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我的校園作文

時(shí)間:2024-01-09 17:08:28 校園作文 我要投稿

我的校園作文大全15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的校園作文大全15篇

我的校園作文1

  很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大,老師太嚴(yán),作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”,別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。

  學(xué)校、學(xué)校,顧名思義,自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時(shí)的小動(dòng)作,一句玩笑,如果適度就能緩課堂氣氛,發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力,只要教師講的課聽(tīng)懂會(huì)了就行了。

  比如說(shuō),我們這個(gè)班真是奇人百出!最出眾的倒蛋鬼可是個(gè)攪亂課堂的大專(zhuān)家,教師正講到高潮,忽然冒出來(lái)一句讓人摸到不到的話,像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢,他忽然指著圖片大聲說(shuō):“豪哥!”全班爆笑,豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物,至于是誰(shuí),在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng),也是笑嘻嘻的,反駁不了,教師也跟著笑,盡管她在竭力維持紀(jì)律。

  課間,上課時(shí)大部分時(shí)候的嚴(yán)肅蕩然無(wú)存,取而代之的是歡笑。同學(xué)們個(gè)個(gè)像不疲倦的麻雀,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,而我也不閑著,跟別人斗斗嘴,開(kāi)個(gè)玩笑,講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長(zhǎng)是死對(duì)頭,平時(shí)她說(shuō)往東,我偏要往西,我建議向南,她就直奔“北斗七星”,搞得我們沒(méi)事找點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事吵一吵,我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說(shuō)法,我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

  每當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí),我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人,誰(shuí)讓她惹不起我,又和班長(zhǎng)是鐵桿兒的朋友呢?這時(shí)我們都得見(jiàn)好就收,班長(zhǎng)是顧及朋友面子,至于我,哼!不和“無(wú)賴”女生一般見(jiàn)識(shí)。

  在學(xué)校,我喜歡的事莫過(guò)于打籃球了,放學(xué)了,我經(jīng)常和伙伴打球;@球需要反應(yīng)快,體力好,身體壯。對(duì)于我來(lái)說(shuō),第三樣是遙不可及了,所以必須練好前兩樣,F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了,和我一起打球的總是菜鳥(niǎo)居多,但是防不勝防,不可輕敵,他們都也各有千秋,有的三分投得準(zhǔn),有的速度比我快,有的突破無(wú)人可擋板而我特長(zhǎng)是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的。這些先不細(xì)說(shuō),像學(xué)校這樣的地方籃球愛(ài)好者太多了,無(wú)籃的情況太多了,既然沒(méi)籃那就只能“望籃興嘆”啦,但關(guān)鍵時(shí)刻總能找到熟人,和別人一起打,甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。

  其實(shí)初三除了壯和胳膊長(zhǎng)個(gè)子高以外也沒(méi)什么。在轉(zhuǎn)身過(guò)人時(shí),初三的人胳膊長(zhǎng),很難夠到,其它像變向,跨下之類(lèi)的動(dòng)作都很容易對(duì)付。和初三打的次數(shù)越多,我的信心就更足了,技術(shù)提高了,鍛煉效果也就更好了。

  校園生活多姿多彩,沒(méi)幾天幾夜是說(shuō)不完的,或許更多精彩都是在未來(lái)中埋藏等待我們?nèi)ネ诰。大家一起加油吧?/p>

我的校園作文2

  時(shí)間飛逝。不久,我們將要告別這美麗的校園,踏入新的校園,但我不舍得這個(gè)校園。如果時(shí)間能夠停止,我希望美麗的校園永遠(yuǎn)停留在美麗的春天。

  春天的到來(lái),使整個(gè)校園朝氣蓬勃,生機(jī)盎然!

  剛進(jìn)到校園,映入眼簾的就是一座用石頭精雕細(xì)刻的塑像!一本書(shū)。“美于形,優(yōu)于學(xué)”這六個(gè)漂亮的大字清清楚楚地刻在上面,讓人們一下子就能想到:這個(gè)學(xué)校的學(xué)生一定是德智體美學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。

  繞過(guò)雕像,一長(zhǎng)排花壇落在了眼前。在這個(gè)花壇里,一群群小草探頭探腦,可愛(ài)得不得了,好像在探索春天是否來(lái)到!

  最壯觀的還要屬那一排古老的白楊樹(shù)。這幾棵白楊樹(shù)已經(jīng)在校園中“守衛(wèi)”了快幾十年了,但仍舊是昂首挺胸,站得筆直,好似一隊(duì)守衛(wèi)兵。它們好像要給我們作榜樣,告訴我們:做人要堅(jiān)強(qiáng),有毅力,就像我們這些白楊樹(shù)一樣。春天到了,白楊樹(shù)依舊舒展開(kāi)了碧綠的大葉子,顯示出勃勃生氣,把整個(gè)校園襯托地更加美麗壯觀。

  花壇的最盡頭矗立著一桿筆直的旗桿,鮮艷的五星紅旗時(shí)刻迎風(fēng)招展。旗桿的后面,就是我們?nèi)找共浑x的教學(xué)樓了!教學(xué)樓使用一塊塊小方磚鋪成的,小方磚有橙色、藍(lán)色、白色,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外淡雅,又不是輝煌。教學(xué)樓有四層樓組成,教室寬敞而明亮,大大的黑板,整齊的課桌,給同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;大廳里、走廊里,整潔地粘貼著宣傳紙,房頂上還用架子架起了一張張印滿古詩(shī)詞的紙,這樣在下課的時(shí)候,同學(xué)們不僅可以嬉戲玩耍,還能了解更多知識(shí)。每當(dāng)上課時(shí),教室里總會(huì)傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,傳來(lái)陣陣激烈的發(fā)言聲;每當(dāng)下課時(shí),大廳里總會(huì)傳來(lái)陣陣笑鬧聲,總會(huì)傳來(lái)陣陣討論聲。不知為什么,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音,心中總會(huì)泛起陣陣激昂。

  最有特色的地方,可是非“春、夏、秋、冬園”莫屬。它們一次坐落在教學(xué)樓的身后,展現(xiàn)出各式各樣的特點(diǎn)。春園!這是一個(gè)再慢夢(mèng)想的小園。這里種滿了可愛(ài)的花草和珍奇的樹(shù)木,只有一塊塊長(zhǎng)磚鋪成的羊腸小道。每當(dāng)春天來(lái)到,這里就會(huì)充滿生機(jī),充滿活力:小草都跳出了熱烘烘的被窩,長(zhǎng)了長(zhǎng)身子,沐浴在春日里玉蘭花和海棠花也育了花苞,泡過(guò)一次“日浴”后,漸漸顯出柔美的身軀,綻開(kāi)美麗的笑臉;合歡樹(shù)上也長(zhǎng)出了嫩綠的'新葉兒,是整個(gè)春季都顯得清新涼爽。同學(xué)們走進(jìn)春園,總會(huì)浮想聯(lián)翩,多么愜意!

  夏園!一大張棋盤(pán)就地而“坐”,多么雄偉!靜靜地站在這結(jié)實(shí)的棋盤(pán)上,我眼前仿佛浮現(xiàn)出:在炎熱的夏天,爺爺手中拿著大蒲扇搖來(lái)晃去,坐在樹(shù)陰下與我一同下棋的情景。

  秋園!這里種滿了火紅的楓樹(shù),我好似在與落葉翩翩起舞。

  冬園!一個(gè)船型的樹(shù)壇里種上了兩顆高大的白楊,中間填滿了沙子,好像真的顯示出冬日里,那孤獨(dú)寂寞的景象。

  校園里所有的美麗都被我看在眼里,刻在心里。我把師恩包在玉蘭花里,我把友誼撒在合歡樹(shù)下,我把母校之情蘊(yùn)含在這個(gè)永不離去的春天里。我什么都可以改變,但就是改變不了我對(duì)母校深深的感激之情!焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)!我的母校!我永遠(yuǎn)忘不了!

我的校園作文3

  學(xué)校顧名思義就是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,可我們的學(xué)校卻是個(gè)”旅游勝地”。雖然我們的學(xué)校沒(méi)有想長(zhǎng)城那樣氣魄宏偉,沒(méi)有想頤和園那樣風(fēng)景如畫(huà),甚至沒(méi)能像小公園一樣婀娜多姿,但是我們的校園也是不會(huì)甘拜下風(fēng)的,因?yàn)樗兄环N獨(dú)一無(wú)二的美,一種平凡的美!

  我們的學(xué)校叫廈門(mén)市思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),它坐落在美麗的萬(wàn)壽山腳下。剛進(jìn)校門(mén)眼前就出現(xiàn)了”雅行樓”大樓前,鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),升旗時(shí)少先隊(duì)員們都行著隊(duì)禮,默默無(wú)聞的注視著國(guó)旗。

  往右邊看是”慧泉”,在那里栽著一株大榕樹(shù),到底有多茂密呢?大榕樹(shù)上的一叢叢葉子,幾乎把榕樹(shù)上的樹(shù)枝遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),要是想要伸手把他拽到一邊,可是榕樹(shù)似乎看懂了你的心思,早就在這里設(shè)了”防護(hù)措施”,原來(lái)葉子下面還是一層葉子,再拽開(kāi)還有一層。這么多的葉子一簇堆在另一簇上面,可見(jiàn)大榕樹(shù)有多么茂密了。而慧泉還有更多新發(fā)現(xiàn),慧泉雖說(shuō)是一口泉,不如說(shuō)是個(gè)大型井口。夏天的時(shí)候烈日炎炎,同學(xué)們經(jīng)常在這里乘涼,而這時(shí)慧泉突然噴出水來(lái),同學(xué)們?cè)谶@里玩得可開(kāi)心了,慧泉上還不時(shí)得出現(xiàn)一條彩虹若隱若現(xiàn)。除此之外睡里面還有一條大魚(yú)和許多小魚(yú)。

  他們膽子可大了,一點(diǎn)也不怕我們,相反的,一旦有人過(guò)來(lái),他們一定會(huì)迫不及待地游過(guò)來(lái),像你吐泡泡兒,或失敗尾巴,這就是它們打招呼的方法。有時(shí)候會(huì)飛快的轉(zhuǎn)圈,大概是他們自?shī)首詷?lè)的一種方式吧?總之它們的活躍一點(diǎn)也不會(huì)輸給亞洲鯉魚(yú)。大魚(yú)的話像是它們的頭兒,威風(fēng)凜凜的?赐昊廴笞呔褪遣賵(chǎng),中間是標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng),外邊圍著四圈塑膠跑道。最外邊是一棵棵芒果樹(shù),一到芒果豐收的季節(jié),金黃的芒果掛滿了樹(shù)冠。有時(shí)會(huì)有芒果從樹(shù)上掉下來(lái),下課了同學(xué)們一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上做游戲,其中撕名牌的人氣最高,有人還交了半個(gè)班找別的班PK!

  還有的跑步,跑得快的經(jīng)常在這里一絕高下。高年級(jí)的呢,就在足球場(chǎng)踢足球,活在籃球場(chǎng)打籃球。再回到校門(mén)口直行,就是雅行樓,雅行樓二樓一個(gè)通道有個(gè)涼亭叫慧心亭,慧心亭是個(gè)四邊形的涼亭,它的頂?shù)乃膫(gè)角彎彎的,上面雕刻著精美的'花紋,哪里栽種著各色鮮艷的花,紅的似火、黃的似金、粉的似霞。還有各種奇花異草和藍(lán)色的仙人掌!不要以為是自己的耳朵有問(wèn)題,它的確是藍(lán)色的,它的葉顯得比其他仙人掌更尖銳,它的高度也比其他仙人掌更高更有氣勢(shì),真無(wú)愧于他那響亮,而又霸氣的稱呼——沙漠武士。不只是藍(lán)色還有深綠色的和淺綠色的。它們的頭上開(kāi)著各色的花,長(zhǎng)得像許多小仙人掌,好像是爸爸帶著調(diào)皮搗蛋的孩子,然后,他的孩子爬到他頭上了。

  這就是我們的思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),這就是我們的學(xué)校,它陪著我們玩耍,陪著我們好好學(xué)習(xí),天天向上,感謝我們的學(xué)校。

我的校園作文4

  小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹著我們,我們踏著輕快的步伐,來(lái)到了我美麗的家——東川三小。東川三小位于金水街101號(hào),位置非常好找。

  一進(jìn)到校門(mén),你就會(huì)看到值周老師和同學(xué)們站在校門(mén)口笑臉相迎,看著讓人心情愉快,更別說(shuō)學(xué)校里的美景了。無(wú)論你是本校的老師,還是另一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),只要你步入三小,耳邊都會(huì)傳來(lái)“立正敬禮,老師你好!”的聲音。聲音很干脆,特別直爽!

  我們校園里有一座雕塑,上面是一個(gè)鋼筆的筆頭,寓意著要多寫(xiě)多練,才能有所成就。俗話說(shuō)的好:不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。好記性不如爛筆頭。

  步入校園之后,正前方的樓房上,刻著三個(gè)金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓,樓墻上有我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”:一訓(xùn),是校訓(xùn),三風(fēng),是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。明德樓共分為三層,一二三層都是一、三、四年級(jí)的教室。其中,三樓有一個(gè)圖書(shū)室,借書(shū)看書(shū)什么的,都可以。只不過(guò)每次借書(shū),都要用卡來(lái)登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水,供大家飲用。

  右邊,就是我校的仁愛(ài)樓,仁愛(ài)樓是我校部分老師的辦公室。仁愛(ài)樓的左下方是專(zhuān)門(mén)做完早操后,領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的地方。老師辦公室的下面是學(xué)習(xí)之道,上面有各種各樣的,有關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言,比如:書(shū)到用時(shí)方恨少、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

  大門(mén)的左邊,是樹(shù)人樓,這棟樓主要是五六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谶@兒上課。還有,這棟樓的四樓有一間多功能教室、錄播室、計(jì)算機(jī)室,計(jì)算機(jī)室是專(zhuān)門(mén)用來(lái)上電腦課的,多功能教室,用處可多啦!可以開(kāi)會(huì)、排練合唱、聽(tīng)教育講座等。而錄播室則用來(lái)上公開(kāi)課,那里的設(shè)備可齊全了!是文科老師們的好幫手。

  樹(shù)人樓對(duì)面,就是海報(bào)宣傳欄。內(nèi)容主要是各班的評(píng)比呀,五星級(jí)學(xué)生名單呀之類(lèi)的。

  再往前,就是智慧樓了。那里那里有我校的領(lǐng)導(dǎo)的辦公室、美術(shù)教室、音樂(lè)室A、音樂(lè)室B、會(huì)議室……可謂是“齊全樓”。

  你往比起其他路來(lái),窄一點(diǎn)的路走,你就會(huì)看到二年級(jí)的班級(jí)了。哦,對(duì)了,還有領(lǐng)書(shū)的地方。文化墻上,有我們中國(guó)的四大發(fā)明:印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針。還有古時(shí)候有名的教育家:孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會(huì)有大片大片感人、有孝心的故事,比如:親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖,更加生動(dòng),更好理解了。旁邊還有我國(guó)四大名著的作者的簡(jiǎn)介,故事的簡(jiǎn)介。

  學(xué)校的.墻上,長(zhǎng)滿了綠茵茵的爬山虎,生命力極強(qiáng)的爬山虎,用來(lái)綠化環(huán)境,那是最好不過(guò)得了。

  我們學(xué)校的跑道原來(lái)是水泥地,后來(lái)經(jīng)過(guò)工人們的施工,現(xiàn)在已經(jīng)變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

  我校的讀書(shū)長(zhǎng)廊本是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子,后來(lái)是一圈一圈的凳子,中間是一顆小樹(shù),這樣又方便了我們,還保護(hù)了樹(shù)木,這不是兩全其美了嗎?我們的樓梯也穿上了新衣裳——標(biāo)語(yǔ):幸福是棵樹(shù),安全是沃土。別急,別急,慢慢走!

  藍(lán)天是白云的家,森林是小鳥(niǎo)的家,美麗的校園是我的家,我愛(ài)我的家!

我的校園作文5

  我們的校園像一個(gè)美麗的大公園!

  每當(dāng)我走進(jìn)校園,我最想到的地方就是學(xué)校的長(zhǎng)廊。盡管我天天要經(jīng)過(guò)它,但我非常眷戀它!

  這是一條建筑規(guī)模不大的長(zhǎng)廊。它建在校園的中央,三面是寬闊的操場(chǎng)和廣場(chǎng),全長(zhǎng)一百來(lái)米。看過(guò)北京頤和園的長(zhǎng)廊,也許我們校園的長(zhǎng)廊就不值得一提,但它可是我們校園當(dāng)中的標(biāo)志性建筑。

  我們校園的長(zhǎng)廊,是一個(gè)仿古建筑。雕梁畫(huà)棟,長(zhǎng)廊的每一橫檻上都雕刻著五顏六色的花紋。長(zhǎng)廊的兩邊,栽植著各種各樣的花木。由于它的存在,讓人一走進(jìn)校園,就能感受到山水園林般的詩(shī)情畫(huà)意,給人以一種寧?kù)o和舒坦的感覺(jué)!

  春天來(lái)臨,長(zhǎng)廊就成為一名春的使者。這里的各種花木,早早地競(jìng)相綻放,是整個(gè)校園里最靚麗的地方!每當(dāng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊的時(shí)候,同學(xué)們戀戀不舍,總要在這里多感受一會(huì)兒春天的氣息!

  盛夏酷暑,這里可是乘涼和學(xué)習(xí)的好地方。悶熱難忍的時(shí)候,最大的心愿就是趕緊到長(zhǎng)廊休息片刻,它能把你帶進(jìn)一個(gè)冰涼的世界。星期天不回家,能在長(zhǎng)廊里看一會(huì)兒書(shū),也是一種享受!

  學(xué)習(xí)之余,這里就更成為人們休閑散步的好去處。每當(dāng)你度過(guò)一段緊張的學(xué)習(xí)之后,只要你在這里停留片刻,靜靜地欣賞一下這里的景色,那疲勞的'身軀仿佛全然消失,讓你感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)!

  我喜歡我們的校園,我更喜歡美麗的長(zhǎng)廊!

  我的校園是一個(gè)美麗,可愛(ài)的校園。

  每天早晨,我走進(jìn)大門(mén),一棟大樓便展現(xiàn)在我的眼前。往下看,翠綠色的草坪,銀色的雕塑,使我的眼睛立刻忙起來(lái)。

  下課了,我蹦蹦跳跳地下了樓,看著純凈的校園,所有的疲憊都消失的無(wú)影無(wú)蹤。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱,使校園變得生機(jī)勃勃。

  我,最?lèi)?ài)雨后的校園。

  雨點(diǎn)把校園的灰塵洗凈,兩邊粉紅色的教學(xué)樓,中間老師們辦公的綠色大樓,兩側(cè)白色的教學(xué)樓,排列是那樣整齊。

  在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個(gè),左邊的草坪里有一個(gè)花池,一個(gè)水池;ǔ剡吷蠂慌枧璧幕,花的品種,顏色各個(gè)相同,讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條布滿爬山虎的長(zhǎng)廊,爬山虎的綠色把充滿生機(jī)的校園裝扮的更加自然,更加可愛(ài)。

  兩邊草坪上最吸引人注意力的要數(shù)左邊草坪的噴泉了,夏天水池里噴出的水花讓人感到神清氣爽,為炎熱的夏天添加了一絲涼意。

  草坪被一棵棵樹(shù)圍著,有松樹(shù),柏樹(shù),槐樹(shù),一棵棵小樹(shù)迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。

  草坪上,有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,它們裝飾了可愛(ài)的校園。

  在大樓后面,被樹(shù)圍著的操場(chǎng)上,時(shí)常見(jiàn)到學(xué)生們打籃球,踢足球,因此,操場(chǎng)上大都是男同學(xué)們。

  我的校園,是個(gè)美麗,可愛(ài)的地方。

我的校園作文6

  我叫劉榛巖,今年7周歲,來(lái)自一(1)班,我的校園生活要從4年前說(shuō)起。

  記得那是一個(gè)秋天的早晨,媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了天王中心幼兒園,辦完入園手續(xù)后,媽媽將我交給了班主任夏老師準(zhǔn)備離開(kāi),而我對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了恐懼,所以就緊緊地拉著媽媽的手,哭著不 讓她走,這時(shí)夏老師親切地把我攬到懷中,鼓勵(lì)我說(shuō):我是最棒的,已經(jīng)長(zhǎng)大了要懂事!于是我漸漸松開(kāi)了媽媽的手,隨老師走進(jìn)了教室,并與其他小朋友一道學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子,做起了游戲。 從那天起,我正式開(kāi)始了我美妙的校園生活。

  后來(lái)因爸爸工作的關(guān)系,我們?nèi)野岬搅司淙,我也隨之轉(zhuǎn)入了機(jī)關(guān)幼兒園。在這兩年多的時(shí)間里,我又認(rèn)識(shí)了許多小朋友,還有班主任王老師、李老師、張老師等等,也學(xué)到了不少知識(shí),在這兒的每 一天別說(shuō)我有多開(kāi)心了!尤其令我難忘的一件事,就是畢業(yè)典禮的那天,我參加了一個(gè)叫“搶凳子”的游戲,當(dāng)時(shí)一共8個(gè)人參加,我是在進(jìn)行到第5輪時(shí)被淘汰的。盡管我沒(méi)有堅(jiān)持到最后,但這個(gè)游戲 告訴我們:全身心地參與就能收獲快樂(lè)!

  結(jié)束了三年的幼兒園生活,我幸運(yùn)的成為華陽(yáng)中心小學(xué)的一名學(xué)生。在校園里,我早晨到校的第一件事就是讀書(shū)。中午,那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光,我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散散步,看 看綠葉,去尋找春天,有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。我們學(xué)校還有圖書(shū)室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的地方,特別是圖書(shū)室,簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋,我在這里發(fā)現(xiàn)了 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也成為我學(xué)習(xí)的樂(lè)土。課間、活動(dòng)課上我們鍛煉身體,跳繩、爬單杠,還會(huì)在校園里做一些游戲,玩沙包、丟手絹……這時(shí),整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。在這里,我最大的進(jìn) 步就是原來(lái)在幼兒園不會(huì)跳繩,通過(guò)練習(xí),現(xiàn)在一分鐘能跳100個(gè)以上,這可是我最得意的一件事。

  值得一提的就是我的語(yǔ)文老師竇老師,她的頭發(fā)看起來(lái)特別有精神,說(shuō)話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時(shí),覺(jué)得她比幼兒園的'老師嚴(yán)多了,我可真有點(diǎn)怕她,可媽媽說(shuō),在學(xué)校老師就是我們的媽 媽?zhuān)覀兪抢蠋熜闹械幕ǘ洌晌矣X(jué)得老師是我們心中的太陽(yáng),我們整天像小星星一樣圍著她們,上課是,下課也是,唧唧喳喳可熱鬧了。還有數(shù)學(xué)老師趙老師,她是我的班主任。她講話柔聲細(xì)語(yǔ),對(duì) 我們特別有耐心,我們就是犯了錯(cuò),她不但不批評(píng),反而更加耐心地教育我們。比如語(yǔ)文老師教育我們一定要把字寫(xiě)好;數(shù)學(xué)老師則教育我們要把算式寫(xiě)對(duì);體育老師教育我們要堅(jiān)持鍛煉;音樂(lè)老師要 求我們暢開(kāi)歌喉,把歌唱好,等等。這些老師不管有多累多苦,都要給我們上好課,我打心底里感謝他們!我愛(ài)我的老師!

  這就是我多姿多彩的校園生活。同學(xué)們,你們羨慕我嗎?如果有機(jī)會(huì)你們就來(lái)我的校園吧!

我的校園作文7

  我愛(ài)我的校園。校園,是為生活,成長(zhǎng),求知的地方,校園的生活,是我們學(xué)習(xí)階段最為快樂(lè)的時(shí)光……——題記

  昔日的我,總是憧憬進(jìn)入中學(xué)。我苦苦的等待。終于,我如愿以償了。我畢業(yè)了,作別往日生活的學(xué)校,我感慨萬(wàn)千。離別的愁思,如同一杯馥郁濃烈的咖啡,醇醇的馨香,令我心醉。

  踏入中學(xué)兩年有余了,無(wú)憂無(wú)慮的歲月已離我們遠(yuǎn)去,F(xiàn)在,我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境。中學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō),這座親切備至的校園,已經(jīng)成為我心中的圣殿。周末,我獨(dú)自漫步校園,這時(shí)的學(xué)校,沒(méi)了往日的喧鬧,空曠清幽,在秋日午后微風(fēng)的陪伴之下,我回憶著美麗的校園。

  春花

  春天的校園美麗非常,春的使者,帶著綠色,邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今,多少文人墨客,無(wú)不對(duì)春天的秀美做過(guò)贊譽(yù)和精辟的描繪。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙碌囊荒,新的氣象。煥然一新的校園,春意盎然,生機(jī)勃勃。和煦的春風(fēng),吹過(guò)草坪,拂過(guò)樹(shù)梢,……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣,校園里的一切都蘇醒了。柳樹(shù)抽芽,沙棗泛青,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朦朦朧朧的一片綠色,淡雅,美麗。花壇里的青草,探出腦袋,四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠,披著融融的春光,迎著悠悠的春風(fēng),和著春天的旋律,翩然起舞,舞出婆娑的倩影,映出美麗的春天的校園!

  夏雨

  品味雨中的校園,將會(huì)別有一番情趣,我愛(ài)夏雨,更愛(ài)雨中的校園,雨水,會(huì)讓人感到清新,寧?kù)o。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點(diǎn)點(diǎn),柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下,頓時(shí)感到絲絲清爽,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的`縫隙,投射到地面上來(lái),點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,微風(fēng)拂過(guò),光點(diǎn)也跟著搖曳,如同個(gè)個(gè)精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng),漫步樹(shù)木花草之間,張開(kāi)雙臂,迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過(guò)去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),也都依稀可見(jiàn),嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛(ài)雨中的校園!

  冬雪

  雪后的校園銀裝素裹,粉妝玉砌,猶如置身一個(gè)絕妙的水晶宮殿。雪后的校園,格外寂靜,一片銀白,一切花草樹(shù)木都凋零了,只有干枯的枝干,看見(jiàn)幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù),雖然白雪覆蓋,卻仍巍然挺立?吹竭@里,我會(huì)情不自禁地感嘆松樹(shù)“歲寒,然后知松柏之后凋也!币灿腥苏f(shuō)這綠色太少,在這白雪世界顯得微不足道。可是,我卻不然,每當(dāng)看到這些銀白世界中的一點(diǎn)翠綠,我就會(huì)從內(nèi)心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓,但是,松樹(shù)它那青春的熱血照常流動(dòng),生命頑強(qiáng)的力量照樣不可抗拒!

  我愛(ài)我的校園,詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園,只會(huì)讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛(ài)你,可愛(ài)的校園。

我的校園作文8

  春天,大地恢復(fù)一片生機(jī),校園里的花開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主,它們有的綻開(kāi)花朵,有的含苞欲放……真是千奇百怪呀,像一個(gè)美麗漂亮的大花壇,高中校園作文。綠如翡翠的小草探出頭來(lái),像一個(gè)小娃娃,在春風(fēng)的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了,那精致的花瓣,看起來(lái)小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂,嗡!嗡!嗡!地飛進(jìn)桃花采蜜,不停地叫,好像在說(shuō):“今天收獲真不錯(cuò)”柳樹(shù)也披上了長(zhǎng)發(fā),如煙如霧。盆景也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中,自由自在,好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

  夏天 ,烈日當(dāng)空,同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊,一下子跑到那邊,讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子,不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng),高中作文大全《高中校園作文》。知了在樹(shù)頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀,在明麗的陽(yáng)光下,閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界,小草依然保持綠色的面貌,有的小花仍然拿著春天的接力棒,有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下,牽牛開(kāi)出了花,偷偷爬在教學(xué)樓上,好像在向我們招手呢!夏天真美呀!

  不僅炎熱的夏天很美,而且金色的秋天也更美。秋天,整個(gè)校園變成了金色的海洋,枯葉在校園里飛舞,小草和小花的葉子都變黃了,同學(xué)們也漸漸加厚了衣服,上課了,整個(gè)校園顯得更安靜了,只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了,整個(gè)校園彌漫著菊花的清香,,清香里還夾著幾些桂花香味,一聞,讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手,過(guò)了幾個(gè)星期,嫩綠的葉子從枝條上長(zhǎng)出來(lái),在明媚的陽(yáng)光下,閃著綠油油的光。下課了,同學(xué)們有的在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),有的在桂花樹(shù)前聞一聞,有的在黃桷樹(shù)下看一看,整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的'秋天也很美麗呀!

  冬天,冬爺爺悄悄地來(lái)了,我們?cè)缇痛┥狭嗣抟,戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣,小草和小花也沒(méi)做好對(duì)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備,所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花,它在這么寒冷的季節(jié)開(kāi)放,這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的:“一樹(shù)寒梅白玉條,?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人,自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己,這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?。

  我們的學(xué)校一年四季景色迷人,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。

我的校園作文9

  雖然4月的空氣還是有些寒冷,但是春天,畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起,來(lái)到大學(xué)已經(jīng)近兩年,這樣的春天,應(yīng)該是不陌生的了。一個(gè)溫暖的春日,我站在校園里的一棵大銀杏樹(shù)下,仿佛又回到了那個(gè)似曾相識(shí)的春天,又好像進(jìn)入了季節(jié)的輪回……

  去年,也是在同樣明媚的春日,我同樣地走過(guò)這棵大銀杏樹(shù),徘徊在大工的校園之中,尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開(kāi)了,它總是眾花之中最先開(kāi)放的,她甚至等不及葉子的長(zhǎng)出。白色的,如瓷如玉的花瓣,對(duì)著藍(lán)得接近透明的天空盡情地舒展著,有著一種沒(méi)有躲藏和顧忌的美麗。那時(shí)的我,剛剛開(kāi)始第二個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活,心中的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)的積累著,總覺(jué)得有太多的東西需要去實(shí)現(xiàn),內(nèi)心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放,蘊(yùn)含了整個(gè)冬天的'積累和期盼,就像一個(gè)人厚積薄發(fā)的過(guò)程;為了最美的那一刻,又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時(shí)候,我也收獲了滿滿的自信。

  這樣的新綠簇成夏之陰涼的時(shí)候,也會(huì)引來(lái)外校同學(xué)的羨慕,他們說(shuō)這種自然和大度體現(xiàn)了大學(xué)的深韻。主樓前的大銀杏樹(shù)下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹(shù)似乎出現(xiàn)在童話般的夢(mèng)境中,他也像一個(gè)老爺爺一樣樂(lè)呵呵地望著乘涼的人們。我曾經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間地坐在樹(shù)下的石凳上靜靜地發(fā)呆,看悠閑的鴿子和喜鵲;曾經(jīng)和好朋友在這里漫無(wú)邊際地聊天,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過(guò)來(lái)……每次來(lái)到這里都是快樂(lè)的,也會(huì)不經(jīng)意地嘴角上揚(yáng),想起曾經(jīng)的愜意。

  關(guān)于去年秋天的印象,是學(xué)攝影課的時(shí)候大家在校園中采集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鏡頭中的校園有點(diǎn)陌生,我們又真實(shí)地生活在其中。白天,喜歡騎著一輛折疊單車(chē)穿梭在小路上,呼吸著遠(yuǎn)處吹來(lái)的海風(fēng)的氣息;喜歡大風(fēng)狂起后的靜謐,有月亮的夜晚,踩在鋪滿整個(gè)路面的厚厚的銀杏葉子上;喜歡穿過(guò)藏著喜鵲的樹(shù)林,爬上牛角山,在遠(yuǎn)處凝望秋日校園的成熟。

  要提到避寒,最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽(yáng)光也是喜歡這里的,要不怎么會(huì)把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽(yáng)光不僅映照了它的寬敞,更在絲絲刻畫(huà)著它的古老。無(wú)從了解究竟有多少人在這里聽(tīng)過(guò)課,多少人享受過(guò)這里的陽(yáng)光,但是肯定會(huì)有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史,卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶,拿出帶來(lái)的書(shū),貪戀著自己的時(shí)光,漸漸的就忘了什么季節(jié),也忘了身在何處。

  校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

我的校園作文10

  這里芳草萋萋,這里桃紅柳綠,這里百花芬芳,這里碧波蕩漾,這里歌聲嘹亮,這里書(shū)聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來(lái)描述“她”,因?yàn)檫@里就是生我、養(yǎng)我、育我的土地——阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  我很幸運(yùn),出生在一個(gè)教師家庭,自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中,對(duì)這里一花一草、一磚一瓦無(wú)不感到熟悉、親切。下面就讓我來(lái)做一次小導(dǎo)游帶您參觀我的美麗的校園。

  她坐落在蘇北大平原的一個(gè)農(nóng)村的角落里,美麗的串場(chǎng)河在校門(mén)口奔騰不息,東枕歷史悠久的范公堤,北鄰現(xiàn)代化的溝墩鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)。來(lái)到校門(mén)口,您會(huì)發(fā)現(xiàn)在北側(cè)“阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校”幾個(gè)金燦燦的大字迎著初升的朝陽(yáng)熠熠生輝 , 一對(duì)威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門(mén)兩側(cè),像是一對(duì)衛(wèi)兵在保護(hù)著學(xué)校師生的平安,更像是歡迎八方來(lái)客的禮兵。進(jìn)入大門(mén),在我的右側(cè)您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓,泠泠悅耳泉水激石聲會(huì)把您的視線帶往前方,循聲望去可見(jiàn)一座雕刻著“琢玉池”三個(gè)紅色大字的假山,聽(tīng)爸爸說(shuō),這個(gè)景點(diǎn)命名取義于《禮記》“玉不琢 ,不成器 ;人不學(xué),不知義 ” 。 假山下面是一方魚(yú)池,許多漂亮的魚(yú)兒在里面追逐皮鬧,活像一群孩子,引得許多師生和來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)駐足觀看。

  再往前走,就來(lái)到我們學(xué)校的核心區(qū)域——也就是我們這些學(xué)生讀書(shū)求知的教學(xué)區(qū),在兩排低矮的教室后是一幢即將交付使用的現(xiàn)代化的教學(xué)樓。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō),在不久的將來(lái),我們學(xué)校還將再建兩幢教學(xué)樓,到那時(shí)這里的所有師生都將像城里那樣擁有現(xiàn)代化的.辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃,月季、芍藥、牡丹,還有許多我叫不上名字的花競(jìng)相開(kāi)放,成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中,讓我不禁想到古人的那句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”古詩(shī)。在一些地段還安放了條椅,緊張的學(xué)習(xí)后,或是坐在這看一會(huì)兒書(shū),再欣賞欣賞眼前如畫(huà)的風(fēng)景,嗅一嗅清新怡人的花香,頓覺(jué)神清氣爽,疲勞倦怠全無(wú);或是三五個(gè)人坐在一起談?wù)勆、談(wù)劺硐耄换蚴鞘裁炊疾蛔,坐在這發(fā)發(fā)呆,也是別有一番滋味。在教室的南面是塊碧綠的大草坪,那可是我們活動(dòng)的天地:或是繞著草坪跑跑步;或是約幾個(gè)小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹(shù),聽(tīng)一些上了年紀(jì)的人說(shuō)那棵樹(shù)可有了一定年頭了,枝干非常粗碩,我們兩個(gè)小朋友都很難合抱,樹(shù)皮都長(zhǎng)得裂開(kāi)了,一副飽經(jīng)滄桑的樣子,春風(fēng)一吹,它依然垂下萬(wàn)條絲絳……

  教學(xué)區(qū)往西過(guò)了燎原河,就來(lái)到我們學(xué)校的生活區(qū),一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報(bào)就餐與集會(huì)功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側(cè),它的投入使用使我們徹底告別頂著烈日在水泥球場(chǎng)上開(kāi)會(huì)的歷史,我們非常感謝那些贊助我們學(xué)校發(fā)展的校友,立志要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)像他們那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  怎么樣?我們的學(xué)校美吧 ? 歡迎您來(lái)做客。

我的校園作文11

  我的家鄉(xiāng)石嘴山,那里,有我非常熱愛(ài)的校園——平羅城關(guān)回民小學(xué)。我的學(xué)校,有親切和藹的老師,有聰明好學(xué)的同學(xué),更有著令人留戀的宜人風(fēng)景。

  我們學(xué)校,因?yàn)樯贁?shù)民族學(xué)生占絕對(duì)多數(shù),所以被命名為“回民小學(xué)”,可是,在這里到處看到的是科學(xué)、先進(jìn)、創(chuàng)新的東西,弘揚(yáng)的是民族的文化,沒(méi)有因?yàn)槲覀兪巧贁?shù)民族而不被重視,沒(méi)有因?yàn)槭恰靶』鼗亍保绊懥诵@文化的團(tuán)結(jié)和諧。

  現(xiàn)在,請(qǐng)讓我?guī)哌M(jìn)我們的校園,享受一下我們魅力的校園風(fēng)景吧!

  走進(jìn)我們的校園,最先映入眼簾的是校園中央的花壇。潔白無(wú)瑕的花壇里,綻放著五彩絢麗的鮮花,放眼望去,花兒展開(kāi)著嬌嫩的花瓣,有白色、粉紅色、玫紅色、金黃色……令人眼花繚亂。還有的非常害羞,縮成個(gè)小花骨朵,悄悄的窺視著你,稍不留心,她就綻放出芬芳的花蕊。最令你難忘的應(yīng)該是校園南側(cè)的壁畫(huà)了!在20xx年慶!傲。一”兒童節(jié)時(shí),為了豐富我們的校園文化藝術(shù),學(xué)校組織了以“放飛夢(mèng)想”為主題的大型校園書(shū)畫(huà)比賽,利用南側(cè)墻壁,充分展開(kāi)學(xué)生的想象力,讓孩子們把心中的未來(lái)親手刻畫(huà)在校園,有很多作品在全區(qū)小學(xué)生書(shū)畫(huà)賽上還得了大獎(jiǎng)呢!花壇后面是中央主席臺(tái),每周一次的升國(guó)旗儀式在這里舉行,鮮艷的五星紅旗在雄宏壯大的國(guó)歌聲中攜著我們的希望冉冉升起。

  走近教學(xué)樓,當(dāng)您聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲,透過(guò)明亮的`窗戶,看著孩子們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,我想,一個(gè)共同的想法會(huì)涌現(xiàn)在您和我的腦!谶@樣健康、科學(xué)的教學(xué)環(huán)境下,這些“祖國(guó)的未來(lái)”肯定會(huì)一天比一天強(qiáng)壯,一天比一天美好。

  下課鈴響了,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái),一派生機(jī)勃勃的景象。孩子們爭(zhēng)先恐后跑出教室,拿著活動(dòng)器材來(lái)到操場(chǎng),哼著曲兒跳著皮筋的小姑娘,臉蛋紅撲撲的著實(shí)可愛(ài),甩著大繩的老師,看著健康快樂(lè)、淳樸可愛(ài)的孩子們齊心協(xié)力、配合默契的有節(jié)奏的跳著,盡管甩繩的手腕有些酸疼,臉上也微微滲出了汗珠,可是臉上的笑容顯示出,她也陶醉在孩子們的快樂(lè)中了。

  校園西側(cè)的多功能教室,還有很多學(xué)生正在微機(jī)上和老師探討問(wèn)題。書(shū)畫(huà)室、圖書(shū)室一到課間便圍滿了人,求知的欲望在這里隨處可見(jiàn)。

  轉(zhuǎn)向東側(cè)教師辦公樓,每個(gè)辦公室窗前的鮮花綻放如春,老師們看著窗外自由活動(dòng)的孩子們,個(gè)個(gè)臉上露出欣慰的笑容。辦公桌上,整齊的作業(yè)本正一行一行等著老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng),因?yàn)橛行燎诘膱@丁,才造就了我們一代又一代偉大而杰出的人才,親愛(ài)的老師,您辛苦了!

  這就是我美麗的校園。在這里,我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識(shí),懂得了做人的基本道理,在這里,我一天天健康成長(zhǎng)著,結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的伙伴,不論他們學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,只要他們身上具有的優(yōu)秀品格都是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

  校園帶給了我無(wú)限的歡樂(lè),我愛(ài)她就象愛(ài)我的家。

我的校園作文12

  七彩的太陽(yáng)光,照耀著美麗的校園。我漫步在春意盎然的校園里,綻放著如花的笑靨,心中充滿了溫暖、充滿了幸福、充滿了驕傲!

  小時(shí)候的我性格比較孤僻、自卑和膽小。到了讀書(shū)的年紀(jì),我走進(jìn)了學(xué)校,這是一個(gè)充滿活力、充滿溫暖、充滿陽(yáng)光的校園。在這里,我感受到了老師和同學(xué)們無(wú)私的愛(ài)。

  那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸媽媽去了外婆家。清晨的天氣格外好,我穿著單薄的舊衣裳踏上了上學(xué)的路,到了第二節(jié)課時(shí),外面突然狂風(fēng)大作,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨!罢@么冷呢?”我凍得直發(fā)抖。我看了看旁邊的同學(xué),他們都穿得厚厚的,唯獨(dú)我只穿了一件薄薄的舊衣裳。下課了,我一直蜷縮在教室里,不敢和同學(xué)們玩。老師看見(jiàn)了,走到我的跟前,摸了摸我凍得通紅通紅的手,脫下了自己的棉衣,準(zhǔn)備幫我穿上!安唬也焕,您把棉衣給我穿了,那您怎么辦?”可是老師不管我怎么推辭,硬是被厚厚的棉衣往我身上套,還說(shuō):“我是老師,你是學(xué)生,在學(xué)校,我就是你們的母親!

  多么親切的話語(yǔ)!我穿著老師暖和的棉衣,感到格外的溫暖,我覺(jué)得自己被愛(ài)溫暖著,不由自主地流下了熱淚。這淚,是高興的淚,是激動(dòng)的淚,是感激的淚。那是我第一次覺(jué)得自己融入了校園溫暖的懷抱中。

  慢慢的`,我發(fā)現(xiàn),在學(xué)校里,帶給我溫暖的不止我的老師們,還有和我朝夕相處的同學(xué)們。記得去年的一次數(shù)學(xué)考試,由于早晨起床太晚了急急忙忙地抓了書(shū)包就往學(xué)校跑,當(dāng)我到教室后,我突然想起文具盒忘帶了,可是離考試只有三分鐘了,回家拿是肯定來(lái)不及的,“怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,旁邊有人拍了拍我的肩膀并把一支精致的鋼筆放在了我的桌上。是甜甜!昨天不是剛和她吵完架嗎?她怎么會(huì)……可甜甜什么也沒(méi)說(shuō),只朝著我笑了笑 看著她那滿臉的笑我的心中漾起了陣陣感激,多么友愛(ài)的同學(xué),多么不計(jì)前嫌的同學(xué)!在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手,幫我解了燃眉之急。這份幫助就像一顆蜜糖,永遠(yuǎn)地甜蜜著我的心。

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,但我永遠(yuǎn)忘不了您,敬愛(ài)的老師,忘不了您曾給予我的關(guān)懷與教導(dǎo),謝謝您在我的人生道路上添上了濃墨重彩的一筆。忘不了你們,親愛(ài)的同學(xué)們!忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。更忘不了您,我的母校!在這里,我不再孤僻,不再自卑,我變得開(kāi)朗大方起來(lái)。在您的溫暖懷抱中,我學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。

  愛(ài)是一株盛開(kāi)的百合,在每個(gè)角落里散發(fā)著迷人的芳香。愛(ài)是風(fēng),是雨,是電,吹拂著我孤獨(dú)的身體,滋潤(rùn)我干涸的靈魂,照亮我前進(jìn)的天空。陽(yáng)光校園,溫暖著我,激勵(lì)著我茁壯成長(zhǎng),譜寫(xiě)陽(yáng)光校園動(dòng)人的詩(shī)篇。

我的校園作文13

  望著校園內(nèi)濃重的夜色,我不禁蹙眉遐想。

  我?guī)缀踉谶@里長(zhǎng)大,對(duì)待這里,就像對(duì)待我的家一樣。好朋友走向我,我們愉快地洽談,是多么開(kāi)心的事情。七年的學(xué)校時(shí)光,讓我結(jié)識(shí)了許多的好朋友,天真、活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。我把它們當(dāng)作我的親人對(duì)待,可偶爾,我們也會(huì)鬧矛盾,就像前幾天的那件事一樣。

  和往常一樣,我們五個(gè)知心好友走在一起,五人隊(duì)伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個(gè)同學(xué)走在一起,我只得和我另一位好朋友走在一起,我們有說(shuō)有笑,聊得十分開(kāi)心。這本來(lái)也沒(méi)什么,可之后發(fā)生的事卻偏離了軌跡。我發(fā)現(xiàn)自從那件事以后,我就和她話不多了,她也不太理我了,但我卻沒(méi)太在意。就這樣,陰沉的一天過(guò)去了,我心里沉甸甸的,不知為什么。

  到了第二天,大雨傾盆,我和她還是沒(méi)有說(shuō)上一句話。我們上課時(shí),不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪著臉,同學(xué)們問(wèn)她時(shí),她卻在怪我,我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她,我反駁道:“明明是你先不理我的,為什么卻要怪我呢?”就這樣,她一言,我一句,我們激烈地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了。同學(xué)們好不容易阻止了我們的爭(zhēng)執(zhí)。我卻覺(jué)得越來(lái)越委屈,趴在桌子上痛哭流涕。

  就這樣,我們一連幾天沒(méi)有說(shuō)話,看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路,我的心里便是一陣難受。不忍看此下去,我便寫(xiě)了一封信,信上講述了我對(duì)她的歉意,以及我內(nèi)心的種種想法,托人交給她。很快,她給我回信了,她也保持歉意,就這樣,一對(duì)好朋友又和好如初了。

  我和好朋友聊著聊著。“叮、叮、!鄙险n鈴響了,我們急忙趕回自己的座位上,端正坐姿,等待上課。

  老師進(jìn)來(lái)了。

  記憶里清晰的回憶,又蹦入腦海。剛跨入初中的大門(mén),一張張青澀的面龐闖入我的視線。走進(jìn)新教室,惴惴不安的心情使我寸步難行。來(lái)到講臺(tái)旁的桌子前領(lǐng)入學(xué)表,我看見(jiàn)了我初中的第一位老師。精致五官,和藹臉龐,都給我留下了很深的印象。小卷頭發(fā),微斜劉海,使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對(duì)我和姐姐講了一番話,親切的聲音煞是好聽(tīng)。不得不說(shuō),我對(duì)老師的印象是很好的.。

  老師常教導(dǎo)我們“失敗了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新再來(lái)”可我卻因?yàn)橐淮未驌粢货瓴徽襁^(guò)。在一次大型考試中,我嚴(yán)重失利,這無(wú)疑給了我重重的一擊。我坐在座位上,異常傷心。在接下來(lái)的幾天里,我徹底陷入了情緒的低谷,無(wú)精打采。老師看不下去了,把我叫出去,開(kāi)始引導(dǎo)我。老師為我細(xì)細(xì)分析原因,并要我露出微笑,樂(lè)觀面對(duì)生活中的成敗。

  我回到座位上,接下來(lái)的動(dòng)作我不太記得了,可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容,雖然有些勉強(qiáng)。從這以后,我牢記老師的教誨,發(fā)奮圖強(qiáng),終于在下一次大型考試中取得了無(wú)比優(yōu)異的成績(jī)。

  直至今日,我依然清晰的記得那段話,以及那個(gè)笑容。

  回過(guò)神來(lái),我握著一支筆,嘴角綻開(kāi)一個(gè)弧度,繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。

我的校園作文14

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年文明則國(guó)文明!}記

  水聚成川,土聚成山,一個(gè)個(gè)小小的家庭聚成一個(gè)大的家庭,則是國(guó)。家,是由一個(gè)一個(gè)成員組成,于是,這個(gè)家庭中最重要的角色便是這里的每一位成員,只有這個(gè)家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質(zhì),這個(gè)家庭才擁有不一樣的高尚品德。

  曾在網(wǎng)上瀏覽過(guò)這樣一句話:“無(wú)才無(wú)德是廢品,無(wú)才有德是半成品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,才德共有才是精品”。一個(gè)人若要成為一個(gè)精品,就必須具有高尚的品德和不平凡的才能,提高自生素質(zhì),爭(zhēng)做文明人,讓自身展現(xiàn)出耀眼的光彩。

  文明校園?我的責(zé)任?

  中學(xué)時(shí)代,不一樣的青春激情,21世紀(jì)的我們將會(huì)具有怎樣的文明素質(zhì)?又將如何爭(zhēng)做一個(gè)文明人?

  文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔,你甘愿成為最底層的污穢之人還是暢想著成為頂端的文明人?爭(zhēng)做文明人,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,讓我們綻放出絢麗的文明光環(huán)。

  文明校園,我的責(zé)任。

  回眸間,已經(jīng)高二,回想起高一時(shí)期,依然清晰的記著一件事,那是臨放假的時(shí)候,可以看到滿天飛舞的紙屑,拋灑飛揚(yáng)的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質(zhì)”的中學(xué)生所展現(xiàn)的,文明——本在生活最細(xì)微處,一場(chǎng)紙屑飛揚(yáng)的展現(xiàn),一場(chǎng)墨水拋灑的表演,這都是文明中學(xué)生做的嗎?不!一所文明的學(xué)校,是這里每個(gè)成員的.責(zé)任,只有這里的成員文明,校園才文明。這樣,我們的校園才會(huì)文明。

  我的責(zé)任,創(chuàng)建文明校園。

  語(yǔ)言文明,行為文明和思想文明形于一體,才會(huì)真正成為一名文明健康中學(xué)生。

  語(yǔ)言文明,體現(xiàn)在我們的生活中,言行舉止要優(yōu)雅,對(duì)人熱情,主動(dòng),大方,粗言粗語(yǔ),惡言相對(duì)且不可用。有時(shí)不經(jīng)意的話語(yǔ)會(huì)傷害到別人,甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。這樣的事數(shù)不勝數(shù),話不投機(jī),笑笑面對(duì),正如偉大的卡耐基說(shuō):“交朋友時(shí),就要從高興熱情的方式來(lái)迎接別人”。只有這樣,我們才能爭(zhēng)做文明人,才能向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)一步。做到語(yǔ)言文明,共創(chuàng)文明校園是我們的責(zé)任。

  行為文明,行為是人外表的體現(xiàn),生活中,一件細(xì)微的小事應(yīng)用怎樣的行為對(duì)待,則可衡量一個(gè)人的文明素質(zhì)。隨手撿起一張廢紙,不踐踏校園內(nèi)綠化帶,說(shuō)文明話,做文明事,都是中學(xué)生行為文明的表現(xiàn),同時(shí),也是我們每個(gè)人的責(zé)任。

  思想文明!我們的世界就像充滿希望的春天,而文明則是太陽(yáng),思想則是精髓。為了燦爛而充滿光輝的明天,我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)約束自己,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離淫穢之物,遠(yuǎn)離不健康思想。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年文明則國(guó)文明。

  爭(zhēng)做文明少年,創(chuàng)建文明校園是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!

我的校園作文15

  我不喜歡成堆的作業(yè),我不喜歡不停地上課,我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什么我卻開(kāi)始想念我的老師、我的同學(xué)、我那被我和同桌畫(huà)得亂七八糟的課桌了呢?

  喜上云霄

  還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)過(guò)我們四名運(yùn)動(dòng)健將七七四十九次的磨煉和努力,終于得到了第一名!打拼的過(guò)程是這樣的:

  校運(yùn)會(huì)開(kāi)始時(shí),我們班的同學(xué)都熱血沸騰,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我們班的4X100米接力賽穩(wěn)贏!比賽開(kāi)始了,只聽(tīng)一聲槍響,我們班的第一棒以百米沖刺的速度拼了命地往前沖。沒(méi)過(guò)多久,就將對(duì)手甩出好幾米。不過(guò),好景不長(zhǎng),到第二棒時(shí),我們班的第二個(gè)隊(duì)員被撞了一下,一下子就被對(duì)手反超了。我們的心都懸到了嗓子眼。幸好,我們的第三棒像飛人一樣,嗖地一聲又將對(duì)手反超。最后一棒的選手更快,直接沖向終點(diǎn)。我們使勁喊著加油,沒(méi)想到,快到終點(diǎn)時(shí),他突然被什么絆了一下,差占摔倒。我們都嚇壞了,幸好他穩(wěn)住了自己,沖向了終點(diǎn),獲得了第一名!當(dāng)老師公布名次的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一蹦三尺高!我們大聲歡呼著,心情好得簡(jiǎn)直要飛上天去!

  怒氣沖天

  在校園里,有高興的時(shí)候,就會(huì)有生氣的時(shí)候。在我們班,就我一個(gè)人長(zhǎng)著一米四五的個(gè)子,其他人都是一米六或一米七的,所以大家都愛(ài)叫我矮冬瓜。就因?yàn)檫@個(gè)外號(hào),有一次,我和我的朋友還吵起來(lái)了。那天,我們一起走在路上,他突然罵了我一句:“矮冬瓜!”我很氣,邊跑邊罵他“高黃瓜”之類(lèi)的話,一直跑到校長(zhǎng)辦公室,他還在追我。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我們,不過(guò)校長(zhǎng)沒(méi)抓到他,只把我給逮住了,還把我臭罵了一頓。校長(zhǎng)說(shuō)了什么,我都不知道了,因?yàn)槲业男睦镏挥袧M滿的怒火!

  樂(lè)極生悲

  哀莫大于心死。想起那次考試,我真是想死的'心都有了!上次考試,試卷剛發(fā)下來(lái),我就奮筆疾書(shū),很快做完了,剩下的時(shí)間我就睡覺(jué)了,直到老師把我叫起。第二天,我信心滿滿地沖向教室,等老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。老師暴跳如雷地走進(jìn)教室,我以為老師會(huì)像上次一樣突然變臉來(lái)逗我們,所以我提前做好了準(zhǔn)備。不過(guò),現(xiàn)實(shí)比想象殘酷,老師大發(fā)雷霆地說(shuō):“這次我們班沒(méi)有一個(gè)人上80分的!”我被嚇得嘴巴好似能裝下一個(gè)碗,這還不算什么,當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心房開(kāi)始忐忑不安,就像十五只吊桶——七上八下!40分!”試卷發(fā)下來(lái)了,那鮮紅的40分,深深地扎進(jìn)我的心里,痛,真痛!當(dāng)時(shí)我就淚水汪汪地哭了。

  笑料百出

  不管怎樣,校園還是樂(lè)事多。比如說(shuō)上次我和我的一個(gè)朋友一起去上廁所,我們?cè)诼飞险勂鹗謾C(jī)游戲,由于講得太投入,我朋友直接走進(jìn)了女廁所。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不對(duì),立馬落荒而逃,而我在外面爆笑了三分鐘,我想,經(jīng)過(guò)他對(duì)女廁所這一番的一探究竟,肯定對(duì)女廁所的情況了如指掌了吧?哈哈哈!

  校園生活就是這樣變化多端,喜怒無(wú)常。和它在一起時(shí),我想逃離,和它分開(kāi)時(shí),我想回去。

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