆具備，以迎接?xùn)|風(fēng)，這種緊張持續(xù)著，且在不斷升級(jí)。以至于我把家中變成了練兵場(chǎng)�？匆娢业拿β�，媽媽自然也會(huì)知趣地不打擾我，把家留給我，自己出去散步。家有考生，牽一發(fā)而動(dòng)全身，我不得不在自己營(yíng)造的'緊張氛圍下更加賣力地學(xué)，手忙腳亂，或是抓耳撓腮是常有的事。一個(gè)人的夜晚，坐在桌前挑燈夜戰(zhàn)的我，絲毫不知媽媽為了等我重復(fù)的看著枯燥無(wú)味的電視劇，但卻還佯裝滋滋有味。此時(shí)的我并不了解這些，只在意自己，甚至責(zé)備媽媽對(duì)我漠不關(guān)心。

　　又是一個(gè)夜晚，因?yàn)榈谌�次模擬考試成績(jī)不佳，我坐在房間里不時(shí)責(zé)備自己，消極的情緒逐漸走向極端�？粗�眼前似曾相識(shí)的數(shù)學(xué)題，我卻沒有思路。煩躁，占據(jù)了心頭。就在這時(shí)，媽媽推門而入：“璐函，不要急功近利……。”此時(shí)，對(duì)我說這些無(wú)疑于火上澆油。我的情緒一下被點(diǎn)燃，一通大呼小叫之后，自以為宣泄了情緒的我心中有些暢快，殊不知門外的媽媽淚從臉頰滑過，夜?jié)u漸深了，我的心稍稍安靜了下來，想起剛才的所作所為不免有些愧疚。此時(shí)，門“吱呀”一聲響了，我感覺這是媽媽的腳步聲，我故作在書桌前專心學(xué)習(xí)，卻還是瞟了一眼，一碗綠豆湯放在我的床邊，然后媽媽又如來時(shí)輕輕離去。我抱起綠豆湯靜靜品嘗，甜香糯軟，是愛的味道。

　　心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)萬(wàn)丈光芒，媽媽，總是在不經(jīng)意間溫暖我。

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