誰的本領(lǐng)大作文

時間：2023-11-23 13:57:46 作文我要投稿

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誰的本領(lǐng)大作文【薦】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的誰的本領(lǐng)大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誰的本領(lǐng)大作文【薦】

誰的本領(lǐng)大作文1

　　晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。

　　大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁著沉重的步伐走過去查看�？吹搅诵÷购托『锍持约旱谋绢I(lǐng)大，大象伯伯絞盡腦汁終于想了個辦法，他用長鼻子指著對面的蘋果樹，微笑著說：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的本領(lǐng)就大�！毙『锬罅艘话牙浜梗『飮樀猛笸肆撕脦撞�。

　　他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑著說：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地說：“好呀，一起合作吧！”于是，小猴猛得跳上小鹿的`身上，緊緊地抱著小鹿的脖子，生怕摔倒小河里，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。

　　到了岸邊，大象伯伯對他倆說：“你們的本領(lǐng)都大，但是你們的合作力量更大！”

誰的本領(lǐng)大作文2

　　有一天，標(biāo)點符號們到語文書伯伯家做客，聊著聊著，它們就吵了起來，都說自己的本領(lǐng)最大。

　　逗號一拍桌子，站了起來說：“你們的用處都很小，在文章里用的最多的就是我，不信你們找一篇文章數(shù)一數(shù)，所以，我的本領(lǐng)無人能及�！�

　　句號大發(fā)雷霆：“你給我一邊涼快去，我的本領(lǐng)才最大，小朋友們一句話說完了，都得依賴我�！�

　　問號火冒三丈：“你們的本領(lǐng)都不大，連我的一根手指頭都不如，在小朋友問問題時，就是我閃耀登場的'時候。”

　　感嘆號輕聲細(xì)語地說：“我的本領(lǐng)才是最大的，每當(dāng)小朋友抒發(fā)感情時，我總是第一個站出來�！�

　　省略號也不甘示弱：“我的本領(lǐng)才最大，當(dāng)小朋友話說不完時都是我?guī)兔鉀Q的�！�

　　標(biāo)點符號們你一言我一語，吵得不可開交時，語文書伯伯和藹地說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，你們只有團結(jié)一致，才能寫出一篇好文章�！�

　　符號們聽了，都不好意思地低下了頭……

誰的本領(lǐng)大作文3

　　第三天，風(fēng)和太陽又遇見了。風(fēng)感慨地說：“我回去仔細(xì)想了一下，其實我們本領(lǐng)都很大，各有長處，我們還是一起合作吧！”太陽點點頭，說：“同意同意，就讓我們一起合作，讓大自然充滿生機吧！”

　　于是，它們手牽手一起來到田野里。它們看見地上有一群群的蒲公英，蒲公英在大地的滋潤下，歡快的搖擺著身子。但它們不能把種子播種到更遠(yuǎn)的地方。這時，風(fēng)“呼呼”地吹著，把蒲公英吹向了遠(yuǎn)方，蒲公英在遠(yuǎn)方生根發(fā)芽了。太陽呢，用它溫暖的陽光照射在蒲公英的幼苗上，讓它們壯成長。

　　太陽笑咪咪的'對風(fēng)說：“看來，我們聯(lián)合起來的本領(lǐng)最大！”

誰的本領(lǐng)大作文4

　　第三天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋的對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間�！彼麄冇秩フ液f：“對不起，我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。

　　太陽和風(fēng)慚愧的低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因為他們知道了他們都有自己的本領(lǐng)，都有自己的'優(yōu)點，也都有自己的缺點。

誰的本領(lǐng)大作文5

　　一天晚上，小華正在美美地睡著，文具盒和鋼筆突然爭吵起來。

　　文具盒大聲說道：“哈哈，我的本領(lǐng)可大啦!小主人要是沒有我，他的文具都沒地方裝�！边@句話吵醒了鋼筆，鋼筆氣呼呼地說：“你?你有什么了不起的?我要是不在，小主人就寫不了作業(yè)，肯定會被老師批評的.。你也幫不上忙，你有什么用?”“你不就是肚子里有點兒墨水嗎?要是離了我，估計已經(jīng)摔壞了，進垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤：“你才沒用呢，光能裝東西有什么用!小主人沒有我，就不會要你了!”

　　他們爭個不�！�

　　聲音很大，都把小華吵醒了，小華說：“你們都是我的好幫手，都是我的好朋友，別爭了。你們各有各的用處，不是嗎?”文具們不好意思地說：“我們會做你的好幫手的!”大家都笑了……

誰的本領(lǐng)大作文6

　　夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領(lǐng)大。

　　它們靈機一動地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時走了過來說：“我來當(dāng)裁判吧！”小猴說：“好呀�！贝笙髺|望望，西望望，然后它的鼻子指著對岸的那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對岸的果子，就誰的'本領(lǐng)大�！�

　　小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。

　　小猴動腦子動了大半天，小鹿也動了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終于想到了一個辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作。”小鹿說：“好！”

　　于是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最后它們終于摘到了蘋果，大象說：“你們的本領(lǐng)都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。

誰的本領(lǐng)大作文7

　　一天，小猴和小鹿在一起爭誰的本領(lǐng)大。小猴說：“我的本領(lǐng)比你大，我會爬樹，你會嗎?我還會在樹上蕩秋千�！闭f完小猴一下子就爬到了樹上，尾巴鉤住樹枝，來了一個倒掛金鉤。小鹿不服，說：“爬樹算什么本領(lǐng)，我會游泳，你行嗎?”

　　正在它們吵得不可開交的`時候，大象伯伯走了過來，說：“你們都過來，誰能摘到對岸大樹上的桃子，誰的本領(lǐng)就大�！�

　　他們來到河邊，小猴想我雖然會爬樹，可不會游泳啊!小鹿剛想蹚過去，可又想我不會爬樹啊!就算過了河又有什么用?它們你看看我，我看看你。

　　突然，小猴靈機一動說：“小鹿，你馱著我過河，我去摘桃，怎么樣?”

　　“好呀!還是你聰明!”小鹿連連豎起大拇指。

　　小鹿馱著小猴小心翼翼地蹚過了河，小猴輕松地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。

　　大象伯伯說：“你們今天的表現(xiàn)很好，一個人的力量再大也不如團結(jié)的力量大啊!”小猴和小鹿聽了害羞地低下了頭。

誰的本領(lǐng)大作文8

　　有一天鐵棒和針正巧遇上了，都說自己的本領(lǐng)大。

　　針說：“你這個粗人能有什么用？看我嬌小玲瓏的，多可愛呀！”

　　“嬌小玲瓏有什么用？要看真材實料才有用。你瞧，我多健壯啊！”鐵棒反駁道。

　　正巧前面有一個拉車的人不小心把車輪陷入了一個坑里，針挺身而出，可誰知那個拉車人看也沒看見它，反而卻撿起了鐵棒說：“呀！這根棒來得太及時了，我要用的正是它。”說完就拿起鐵棒把車從坑里撬了出來。

　　鐵棒驕傲地說：“嬌小玲瓏有啥用？看！還是我的'本領(lǐng)大吧！”

　　針還沒說話，只聽拉車人“哎喲”叫了起來，原來他的手戳到了一根刺，針看見了心想：“這可是我的看家本領(lǐng)。”在針的幫助下，刺很快就被弄出來了。

　　鐵棒驚訝地說：“針妹妹，你的本領(lǐng)也不小哇！”

誰的本領(lǐng)大作文9

　　第三天，風(fēng)和太陽再次相遇，風(fēng)對太陽說：“你的本領(lǐng)可真大�！碧枌︼L(fēng)說：“你的本領(lǐng)也不小呀。”風(fēng)又對太陽說：“我們不如用自己的'本領(lǐng)幫別人。”太陽說：“好啊�！闭f完就分開了。

　　太陽看見一戶人家在晾衣服，它就發(fā)出強烈的光，衣服不一會兒就曬干了。風(fēng)看見一個孩子拿著風(fēng)箏很難過地坐在草地上。這時，風(fēng)呼呼地吹了起來，那個孩子高興地喊：“起風(fēng)了，可以放風(fēng)箏了。”孩子高興地所風(fēng)箏放了起來。

　　風(fēng)和太陽又在同一個地方會面了。風(fēng)和太陽說著自己剛剛做的事，它們感受到用自己的本領(lǐng)幫助別人，自己會更快樂。

誰的本領(lǐng)大作文10

　　一天，小鹿學(xué)會了游泳。小鹿見小猴從身旁跑過去，問：“小猴，你敢同我比游泳嗎？”小猴說：“我不敢跟你比游泳，但你敢跟我比爬樹嗎？”二人爭吵起來。

　　這時，在樹旁休息的大象，被他們的爭吵聲吵醒了。大象打著哈欠問：“你們吵什么呀？”小猴連忙說：“我們在爭誰的本領(lǐng)大。”大象用手指指著河對岸的那棵果樹說：“你們誰能摘下對岸樹上的果子，就算誰的'本領(lǐng)大。”

　　小猴想：我會爬樹，但是腿短，跨不到對岸怎么辦？小鹿也在想：我能跨到對岸，但是我不會爬樹，這樣是摘不到果子的。

　　小猴靈機一動說：“我們合作吧，你可以跨到對岸，我可以爬樹。你讓我坐到你的背上，跨到對岸，我再爬上樹，摘下果子不就行了？”說干就干，小鹿讓小猴坐到他的背上，跨到了對岸，小猴爬上樹，摘下了果子，他們吃完了果子，回到了河這邊。這讓他們知道了：一個人的能力有限，兩個人才會更強大。

誰的本領(lǐng)大作文11

　　第三天，風(fēng)和太陽再次相遇。太陽對風(fēng)說：“我們一起幫助人們吧！”風(fēng)說：“好啊，我們出發(fā)吧！”

　　春天，它們看到有一戶人家在曬被子，由于天氣不好，一直沒干。太陽便發(fā)出強烈的光，把被子曬干了。

　　夏天，人們都覺得很熱，風(fēng)看見了就“呼呼”地吹了起來，人們覺得涼快多了。

　　秋天，風(fēng)把已經(jīng)枯萎的.葉子吹下來，等春天長出新芽。

　　冬天，下了一層厚厚的雪，人們都覺得很冷，太陽看見了便發(fā)出強烈的光，雪融化了，人們覺得暖和多了。

　　就這樣，風(fēng)和太陽一直在幫助人們，所以人們都一直在夸它們。

　　風(fēng)和太陽終于明白了：各有各的長處，各有各的本領(lǐng)。最后，它們成為了好朋友。

誰的本領(lǐng)大作文12

　　一天，彩筆和鉛筆真論不休。

　　他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”

　　它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領(lǐng)本身就比你大�！闭f完，他們又打起了架。校長說：“你們?nèi)リJ江湖，誰的名聲大，誰就贏！”

　　于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認(rèn)真地寫好字。

　　幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的本領(lǐng)是最大的！”

　　大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的'本領(lǐng)大！”

誰的本領(lǐng)大作文13

　　誰的本領(lǐng)大

　　一天，小猴和大象因誰得本領(lǐng)大而爭吵。

　　“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊說邊爬上身邊的一棵大樹。

　　“我會搬木頭，你會嗎？”大象說話間，卷起身旁的木頭移到另一棵樹旁。

　　“我的'鼻子能噴水�！�

　　“我能翻跟頭�！�

　　……

　　小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也說不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，說：“你們把河那邊的樹上的一個蘋果摘下來，就知道誰的本領(lǐng)大了�！�

　　猴子和大象到了河邊，猴子發(fā)現(xiàn)自己不會游水，不能過河。正當(dāng)小猴不知所措時，大象突然走過來說：“我背你過去吧�！毙『锪ⅠR爬上它的背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先說：“你們知道誰的本領(lǐng)大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的說：“我們知道了�！�

　　從此，它們再也沒有因誰得本領(lǐng)大而爭吵了。