日記作文7篇【熱門】

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文 篇1

　　20xx年8月11日星期四（雨）

　　今天，我媽媽給我買了一套光碟<<藍(lán)貓?zhí)詺?000問>>。我了一張光碟，上面演的是：流經(jīng)沙漠的綠色走廊--尼羅河。我知道了尼羅河全長6670千米，尼羅河是六月河水泛濫，八月河水高漲，十月河水減退。尼羅河上方有兩條河流：一條叫白尼羅河，一條叫青尼羅河。十月河水減退之后，就在土地上留下了一層厚厚的肥沃的土壤層。所以，人們稱它為埃及的母親河。

　　20xx年8月15日星期一（雨）

　　今天，我看了兩份《語文報》，我學(xué)會了很多知識。其中懂得了很多成語的含義。比如：成語“別有用心”，意思是心中另有打算。表示另有不可告人的企圖。“借題發(fā)揮”，借談?wù)撃骋粋�題目來表示自己的'真正意思，發(fā)表自己的意見。等等......。所以，我今天很有收獲。

日記作文 篇2

　　忙活了一天，可真夠累的。不過，夢寐已久的樓房終于建好了，前后算算，也用了十幾萬哪！以后還得好好裝修一下，要讓家里幾口子都住得舒舒服服，過得開開心心，才能夠?qū)Φ闷鹞疫@一家之主的責(zé)任��！不早了，老婆都已經(jīng)睡了，今天就到此為止吧！

　　哇，太精致了！“哼，老爸太自私了，自己的日記本這么漂亮，而我只能用普通的小日記簿！”我氣憤地自言自語。喲，還是密碼本呢！呵，這可難不倒我，他的密碼嘛，永遠(yuǎn)是我的`生日＋老媽的生日，傻！“0、1、0、3……9”，搞定！我迫不及待又小心翼翼地翻開了一頁。

日記作文 篇3

　　今天，我將假期的作業(yè)都寫完了，所以爸爸早早的將我叫了起來要帶我去“歐亞之窗”游玩。

　　早晨8點(diǎn)多鐘我們就到了位于哈西的“歐亞之窗”，由于來的很早，這里還沒有人感覺特別的肅靜。以前我們春游的時候和同學(xué)們來過這里，那時候人特別的多，所以很熱鬧整個公園被我們搞得熱火朝天，現(xiàn)在一回想起來還意猶未盡呢。

　　現(xiàn)在雖然沒有那么多的人，但卻領(lǐng)略到了另一種意境。一進(jìn)入公園的大門耳邊就不斷地聆聽到鳥兒的美妙歌聲，讓人感覺特別的舒暢。我拉起爸爸的手說：“我來過這里，我給你做導(dǎo)游吧。”

　　首先我們向左拐，走過一座狹長的木橋，來到一座建在水池旁的建筑，朝水池的對岸望去，只見白色的小樓在藍(lán)天白云的映襯下倒浮在水面上顯得如此的寧靜。穿過池邊的石路沿節(jié)而上很快我們進(jìn)入了一片高大筆直的松林中，太陽穿過密林在林間灑下了片片的金光，空氣在這里是那樣的清新，讓我不禁的深深的猛吸幾口。

　　從山坡向下望去，公園的景色盡收眼底，空曠寂靜的'園內(nèi)那一座座古堡和歐式建筑在紅的、黃的、綠的樹葉的襯托下顯得格外的雄偉。雖說秋天的景色有點(diǎn)凄涼，但它那種寧靜的美又讓人心情舒暢，就像來到了一個美麗的童話世界。

　　在園內(nèi)我邊游玩邊回想春游時的景象，仿佛看見了同學(xué)們在一起歡騰的景象。這個長假雖然沒能到海邊去旅行，但能在這里清閑的游玩并回顧一下快樂的時光也是挺有意義的。

日記作文 篇4

　　我是一只快樂的小青蛙，生活在護(hù)城河中，每天和小伙伴們一起覓食，一起玩耍，過著無憂無慮的生活。

　　可是，好景不長，人類的生活垃圾越來越多讓垃圾處理場很吃不消。人類開始向我的家：護(hù)城河扔垃圾了。垃圾越來越多，將我的家弄成了一個大垃圾回收站，我們這一群青蛙不得不決定：轉(zhuǎn)移。我們選定了一個靠近田地的小溪作為自己的家。我想：都是生物，為什么要?dú)�壞別人生活的家呢？

　　我在新家沒過上幾天，就發(fā)生了大事：有一座工廠拔地而起，這座大工廠排出的廢氣把我的大叔給活活的'給毒死了，我們只能決定：再次轉(zhuǎn)移。6我們轉(zhuǎn)移到了一個清澈見底的小河里。我想：都生活在地球上，為什么不給我們一點(diǎn)兒生存的空間呢？過了一個星期，河邊上來了一群孩子，他們拿著瓶子，袋子，來捉我的孩子，帶著我的孩子?xùn)|躲西藏，但還是被他們捉去了幾個，我傷心死了。

　　一波未平一波又起，過了幾天，來了兩個農(nóng)民，他們拿著手電，向我的朋友照了照，把他們放進(jìn)了黑袋子里。后來我也被他們捉住了，放到了餐館里。我想：都是地球上的生物，為什么要自相殘殺呢？10他們來殺我了，再見了！朋友們�。�！

日記作文 篇5

　　1年3月4日至1年3月8日第一周

　　這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應(yīng)性分析”。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識。

　　本周指導(dǎo)次數(shù)：1每次時間：1h

　　指導(dǎo)情況：湯老師細(xì)心講述了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的時間安排，并針對我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻(xiàn)，以供后期參考

　　遇到的問題：剛開始接觸畢業(yè)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該如何下手，對于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握

　　解決：上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻(xiàn)與相關(guān)資料，做了初步的篩選，反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。

　　1年3月9日至1年4月4日第二周

　　本周的任務(wù)很明確：完成論文開題報告。

　　通過上周一周時間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對論文書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，初步擬定了一份開題報告。待初步擬定了開題報告之后，我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)知識面的擴(kuò)大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

　　指導(dǎo)次數(shù)、時間都一樣

　　指導(dǎo)情況：湯老師認(rèn)真看了我的開題報告后，首先對整篇結(jié)構(gòu)提出了改進(jìn)意見，幫我理順了思路，并展開來針對相關(guān)問題深入探討，讓我進(jìn)一步了解了論文書寫的邏輯順序，對接下來的工作有了新的思路，更有信心了

　　遇到的問題：面對大量的文獻(xiàn)和資料，一時摸不著門路，對于一些相當(dāng)專業(yè)的術(shù)語也是半知半解，只能硬著頭皮讀下去，初步擬定開題報告時也是很糾結(jié)，沒有找好確切的落腳點(diǎn)，有點(diǎn)走題

　　解決：對于搞不懂的問題主動聯(lián)系導(dǎo)師請求幫助，閱讀資料時遇到不懂的專業(yè)術(shù)語就停下來進(jìn)行查閱，直到弄明白為止，這樣不僅擴(kuò)大了知識面，還有助于自己更了解有關(guān)論文方面更多的知識。

　　1年4月5日至1年4月11日第三周

　　本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開題報告中的主要研究內(nèi)容，取得老師的意見和建議后，修改并確定論文的開題報告，拿出可行的開題報告，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。

　　指導(dǎo)情況：這周老師針對開題報告中的主要研究內(nèi)容給出了許多具有建設(shè)性的意見，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻(xiàn)資料以作擴(kuò)充之用，對我的整體結(jié)構(gòu)與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開題報告整理出來了。

　　問題：我自己重新整理的開題報告中的主要研究內(nèi)容有些雜亂無章，且針對性不強(qiáng)，涉及面比較廣，沒有突出重點(diǎn)研究對象，而且提出的解決方案沒有找對突破口，沒有什么新意解決：針對上述問題我第一時間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過去的解決方案，針對不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開題報告下周就可以完成了。

　　1年4月1日至1年4月18日第四周

　　本周的主要任務(wù)是完成開題報告，將前幾周的勞動成果整理出來，拿出一份完整正式的開題報告。

　　指導(dǎo)情況：將開題報告交給湯老師后，得到了老師的認(rèn)可，可以著手準(zhǔn)備論文的一稿了。問題：無

　　1年4月19日至1年4月5日第五周

　　在寫完開題報告后，本周的主要任務(wù)是對論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋�優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。

　　指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開題報告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改

　　問題：剛開始寫提綱時，想到什么就寫什么，寫的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究內(nèi)容，顛倒了主次

　　解決：寫完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究內(nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來，完成了論文提綱。

　　1年4月8日至1年5月日第六周

　　本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的類型”的撰寫，并完成此部分的讀書筆記。

　　第二部分主要探討的是企業(yè)并購活動中所遇到的風(fēng)險類型。對于企業(yè)并購來說，從不同的角度可把其劃分為不同的類型，不同類型的并購所面臨或包含的風(fēng)險也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購過程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險。

　　本文將主要分析以下五類主要風(fēng)險：信息風(fēng)險、法律風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、反并購風(fēng)險、整合風(fēng)險。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購中的人才流失風(fēng)險及其對策，王誠的TCL遭遇并購綜合癥：面對國際化的誘惑與困惑等期刊文獻(xiàn)。

　　這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時針對第二部分所列風(fēng)險類型提出相應(yīng)的風(fēng)險防范措施，以完成論文的最后一個部分。1年5月5日至1年5月9日第七周

　　本周繼續(xù)完成論文的最后一個部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的防范”的撰寫，同時撰寫讀書筆記。最后一個部分是探討企業(yè)并購風(fēng)險的防范措施，為了減少因并購行為而帶來的風(fēng)險，企業(yè)在并購過程中的每個階段，都要建立風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)測、風(fēng)險評價、風(fēng)險控制和風(fēng)險預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險管理的人員組織、操作程序、管理手段和運(yùn)行制度等方面都要嚴(yán)格保障，使企業(yè)并購活動的每個環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。

　　本部分將針對第二部分中所提到的五類主要風(fēng)險提出具體的防范措施。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、發(fā)揮專業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通化解被并購方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購的風(fēng)險及其防范，吳志軍的.企業(yè)并購失敗的原因分析等期刊文獻(xiàn)。通過閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。

　　下周的任務(wù)是對正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻(xiàn)等的撰寫與總結(jié)。

　　1年5月1日至1年5月16日第八周

　　本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．撰寫文章摘要

　�。�提取關(guān)鍵字

　　3．標(biāo)注參考文獻(xiàn)

　　4．對全文進(jìn)行總結(jié)

　　5．制作論文封面與目錄

　　完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通順的語句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。

　　下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見和建議進(jìn)行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周

　　本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改

　�。畬φ撐牡拿黠@錯誤進(jìn)行改正

　　3．對初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容

　　4．對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整

　　5．糾正錯別字

　　6．確定整個論文的基本內(nèi)容

　　．修改行文中不通順的語句

　　8．與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問題

　　下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。

　　1年5月6日至1年5月3日第十周

　　本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．根據(jù)老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化

　　2．對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯

　　3．進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)

　　4．修正腳注

　　5．編寫致謝語

　　6．對全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改

　　7．依據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》對論文格式進(jìn)行排版

　　8．與指導(dǎo)老師一起對論文做最終檢查

　　下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作。

　　1年6月日至1年6月6日第十一周

　　這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1、細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文

　　2、特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義

　　3、準(zhǔn)備論文相關(guān)資料

　　4、提交論文及相關(guān)資料

　　5、向指導(dǎo)老師請教答辯注意事項(xiàng)

　　6．與同組成員模擬演練答辯過程

　　7．理清整個答辯思路，做到條理清晰

　　1年6月9日至1年6月13日第十二周

　　本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．始終保持平靜如水的心態(tài)

　　2．練習(xí)清晰地表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)

　　3．建立清晰地論文宣講的基本思路

　　4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容

　　5．根據(jù)所寫論文內(nèi)容預(yù)測問題并做相關(guān)準(zhǔn)備

　　6．加強(qiáng)理解論文中專業(yè)知識性較強(qiáng)的部分

　　在最終完成畢業(yè)論文后，我還會針對自己在寫作過程中所遇到的諸多問題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識儲備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。

日記作文 篇6

　　大家好，我是平菇。我的種子因?yàn)橐淮我馔獗谎b入了菌菇包，還被賣了出去。

　　11月7日，星期六，晴。

　　我的小主人輕手輕腳地打開了我的菌菇包，用剪刀剪開了多余的塑料，然后用花灑對我灑了整整一壺的`水。我大口大口地喝著自來水，一會兒就喝完了。一喝完我便到頭睡去。

　　11月8日，星期天，這天還是晴天。

　　我進(jìn)入了原基期，我從孢子的形態(tài)長出了桑椹一樣的顆粒。主人又給我澆水了。我喝完水后又倒頭睡去。

　　11月9日，星期一，今天多云。

　　小主人來看我了。此時我已經(jīng)大變樣了，長出了許多長短不一的小菇芽。他用噴壺對著珊瑚期的我噴了不少水，他還輕輕地?fù)崦�著我圓圓的小菌蓋說：“平菇呀，你長得好快！”我不好意思地?fù)u了搖自己的腦袋。

　　11月12日，星期四，陰。

　　我進(jìn)入了幼菇期，我喝了幾口小主人的水后，我便努力長大，進(jìn)入成熟期。

　　11月16日，今天星期一，晴。

　　我進(jìn)入了成熟期，我在喝水時，小主人把我剪了下來，把我水煮了，煮完后我水靈靈的，還散發(fā)著又香又鮮的氣味。我的小主人饞得直流口水。

　　這就是我，我不但是一種真菌形成的食用菌，更是頑強(qiáng)的生命力的象征。

日記作文 篇7

　　今天，爸爸出差帶回來兩只被稱做褐云瑪瑙螺的蝸牛，有一厘米長，螺旋形外殼深黃底色，褐色霧狀花紋，非難常逮人喜愛。

　　我順手摘了一片絲瓜葉蓋在它身上，沒想到它們卻慢慢．地探出了帶觸角的頭，一對觸角一會兒長一會兒短。觸角一對頂端各有兩個白色的'小球，中心有一個小黑點(diǎn)，長長的頸部背面除了許多網(wǎng)狀紋外還有縱橫的皺褶。褐色的身軀，腹部呈舌狀，緊貼在花盆邊，波浪似地向前爬行。這時，爸爸拿了塊拳頭大小的的西瓜皮扔到花盆里。兩只蝸牛用自己弱小的身體馱著美麗而沉重的外殼慢慢地爬到瓜皮上蠕動幾下，不動了。

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