(精選)神奇的胖大海作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的神奇的胖大海作文4篇，希望對大家有所幫助。

神奇的胖大海作文 篇1

　　以前聽大人們說胖大海，于是心中起了疑問，“胖大海是什么？應(yīng)該是人名吧！”我這么想著，仔細一問，胖大海是一種中藥，有利于咽喉，清腸通便，至于胖大海的外貌、形狀我都不再多問，也不再多想。

　　直到今天，老師拿著一粒胖大海，我才知道胖大海長這副模樣：它有棱有角，有一顆珠子那么大，只是兩端稍尖，它的中間圓實圓實的，形似橄欖，豎著放又像一個大胖子！

　　老師一人給我們發(fā)一個，他有著堅硬而粗糙的外殼，給人一種干癟的橄欖的感覺�！霸趺闯阅兀俊蔽液闷娴貑柾瑢W(xué)，同學(xué)搖搖頭“也許直接吃吧！”我不信，如此堅硬的外殼，怎么咬得下去？老師好像看透了我們的心思，“同學(xué)們回家后把胖大海泡在開水里，等幾分鐘，就會有神奇的效果！”我一聽，來勁了。中午放學(xué)回家，一放下書包，就迫不及待地取出了胖大海，然后拿出塑料杯，迅速燒了一壺開水，它靜靜地躺著一旁，在等待著被水煮，我拿起胖大海，將這大胖小子投入水中。

　　只見胖大海因淋了水顏色加深，周身也冒起了泡，也許是它害怕了吧！一分鐘過去了，變化不大，堅硬的“鎧甲”還緊緊地包住胖大海我聚精會神地盯著胖大海，生怕漏掉他的一絲變化，兩分鐘過去了，終于有了變化，胖大海的“鎧甲”漸漸脫去，滾燙的熱水無情地煮著孤立無援的胖大海，可憐的胖大海奮力與熱水搏斗，想要贏取最后一絲還生機會，可這簡直是螳臂擋車。終于，胖大海被征服了，它無力躺在水中，越膨越大，越膨越大，水被它的`“鮮血”染黃了，它光榮地犧牲了，它倒在“血泊”中，它被煮成了中藥……

　　看著散開的胖大海，我的臉上充滿了勝利的微笑。

神奇的胖大海作文 篇2

　　今天侯老師從包里拿出來一個黑色的塑料袋，讓我們猜一猜是什么東西？

　　老師找三個同學(xué)上去用手摸，第一個摸的是小明，他用手摸了摸他說是橢圓形的，同學(xué)們聽了都說是雞蛋。第二個同學(xué)是小朋，他摸了摸說硬邦邦的，有的同學(xué)說是木頭，還有的同學(xué)說是糖果。第三個同學(xué)摸了摸他說小小的，有一些坑坑洼洼，同學(xué)們聽了立馬說是桃核。

　　老師說都不對，便讓我們幾個聞了聞。第一個上去的是小花她說沒有聞到味道呀！第二個同學(xué)聞了聞他說有一股中藥味。同學(xué)們摸了摸，聞了聞，可是還是不知道是什么？就說：“老師你別賣關(guān)子了，快說吧！”老師把它拿出來，同學(xué)們看了看它的顏色是棕褐色，稍有一點光澤。老師說他叫胖大海，同學(xué)們看了看說：“它應(yīng)該叫胖小海吧！”老師把胖大海放進杯子里面倒入開水，胖大海立即浮上來，周圍冒出很多泡泡，像小魚在吐泡泡。不一會兒，胖大海好像變大了，它的一端裂開了，也長胖了，好像一個毛茸茸的胖娃娃。幾分鐘過后，胖大海沉入水底，水也由清澈變?yōu)榛鞚帷＠蠋熣f它能夠滋潤喉嚨，潤腸通便。

　　同學(xué)們這就是胖大海，我嘗了一口很好喝。我想我們老師每天講課很累，我想把這個胖大海送給老師，這樣老師的'嗓子就會慢慢的變得很好。

神奇的胖大海作文 篇3

　　今天，郭老師帶了幾個像小橄欖一樣的東西走進教室，老師讓我們猜猜這是什么。有的同學(xué)說是橄欖，有的同學(xué)說是蒼耳，最后，郭老師告訴我們，那是胖大海。它的外形像紅棗的核，皺巴巴的.， 凹凸不平，還很硬呢。

　　郭老師把一個胖大海放進杯子，胖大海剛開始還靜靜地躺在杯底，等郭老師把熱開水倒進杯子，胖大海像海豚一樣，快速地游到水面上，吐出了許多的小泡泡。接著，胖大海慢慢變大，皮也裂開了 ，開始像乒乓球一樣大，漸漸變得像網(wǎng)球一樣大，全身蓬松松的，就像一只褐色的小水母游來游去。杯中的水也發(fā)生了變化，水慢慢變黃，最后變成金黃色。郭老師給全班同學(xué)都喝了一點，有點苦，還 有點中藥的味道，但總體還不錯。

　　胖大海還有治病的功效，還可以止咳、潤喉呢！小小胖大海，作用真不�。�

神奇的胖大海作文 篇4

　　老師從門外靜悄悄地走來，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們講什么課？”同學(xué)們說：“講玩具？講藥品？”“講藥品會講什么藥呢？”老師反問道，同學(xué)們都說不知道。老師接著說：“今天我們講一講胖大海，它其貌不揚，讓人覺得不可思議，大家要認真聽哦”同學(xué)們坐在臺下聚精會神地聽著。

　　老師先講了它的外形。它形狀小小的、橢圓形的、兩頭尖尖的，就像杏仁、棗核一樣。它干巴巴的，顏色是棕色的，上面有細紋，像老人臉上的皺紋，也像干裂的小手上的`紋路。放在鼻子下聞一聞，有一種苦瓜味兒。老師問：“別看它小小的模樣，誰知道它有什么用呢？”我仔細地想了想說：“對了，可以泡茶喝，潤喉潤肺，常喝還可以降血壓�！崩蠋煗M意地點了點頭。

　　接著，老師將胖大海投入水中，它就像一位跳水員一樣，跳入水中然后再浮起來，停在水面上游來游去。它還不停地水里吐泡泡，不一會兒，它周圍出現(xiàn)了許多小泡泡。又過了一會兒，胖大海變得比以前大了足足有五倍，我大吃一驚地問老師：“老師，它還會變大嗎？”老師肯定地說：“會�！蔽野l(fā)現(xiàn)丟進水里的胖大海，像吸滿了水的木頭或者海綿。

　　又過了一會兒，它又變大了一些，外表已經(jīng)完全裂開了，露出許許多多的絨毛，我的心里充滿了好奇，它怎么這么神奇呢？又過了幾分鐘，它的體積幾乎占滿了一個杯子。我又聞了聞，聞到了些清香的味道，水色由透明變成了棕色。此時，綻開的胖大海，既像游動在水里的水母；又像在水里綻開的花朵，還像金魚的小尾巴，一會兒又像在水中自由飄揚的海草�？粗�這顆神奇的果實，我不停地發(fā)出贊嘆！

　　別看這小小的胖大海其貌不揚，卻有那樣多的用處。今天的作文課使我明白了：凡事不要只看表像，要看內(nèi)在，看人也一樣，重要的是看人品，看他是否有奉獻的精神，萬萬不能以貌取人。

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