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日記作文

時間:2024-01-12 08:35:56 日記 我要投稿

日記作文(優(yōu)秀6篇)

  一天的時間眼看就要結束了,相信你會領悟到不少東西,這時候,最關鍵的日記怎么能落下?靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌,以下是小編為大家收集的日記作文6篇,希望對大家有所幫助。

日記作文(優(yōu)秀6篇)

日記作文 篇1

  今天開學了,兩個多月的假期生活像夢一樣過去了,我又回到了**學校。

  我們的教室也換到了二樓了,但我們的.班主任沒有變,還是以前的唐老師。

  在教室門口,我發(fā)現(xiàn)一個陽臺,是圓形的,我再看看別的班沒有陽臺,可得意了。

  今天,學校比大戲院還熱鬧,到處擠滿了一年級新生和他們的家長。那些一年級的小孩都不愿意和自己的老師打招呼,家長們就連哄帶騙地把他們推過去。

  我看著正入迷時,可惡的上課鈴響了,我連忙跑進教室。

  我想:“這才是開學的第一天!還有漫長的一個學期可怎么過!”

日記作文 篇2

  3月20日

  星期六

  天氣:晴

  金魚小“姐妹”

  我家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。這條金魚先到我家,所以我稱它為小“姐姐”。另一條金魚很可愛,眼睛凸出來,簡直是青蛙眼,它的裙子是黑色的,尾巴后面像是拖著一把大扇子。它是一位調皮的游泳專家。我稱它為小“妹妹”。

  我每天都投幾粒魚食進魚缸,可是,金魚都不屑一顧,怎么辦呢?

  3月28日

  星期日

  天氣:陰

  金魚吃食了

  我每天都來觀察金魚,可是連續(xù)一個星期多了,金魚對它們的食物看都不看一眼。我歪著腦袋想:它們怎么這么撐呢?難道是嫌魚食不好吃?

  就在這時,小“妹妹”拖著大扇子大搖大擺地走來了。它張開嘴,把魚食吞進了肚子里,再慢悠悠的游走了。魚缸底的小“姐姐”圍著鏡子(貝殼)游來游去,嘴巴還在說這些什么。我想:它應該在擔心我扔下的食物有毒吧!我淡然一笑,對著金魚說:金魚,金魚,我可不像其他人那樣,扔有毒的東西給你們吃,害你們死掉”。金魚小“姐姐”似懂非懂的'聽著,一會兒,它也向魚食游過來了,吞下一顆,努力的嚼著。

  4月5日

  星期一

  天氣:晴

  金魚“王宮”

  已經有好幾個星期沒來看我的寶貝了,它們還好嗎?帶著疑心的我向魚缸走去。

  金魚小“姐妹”見我來了,把頭探出水面,好像要看望我,我輕輕的把魚食扔到水面上,魚食們剛落下,就被小“姐妹”打掃得干干凈凈。我在魚缸邊,耐心的看著它們。瞧,它們玩起了抓人游戲,小“姐姐”追著小“妹妹”眼看不一會兒就抓到了,小“妹妹”調皮的一甩,小“姐姐”撲了個空,而且撞到了巖石上,小“妹妹”急忙拖著大扇子來安慰它。不一會兒,它們又和好如初。

  我不知不覺看入迷了,它們真是天真可愛。

日記作文 篇3

  常常有同學說:“背書不怕,默寫不怕,提問不怕,考試不怕,就怕作文不知寫點啥!”——是啊,沒材料,巧婦難為無米之炊嘛。

  最好的作文材料,當然是自己親身經歷過的事、親密接觸過的人,親自感受過的感情;獲得這些的最好途徑,當然是積極在生活中觀察、體驗和積累;而最后能把這一切轉化成作文材料的最好辦法,當然該數(shù)記日記了。

  有同學搖頭:日記?我早試過了,不靈。

  我們也搖頭:毛病恐怕出在許多同學甚至許多老師沒有把日記真正當做“日記”來寫,輕視了它的“材料積累”功能,放大了它的“作文練筆”功能,結果,越寫越長、越寫越復雜、越寫要求越高、越寫越生出個“煩”字來。

  查一下《現(xiàn)代漢語詞典》的“日記”詞條,你會恍然大悟:它其實應該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對這些事情的感受”。由此司‘見,日記以“自我”為對象,有真實.即時、短小的特點,有備忘、積累、查考的功能,這明顯有別于以“表達、交流”為主要目的,注重整體結構、遣詞造句、修辭文采的“作文”。只有把日記當做真正的“日記”來寫了,只有養(yǎng)成每晚花上十幾分鐘時間記日記的習慣了,這時候,撇開其他好處不說,光就對提高作文能力而言,你就會興奮不已:啊,那竟是一座為寫作儲藏豐富材料的金礦!

  給你提三條建議:

  一、平日里重“積累”,不怕沒用,只怕沒有。日記里記什么?大可不必為“難忘、有趣、有價值”等思想意義束縛,只要不是日復一日炒冷飯的流水賬,自己覺得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”,以及“對這些事情的感受”,都可以留下文字。日記怎么寫?也大可不必考慮“開頭、過渡,結尾”,追求“具體、形象、生動”,一句話,以“大白話、大實話”為主。“積累”的要求就是一條:有內容就好,至于有沒有用,不是你記錄當天所要考慮的問題。

  二、構思時重“提取”,緊扣命題,精當選材,F(xiàn)在,要回到最前面提到的“作文寫啥”的`問題了。拿到作文題目,你腦子里要趕快“翻閱”自己的日記本,像電腦檢索一樣,把跟題目相關的信息提取出來,然后考慮:哪些可以成為這次作文的材料?方法有兩種:一種是選取一件,充分展開;一種是選取幾件,綜合結構。你讀讀下面一個同學寫的作文《學寫作愛寫作》(六上第8單元“學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受”),他用的就是第二種方法,由五篇日記“糅合”而成:小故事登報、去年暑假打油詩、晚報重視、爸爸打噴嚏.寫詩描寫打雷。你想,如果小作者平時放過了這些生活中不起眼的點點滴滴,說不定面對作文題目只會咬筆桿、看天花板發(fā)呆了。

  三、寫作時重“展開”,詳略得當,方法多樣。從“日記”到“作文”,絕對不能用電腦上“剪切、復制、粘貼”的簡單手段,你提取的僅僅是“材料”,寫進作文,就該用上在閱讀課里學到的、在作文課里練過的種種寫作方法了,(小學生作文 )這時候你不但要考慮“開頭.過渡、結尾,具體、形象、生動”,還得注意層次清楚,詳略得當、細節(jié)刻畫、語言流暢等等。文章優(yōu)劣,全在你能否“筆下生花”啦。對照下面附錄的習作,小作者不但言之有物,而且表達精彩,難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蛻變嗎?

  附錄:學寫作愛寫作

  最近一期《少年文學報》登了我寫的小故事《買藥》。羅老師要我在明天的班隊活動課上向同學們講講自己的寫作體會。我想,講什么呢?其實,一句話:我愛寫作,自己喜愛的事,就不怕、不難。

  我愛寫作,因為它常常讓我有說心里話的地方。去年暑假,天天無所事事,我心里憋得慌,就給晚報寫了一首詩:“暑假沒味道,悶得好心焦。關進‘鴿子籠’,整天把電視泡。同學你我他,只能電話里聊。跑進游泳池,好像煮水餃。公園門口轉,沒錢買門票……”沒幾天,晚報不但登了,還轉給了市長。馬上,學校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動。我看到小伙伴們開開心心,心里當然高興:我有功勞呢!

  我愛寫作,還因為它能鍛煉我豐富而大膽的想象力。有一次,爸爸一連打了幾個噴嚏,好響好響,我和媽媽異口同聲:“哇!像打雷!”后來,真打雷了,我馬上把老天跟爸爸聯(lián)系起來,寫了一首詩:“轟!好響的霹靂!別是老天患了感冒打噴嚏?快吃藥、快穿衣,還要臥床休息!”老師同學都說我想得奇、寫得巧。

  事情常常是這樣:你越干,就越覺得有興趣,就越能取得成功,也就越想再干一一這,也許就是“良性循環(huán)”吧!

日記作文 篇4

  10月9日

  我是中小71班的學生,高高的個子,圓圓的大臉,個性有點倔,三年來一直擔任學習委員,期期被評為三好學生,。但有的時候由于自己的虛榮心作怪,在成績面前有點飄飄然起來,常常受表揚的我也會被老師批評。

  記得那一次,語文老師(班主任)對我們進行第二單元檢測,試卷一發(fā)下來我就從頭到尾匆匆瀏覽一遍,不自覺地發(fā)出聲音來:“!太容易了。”因為題目都是我最最拿手的,這讓我過于自信俗話說還不是易如反掌?

  此時,老師瞟了我一眼后欲言又止。我忙拿起筆涮涮地寫了起來,不到半個小時,我就全部做完了。我認為所有答題自己發(fā)揮出了水平,沒有檢查就想交卷,老師似乎看出了我的`心思,當著大家認真地說:“做完的同學要認真檢查,不能提前交卷!薄昂撸@么容易的題還用著檢查嗎?”我暗暗地想。我坐不住,搖搖晃晃,此時,老師又瞟了我一眼。好不容易等到交卷的時間,我快步走上了講臺,心想誰能搶到我的第一名呢?!

  第二天,試卷發(fā)了下來,我一看,才得到一個刺眼的84分。下課了,老師叫我到辦公室去,嚴厲的批評了我。我辜負了老師的期望心里十分慚愧,“驕傲使人落后,虛心使人進步。”——老師的這句話一直在我耳邊回響,我一定戒驕戒躁爭取門門功課拿優(yōu)秀!

日記作文 篇5

  偶然打開一個文檔,發(fā)現(xiàn)了媽媽為我寫的日記。字里行間,從出生到現(xiàn)在的那些似乎清楚又似乎模糊的往事,一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。過去的,是記憶中熟悉的聲音。不變的,是日記中童年的定格。留下的,是生活中美好的回憶。

  媽媽的日記:

  20xx年3月2日 今天凌晨3:20,忽然覺得腹痛,而且是有規(guī)律的每隔10分鐘左右1次。剛開始不覺得怎么痛,過了3、4個小時后疼痛加劇。7:50醫(yī)生來看了一下,說:產門才開了一個手指,估計不會很快……下午2:15,經過筋疲力盡地最后用力,寶寶你終于出來了。醫(yī)生說:是個男孩,3200克。

  我的感受:

  原來我是這樣生下來的啊!記得小的時候,一年中最幸福的一天,當然就是生日的那天。過生日可以向大人們索要精美的禮物,可以去游樂場大玩一通,還可以去肯德基大吃一頓?偸前焉湛醋魇亲约鹤钪匾墓(jié)日,現(xiàn)在才明白自己是媽媽辛辛苦苦十月懷胎而來的。尤其是我們出生的時候,所有媽媽都要遭受這么大的痛苦。所以說:孩子的生日其實是媽媽曾經的受難日!

  媽媽的日記:

  20xx年2月26日 23日那天,爸爸媽媽帶寶寶去婦保院看專家門診,因為你從1月下旬開始咳嗽以來,一直未能痊愈。年前還好,過了年雖然去祝場看過后有所好轉,但是一直沒有好徹底。22日開始你又咳嗽得厲害起來,誰知醫(yī)生看了以后說:已經是肺炎了……鹽水已經掛了三天了,對你的病情爸爸媽媽心里也沒有底。

  我的感受:

  我小時候的身體可不是一般的差!你看,一個小小的感冒居然拖了一個月之久還沒有好,更厲害的是到最后還變成了肺炎。讀到這里我仿佛看到爸爸半夜起來喂我吃藥,早上急急忙帶我去醫(yī)院復診,中午陪我掛鹽水,給我講故事……“誰言寸草心,報得三春暉!彪m然現(xiàn)在長大后我的身體好多了,但是以后我還是應該要加強體育鍛煉,把身體練得棒棒的,使自己少生病,少受罪,也讓爸爸媽媽少操心。

  媽媽的日記:

  20xx年9月18日 寶寶今天的表現(xiàn)不太好,不知道是換了位置,還是休息了兩天后有點松懈了?傊,兩位老師都反映上課不專心。語文課講廢話,數(shù)學課做小動作。下午還發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)中連線做錯了,數(shù)學口算中居然在“4可以分成2和( )”的'括號里填了“3”。你看看都是不認真導致的錯誤。所以媽媽要求你今晚不看電視。你還感到委屈呢。但是應該讓你知道做錯事情是要承擔后果的。

  我的感受:

  原來我粗心大意的毛病由來已久了啊,難怪媽媽看了我這個單元的考試卷又生氣了。閱讀短文后連線,我把“開滿梨花”連到了“夏天”,“樹上掛了青青的果實”連到了“春天”。春天開梨花,夏天結青果,這是生活常識,我竟然也會搞錯,都是粗心大意惹得禍。為了考試能取得好成績,也為了養(yǎng)成好習慣,粗心大意這個毛病一定要改一改。細節(jié)決定成敗,只要我在日常生活和學習中處處留心,粗心一定無處可逃。

  一頁一頁地翻,一篇一篇地看,以前的喜怒哀樂隨著往事一件件地出現(xiàn)在我的腦海里。這本日記記錄了出生后的我,也傳遞著爸爸媽媽濃濃都愛啊!我只想說一句話:我的成長離不開父母的愛。

日記作文 篇6

  我家有一只既淘氣又可愛的小貓。小貓全身是黑的。肚皮卻是白的,它有一個靈活的小腦袋。兩只耳朵一只黑一只白,與全身的毛色形成了絕妙的搭配。兩顆寶石似的.的大眼睛,就那么在我眼睛前閃呀閃呀。有時候,它一個勁兒地盯著我。并且喵喵地叫著,似乎在乞求什么。鼻子下面幾根白胡須,一翹一翹的。小貓很淘氣,一天,小貓把花瓶打翻了,水灑了一地。毛線球滾到了地上,地上毛線球濕了一半,小貓用好奇的眼光看著球。球越滾越小,直到沒了毛線球,變成了一堆線。小主人回來了,看見小貓在搗亂,說:“小貓,你給我過來。”小貓過來了,小主人抱起小貓說:“不能再這樣了!”

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