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小學(xué)成長作文[經(jīng)典7篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)成長作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長作文 篇1
×××年5月的一天,隨著一聲響亮的哭聲,一個小生命誕生了,這個小生命就是我。
從此,在我的家里,爺爺、奶奶、外公、外婆還有爸爸媽媽,他們給了我無限的愛,讓我在愛的海洋里幸福地成長著。
每次,外婆會想法設(shè)法買各種各樣好吃的菜,媽媽說,要想有個強壯的身體,就必須多吃飯;爸爸說,每種菜里面都有不同的營養(yǎng)成分,所以不要挑食,各種菜都要吃。爸爸還讓我每天堅持鍛煉身體,說身體強壯了,長大了才能更好地做事。
每到假期,爸爸媽媽總會抽時間陪我玩。他們帶我爬山、看海,使我增長見識;媽媽帶我到鄉(xiāng)下小住,在那我能挖蚯蚓、捉螢火蟲、釣魚,能逮螞蚱,摘果子,還能和鄉(xiāng)下的孩子一起在田野上歡快地玩耍。雙休日里,媽媽會帶我到公園去玩,夏天的晚上,媽媽會帶我出去散步,去欣賞外面那美麗的星空。
每到上學(xué)其間,不管刮風(fēng)下雨,媽媽都會按時接送我;無論多忙,媽媽總會抽時間陪我做功課。課余時間,在媽媽的引導(dǎo)下,我會拿起課外書,津津有味地看起來;每當(dāng)我考試得了高分,媽媽會微笑地朝我點頭,告訴我不要驕傲,要繼續(xù)努力;每當(dāng)我為一件事情做不好而傷心時,爸爸會教我不要氣餒,要有信心。
時光過的`真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)10歲了,媽媽的頭上隱隱約約出現(xiàn)了幾根白發(fā),爸爸的額頭上也多了幾道皺紋。10年來,爸媽給了我無微不至的關(guān)愛,為了我能幸福地成長,一直在努力地工作著。能在家人無私的關(guān)愛下,茁壯成長,我感到非常幸福。
我要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)親人對我的期望,將來用我的能力來回報我的至親至愛!
小學(xué)成長作文 篇2
有人說,成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼,但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說,成長就像一杯咖啡,苦了才能嘗到甜頭。有人說,成長就像一艘在波浪中航行的船,只有乘風(fēng)破浪,才能看到壯麗的景觀。
特別愛玩平板電腦,但是父母總是限制我。有一天,我父母不在家,我沒有完成作業(yè)。我媽走之前,提醒我今天盡量完成作業(yè),不要光玩平板電腦。一聽到要盡可能多的完成作業(yè),我就想:這就意味著我不用全部做完,但是我可以玩平板電腦,但是平板電腦會影響視力,讓視力下降。我到底該不該玩?我問自己。反正我媽不在家,我就玩10分鐘。我決定玩!于是我溜進(jìn)媽媽的房間,拿起書桌上的平板電腦,一下子迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)世界太迷人了,我一打開平板電腦,作業(yè)就被扔了。我瘋狂地玩游戲,玩了一會兒聽到敲門聲,就立刻關(guān)掉平板電腦,放在媽媽的房間里,去做作業(yè)。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)我媽還沒回來。我打開門,悄悄向外看,觀察外面的動靜。我發(fā)現(xiàn)那只是風(fēng)吹過門的聲音。用手和腳把門關(guān)上后,我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)媽媽的.房間,打開平板電腦玩。不知道過了多久,我突然用余光看了一眼墻上的鐘。指針指向六六點,好像是我媽回來的時間。我趕緊關(guān)掉平板電腦,回房間寫作業(yè)。結(jié)果我。
俗話說:要想讓人知道,就必須什么都不做。我沒有瞞著我媽。我媽問我作業(yè)寫完了沒有,我只好含淚對我媽說:對不起,我玩過平板電腦,以后再也不敢了。然后我把事情的經(jīng)過告訴了我媽。
當(dāng)我哭著向,承認(rèn)我的錯誤時,我媽媽溫柔地對我說:“孩子們,你們可以玩游戲,但是你必須安排相應(yīng)的時間,不要一直玩游戲!甭犃藡寢尩脑挘伊⒖滩粮裳蹨I,對媽媽說:“下次一定安排時間!薄寢屨f:我希望你知道!
成長的淚水滴進(jìn)歲月,澆灌著五彩繽紛的花朵,點綴著如畫般的人生風(fēng)景。雖然這件事已經(jīng)過去了,但是玩游戲控制時間的道理還在我心里。
小學(xué)成長作文 篇3
人的一生或苦,或甜,或幸福美滿,或痛苦萬分。
在我的記憶里,我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女,反之她是那樣的狠心,那樣不愛護兒女!我從小就在想是不是我拿了獎狀,媽媽就可以回來了?于是我就加倍努力,終于在三年級時我拿到了一張金燦燦的獎狀,我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看,爸爸看到獎狀,激動地?fù)屵^去看了又看。我也不管獎狀了,一下子沖了進(jìn)去,在四處尋找著什么,可是她不在!爸爸也是一頭霧水,便說:“兒子在找什么呢?爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說:“找媽媽,媽媽在哪?是不是在和我捉迷藏?快叫她出來吧!
爸爸先是一怔,之后眼睛里泛出了淚花,他哽咽著說:“你媽不會回來的`,不要再想她了。”隨后找出了一條信息和一張照片給我看,那是媽媽留下的話,她在短信里說明了將永不回來!我頓時失聲痛哭。爸爸意味深長地說:“來吧,小男子漢從現(xiàn)在開始做!”說完把照片和信息全都刪除了。
苦難有時也是人生的老師。雖然現(xiàn)在想起媽媽,我仍然覺得是痛苦,但是我相信冬天來了,春天就不遠(yuǎn)了!
小學(xué)成長作文 篇4
“我出來了!”一道微弱的聲音從一顆“白芝麻”里傳出來。哦,搞錯了,是從“白芝麻”上的一個“小黑點”里傳出來的。這“小黑點”就是我,一條剛出生的蠶寶寶。
我在剛鉆出來的卵周圍爬來爬去,突然,我被一個頭上長滿毛的東西(毛筆)刷了起來,放到一片嫩綠色的橢圓形的東西上。這不是我們蠶的食物桑葉嗎?我定睛一看,桑葉的邊緣上已經(jīng)有幾位我的兄弟姐妹在用餐了。我已經(jīng)餓極了,趕忙爬過去,狼吞虎咽的吃了起來。
我先把頭靠在桑葉的邊緣上,然后用嘴啃住桑葉,像波浪一樣,由上到下一點一點的啃食著。我將這種吃法叫做“波浪吃法”。 蠶食鯨吞這個成語就是人類看到我們這種吃法,的出來的靈感。
過了幾天,我已經(jīng)長大了不少。這幾天,我總感覺身上的那層“衣服”太小了,緊巴巴的,箍的我很不舒服。我要換一套“衣服”了,用人類的話來說就是“脫皮” 這層“皮”其實是我的外骨骼。外骨骼可以保護身體。但是硬化的外骨骼不能長大,所以我們的身體想要長大,必須要脫掉之前窄小的外骨骼。
我開始不吃也不動,過了一會兒,我接近頭部的地方逐漸膨脹起來,又慢慢的裂開了一道縫。這時,我從裂縫那里又鉆出了一個頭。這是怎么回事呢?原來我的頭鉆出來的那層?xùn)|西是我以前的“帽子”。當(dāng)我的胸出現(xiàn)裂縫后,我趕快把身子向后仰,想盡快從“舊衣服”里脫出來。當(dāng)我的'身子從舊衣服里脫出來三分之二的時候,已經(jīng)累得筋疲力盡了。這時,剩下的“衣服”好像被念了緊箍咒一樣,緊緊地卡在我身上。我不停的翻滾,卻怎么也脫不掉。為了恢復(fù)體力,我休息了一段時間。休息完后,我緊緊地抓住桑葉梗,一下子將剩下的“衣服”脫了下來。我終于完成了脫皮!
脫完皮后,我又開始吃桑葉了。我在一天一天的長大,由最初小小的,渾身漆黑的樣子變成長約五厘米,白白胖胖,水靈靈的樣子。
在脫了4次皮后,我又不吃也不動起來。這一次,我爬到了盒腳。我昂著頭,挺著胸,不停地往外吐絲。你一定猜到我正在干什么了吧?沒錯,我正在結(jié)繭呢。我先在盒腳大量的吐絲,形成網(wǎng)狀,學(xué)名繭網(wǎng)。我用松軟凌亂的繭網(wǎng)覆蓋了整個盒腳,這繭網(wǎng)不算真正的繭,只是用來支撐一下而已。然后,我繼續(xù)吐出凌亂的絲圈,加厚繭網(wǎng)內(nèi)層,將繭網(wǎng)搞定后,我將頭繞來繞去,像“S”一樣吐絲,一會兒,就出現(xiàn)了半透明的,繭的輪廓,這才算是真正的結(jié)繭,學(xué)名繭衣。我有條不紊的吐絲,不久,一個繭就結(jié)好了,是雪白雪白的。我將在里面脫變,成為蠶蛾。
這就是我成為蠶蛾前的過程,有趣吧?后面的事,等我從繭里出來再給你說,請耐心等待哦。
自評:這篇文章我采用了第一人稱來寫,記錄了我家蠶寶寶的成長過程。其中有些內(nèi)容我查了查資料。請老師和博友多提寶貴意見!
小學(xué)成長作文 篇5
合作學(xué)習(xí)以來,我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少,他們的心里有了班級,有了同學(xué),知道了什么才是真正的.團結(jié)。搜索他們在上課的時候不玩了,開始與其他同學(xué)一起認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)提出的問題,并且在討論的時候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的意見。
小組學(xué)習(xí)以來,我們看到了非常大的成效。我們組有兩個同學(xué)進(jìn)步尤其明顯,他們就是***和***。以前在上課的時候,他們總是不聽,而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就變得非常認(rèn)真,漸漸學(xué)會了傾聽;以前,他們的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真,有時還不寫作業(yè),而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就開始仔細(xì)完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,堅持下去!
合作學(xué)習(xí)以來,我們不但看到了成效,也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫,而上其它副課的時候就一點都不認(rèn)真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。
活力活力,綻放魅力!活力組,加油!
小學(xué)成長作文 篇6
假如說學(xué)習(xí)能使你豐碩內(nèi)涵,教導(dǎo)能讓你深蒙哲理的話,那么閱讀便是這兩者相棄的最好抉擇。若是要我來選與瀏覽的對象,我必定會將《論語》發(fā)進(jìn)我的書廚,并添以永恒收藏,只因它帶給了我無絕的輔助。
記得很小的時候,母疏就曾給我購功良多的古典書籍,但我并不在意。伏始是由于惡奇,陪著字上的漢語拼音,唱響它古典的聲調(diào):“子曰:‘教而不思則罔,念而不學(xué)則殆。’……”每該我讀完,一種驕傲感便浮上心頭。但果時間的拉移跟學(xué)習(xí)的壓力讓我不得不取它漸遙,終極就是遺記。
但在六年級的時候我在一次無意翻望語文書時,卻不禁找到了我幼年時成長的記憶。伴著一時的高興與沖動,我開端大聲朗誦,曾經(jīng)的從豪感與喜悅感掛謙了我的.心頭。我笑了,啼得那么甜蜜,又是這么的熟習(xí)。這笑顏中承載了我兒時美好的回想和對將來美妙的冀望。
返后的日子,品讀《論語》即成了爾的粗茶淡飯,只有閑下口去,不論是多久,哪怕只有多少分鐘的時光,我也要覓著頁碼,找到一段內(nèi)容豐盛的“孔子云:……”腹上二句即便是不會違,也要讀熟直到向會替起。
你可能要答了,《論語》又不是課利必學(xué)內(nèi)容,干嘛要將全體的心理抬在它的身上,時常復(fù)習(xí)課內(nèi)常識不是更主要嗎?你錯了,課標(biāo)學(xué)習(xí)是很沉要,但在溫習(xí)它閑余的時間,配上幾原課外精讀,歉富內(nèi)涵,不是訖到了兩敗俱傷的息用嗎?更何況,我早未離不啟它了。
每應(yīng)我將它翻閱,己生及學(xué)習(xí)的情理老是銘刻心間,我不能忘卻也未曾忘記它的教誨,就如老師和父母的吩咐。有了你,我生便已腳夠光輝。
小學(xué)成長作文 篇7
俗話說得好“國有國法,家有家規(guī)”、“無規(guī)矩不成方圓”,每個家都應(yīng)該有家規(guī),“舉止穩(wěn)重,言語文明,團結(jié)友愛,永奪先進(jìn)”就是我家的家規(guī),它是我們家庭每位成員行為的指南針、方向標(biāo),在成長的路上,我漸漸體會到家規(guī)的重要意義。
“舉止穩(wěn)重”是每個成功人士必需具有的品質(zhì),父母希望我長大了有自己的事業(yè),努力做一個成功的人,每當(dāng)我焦躁不安、毛手毛腳時,我媽媽就提醒我,舉止要穩(wěn)重,要沉著、冷靜面對任何事情。在家規(guī)的指引下,我逐漸開始變得穩(wěn)重了!
“言語文明”,爸爸媽媽小時候經(jīng)常教育我要做文明事、說文明話,做一個講文明、懂禮貌的好孩子。還記得那次,我讀幼兒園中班,我家里來了幾位客人,其中還有一個小朋友,在吃飯時,我說了一句臟話,當(dāng)時,爸爸十分嚴(yán)肅的批評道:“不準(zhǔn)說,這些話在平時都不能說,更何況現(xiàn)在在吃飯,多不文明!”我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)歷的批評我。后來,我聽見其他同學(xué)在吃飯時,也說了那句臟話,頓時感覺那句臟話讓我吃飯沒有了味口。于是,我理解了的爸爸批評,懂得了言語文明的重要意義。
“團結(jié)友愛”,團結(jié)就是力量,團結(jié)起來互友互愛,一個人完成不了的'事,兩個人或更多的人團結(jié)起來就可以做的更好。有一次,我們?nèi)敉饴稜I,我和哥哥各自在收拾自己的睡帶,不一會就疊好了,但是在裝包時遇到了困難,10分鐘過后還沒有裝好,媽媽說:“你們倆個小朋友可不可以相互幫助?單憑個人力量完成這件事太難,兩個人合作力量會不會變大呢!”于是,我們倆開始商量合作,不一會,兩個睡帶被裝入包中,整整齊齊的擺放在我們的面前,我心里喜滋滋的。
這就是我家的家規(guī),我覺得它很好,我喜歡它,我會將它銘記于心、實踐于行,永遠(yuǎn)傳承下去。
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