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小學(xué)的作文600字

時間:2023-12-18 11:20:06 小學(xué)作文 我要投稿
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實用的小學(xué)的作文600字范例(9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)的作文600字范例(9篇)

小學(xué)的作文600字 篇1

  一束溫暖的陽光灑進(jìn)教室,老師在講臺上滔滔不絕地講著月休作業(yè),正當(dāng)我快要睡著時,一截粉筆不偏不倚地砸中我的腦袋,我一下子就驚醒了,只見老師的眼睛像餓狼一樣盯著我,嚴(yán)肅地說:“好好聽課!笨匆娢疫@副滑稽的樣子,同學(xué)們?nèi)脊笮ζ饋,只有我,臉紅彤彤地低下了頭。

  我看了一眼月休單,這么普普通通的一張單子上,竟有這么特別的作業(yè)——幫爸爸媽媽做家務(wù)活,并讓家長把照片拍下來,發(fā)到班級群里!巴!這項作業(yè)可真好玩,我從來都沒干過活呢!”我心想著,一下課,我便收拾好課本,像獵豹一樣,沖出學(xué)校的大門,往家里跑了,因為我非常期待完成那項特別的作業(yè),這樣該是多么好玩。

  到了家里,我立馬跑進(jìn)我的房間,坐在書桌前,拿出書包里那些無聊的作業(yè),因為只有做完了那些作業(yè),才能玩。我開始埋頭苦干,大約過了兩三個小時,我把那些作業(yè)都做完了,只剩下一個特別作業(yè),我看了看手表,已經(jīng)晚上十點多了,我打了個哈欠,就趴在桌子上睡著了,特別作業(yè)就留到明天吧。月光照耀著我,也跟著睡著了。

  第二天,我早早地就睜開了眼睛,洗完臉?biāo)⑼暄乐螅置δ_亂地煎了三個雞蛋,蒸了幾個兔子包,還把爸爸媽媽叫醒,請他們一起吃早餐。吃完早餐后,我讓媽媽教我洗碗,先用水打濕整個盤子,然后擠點洗潔精在盤子上,接著用洗碗布反復(fù)搓擦整個盤子,直到干凈為止。媽媽只洗了一個碗,接下來的盤子都由我來洗,在我洗碗的過程中,媽媽拍下了一張我的.照片。

  洗好碗之后,我又開始拖地,把水灑滿整個客廳,拿起拖把,在地上拖啊拖啊拖,拿著抹布,像擦碗那樣擦著地板,媽媽又拍下一張照片。

  在這一天中,我學(xué)會了好多家務(wù)活,雖然忙碌,但很開心,我做家務(wù)的照片被媽媽發(fā)到了群里,回校那天,老師說我的作業(yè)完成得很不錯。我揚(yáng)起嘴角,燦爛地笑了。

  那個月休,我真的很開心,很快樂!這份特別的作業(yè)讓我體會到了爸爸媽媽平時是多么辛苦!

小學(xué)的作文600字 篇2

  火災(zāi),是可怕的災(zāi)難。一場大火,常常造成家破人亡的悲劇。然而,這一場場大火常是在人們?nèi)狈ο酪庾R的情況下發(fā)生的,可見了解消防知識,是非常有必要的,是確保人民群眾財產(chǎn)安全的關(guān)鍵。

  俗話說的好“防范于未然”,火災(zāi)是可以避免的`。只要我們有防火意識,多了解有關(guān)的消防知識,生活中做到科學(xué)用電,用汽,不玩火,多留心身邊的易燃物,盡量做到火種,火源與易燃物分開,確保室內(nèi)空氣對流,這樣火災(zāi)是可以避免的。

  此外,在平時里,我們要時常檢查是否存在消防安全問題,一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,要及時采取措施進(jìn)行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識,對消防器材不能隨便挪用,相反還要多加保護(hù),正確合理的使用,還要時刻銘記火警電話119。

  然而,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,我們要鎮(zhèn)定,要及時使用消防器材滅火。如:馬上報警,滅火,救人,疏散物資,防爆,防塌,排煙,警戒,救人。而在我們報警時,應(yīng)該注意講清楚詳細(xì)地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人名及電話號碼,并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅,把損失降到最低。

  我聽說過這樣一件事:是一個七歲的小女孩遇到火災(zāi)時用已了解的消防知識進(jìn)行自救。當(dāng)時,一個七歲的小女孩在做作業(yè),突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現(xiàn),廚房著火了,她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時,她果斷地打開窗戶通風(fēng),并撥打了報警電話,阻止了一場悲劇的發(fā)生,救了自己的父母。設(shè)想,當(dāng)時如果小女孩根本不了解消防知識,稍為的舉動,比如開關(guān)電燈,就很可能觸發(fā)出一場火災(zāi),造成一個悲劇,而家破人亡了!然而,正是了解了消防的知識,知道了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做,而有這么可喜的結(jié)果。

  “禍在一瞬,防在平時”,讓我們從平時做起,珍愛生命,做好防火工作,增進(jìn)消防知識,以避免災(zāi)難的發(fā)生,維護(hù)自身和他人的生命健康。進(jìn)消防知識,以避免災(zāi)難的發(fā)生,維護(hù)自身和他人的生命健康。

  

小學(xué)的作文600字 篇3

  小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束,在這六年里,我擁有著與我一起度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中,最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。

  王思凡同學(xué),雖然沒有和我們一起度過六年,可他的心卻和我們一起度過完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時學(xué)習(xí)很好,尖子生,而且人緣很好,和大家相處很融洽?墒,在六年級上學(xué)期時,不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時起,我們班總有一個座位空著。每每看見那個布滿灰塵的座位,我仿佛看見了王思凡拿著一百分的卷紙,高興地笑著,露出那可愛的小虎牙。

  兩個星期后,思凡從醫(yī)院回來。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他,便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果,想他家出發(fā)。到了他家,我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來弱小的身軀,在病魔的折磨下,此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白,戴著一個白色口罩,看著他的樣子,我的鼻子酸酸的。

  回到學(xué)校,學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時,楊芳老師讓我讀了一封倡議書,我用發(fā)自內(nèi)心的`感情讀完了,我希望同學(xué)們能多捐一些錢,好挽救我這位可愛的同學(xué)如花的生命。捐款時,我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢,更是生命的希望和對王思凡的感情。

  我相信,在小學(xué)六年里,我的同學(xué)沒有一個人會忘記他。我們會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他,我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué),還有每一位同學(xué),每一位老師的音容笑貌,不管是開心時,傷心時,激動時……不論那個表情,我都會深深地銘記于心。

小學(xué)的作文600字 篇4

  我的家鄉(xiāng)有一個5A級景區(qū),她就是大名鼎鼎的雁蕩山。

  她歷史悠久、風(fēng)景秀麗、地理風(fēng)貌獨特,獲得很多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號:東南第一山、天然博物館、世界地質(zhì)公園等等,但她更是我的好伙伴,陪我度過一個個歡樂的日子。

  春日的早晨,走進(jìn)幽靜的筋竹澗,陽光透過密密的竹林撒落在路邊斑駁的巖石上,蝴蝶繞著花兒翩翩起舞,泉水也調(diào)皮地玩起了捉迷藏,一會兒躲在懸崖下,一會兒奔向叢林深處,一會兒又匯集到了深潭中。出了筋竹澗,離能仁客棧就不遠(yuǎn)了,在那里有好看的書,好吃的冬米糖,還有一只可愛的小貓,我喜歡逗逗它。

  雨后的夏天,一定要去會會大龍湫這個哥們,此時的他最是豪情萬丈,“白練銀綢”傾瀉而下化為“大珠小珠落玉盤”。漫天水簾里,我們一會兒抱著頭沖進(jìn)去,一會兒又大叫著跑出來,到處是歡快的笑聲,真是一個有趣的“潑水節(jié)”啊!

  秋天的夜晚,星空下的靈峰不再是白日里巍峨、挺拔的`樣子,此起彼伏的山巒在夜色中顯得那么的柔和!胺蚱薹濉睖厝岬叵嘁蕾酥;“犀牛”抬頭仰望明月好似想找月宮里的月兔玩耍;那瀑布般垂掛而下的應(yīng)該是哪位仙女正在梳洗著長發(fā)吧;還有一只狩獵了一整天的“雄鷹”也斂起了雙翅進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

  冬日午后,早早地來到靈巖飛渡,找到一個最佳位置坐下來,抬頭只見前面天柱峰和展旗鋒拔地而起,直插云霄,隱隱約約可看見掛在兩峰峰頂之間的鋼索。開始表演了,高空武士一會兒“金雞獨立”,一會兒360度大空翻,一會兒倏得掉下來引起一片驚叫聲,原來他是故意嚇你的,真是又精彩又刺激,也讓人佩服不已。

  雁蕩山不僅好看好玩,她還非常的珍貴,她是亞洲大陸邊緣巨型火山巖帶中白堊紀(jì)火山的典型代表,是研究流紋巖的天然博物館,她的一山一石記錄了距今1.28億年——1.08億年間一座復(fù)活型破火山演化的歷史。

  雁蕩山,你是我最好的伙伴,是我最美麗的家鄉(xiāng),我愛你!

小學(xué)的作文600字 篇5

  天氣驟然變化,同學(xué)們盼望已久的雪終于下了。經(jīng)過一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪后,校園就改變了它原來的模樣,變得更加美麗了。

  校園里是白茫茫的一片,是一個粉妝玉砌的世界。

  看!花壇里面的那些花草,它們?nèi)急徽稚狭艘粚雍窈竦陌籽路鸲即┥狭税咨陌酌抟\。細(xì)細(xì)聆聽,它們好像在高興地說:“好暖和!現(xiàn)在再也不用怕兇神惡煞的寒風(fēng)欺負(fù)了!”那些低矮的花草已經(jīng)被厚厚的白雪淹沒了,看不見它們的影子了,好像都蒙著棉被美美得睡覺了。有的矮樹上鋪著一簇簇雪,蓬松松、軟綿綿的,多么像棉花,你擠我,我擠你,互不相讓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去,猶如許多云朵在慢慢上升,騰云駕霧。再看,又像被托舉的泡沫。

  尤其讓人贊嘆的是花壇中的兩棵松柏,在雪的映襯下,越發(fā)顯得青黑。挺拔的.樹上臥著些雪,那些雪如同耀眼的燈光,將樹裝扮成富麗堂皇的宮殿了。

  莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮?

  看遠(yuǎn)處,校園院墻邊的那三棵梧桐樹,前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時,雪花落在樹上,梧桐樹便擁有了金黃的頭發(fā),變成一位亭亭玉立的仙女,在飛揚(yáng)的雪花中盡情展示著自己的萬種風(fēng)情,真是令人賞心悅目。在梧桐樹腳下,那些不知名的灌木也沒了蹤影,被雪花裝扮成了火樹銀花。更為神奇的是那些鐵樹,昨日還是翠綠翠綠的,今日卻成了怒放的白玉蘭花。

  看著這眼前的一切,不由得便會贊嘆“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”

  下課后,同學(xué)們便相擁著去玩雪。有的同學(xué)伸出凍紅的小手抓起一把雪朝伙伴扔去,待到雪花擊中了對方的身子,扔雪的身子便像小魚一般跳著,呵呵大笑起來。有的同學(xué)瞧著蒙在被子里休息的花草,便會蹲下身子去,用小手或者小棒一點點將雪花撥開,和那些花草說一會兒悄悄話。在遠(yuǎn)處,有幾個同學(xué)在各處奔跑著,哦,他們在忙著堆雪人呢!

  望著校園里如詩如畫的景色,我真想高歌一曲。啊,雪后的校園真是美。

小學(xué)的作文600字 篇6

  1、有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”,可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪“短篇小說之王”的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”,卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、生活是一團(tuán)麻,那也是麻繩擰成的花;生活是一根線,也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路,怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒,飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞,那也是一幅難描的畫;生活是一片霞,卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤,總結(jié)著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加。

  3、欣賞高山,自然會在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大樹,自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán);欣賞小草,自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。

  4、看花開花落,云卷云舒。初春明媚的陽光,透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝,昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實,昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回,秋去冬來,自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮,又怎能盼來初春的希望?

  5、人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

  6、愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的'燈塔,使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

小學(xué)的作文600字 篇7

  上學(xué)期,我們來了一位新班主任——雷老師,自從雷老師來到我們班上以后,全班同學(xué)都像換了一個人似的,變得懂禮貌,愛學(xué)習(xí)了。

  雷老師才到我們班上來的時候,我們班的班風(fēng)和學(xué)習(xí)都很差,是雷老師耐心地糾正,想了各種辦法來引導(dǎo)我們,就連生病了,做了手術(shù),也仍然堅持給我們上課,堅持給我們寫日志、寫詞語教材。

  雷老師是教語文課的,她很重視培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。有一次,她在上邊講課,我在下面發(fā)呆,雷老師用眼光提醒他,但我沒發(fā)現(xiàn),雷老師就叫我起來回答問題,我回答不出來,雷老師笑著對我說:“何雨陶,你在演呆若木雞還是演木頭人呢?”同學(xué)們都笑起來了,雷老師又說:“何雨陶,下次認(rèn)真聽講!蔽尹c點頭,說:“好的!苯酉聛淼恼n,我都打起精神認(rèn)真聽,沒有再分神了。

  有一次,雷老師公布周末我們交電子作文的情況,有六位同學(xué)沒有交,雷老師給他們機(jī)會,讓他們晚上回家補(bǔ)交。結(jié)果,有一位同學(xué)來是沒交。第二天,雷老師問起,那個同學(xué)堅持說自己交了的,于是,放學(xué)后雷老師就親自到那個同學(xué)家里,檢查他的作文,她看到那個同的確寫了作文,但是,發(fā)電子作文的`方法不對,她就耐心地教他怎樣發(fā)郵件,還教他怎樣給文檔重新命名,一直到學(xué)會了為止。

  雷老師對班上每個同學(xué)都是這樣。有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差點,她就在放學(xué)后給他們專門補(bǔ)課,使他們的成績很快趕起來了。

  同學(xué)們都非常敬重雷老師。我也要感謝雷老師,我有不懂的,她都要給我講,耐心地幫我補(bǔ)習(xí),使我有了很大的進(jìn)步;我有什么缺點,她就耐心指出,幫我克服。

  由于有了雷老師的認(rèn)真工作,耐心的教育,良好的方法,我們班各方面起色都很大,受到學(xué)校和家長及社會好評。生活在這班里,我感到無比幸福!對雷老師,我充滿了無限的敬佩!

小學(xué)的作文600字 篇8

  開學(xué)了,又該包乘坐公交的月票了。以前總是馬馬虎虎地粗略算算,這回積極響應(yīng)“厲行節(jié)儉反對浪費”口號,我也認(rèn)真地算了算,何種方式更為合算。

  2月下旬便開始上班了,因為沒有包學(xué)生月票,帶著暢坐公交就不受月票的約束,只要是來了過橋又不擠的公交,我們就立刻上車。這樣一來,時間上相對寬松了些,還總是能坐到座位(有的公交乘客特別少)。

  綜上,便有了新的想法:到底何種乘車方式對我和暢更為有利呢?

  暢在我身邊乘公交的次數(shù)一周只有八次(周一早上來,周五下午走),以前就粗略的以為是十次。刷IC卡只要約35次*0。9元=31。5元,刷月票一個月20元100次。貌似刷月票便宜些,但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的`公交。遇上趕時間或者天氣不好,我們還是在包了學(xué)生月票的情況下選擇刷卡坐其它公交。所以,當(dāng)初的選擇,并沒有讓我們節(jié)省車費,反而是又?jǐn)D又累的,遇上沒有職業(yè)道德的司機(jī)更是氣死人。

  再說說我吧,每月乘公交的次數(shù)約六十次,刷IC卡得要60次*0。9元=54元,包月票的話只要40元120次,乘坐線路還挺多的,其中就包括沒啥乘客的公交。以前只是按上班時間算,覺得包張月票沒有省到幾塊錢,還要找人月票卡用用,麻煩!現(xiàn)在想到,我每個周末也是要陪開心坐公交的。

  這么一算的話,上個學(xué)期貌似節(jié)省了點車費,其實沒有省到,還累得要命。于是,這個學(xué)期變成我包張成人月票,暢刷IC卡,再加上開心周末的車費,一個月下來,也就是九十多點,一百不到。關(guān)鍵是,我的成人月票對所有過橋的公交“通吃”,坐哪路都行。這樣,我和暢往返學(xué)校就輕松多了。

  哈哈,千萬別狹隘地理解節(jié)約就是省錢哦。我這般雖沒省錢,但是省下了體力精力和時間,真好!

小學(xué)的作文600字 篇9

  他,一個仁慈的老師;他,一個干脆的老師;他,一個機(jī)智的老師。我喜歡他教育的風(fēng)格——仁慈嚴(yán)厲;我喜歡他做事的風(fēng)格——干脆利索;我喜歡他講課的風(fēng)格——良多趣味,他——我心中最敬佩的王老師!

  認(rèn)識王老師,是在去年九月份認(rèn)識的。那時候我們正在軍訓(xùn),天氣也很炎熱,同學(xué)們也都剛剛認(rèn)識。王老師非常關(guān)心我們,那整整的七天,每一刻都陪在我們身邊,每天早來晚歸非常辛苦,但老師從未抱怨過,也從未晚來早退過!

  相識久了,對王老師邊有了一種敬佩的感覺,他是我認(rèn)識的老師里最盡職盡責(zé)的老師。王老師是個有趣的人,就拿那一件事來說吧:“有一次開班會,老師說你們都有一個會掙錢,會養(yǎng)育你們的爹,那我就當(dāng)你們的二爹吧。當(dāng)我去教育你們的.時候,就不再是你們的老師了,我已經(jīng)換身份成為你們的二爹啦!我們當(dāng)時都笑了,覺得沒什么,但時間久了,發(fā)現(xiàn)二爹在我們的心中已成了不可缺少的一部分!

  他從不隨便打罵我們,即使參加什么比賽沒有獲獎,也不會因為沒有獲獎而去罵我們。有一次,在學(xué)校組織的一次武術(shù)操比賽中,我們賽前每個人都充足了勇氣,老師也使勁兒的鼓勵我們,但結(jié)果卻不盡人意。我們回到班里每個人垂頭喪氣的坐在那里。老師安慰我們說:“沒關(guān)系的,結(jié)果不重要,過程才最重要。我看完了全程,非常精彩,值得表楊。他就是這么一個仁慈的老師,永遠(yuǎn)藏在了我的心里……

  雖然我們分開了,但我永遠(yuǎn)不會忘記你一年來對我的照顧;雖然我們分開了,但我永遠(yuǎn)不會忘記你的面容;雖然我們分開了,但我永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起的點點滴滴。

  記憶深處的他——王老師!

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