【實(shí)用】社會(huì)見(jiàn)聞作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的社會(huì)見(jiàn)聞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)見(jiàn)聞作文1
不遠(yuǎn)處，兩輛車頭對(duì)頭地停著，看來(lái)，又出車禍了。車旁，還站著一群人，吵罵的聲音也是從那里傳來(lái)的我走近人群，發(fā)現(xiàn)是三。四個(gè)人在合罵一個(gè)人。我似乎懂得了什么，覺(jué)得那個(gè)人是應(yīng)得到罵聲的？
就在我萌生這種想法時(shí)，突然聽(tīng)到一旁的人在說(shuō)，喲，真不講理，把人家撞了還罵人家。什么，被罵的那人是被撞的，我心中頓起一把火，剛才的好心情一下化為烏有，如今的社會(huì)上居然還有這樣的.事發(fā)生。再看看那罵的人，大著喉嚨，好像還是別人的不對(duì)，那小伙也真是的，自己受委屈還一聲不吭，只等別人走后才扶起車子慢慢離去，也沒(méi)像人家要一分賠償。？
在爸爸的催促下，我上了車，在車上，我靜靜地想，社會(huì)難道就是這樣的嗎？眼睛明亮的我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！我祈禱著不是，因?yàn)椋遣皇俏蚁肟吹降模?/p>
社會(huì)見(jiàn)聞作文2
今天，我從學(xué)校拖著疲憊的身子回家，快要期末考試了，我不禁緊張起來(lái)，但是，有些不法之徒正逍遙快活。
回家的路上，有三個(gè)建昌小學(xué)的小朋友，他們手握竹竿，其中一個(gè)把竹竿插進(jìn)旁邊一棵小樹(shù)的枝葉中，對(duì)他的同伴說(shuō)：“看我‘雷劈電閃’！”說(shuō)著，那小樹(shù)的樹(shù)葉“簌簌”的響，我立刻剎車，對(duì)他們使了個(gè)眼色說(shuō)：“你們干嗎？”另外兩個(gè)小朋友說(shuō)：“不是我們，是他！”我裝成個(gè)大人的樣子，嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō)：“把你們手上的竹竿扔掉！”他們裝成很害怕的樣子，拔腿就跑。我騎著車對(duì)他們說(shuō)：“不要讓我再看見(jiàn)你們毀壞樹(shù)木！”讓我沒(méi)想到的'是，其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“有能耐就來(lái)呀，我好怕呀！哈哈……”我火上眉梢，一個(gè)飛奔，朝他們騎去，他們嚇得向馬路對(duì)面跑去。
回到家中，我感到非常無(wú)助，我很失望，曾經(jīng)的衛(wèi)生城市、文明城市居然有這樣的居民，夕日的“愛(ài)惜樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境”到哪去了呢？問(wèn)題到底出在哪？是老師？是家長(zhǎng)？還是自身？這不得而知。
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