我的同學作文【經(jīng)典15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎大家分享。
我的同學作文1
我的同學小鄧，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細心，總能找到被藏起來的小東西。有一次，我邀請了小鄧和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的`只有一張，必須找到它�！伴_始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和小鄧一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是小鄧卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的小鄧傳來的�！坝终伊艘粡垼 彼α怂λ呛诤诘念^發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。小鄧卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒有找過了，王一定在那里！”到了那兒，小鄧一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！
這就是我的同學―小鄧。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街小學六1班的俞文清聯(lián)系。
我的同學作文2
我從幼兒園到現(xiàn)在小學上三年級，認識的同學有很多了，但最好的還要算陳龍濤了。
他的頭發(fā)是烏黑的，短短的`，一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的鼻子，在戴上一條鮮艷的紅領巾，顯得特別有精神。我喜歡他是因為他很樂于助人。
有一次，要進行數(shù)學測驗，剛要上課我就發(fā)現(xiàn)沒帶直尺。這可怎么辦？我正在著急，陳龍濤走到我身邊問：“怎么啦？”
我回答：“我沒帶尺子�！�
陳龍濤回到座位，只聽“啪”一聲響，他的尺子被他掰成兩半，“給你”接著半截直尺遞到了我的手里。
上課鈴響了，同學們都回到座位，進行數(shù)學測驗，我用那把半截的直尺順利的答完題。下午，老師把卷子發(fā)回來了，我一看鮮艷的98分，真高興，同時想“多虧了陳龍濤的尺子�！�
像這樣的事還有很多，難道我還有理由不喜歡他嗎？
我的同學作文3
我最好的同學是王澤平，她是一個心地善良的小女孩，在彎彎的眉毛下面，長著一雙水靈靈像寶石般的大眼睛，再加上那個紅紅的櫻桃小嘴，美麗極了。
他不但美麗而且樂于助人呢！有一次我們家和他們家一共6個人去北京動物園，我們坐上980快車，我和王澤平坐在一起，到大劇院時人太多了，這是上來一位老奶奶，他吃力的拽著扶手坐上來，望了望車上的座位，這時王澤平馬上站起來說：“奶奶您坐著吧!”那位老人說：“謝謝你小姑娘�！比缓缶妥聛砹�。
我心里責怪自己為什么我就沒讓座呀，我應該向王澤平學習。在太陽家園那一站時，上來一位叔叔，他是個瘸子，我主動的說：“叔叔您做我這里吧！”叔叔說：“不用了，還是你坐吧。”我一邊說一邊把他拽到我的'座位上，讓他坐下。那位叔叔說：“真不好意思，讓你站著”沒什么，這是我應該做的，我說。這回我心里總算平靜了很多。等我抬起頭來，爸爸媽媽正用贊慕的眼光看著我笑了，我也笑了。
通過這件事，使我懂得了一定要做一個懂事的好孩子。
我的同學作文4
我的同學叫陳南旭，他是我在學校里最好的朋友。他有一雙明亮的大眼睛，像星星一樣亮晶晶的。他高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴，還有一張紅彤彤的、像蘋果一樣的臉蛋。
他在學習數(shù)學的時候非常認真，這就讓他在一年級時的.奧數(shù)比賽得了一等獎。
他有時候也非�；顫姾脛印Ｃ看畏艑W，我和陳南旭一起回家，在路上他總是活蹦亂跳、左顧右盼，有時跑得特別快，我不甘示弱，輕而易舉追上他了，誰叫我是班里五十米短跑冠軍呢！
他在游戲方面也很專業(yè)，特別是《我的世界》他玩得很“溜”。他跟我說他自己做了一臺機關炮！天��！當時我反復詢問確認自己到底有沒有聽錯，他說：“你沒有聽錯，是的，是機關炮�！�
有時，我真覺得他真是天才！
我的同學作文5
他長得瘦瘦的，比較高，這些都不引人注意最讓人，最讓人注意的是他的頭發(fā)上的一個地方。有一次他不小心把頭上撞了一個大大的洞，所以頭上有一個地方?jīng)]有頭發(fā)。
“準備，跑”！“嘭”隨著一聲槍響。我班的運動員就飛快地跑了出去。是的，你沒有看錯，那個腳短短的人就是他，雖然他的腳短，可是他跑得快，那一抬腳，一邁步，是大約才零點幾秒。
他跑的是那么快，是有原因的，他在跑之前也要做好熱身的，他先把腿打開，然后把手放在地上，最后在教練喊準備時把腳彎曲，最開始的一下子后腳發(fā)力彈出去一米多遠在瘋狂的跑起來。雖然他很瘦可他輕，這樣的話他跑起來不費勁。在跑步方面，雖然好在踢足球的方面也非常好，他雖然瘦，可是他可以非�？斓�.帶著球繞過人踢進球門。
有時他的速度非�？�，就像一只馬一樣�？墒怯袝r他的速度也非常慢，他文數(shù)英科試卷寫的非常慢。他的進步速度也非常慢，每次才進步一點五分呀，零點五分呀。
這就是我的同桌。
我的同學作文6
今天中午鄭老師要請七位同學擦學校門口的公共自行車，我自告奮勇地舉起了手。
剛走出校門口，就看到了一排停放整齊的公共自行車，我數(shù)了數(shù)，大概有六輛。車身上已經(jīng)是滿滿的灰塵，用手一摸，手指上立刻變得黑黑的，“真臟�。 蔽倚睦锇蛋档�'想。
于是，我馬上拿起抹布，專心致志的擦了起來。擦完了把手，又擦車籃，接著是車座和車輪……可是在我擦車座的時候，碰到了麻煩，車座上有一塊黑黑印記，怎么也擦不掉，急的我滿頭大汗�？墒侵币矝]用啊，我仔細看著這塊印記，突然想到了一個辦法，用手指拿住抹布的一角，來回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，這個“來回用力擦”的辦法起效了，車座上那塊黑黑的印記消失了。經(jīng)過我的辛勤勞動，我終于把自行車擦干凈了。車子就跟新的一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。
這時，有位叔叔剛好過來借車，看到這輛自行車那么干凈，連聲夸獎我擦的好，我聽了不好意思地紅了臉，心想：原來做好事是件很快樂的事啊！
我的同學作文7
她有一張白里透紅的臉，像一個紅紅的蘋果似的，小臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，總是那么炯炯有神，再看看那個小巧玲瓏的鼻子，可愛極了！當別人有困難的時候，她總是耐心地幫助別人。
記得那是一個風和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門，這天就像六個月大的娃娃——笑臉變成了哭臉，下起了傾盆大雨。可是奶奶發(fā)燒了，正在醫(yī)院里治療，我還得送小雞燉蘑菇湯去醫(yī)院呢！當我急得像熱鍋里的螞蟻的.時候，她跑過來幫我撐開了雨傘。我們走著走著，不一會兒，我們已經(jīng)走了兩三里路了。“啪噠”一聲，我一不小心，被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公共椅子上。等了一會兒，她從藥店跑了出來，用創(chuàng)可貼給我包扎好傷口，然后一邊撐著傘，一邊扶著我繼續(xù)前行，一顆顆汗珠從她的額頭上鉆了出來，我差點兒流出了眼淚。
我們到了醫(yī)院，奶奶剛打完吊針，奶奶看了看我，連忙說：“哎喲！我的寶貝兒，你怎么摔成這樣啦？”她不緊不慢地說：“你先別問這么多！快把陶也帶回家吧！”回了家，奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉，看來不是我照顧奶奶，反倒是奶奶照顧我了！
想認識那個幫助我、關心我的她嗎？她叫琪琪，只要來龍崗一小三年級四班就能找到她。
我的同學作文8
今天早上，我們班正在早讀時，突然語文老師走進班里，對我們大聲說：“我們班的史哲凡同學，因為他的作文多次被我發(fā)到朋友圈里被校長看見了，所以他的作文，會在幾天后發(fā)到學校新建的報紙上。讓我們恭喜他！”
我們發(fā)出猛烈的掌聲。我們心里又開心又羨慕。我心想：為什么他的獲獎了我的卻沒有呢？我看了一下，我寫的作文，又看了一下，他寫的作文。終于我發(fā)現(xiàn)了問題所在。我發(fā)現(xiàn)他寫的作文語言生動有趣，有新鮮感。詞語用的也十分恰當，還會用上各種各樣的修辭手法。寫出來的作文十分好。我的作文呢？錯誤更多的就是語言不通順，和有錯別字。
我就非常好奇別人的.作文，為什么能寫這么好呢，媽媽告訴我別人都會在我們休息的時間讀書，讀的書多作文自然也就能寫好了。
我下定決心一定要寫好作文，寫出一篇篇美麗的作文。希望我也能夠像史哲帆一樣，能夠在學校中上報紙。
我的同學作文9
我的同學名字叫李鑫，我和他是非常好的朋友。
他是一個愛笑的人，不管什么時候都笑。就算遇到很不開心的事，他也能笑得出來。有一次，我給他講了一個笑話，笑得他從早上上學一直到放學還在笑。我說：“李鑫，你別笑了，都笑了一天了�！崩铞蝿傁胝f話。誰知一開口，又忍不住哈哈大笑起來。
李鑫不僅愛笑，還樂于助人。
有一次，放學了，我和李鑫一同回家，我們在路上邊走路邊聊天。突然我們看見了一位老奶奶在走路的時候腳下一滑，摔倒了，而手上提的一包梨，也滾落在地上，那袋子里的梨像活蹦亂跳的小猴子向四周滾去。李鑫看見了，急忙跑過去，上前把老奶奶扶起來，并把梨一個一個撿起來，裝進袋子里。李鑫問：“奶奶，你沒事吧？”“沒事，沒事，孩子真是謝謝你�！崩夏棠谈屑さ恼f�！安挥弥x，奶奶，我們應該做的.�！崩铞挝⑿Φ恼f。
看，這就是我的朋友——李鑫，你們喜歡他嗎？
我的同學作文10
開學了，最后一個同學急急忙忙地跑進教室，結(jié)結(jié)巴巴地說了聲：“報……報告�！薄斑M來�！�
他是誰呀?怎么一副怪模樣：頭發(fā)亂糟糟，眼角還掛了眼屎，嘴角邊粘著一些面包碎。哦，原來是“猴性子”。
“現(xiàn)在開始交學費，要245元。沒帶錢的同學回家去拿。”“猴性子”去掏錢，呀!錢沒了!他把所有的口袋都翻了個底朝天，結(jié)果一無所獲。哎，沒辦法，只得回家去拿。
他氣喘吁吁地跑到了家，按了門鈴，沒人開。他急忙找鑰匙，終于從暗兜里找到了。這時，他像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，驚喜地從暗兜里掏出了交學費的錢。“猴性子”樂得一蹦三丈高，拔腳向?qū)W校跑去。
跑道大街上一看，不好，堵車了。這怎么過馬路呢?一顆顆小豆豆從他的額頭冒了出來。過了一會兒，路又通了。
他趕到學校，把學費交給了老師。正要坐下，卻聽老師喊：“這位同學，你還有35元可以找!”啊?!“哦，謝謝老師!”他上前拿了錢，一溜煙跑到座位上，恨不得找個地洞鉆進去。
咳，看來他的.這個毛病應改改了。
我的同學作文11
我們班有36個同學，我和唐洋洋是最好的朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書。課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)。甚至一起壞事、好事也一起干。
一個周末，我寫完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應了。
我們在小區(qū)廣場碰面后，便開始了踢足球。我拿起足球，踢了過去，她又踢了過來，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時被嚇呆了。
呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開，可是，她偏偏不肯走�！翱煲稽c，不然人家就要出來了�！蔽掖叽俚��！安恍�，”唐洋洋說，“我們犯了錯，就要改正，怎么能逃跑呢？”我終于被她說服了，便和她一起主動去道歉。
我這才如釋重負地松了一口氣。我和唐洋洋一起學習，也一起犯錯，重要的'還有一起改正錯誤。
我的同學作文12
在班上我最要好的朋友叫王超穎，她的個子不高，剪著一頂蘑菇頭，柳葉眉下長著一雙水靈靈的眼睛，我和她可要好了。
在學習上我們相互幫助，語文我比她好，數(shù)學她比我好，所以我們經(jīng)常交互學習。記得有一次，在報上的綜合練習上我被一道難題振住了，我左思右想、絞盡腦汁，她靜靜的來到我的旁邊，一五一十的給我講解起來，我明白了，解出了難題、我十分感謝。在一天的放學后，因為她不會背誦被老師留著，看她心情很焦慮，我就悄悄的走過去，學著媽媽都我的方法－先理解課文的.大意，然后按著遞進的關系很快她就會背了，然后我們就一起離開了學校。就這樣在學習上我們就成了相的幫手，相互督促學習。
王超穎雖然長得不怎么漂亮，但是她對我有幫助，我很喜歡她，她是我最要好的同學！
我的同學作文13
我要夸的同學是王廷聽雪，或許你們聽到了這個名字都很驚訝，因為在你們的眼中，王廷聽雪只是一個愛說話而又一般的小女孩，可我卻不這么想�？�，她胖嘟嘟的笑臉，黑寶石般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，最重要的是每天在她腦后飛舞的長辮子，使她變得可愛活潑。美麗溫柔的她還有很多閃光點呢！比如……那是一個寒冷的冬天，我因為想養(yǎng)小狗的事和家人吵了一架，所以一直到上學時都很不高興，我以為沒人會安慰我，但王廷聽雪呢？她真不愧是我最好的朋友，看見我不開心的樣子，干脆放棄自己玩耍的時間來安慰我，逗我開心。她知道我喜歡聽笑話，便給我講笑話，可我還為了小狗的事生氣，所以一句都沒聽進去。她見這方法不管用，黑亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她想：這個不管用，那我就來狠的'！于是她把手放在嘴前一哈氣，我便知道她要干嘛了。我立刻站起來跑了，你們猜她要干嘛？撓癢癢呀！撓了一會兒，我便笑了起來，也明白了她的心意，就把這小小的不快拋在腦后，一起開心地去玩了。
同學們，這就是我可愛的好朋友——王庭聽雪，你們也來和這個“開心果”分享一下快樂吧！
我的同學作文14
在一年級剛?cè)雽W堂時，看著新老師、新同學，一切都是陌生的，心里感到十分孤獨。
由于父母工作忙，中午無法把我接回家，無奈之下媽媽只好把我送往學校附近的小飯桌，在這里我認識了一位同班同學，這時我才感到小學和幼兒園一樣，可以和同學們一起做游戲，也同樣可以交到好朋友。
我認識的這位同學，他長著一張可愛的娃娃臉，個子不高，頭上還戴著一頂“劉海帽子”，他就是“學習大王”———吳淳熙。吳淳熙是個活潑開朗的.男孩，下課時可不文靜，和大部分男生一樣，你追我趕，打打鬧鬧，一旦上課可就一本正經(jīng)了。他是個說得少，做得多的人。吳淳熙成績優(yōu)異，積極參加學校的各項活動，還是老師的好助手，他不但成績好，作文寫得也不錯，曾經(jīng)還拿過合肥市科技論文第一名呢！認識這樣的朋友對我的學習很有幫助，這朋友沒白交。
吳淳熙是我的好同學，是我的好朋友，更是我的好榜樣！
我的同學作文15
我們班里有一個同學，她常常被大家叫作“小書迷”。這就是我的同桌，小櫻。
小櫻的愛好很多，比如寫字，讀書，打籃球，其中她最喜歡讀書了，每次一下課，小英就連忙從書桌里拿出了一本課外書，津津有味地看了起來。有一次我想跟小櫻一起玩，可是小櫻似乎沒聽見似的，眼睛都不眨的`，一動也不動，我就大聲叫了小櫻一遍，這時小櫻說話了：“干什么呀？”我說：“我們一起來玩跳皮筋吧！”小櫻說：“不行，我得把這本書看完�！蔽艺f：“別看了，休息一會兒，和我們一起玩吧！”小英大聲說：“不行！我今天一定要把這本書看完！”我不管怎么勸說他，小櫻都不肯把書放在那，和我們玩。接下來我就該使出我的必殺技了，我把小櫻的書一下子搶走，可是這一張似乎也對小櫻不管用，她又從書桌里拿出了一本一模一樣的書來看，我生氣極了，就灰溜溜的走開了。
就是我們班，招人喜歡，又能讓人開心的“小書迷”。
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