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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-15 11:16:38 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(熱)成長(zhǎng)作文10篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)成長(zhǎng)作文10篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  年少的我們往往幻想著成長(zhǎng)的快樂(lè),留意著純真的年代,卻總不知“擔(dān)當(dāng)”為何意?與我們有何關(guān)系?

  成長(zhǎng)是一種順應(yīng)自然規(guī)律的長(zhǎng)大,而擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程必須應(yīng)有的事情,當(dāng)我們遇到困難,犯下錯(cuò)誤等等的時(shí)候,我們都要迎上去,面對(duì)的。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),而這種擔(dān)當(dāng)不是說(shuō)說(shuō)而已,而是當(dāng)責(zé)任的`重任下來(lái)的時(shí)候,我們要敢于面對(duì)。就在上一個(gè)學(xué)期,老師在班里講課,我發(fā)出了怪怪的聲音,老師應(yīng)該知道是我,只是沒(méi)有把我揪出來(lái)而已,下課了,老師說(shuō)讓那個(gè)發(fā)怪音的人去找她。終于,我鼓起了勇氣,去了老師的辦公室,老師說(shuō)了說(shuō)我,我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,寫(xiě)了一份檢討。

  決定以后絕對(duì)不犯同樣的錯(cuò)誤!

  這雖然這是一件小事,但是我知道這也算是一種擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于面對(duì)困難和無(wú)奈的現(xiàn)實(shí),就這樣是成長(zhǎng),而成長(zhǎng)需要懂得擔(dān)當(dāng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  花朵不會(huì)一直盛開(kāi),總有一天也會(huì)凋零;天空不會(huì)一直晴朗,總有一天也會(huì)布滿烏云;人生不會(huì)一帆風(fēng)順,也會(huì)遇到坎坷、挫折。但是正因?yàn)橛辛丝部、挫折這些充滿感情色彩的調(diào)料劑才會(huì)使人生充滿樂(lè)趣。

  一個(gè)一歲左右的小女孩在院子里學(xué)著走路,一旁的父親注視著小女孩的一舉一動(dòng)。小女孩使著小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著,開(kāi)始的表現(xiàn)還不錯(cuò),可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉(zhuǎn)身對(duì)父親咯咯地笑。小女孩繼續(xù)在空地上練習(xí),不過(guò)絲毫沒(méi)有了剛才的小心翼翼,自信滿滿地一大步、一大步地跨著。不出所料,小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來(lái),可父親并沒(méi)有像意料之中的立馬跑過(guò)去,扶起來(lái)并輕聲安撫,只是冷冷的倆個(gè)字:“起來(lái)!笨尚∨⒌倪是不甘。父親見(jiàn)小女孩沒(méi)有要起來(lái)的打算,又說(shuō)了句:“你再不起來(lái),我就自己回去了!毙∨⒖锤赣H的態(tài)度如此堅(jiān)決,只好用小手拍了拍衣服上的灰,繼而用小手擦了擦臉上的淚珠,邊硬咽邊繼續(xù)蹣跚地練習(xí)。這是我,這件事是挫折給我的第一項(xiàng)財(cái)富:從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

  去年十月份,學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委員,我的志愿是可以當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)與我一同競(jìng)爭(zhēng)的還有兩位同學(xué),一個(gè)是五年級(jí)的吳同學(xué)和六年級(jí)的郭雪娟同學(xué)。我在演講時(shí)做到了大聲、流暢和自然、臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節(jié),沒(méi)有郭雪娟表演的`精湛。在最后的計(jì)票環(huán)節(jié),我以第二名的票數(shù)不幸與大隊(duì)長(zhǎng)失之交臂,但老師根據(jù)票數(shù)情況將我任命為紀(jì)律委員。這件事是失敗給我的一項(xiàng)財(cái)寶:學(xué)會(huì)正確分辨優(yōu)缺點(diǎn),不要因?yàn)槭《鴼怵H。

  成長(zhǎng)需要挫折,現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)榇煺鄱奁F(xiàn)在的我明白有挫折才會(huì)有成功,經(jīng)歷坎坷、面對(duì)挫折、學(xué)會(huì)失敗、是成功過(guò)程中最絢麗的色彩。

成長(zhǎng)作文 篇3

  寒假期間,我在爺爺奶奶家每天和爺爺奶奶打一會(huì)兒羽板球,通過(guò)鍛煉,我的打球水平比以前好多了,更重要的是,我每天都很開(kāi)心、鍛煉了身體,增強(qiáng)了體力,養(yǎng)成了好習(xí)慣。

  今后,我要繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),只有身體棒,才能把學(xué)習(xí)搞好。

成長(zhǎng)作文 篇4

  “把雨傘帶上,走的時(shí)候穿上綠色的厚外套。早晚溫差很大。你容易感冒,媽媽在你杯子里泡了三朵菊花······走了,老媽上班去了。在學(xué)校里要聽(tīng)我是的話,你總是愛(ài)獨(dú)特。這不好······拜拜~”媽媽又在叮囑我做這個(gè),完成那個(gè)的。生活里充滿了媽媽的絮絮叨叨。

  我一邊向一邊往樓下走,不知不覺(jué)已經(jīng)下了樓。呼呼,風(fēng)好像抽了筋,天意難得仿佛要將大地吞噬了!肮,我的綠外套起了作用,毛厚厚的,媽媽可真是良苦用心啊!笨粗鴦e人伸頭縮頸的樣子,我覺(jué)媽媽這叮囑可真好。唉,只是又不下雨,媽媽讓我拿傘,也有點(diǎn)太······啊,遲到了,我加快了腳步跑上樓,中斷了想入非非。、

  我上課總是愛(ài)卯足了勁大聲讀書(shū)的,總認(rèn)為這樣老師會(huì)很高興!棒斞赶壬且粋(gè)······”呵呵,我的聲音又想起來(lái)了,鏗鏘有力地?墒俏业纳ぷ訁s一陣陣酸痛起來(lái)。額,嗓子好難受啊。拿出媽媽泡的菊花水,一股清香溢滿了我的唇齒之間,“啊,好舒服!

  天氣還在做著怪,中午放學(xué),這鬼天氣竟然下起了大雨,寒風(fēng)鉆入我的脖子,冰冷的雨點(diǎn)猶如一顆克黃豆從天而降,,繼而打在了我的臉上。這時(shí),撐起了一把雨傘,想起了媽媽那暖人心有煩人心的叮囑。我的小小的心里溢滿了絲絲的甜蜜與幸福。感覺(jué)媽媽媽的嘮叨已成了我生活中的.稀世珍寶。

  回到家,媽媽暖人心的話又開(kāi)始了“寶貝,快吃飯,媽媽給你特意買(mǎi)了牛肉湯呢,熱騰騰的,趕快嘗嘗味道如何。嗯,今天老師批評(píng)了么,今天冷么?杯子里的水喝完了么?好好聽(tīng)課了么?

  天氣冷了,媽媽的叮囑給我遞上溫暖,吃飯了,媽媽叮囑我快快吃,別等飯涼了,受批評(píng)是媽媽叮囑我繼續(xù)努力。每一次的叮囑,都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一份關(guān)愛(ài),一次鼓勵(lì)!

  這分外的叮囑,我會(huì)永遠(yuǎn)留在我心,這溫暖的叮囑給了我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。這叮囑在我心中留下一道金色的燦爛的光輝,一直閃閃發(fā)光,給心得天空留下一抹別致的溫馨······

成長(zhǎng)作文 篇5

  讀書(shū)可以明鑒,讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,從識(shí)字開(kāi)始,我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游,在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。

  在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。

  在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí),我是大觀園里的一個(gè)丫鬟,親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害,對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活,要以積極直面困難,朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。

  在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn),珍愛(ài)生命的世界里。

  在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我就是魯濱遜,當(dāng)我流落荒島時(shí),我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義,要珍視生活,不能怨天尤人。十六年的荒島生活,讓我懂得了生命的價(jià)值;真正珍愛(ài)生命的人,無(wú)論遇到多大的挫折,都不會(huì)放棄生的希望。

  在讀書(shū)中,是書(shū)點(diǎn)綴了我的`生活,幫助我成長(zhǎng)。

  讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》,我品到了正義力量的強(qiáng)大;讀《水滸傳》,我學(xué)會(huì)了深思……

  古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也,善讀可以治愚。’又說(shuō);‘生活沒(méi)有書(shū)籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!艺f(shuō);‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍,就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo),生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下,盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn),舒適和愜意,在讀舒中成長(zhǎng),去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。

成長(zhǎng)作文 篇6

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它艷麗芬芳;雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任由它展翅翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮赝衅鹚蹓淹Π蔚挠⒆恕?/p>

  有這么一個(gè)故事,你們聽(tīng)過(guò)嗎?一個(gè)生活貧困的小男孩挨家挨戶的推銷(xiāo)產(chǎn)品,他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利。傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑渴難忍,絕望地想放棄。走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門(mén),迎面而來(lái)的是一個(gè)漂亮的年輕女子,她笑著遞給了小男孩一杯愛(ài)的牛奶,男孩流著淚喝了牛奶,從此鼓起勇氣面對(duì)人生。很多年過(guò)去了,他已是一名著名的外科醫(yī)生。有一天,他接了一個(gè)病人,發(fā)現(xiàn)她——就是遞給他牛奶的那位女士,他成功救活她,最后,付費(fèi)單寫(xiě)著——1杯熱牛奶。我每每讀完這個(gè)故事,總是感概萬(wàn)千,這個(gè)男孩多么知恩圖報(bào)!

  同學(xué)們,是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)為我們洗衣做飯?是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻記掛著我們的冷暖?對(duì)了!是爸爸媽媽!爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界,給了我們無(wú)私深沉的愛(ài)!同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,不需要做什么驚天動(dòng)地的事,只需要做一個(gè)聽(tīng)話,懂事,品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'殿堂?是誰(shuí)像父母一樣關(guān)心我們的安全,把我們的學(xué)習(xí)放在心上?是誰(shuí)澆灌我們的思想,指引我們成長(zhǎng)的方向?對(duì),是老師!感謝老師教會(huì)我們知識(shí)!感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)!上課專心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真做,有錯(cuò)及時(shí)改正,就是對(duì)老師最好的感恩。

  當(dāng)然,我們不僅要感恩父母的愛(ài),感恩老師的情!我們還應(yīng)該感恩更多的人!有了建筑工人,我們才能住上寬敞明亮的房子;有了環(huán)衛(wèi)工人,我們才會(huì)擁有了干凈舒適的生活環(huán)境。有了交警叔叔,我們的出入就會(huì)有了安全的保證;有了解放軍叔叔,我們才會(huì)擁有和平與寧?kù)o!因此,我們應(yīng)該感恩身邊所有給予我們幫助的人。

  感恩需要一顆善良、誠(chéng)摯的心!只要學(xué)會(huì)感恩,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中時(shí)時(shí)有溫暖,處處是陽(yáng)光;學(xué)會(huì)感恩,我們就擁有了世間最美好的情感,我們就會(huì)成為幸?鞓(lè)的人!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事兒做起,去感恩給予我們溫暖的人,做一個(gè)知冷暖,會(huì)感恩的好少年!

成長(zhǎng)作文 篇7

  “你怎么這么粗心,英語(yǔ)的單三怎么又忘了:語(yǔ)文默寫(xiě)還總是錯(cuò)……成績(jī)就是沒(méi)提高!”媽媽的怒吼,從六年級(jí)開(kāi)始就天天響徹我的耳畔。

  誰(shuí)不想要把成績(jī)提高上去啊?可生活卻不能稱心如意,不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)……這些也都是我始料未及的。可我有能有什么辦法呢?誰(shuí)不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)啊,可每個(gè)人的能力不同,先天條件不同,所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì)相同啊。因此,我也只能說(shuō)“盡力而為”了。為人學(xué)子,我一直告訴自己成績(jī)不能太差:為人子女,我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地,煩惱也就越來(lái)越多。

  如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域,那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜,但總有狂風(fēng)大作,海浪滾滾的.時(shí)候。而我,就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(zhǎng),而煩惱之墻也在漸漸壘高,讓人整天都生活在煩悶之中。

  夜深了,在這個(gè)只屬于我的世界,我躺在床上,沒(méi)有絲毫倦意,靜靜的回想著白天所發(fā)生的一切。早上我迎來(lái)是這學(xué)期的第一次語(yǔ)文單元考。早讀課上,我直視著課本,可心緒卻飄到了九霄云外,思索著即將來(lái)到的的“世界末日”?菰餆o(wú)味的上課鈴將我的思緒拉回,英語(yǔ)課開(kāi)始了。我心不再焉得聽(tīng)著,心緒再次飄出窗外。腦海里,教輔書(shū)唰唰的翻著,昨晚慘不忍睹的模擬試卷,讓我有些底氣不足,想想開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,還不到一個(gè)月,我不大的腦袋里被塞滿了各科知識(shí)……不知過(guò)了多久,下課了,曾經(jīng)親愛(ài)的下課鈴現(xiàn)在卻成為了世界末日的倒計(jì)時(shí)。5分鐘,4分鐘……1分鐘,60秒,59……1,0。語(yǔ)文考試開(kāi)始了,面對(duì)這些或是爛熟于心或是似曾相識(shí)的題目,我洋洋灑灑的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了。我交出題卷后,剛想走出班門(mén),去透口氣,可數(shù)學(xué)課代表的一句話卻差點(diǎn)把我打回地獄:下午考數(shù)學(xué)!郁悶啊!上午才剛考完語(yǔ)文,下午就要考數(shù)學(xué)!我拖著疲憊的身軀走出數(shù)學(xué)考場(chǎng),在毛毛細(xì)雨中漫步回家,煩惱的心情被雨后的空氣緩和……

  我多想我的一生中沒(méi)有煩惱,可人不可能沒(méi)有煩惱,唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習(xí)。古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。雖然學(xué)海無(wú)涯,但我們應(yīng)以快樂(lè)為舟,駛向幸福的彼岸,學(xué)著在煩惱中成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇8

  有人曾經(jīng)說(shuō)好書(shū)像面包,可以讓我們不再饑餓;書(shū)像戰(zhàn)艦,可以帶你遨游知識(shí)的海洋;好書(shū)像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人,可以為你講述一個(gè)個(gè)感人的故事。

  在我剛上幼兒園的時(shí)候,還只是一個(gè)天真的小孩子,媽媽教我認(rèn)識(shí)拼音和漢字。晚上,我躺在床上,媽媽會(huì)為我讀兒歌,終于我上了學(xué)前班。我認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的漢字,只可以斷斷續(xù)續(xù)的讀下一篇簡(jiǎn)短的小文章。

  我步入了小學(xué)的階段,一二年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。那是童話類從《白雪公主》這個(gè)童話里,讓我認(rèn)識(shí)善良的白雪公主,可愛(ài)的七個(gè)小矮人和心狠手辣的老巫婆皇后。更讓我知道什么叫真,善,美。什么是假,丑,惡。而其中像《格林童話》,《世界童話名著》都讓我如醉如癡,從中我不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了怎樣做人。

  我進(jìn)入了三,四年級(jí)了,我仍舊愛(ài)書(shū)如命,按說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張,但我一有空,我就看閑書(shū)。我在四年級(jí),迷上了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里面有三個(gè)主人公,講他們冒險(xiǎn)的事。每當(dāng)我看到驚心動(dòng)魄的情景時(shí),我總會(huì)為他們?nèi)硕鴵?dān)心。好書(shū)中描寫(xiě)到他們幸福生活情節(jié)時(shí),我會(huì)替他們而高興。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”那就是——圖書(shū)館。在圖書(shū)館我迷上了許多描述文明古國(guó)埃及的書(shū)籍,我一走進(jìn)圖書(shū)館,便迫不急待地尋找有關(guān)講述古埃及的書(shū)。那里面的'故事像次一樣吸引著我……

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄T谖迥昙(jí),我的作文有了很大的進(jìn)步。這都是多讀書(shū)的功勞呀!我再一次去圖書(shū)館,那是已經(jīng)近視400多度的姑娘,但這些我并不在乎,我家的書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目的書(shū),我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記》,從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了負(fù)責(zé),善良的笑貓,它那尋找虎皮貓的經(jīng)歷讓我流下了淚水。

  每當(dāng)我得到一本書(shū)時(shí),便會(huì)看到如癡如醉,廢寢忘食,就晚上,我也不肯罷休,我躺在被窩里,打開(kāi)手電“夜戰(zhàn)”。漸漸地,由于我積累達(dá)到了一定程度,我的作文水平逐步提高,幾乎每次作文在班上做范文。我在讀書(shū)中總結(jié)到了寫(xiě)作離不開(kāi)模仿,離不開(kāi)讀書(shū),但真正打動(dòng)人心卻是來(lái)自內(nèi)心的真情實(shí)感。

  我愛(ài)書(shū)如命。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇9

  “一個(gè)人不能選擇自己的出生,但可以改變自己的人生!痹谖夷锹松校看问艿絼e人的恩澤時(shí),心中充滿了感激。我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后爭(zhēng)取做一個(gè)有用之人,來(lái)報(bào)答幫助過(guò)我的人。我知道,我要報(bào)答的人實(shí)在太多了,有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師、同學(xué),有一直陪伴在自己身邊的朋友,還有給予了我國(guó)家資助的各位領(lǐng)導(dǎo)們!我要報(bào)答他們,不只是安慰,不只是幸福,更是希望,人生的希望,生活的希望,我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng),奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,常懷著一顆感恩的心。

  蜜蜂從花中采蜜,離開(kāi)時(shí)盈盈道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。蜜蜂雖不及蝴蝶的美麗,但它卻比蝴蝶懂得感恩。而我更愿意做那只蜜蜂。

  學(xué)校的幫助和關(guān)心,讓我內(nèi)心時(shí)刻感受的溫暖。回想起這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受很多,也成長(zhǎng)了許多。諸葛亮曾說(shuō)過(guò):“滴水之恩當(dāng)涌泉回報(bào)”,可我受的不僅僅是滴水之恩,而是涌泉之恩,那涌泉之恩,我又何以回報(bào)呢?

  我要感謝黨和國(guó)家對(duì)我們這些貧困學(xué)生的幫助,黨和國(guó)家始終關(guān)注、支持著教育的發(fā)展,給予上學(xué)有困難的學(xué)生資助。這些助學(xué)金帶給我們的不僅是生活上的幫助,更重要的,這其中包含著國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、支持和期望。讓我們懷著一顆感恩社會(huì)的心,去努力,去奮斗,去回報(bào)社會(huì)。我會(huì)好好學(xué)習(xí),不負(fù)所望,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我要感謝洪崗小學(xué)這所校園,感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給我,感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想。讓我真正的感受到學(xué)校的.關(guān)懷,讓我深深體會(huì)到在學(xué)校讀書(shū)是一件幸福的事情。我們班主任謝老師,一直關(guān)注著我們,時(shí)時(shí)的了解著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的情況,她就像媽媽一樣,對(duì)我們關(guān)懷備至,每天都關(guān)心我們的生活,讓我感受到老師對(duì)我們的責(zé)任和關(guān)心。

  漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),努力拼搏,方能重?fù)袅魉趷?ài)的陽(yáng)光下,除了感受溫暖外,我更應(yīng)該努力奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng),去播種愛(ài),讓更多的人沐浴在愛(ài)的眼光下。

成長(zhǎng)作文 篇10

  不覺(jué)間,我們已從懵懂,不諳世事的小朋友變成了有思想,敢于創(chuàng)新的大孩子。童年的幼稚已逐漸遠(yuǎn)去,于是在這個(gè)有花季也有雨季的年齡中,我們心中的煩惱也隨之而來(lái)。

  天空灰蒙蒙的。

  我抱著鋼琴書(shū),迎著小雨,壞不走向車(chē)站。

  這次彈得又沒(méi)過(guò),老師讓我復(fù)習(xí),回到家媽媽肯定又要數(shù)落我一頓,唉!我在心里默默地說(shuō)。其實(shí)我心里明白,那“復(fù)習(xí)”二字說(shuō)好聽(tīng)了就是鞏固一下,說(shuō)難聽(tīng)了就是重彈。每次一聽(tīng)到老師說(shuō)那“復(fù)習(xí)”,我的.心情變落到了低谷。

  回到家后,媽媽見(jiàn)我似打敗的兵一樣,垂頭喪氣,便知道我這次又沒(méi)過(guò)。

  “你看看你,那次老師給你布置的作業(yè)全部通過(guò)?”媽媽指著坐在沙發(fā)上的我說(shuō)!叭思易焐喜徽f(shuō)你,人家心里可有數(shù)著呢……”媽媽看看我,搖了搖頭說(shuō)。當(dāng)然,我看得出媽媽對(duì)我十分失望。我又何嘗不是呢?媽媽只看重我的結(jié)果,卻從不關(guān)注我的過(guò)程,這,就是成長(zhǎng)的煩惱。

  有時(shí)我多想告訴媽媽,每天,我害怕去的地方不是學(xué)校,而是家。在學(xué)校里我可以和同學(xué)們打打鬧鬧,很快樂(lè),有休息的時(shí)間。而在家里,我總感覺(jué)時(shí)間不夠用。吃飯,彈琴,寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)有時(shí)我要把彈琴的時(shí)間在縮短才能夠我復(fù)習(xí)的時(shí)間,這樣下來(lái),我連自己彈琴的時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)玩,休息了。有時(shí)看著媽媽那樣數(shù)落我,我真想問(wèn)她:您能幫我制定一份計(jì)劃書(shū)嗎?讓我既不耽誤學(xué)習(xí)又不耽誤彈琴?這,難道不是成長(zhǎng)的煩惱嗎?

  每每想到這時(shí),我便很羨慕那沒(méi)有煩惱的童年,同時(shí)也想起一首歌:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好……

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