【經(jīng)典】生活作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文1
微笑是一座溝通的橋梁�！}記
生活是如此簡單，每天重復(fù)著同樣的事情，構(gòu)成了三點(diǎn)一線：家——學(xué)�！驁�。早上母親一如既往的用微笑送我出門，微笑地目送我奔往學(xué)校，直到我消失在街頭的拐角處，那微笑好比早晨的陽光，是那么燦爛……傍晚，當(dāng)我大汗淋漓，滿載疲倦地臨近家門，我想：遲回的我，母親會否責(zé)怪？此時，在夕陽的映襯下，在那熟悉的家門前，母親卻守望在那，見了我，微笑著迎過來，輕輕地說“快進(jìn)去吧“。我心一熱，此時的我感覺那遠(yuǎn)處斜照的夕陽也在含笑，照在我身上暖暖的……于是感動的我迅步跨進(jìn)家門。母親的微笑，是最自然、最淳樸的；母親的微笑，是理解，是期待；帶著母親的微笑出發(fā)，前進(jìn)的路上，將永遠(yuǎn)充滿溫情……
今天，老師公布了化學(xué)競賽的成績，平時總是名列前茅的我，早就夢到自己拿定一等獎。當(dāng)老師念到我名字時。只獲得優(yōu)秀獎。我的臉熱辣辣的，眼淚快流出來了。這樣的“超水平”發(fā)揮，令我無地自容，往日的`自信飛到九霄云外去了。全班同學(xué)都用異樣的眼光盯著我，此時此刻真恨不得找個洞鉆進(jìn)去。這時，老師走到我身邊，我用眼角的柔光悄悄的“瞟”了老師一眼，沒想到，他的臉上居然寫滿了微笑！即使老師沒有說過一句話，可我讀懂了他的微笑。那是鼓勵，那是慰藉，那微笑讓我明白了什么叫“不以物喜不以己悲”的道理。于是我的心又迅速投入到課堂中去。
帶著老師的微笑出發(fā)，求學(xué)之旅將永遠(yuǎn)充滿陽光……微笑真好！愿生活時時有微笑，處處有微笑！朋友，人生的旅途別忘了帶上微笑！
生活作文2
今天我出來玩兒的時候，遇到了我的好朋友蘇菲。蘇菲是一只貴婦狗，她長著一身白色的卷毛，腿上的毛就和腳鏈似的。有時她的'主人也會把她的耳朵染成粉色，她就是一個名副其實(shí)的美女。
今天遇到她，我別提多興奮了。我們倆來到公園，蘇菲對我說：“今天天氣真好啊!咱們?nèi)ド狡律蠒裉柊�！”“好吧！”我回�?yīng)道。于是我們就往山坡上跑。跑了一會兒，我們跑到了山坡上，我們找了一塊地方躺下，這塊地方已經(jīng)被太陽曬得暖和和的了。 就在這時，一只黑狗跑了過來。我認(rèn)識他，他叫黑酷，很霸道，我們都叫他霸道王。霸道王跑過來，一腳把我踢開了，然后他去跟蘇菲曬太陽。
我很快就明白了，原來霸道王喜歡蘇菲。 可蘇菲不怎么喜歡霸道王，她急忙朝我跑過來。我二話不說，拉起蘇菲就跑。我們跑到馬路邊，霸道王已經(jīng)追過來了，沒辦法，我只好拉著蘇菲穿越馬路，就在這時一輛大客車從馬路上駛過，眼看就要壓到我們了，我把蘇菲一推，（眼前一黑），就（什么也）不知道了。 當(dāng)我醒來的時候，我正躺在草叢里。蘇菲站在我面前，見我醒了，她一個勁的謝我。我說沒事，我正要起來的時候，才發(fā)現(xiàn)我的一只腿瘸了。
我一瘸一拐的走回家，我的主人看見了，就把我扔了。我失落的走著，蘇菲走過來，對我說：“我們一起去流浪!”
生活作文3
生活是快樂的，以一顆快樂的心去面對生活，生活會更加的美好。 我的生活是快樂的，在我小升初時，準(zhǔn)備了一個多星期的考試，我順利的通過了，進(jìn)入了我理想的初中，在那一刻，我是快樂的。在第一次考試時，我取得了優(yōu)異的成績，在那一刻，我歡天喜地。在運(yùn)動會上，我們班取得了優(yōu)異的成績，那一刻，我興高采烈。
我的生活是快樂的，在日常生活中，快樂無處不在。而更多的，是同學(xué)們帶來的快樂。在日常的生活中，同學(xué)們的一句話，一個動作，一個表情，都能給我們帶來無盡的歡笑。 在學(xué)校外，我的.生活更是快樂的。我有愛我的家人，可以談心的朋友，以及美麗的大自然。在寒暑假，我經(jīng)常會前往我姥姥所住的小鄉(xiāng)村。那里，空氣清新，小溪潺潺，金黃的田野中一望無垠。在姥姥的家中，更有許許多多的動物，陪我度過了一個個的歡快的日子。大自然的美好，是一件最快樂的事情。
我的生活不僅是快樂的，而且是充滿意義的。在公交車上，給老人讓個座，幫老冉把地上的東西撿起來，把在地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，或者是在學(xué)校內(nèi)幫助同學(xué)，幫助別人的生活是十分快樂的。 真誠的生活是快樂的，把自己真誠那個的一面留給別人，不故意做作，真實(shí)對人比虛假的繁榮好一萬倍，真實(shí)是快樂的。 真正的快樂是來自于自己，來自于自己的樂于助人，這來自于自己的真誠待人。真實(shí)的社會是真實(shí)的快樂。
生活作文4
清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時候，我想到了看書，因為一向愛看書的我知道能從書中找到快樂，能在看書中忘掉煩惱。
我趕忙打開我的書包，找最近看的《愛的教育》這本書，翻遍了整個書包，連影兒沒有看見�！霸愀�，這書還在學(xué)校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書都惹我傷心�！蔽亦哉Z道。
這時，一縷陽光撒進(jìn)了我的小屋，頓時感到一絲絲的溫暖。我打開門窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的樹木出現(xiàn)在我眼前。幾只小鳥在樹上叫著，雖然不是什么動聽的歌曲，但也能給這單調(diào)的晨空帶來一些樂趣。遠(yuǎn)處，幾條小河波光粼粼，正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的.人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車，在寬闊的馬路上奔馳著。不遠(yuǎn)處的水泥道上，一位老人正騎著三輪車緩慢地向前行進(jìn)，車的后面坐著一位老奶奶，一個四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說著笑著，多開心�。�
多么美的景色，多么和諧的一幅畫面，我的心情也被這美好的畫面而感染了，頓時輕松了許多。我不禁深思，原來我仔細(xì)地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書，在這本書中也有隱藏著無窮的樂趣。指導(dǎo)老師韓瑛
生活作文5
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的.門窗讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
一旦你學(xué)會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中的一切心存感激，就會以一種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。
感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。
生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。
感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。
感謝生活，讓我在溫長的歲月里學(xué)會了感謝！
生活作文6
成長之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤了我的心靈，讓責(zé)任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……那是一個白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個可憐的老奶奶背著一個煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。
無意間，我們的雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止，我們都呆若木雞。嬌氣的他號啕大哭。老奶奶手足無措，我們互相推卸責(zé)任。我突然看見路人寒心的目光，我主動地將沉重的煤氣罐扛起來，朋友們幫忙逗樂小孫子。
在去老奶奶家的路上，風(fēng)雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重?fù)?dān)讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅持著，堅持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯，但面對老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅(qū)散了寒流，讓肩上的.重?fù)?dān)也輕了許多……每個人身上都有一種自身的責(zé)任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒有責(zé)任心，你將無法在社會上立足，責(zé)任心不是將事做得盡善盡美，而是拼盡了全力，那才是真正的誠意。
感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓的毅力；感謝生活，給我們欣賞對手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……
生活作文7
一座碩大的校園座落于八斗丘上，在我看來，他是一個生活區(qū)。
——題記
閉上眼睛看
天，不在變；日，不在變。每天，我們看到的卻不同：沉悶、燥熱、恬靜、暢望……因為變的是人的心。
踏在林蔭道上，沐浴著星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，閉上眼睛，深呼吸一次。感到的不只是如此吧！淡淡的山茶花似乎沒有凋落，淡雅的芬芳還微微醞在空氣中，青草的芳香和著泥土的露澤。輕輕的，他們劃過你的那一瞬間，眨眼的一瞬間。
繁星，也好似如此。
暮色四合，夜也荒涼著。只有那零星乏味的“淚晶”。再閉上眼試試。頃刻間，四面的風(fēng)微微襲來，帶著一絲涼爽，一絲溫暖。連天空清新的露氣也被夾著送來了。睜開眼，在群星間，有著嶄新的閃動的光點(diǎn)。
閉上眼睛看吧！在睜眼的一刻，用心去體會這一瞬間，他不是表面那樣的……
沐浴
早晨起來，一陣陣鳥鳴，一片片淡香。一切都安祥地醒來。悄悄地散步在其中，也許是生怕驚動了這生意盎然的精靈吧！不得而知，沐浴在著勃勃生機(jī)里，享受著這生機(jī)。憨憨的鴿子，飛得特別緩慢。也不在咕咕地吟唱，難道他也想沐浴在這生的'靈氣中嗎？任他去吧，萬物都有生存的權(quán)利。撩了，飛去。
輕聲步入教室，沐浴著瑯瑯書聲，光是那翻頁的濃香就足以醉人。
駐足
一切都是浪漫的音符，駐足，傾聽。
好像一切都是溫暖，駐足，回首。
真如那詩中：“親愛的朋友/請別錯怪那該人韶華的容顏/我們自己才是那個化壯師”不在駐足、珍惜，不在留戀著那美妙的校園生活，虛度。只會被溫暖流過的音符——淡忘。
后記：美妙的校園生活再不珍惜三年后我們將和她揮淚而過，擦肩、反向，越行越遠(yuǎn)……
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