生命的作文(匯總14篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生命如一個(gè)氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會(huì)粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來(lái)不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動(dòng)物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬(wàn)段。而且只要看到螞蟻的同伴也會(huì)將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說(shuō)螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個(gè)美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會(huì)同樣傷心的，對(duì)嗎？所以，你就不要再殘害小動(dòng)物了吧？但我卻從來(lái)把這種話(huà)不當(dāng)作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對(duì)微小的生命的看法。那就是我在小時(shí)候看見(jiàn)別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的.語(yǔ)言，我感覺(jué)很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來(lái)。但爸爸媽媽不想去。因?yàn)樗麄儾幌霘埡ι`。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買(mǎi)了一只回來(lái)。這只是新抓回來(lái)的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會(huì)死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過(guò)來(lái)而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當(dāng)時(shí) 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸為什么？
爸爸說(shuō)這是一種毒梅吃下去后，會(huì)死，但不會(huì)痛苦。
我又說(shuō)，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說(shuō)。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見(jiàn)自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽(tīng)了這話(huà)我感覺(jué)到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會(huì)。向我說(shuō)明都說(shuō)不要?dú)埡ι`呢？你就不信。
這時(shí)我感到懺悔。之后我對(duì)每一個(gè)生靈都十分不愿?jìng)λ麄儭?/p>
生命的作文 篇2
生命這個(gè)看似深?yuàn)W遙不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都隱藏在生活當(dāng)中，因此，我們常會(huì)被它的堅(jiān)強(qiáng)毅力，永不放棄而感動(dòng)。我們從不猶豫地相信它，感激它讓我們的生活變得真實(shí)而豐富。
在我家的旁邊，住著一位中年體育老師，不幸的是他在一次為學(xué)生做跨欄示范時(shí)，摔傷了膝骨。但是過(guò)了半個(gè)月，他的膝骨疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)生判斷，結(jié)果是必須截肢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的打擊。他從不離開(kāi)運(yùn)動(dòng)，更不原意由一個(gè)健康的人變成一個(gè)殘疾人。他憑自己的毅力挺過(guò)來(lái)了。他裝上假肢，經(jīng)過(guò)地獄式訓(xùn)練，終于回到了他熱愛(ài)的操場(chǎng)上。
一年春節(jié)，鎮(zhèn)工會(huì)舉辦了五公里的越野跑比賽。他為了證明自己的實(shí)力，毫不猶豫地參加了比賽。比賽那天，賽場(chǎng)周?chē)褦D滿(mǎn)了情緒高昂的觀眾。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣沖向前。一路上，他臉色蒼白，氣喘吁吁地跟著，有幾次還差一些被路上的石塊絆倒，汗水大滴大滴地從他花白的'頭發(fā)滑過(guò)深深的皺紋滴落到下巴。假肢發(fā)出“吱吱”的聲音扣人心魂。觀眾們慢慢開(kāi)始注意到這位跑得無(wú)比艱辛的中年人，大家都紛紛鼓勵(lì)他：“加油，快點(diǎn)！不要放棄，不要絕望！”加油聲宛如一首首醉人心魂的歌曲。一步又一步，他終于到達(dá)了終點(diǎn)。跑道上馬上響起了雷鳴般的掌聲。盡管他是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，但他還是為自己能夠到達(dá)終點(diǎn)而喜出望外。盡管如此，他的假肢早已被鮮血染紅了。
他那種堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇敢，努力的精神讓我們佩服，但他不向命運(yùn)低頭，不向困難認(rèn)輸，向挫折是不，堅(jiān)持自己的意愿不輕易放棄的性格，更值得人們學(xué)習(xí)。
生命的作文 篇3
生命，只有一次。珍惜它的人，將會(huì)很美滿(mǎn)；誠(chéng)然，不珍惜它的人，只會(huì)覺(jué)得無(wú)聊空虛。大千世界里，無(wú)論是人類(lèi)，還是動(dòng)物，都擁有上帝賜給他的禮物，那就是生命，區(qū)別，只是誰(shuí)會(huì)用，誰(shuí)不會(huì)用罷了。
大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的劊子手。它在我眼前展現(xiàn)了一次令人敬佩而惋惜的“短劇”。記得有一次，我和媽媽去爬山，路上看到一只小小的毛毛蟲(chóng)，它正在努力地咬著一根很細(xì)很細(xì)的白絲，大概只有一根頭發(fā)的五分之一那么細(xì)！使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬——它扭著身子，越爬越快，越爬越高。可天空那張怪臉呀，真是變得比書(shū)還快！瞧！傾盆大雨“嘩嘩”落下，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)看毛毛蟲(chóng)是怎么樣在雨中努力向上爬的，我們只能在雨中努力躲雨，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？捎晔窃较略酱螅诙勾蟮挠挈c(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬。可雨是越下越大，在豆大的雨點(diǎn)下，雨點(diǎn)如錐子一般狠狠地打在它嬌小的'身軀上猶如千斤重，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它會(huì)以蝴蝶的新形象展現(xiàn)在我面前。突然，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從上面摔下來(lái)，當(dāng)我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那個(gè)小小的身影時(shí)，我無(wú)法再見(jiàn)到它在空中懸掛著的身影……
望著哭泣的天空，我想，如果把線(xiàn)的那一端比作人生的目標(biāo)，那你要努力地向著目標(biāo)奮斗，就像小蟲(chóng)子一樣，不能因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而放棄了自己的目標(biāo)！又想，連小蟲(chóng)子都如此努力，有如此精神；我們—人類(lèi)，難道應(yīng)該不努力嗎?難道比小蟲(chóng)子還糟糕嗎？如果你的答案是“不”！那你就努力吧！雖然它的能力比我們差，但是，它的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)！
生命的作文 篇4
透過(guò)窗子，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，心情隨之開(kāi)朗，秋天的陽(yáng)光在寒冷的空中的流動(dòng)，讓人皮膚上感到秋天的絲絲涼意的同時(shí)，卻在內(nèi)心中感到點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
延續(xù)到昨晚的濃霧隨著一場(chǎng)秋雨，被趕的了無(wú)蹤影了。霧與陽(yáng)光，讓我想到了矛盾，我們的生活無(wú)處不在的矛盾，這種矛盾也透過(guò)現(xiàn)實(shí)折射到我們的心靈、情緒和情感。生活也更像一幕精采的話(huà)劇，從沉悶中開(kāi)始，然后經(jīng)歷一場(chǎng)激烈的變革，然后就歸于平靜。就恰像這幾天的天氣。
我原先很是贊同古人，我覺(jué)得他們的智慧歷經(jīng)千年的洗禮，依然閃爍出那令人心儀的光芒�？山�(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考，我更覺(jué)得生活像水，或者說(shuō)我們的態(tài)度應(yīng)像水一樣。因?yàn)闀r(shí)移事易，人不可能同時(shí)踏進(jìn)同一條河流，如果我們刻板的依據(jù)古人的教誨，那無(wú)異于刻舟求劍。
生命如水，不是指它的平淡，而是我們對(duì)生活的態(tài)度應(yīng)像流動(dòng)的水一樣。生命如水，那是一種韌性，無(wú)論旅程多么的艱難，多么的漫長(zhǎng)，它都會(huì)把阻礙它的一切慢慢的磨平，拋在身后，而它會(huì)奔向它自己的目標(biāo)；生命如水，它不會(huì)糾纏，不會(huì)沉溺，因?yàn)樗宄切┲皇撬械腵一個(gè)歷程，是它生命中的一個(gè)過(guò)客；生命如水，它知道順應(yīng)或者叫適應(yīng)，無(wú)論是寬闊的順途，還是狹窄的逆境，那是一種坦然與自信；生活如水，無(wú)論平緩，還是嶙峋．那是一種靈活與機(jī)變．它的目的只有一個(gè)，那就是如何更好更快得奔向自己的目的；生命如水，它從不拒絕匯入與分流，那是一種寬容．仁者愛(ài)山，智者愛(ài)水．水的智慧是一種若愚的大智．奔騰不息是水的品性，奮斗不止是人的精神。
生命的作文 篇5
遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟?lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？
那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！人們把水看作是大自然給人類(lèi)的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的'稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！
1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類(lèi)面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一�，F(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴(lài)以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。
我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美。
生命的作文 篇6
在我們這個(gè)美麗而又神秘的星球—地球上，生活著很多動(dòng)物和人類(lèi)，而且還生長(zhǎng)著許許多多的植物。雖然動(dòng)物、植物、人類(lèi)之間有天壤之別，但是有一點(diǎn)是相同：無(wú)論是動(dòng)物、植物還是人類(lèi)，都不能長(zhǎng)時(shí)間缺水，一旦長(zhǎng)時(shí)間缺水，就會(huì)因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有80多個(gè)國(guó)家約20億人正在面臨著水資源的危機(jī)，有26個(gè)國(guó)家的.3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)隨隨便便浪費(fèi)水資源才導(dǎo)致這些事情的發(fā)生，所以我們要節(jié)約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個(gè)星球不會(huì)因缺水而毀滅。
如果你認(rèn)為浪費(fèi)水資源不會(huì)把我們世世代代生活的家園毀滅掉的話(huà)，那么就請(qǐng)大家試想一下。如果我們生活的這個(gè)星球因我們浪費(fèi)水而失去水資源，肥沃的土地就會(huì)慢慢的沙漠化；那些只能生活在水里的魚(yú)類(lèi)就會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而曬死；我們身邊的小草、大樹(shù)、花朵……
也會(huì)因?yàn)槿鄙偎趾屯恋厣衬菸荒切┦卟�、水果、小麥、玉米……也�?huì)和那些植物一樣枯死；而我們就會(huì)因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木乘涼而曬死、沒(méi)有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒(méi)有食物和水而餓死和渴死……如果你們當(dāng)中有人意識(shí)到了節(jié)水的重要性，而且又想呼吁大家節(jié)水的話(huà)，你就可以利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等大力宣傳哪個(gè)地方嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增加人們的節(jié)水意識(shí)！讓大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，進(jìn)而緩解一些地區(qū)缺水的現(xiàn)狀。在這里，我要送給大家一個(gè)標(biāo)語(yǔ)‘‘地球是我家，我們愛(ài)護(hù)她’’！
生命的作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？是險(xiǎn)境求生的飛蛾嗎？是磚縫生長(zhǎng)的香瓜子嗎？還是傾聽(tīng)自己的沉穩(wěn)心跳呢？可是生命到底是什么呢？我陷入了深深的思考中――我仔細(xì)想了想……
暑假里，我和爺爺一起去果園捉蝴蝶。剛一進(jìn)果園，我忍不住從樹(shù)上摘了一些水果塞進(jìn)嘴里，然后我和爺爺去房里拿了一個(gè)瓶子，就去果園深處抓蝴蝶。突然我看見(jiàn)一只白蝴蝶在沙果旁飛來(lái)飛去，我一伸手抓住了它，只要我的手心一用力，白蝴蝶就不能動(dòng)彈了，但是令我意想不到的是，蝴蝶使勁掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到蝴蝶的生命被我鉆攥在手中，就算它知道怎樣掙扎都是沒(méi)有用處的，但是它依然堅(jiān)持著，我被蝴蝶險(xiǎn)境還懷有求生的欲望所感染，蝴蝶這種求生的欲望令我十分震驚，所以我放了這只白蝴蝶。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，她是一個(gè)盲童，耳朵也什么都聽(tīng)不見(jiàn)，但是她熱愛(ài)生活，珍惜生命，她學(xué)正常人走路，剛開(kāi)始她一次次跌倒，但是她一次次爬起重新再走；她學(xué)正常說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)她的努力，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)爸爸媽媽等幾個(gè)詞；最后因?yàn)樗呐Γ忌狭似胀ㄈ松喜涣说?大學(xué)――哈佛大學(xué)。我們就必須用快樂(lè)武裝自己，和苦痛和平相處讓自己活得光彩有力。
有一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，突然傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，我想這是誰(shuí)唱的呢？接著我聽(tīng)見(jiàn)一陣滑輪子的聲音，這又是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的呢？接著我看到一位年邁的叔叔，邊唱著歌，邊滑著輪子，我注意到這個(gè)叔叔竟然沒(méi)有下半身，但是他沒(méi)有放棄生命，真令我敬佩，雖然他沒(méi)有健全的體魄，但是他依然高興地歌著。
我一定不要白白浪費(fèi)生命，我下定決心一定要利用好生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力！
生命的作文 篇8
生命雖然脆弱，但是有人使它頑強(qiáng)，變的更有價(jià)值，更有意義。
看！千手觀音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒(méi)有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，我們正因?yàn)闆](méi)有她們的思想，沒(méi)有她們積極上上的精神。讓無(wú)數(shù)人感覺(jué)遺憾，和佩服。
看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì)鞋子，學(xué)會(huì)做其他東西。這是為什么？因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來(lái)自于百分百的信心，比平常人還要堅(jiān)強(qiáng)得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨(dú)立思考。
看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒(méi)有水，但是胡楊樹(shù)，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。
它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的'環(huán)境中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒(méi)有因?yàn)槿彼荻鴨适?/p>
看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車(chē)，但是他們?cè)敢鉃槿藗兎⻊?wù)，但是他們?cè)谄椒仓袑?shí)現(xiàn)了偉大的意義。
人的生命是頑強(qiáng)的的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)損失或?qū)δ臣率バ判亩艞墸龀隽砣顺龊跻饬系氖虑閬?lái)。
生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的，頑強(qiáng)的……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng)造出生命的奇跡。
生命的作文 篇9
熱愛(ài)生命健康陽(yáng)光的生活，面對(duì)任何事情從容，面對(duì)任何事情坦然，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
生命是寶貴的，生命是人的靈魂和肉體的結(jié)合，只有擁有生命這個(gè)人才會(huì)擁有思想，擁有行的，擁有做事情的本領(lǐng)，可見(jiàn)生命的重要性，熱愛(ài)生命讓自己的生命活的開(kāi)心，過(guò)的'擁有意義。
熱愛(ài)生命是一個(gè)人應(yīng)該做的，熱愛(ài)生命是一個(gè)人面對(duì)生活，面對(duì)人生更好的面對(duì)自己的陽(yáng)光美景。生命對(duì)于每個(gè)人都是最重要的，生命對(duì)于每個(gè)人都是最珍貴的，生命本身其實(shí)不重要，最重要的是生命的意義，生命的涵養(yǎng)，生命付出的價(jià)值。人和人的標(biāo)志不一樣，人和人的衡量標(biāo)志的含義也是不一樣的。有的人選擇了下坡路，選擇了吸毒，選擇了那條永遠(yuǎn)不歸路，永遠(yuǎn)的不會(huì)走回遠(yuǎn)點(diǎn)，永遠(yuǎn)的將自己的寶貴的生命投入了那魔鬼世界中。這樣的人的生命就將會(huì)是無(wú)味的，這樣的生命意義淡薄，毫無(wú)價(jià)值。還有一種人，就是讓自己向上走，向著那遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)，永遠(yuǎn)的征服一切，征服生活多樣化，征服生活的艱難險(xiǎn)阻。生命的意義重要，生命的意義擁有價(jià)值，這樣的生命才是值得表?yè)P(yáng)的生命，這樣的生命價(jià)值才是最有意義的價(jià)值，生命本身沒(méi)有意義，是活出來(lái)的意義，是活出來(lái)的完美，這樣的生命才是生活的淡雅，才是生命的高尚。熱愛(ài)生命，把生命活的擁有意義。
熱愛(ài)生命，不斷的在生活中攀登，勇往直前，懷揣夢(mèng)想，不斷努力和進(jìn)步，生命更佳精彩，生命如此擁有意義。
生命的作文 篇10
兒當(dāng)自強(qiáng)，欲高必自立。生命的價(jià)值就是自身的價(jià)值，擁有多少社會(huì)地位，贏得多少社會(huì)尊重，無(wú)不彰顯著生命的價(jià)值，生命的價(jià)值不依賴(lài)我們光鮮亮麗的外表，也不仰仗我們結(jié)交的大碗，而是取決于我們本身�！皩幙烧局溃^不跪著生。”“頭可斷血可流，精神不能倒�！薄澳憧梢员幌麥�，但絕不能被打倒�！辈还芪覀冇龅蕉嗌倌婢炒煺郏瑳Q不能放棄，只有自強(qiáng)不息，生命才不會(huì)被貶值。“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了，當(dāng)然都是被工作占去了。接受訪(fǎng)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，是啊！時(shí)間都去哪兒了。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì)停止，也不會(huì)逆轉(zhuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)用有限的生命，去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。格力電器總裁董明珠一直堅(jiān)持一種奉獻(xiàn)的企業(yè)文化，她一直致力于慈善事業(yè)，用行動(dòng)彰顯著人生的價(jià)值�！拌F榔頭“郎平在中國(guó)女排最困難的時(shí)候擔(dān)任主帥，無(wú)視個(gè)人的生命和個(gè)人的榮譽(yù)，用自己脆弱的身體挑起了振興中國(guó)女排的.擔(dān)子，并使中國(guó)女排重返世界之巔。生命沒(méi)有長(zhǎng)度，只有深度，生命因不凡而光彩奪目。
總有人說(shuō)：“人應(yīng)該活在當(dāng)下，盡早行樂(lè)�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！笨傆腥苏f(shuō)：“人生短暫，應(yīng)該任性一把。”裴多菲說(shuō)：“生命的長(zhǎng)度以時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算。”總有人說(shuō)：“活得那么累，究竟是為什么？”莫利亞克說(shuō)：“我們的人生隨我們花費(fèi)多少努力而具有多少價(jià)值�！蔽艺f(shuō)：“不必為別人而活，但只有為別人而活的生命才是值得的�！�
生命之短暫，人力不能及，生命價(jià)值之無(wú)限，又豈是朝朝暮暮。追名逐利，悲矣！盲目追星，哀矣！振興中華，盛矣！
生命的作文 篇11
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話(huà)，只是抬起頭來(lái)望著媽媽?zhuān)缓蟀V癡地笑。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。望著鏡中那張布滿(mǎn)"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細(xì)的葉子隨著春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨(dú)特的美感。
我呆呆地看著它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺(tái)上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機(jī)警的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，吃飽了，再心滿(mǎn)意足地唱著最后幾節(jié)歌，雙雙飛向雨后湛藍(lán)的蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節(jié)，在公園里獨(dú)自漫步。鵝卵石小道兩旁的'櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
生命的作文 篇12
星期天，老師讓我們回家讀三篇文章，其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械倪�嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢(shì)。讀完后，我非常憤怒，父母給了我們生命，讓我們健康快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)，他們?yōu)閮号疅o(wú)怨無(wú)悔的付出，可是有的孩子長(zhǎng)大后卻嫌父母這兒，嫌父母那兒，沒(méi)想到父母小時(shí)候?qū)λ麄兊亩髑椤?/p>
朋友，多少年過(guò)去了，讓我們來(lái)看看自己的父母，再看看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿(mǎn)了皺紋，頭上也生出了花花白發(fā)，原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月的變遷，變得蒼老。當(dāng)你明日功有所成，會(huì)不會(huì)想起父母今日為你所做的一切，會(huì)不會(huì)像烏鴉一樣反哺？親愛(ài)的.同學(xué)們，我們一定要懂感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而我們對(duì)父母做了什么？有的同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好學(xué)習(xí)都沒(méi)做好，他不明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不是在幫父母做事。
謝謝你們，我的父母，因?yàn)橛心銈�，我的生命才多姿多彩；因�(yàn)橛心銈�，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心銈�，我才學(xué)會(huì)回報(bào)，奉獻(xiàn)生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類(lèi)的美德才得以集成并光大。
生命的作文 篇13
{一}
那是早晨，是一陣綿綿細(xì)雨使我認(rèn)識(shí)了他，他獨(dú)自一人的蜷縮在那名貴的奇異的花朵中。他的莖向下低垂顯得那么的無(wú)力，而雨點(diǎn)正好打在他的身上，引得他一陣搖晃。我不由得對(duì)他升起了一絲憐憫之意，從他身邊小心的繞過(guò)。他抬起頭，顯得那么的堅(jiān)定而又那么的無(wú)力……
{二}
第二天早上，我又來(lái)到了個(gè)地方，那一抹隱藏在花海中的悠悠的.綠一瞬間映入了我的眼簾。那細(xì)細(xì)的葉片，呈鵝羽狀排列，他沒(méi)有月季的芬芳，沒(méi)有玫瑰的多情，更沒(méi)有牡丹的富麗。甚至只要輕輕的觸碰他的葉片，他便會(huì)縮緊自己的葉片。如一個(gè)害羞的少女。但，他也有自己不同尋常的美 -----細(xì)小的身體以及他那悠悠的，令人醉心的綠。
{三}
又下雨了，雨點(diǎn)輕輕的打在他的身上，他趕忙收緊葉片。但同時(shí)他也不忘享受這春的甘露，雨點(diǎn)順著她的葉片流淌，宛如一顆顆透亮的珍珠，如此的美，這雨中的小草兒終于收獲了他自己的幸福-----一份雨露，一份陽(yáng)光。雨珠在太陽(yáng)光的折射下，透出七彩的光輝，他笑了。散發(fā)出濃濃的春的氣息，不信？你聞一聞，那撲鼻而來(lái)的綠色氣息是那么的濃郁
{四}
平淡的日子一天天的過(guò)去了，那棵小草也一天天的在長(zhǎng)大。直到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我驚訝的在那一抹綠中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)隱藏的紅，他沒(méi)有忘記將自己的生命之光奉獻(xiàn)給大自然 ！
如果來(lái)生我做不了名貴的花草，我寧愿做一顆小小的含羞草，默默地守護(hù)著大地……
生命的作文 篇14
生命，是一切的源泉�？v使你權(quán)重如山，縱使你有萬(wàn)貫家財(cái)，如果沒(méi)有了生命，那又有什么用，有什么意義呢？所以，我們要珍愛(ài)自己的生命。
要想不喪失自己寶貴的、唯一的一次生命，就要遵守好交通規(guī)則。最容易危及生命的地方，就是在馬路上�！笆䴕q以下的小孩子，不能騎腳踏車(chē)，十六歲以下的小孩子不能騎電動(dòng)車(chē)�！边@是人民公安王大偉教授教給我們的一句話(huà)。但是，七八歲的小孩子會(huì)騎自行車(chē)的絕不在少數(shù)；而十一二歲的小孩子能騎電動(dòng)車(chē)上馬路的更是常見(jiàn)。所以說(shuō)，能遵守王大偉教授的這句話(huà)的人也十分的少見(jiàn)。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這更是我們從小就知道的。但是，有些大人居然不知道黃燈是什么概念（黃燈亮?xí)r，已越過(guò)斑馬線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續(xù)前進(jìn)，沒(méi)有越過(guò)斑馬線(xiàn)的.車(chē)輛如果繼續(xù)前進(jìn)，就屬于違法行為）真是可笑至及。
走路時(shí)靠右走，不翻越欄桿不橫穿馬路，這些都是最基本的交通常識(shí)。有些人能夠遵守，這是很好的，我們應(yīng)該想那些人學(xué)習(xí)；而有些人不遵守，不是因?yàn)椴荒芏菫榱朔奖�，他們這樣，是在拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑，這種人真是可悲、可嘆有可恥！
如果我們都遵守交通規(guī)則，文明出行，我們的人身安全就會(huì)多點(diǎn)保障。
雖然我們的力量微不足道，但是我堅(jiān)信，只要人人都遵守交通規(guī)則，我們的明天就會(huì)更加的美好。
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