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(優(yōu)選)難忘的小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
六一節(jié)到來的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們伴隨著歡樂的笑語走進(jìn)了汶源講堂，和同學(xué)們一起慶六一。
講堂里人山人海，所有的老師、同學(xué)們的臉上都帶著幸福的微笑，整個(gè)汶源講堂就像一個(gè)歡樂的海洋。
慶六一的聯(lián)歡會(huì)在我們的盼望中拉開了幕布，“親愛的同學(xué)們，大家好……”隨著主持人的報(bào)幕聲，表演開始了，首先是開場表演只見他們身穿校服，拿著葵花，就像一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的士兵，在高傲的`表演者，隨后，又有一個(gè)個(gè)節(jié)目在我么的眼前表演，其中，最令我難忘不過的，是眾音樂老師表演的樂器合奏，音樂老師有的拿笛子，有的彈古箏有的拉二胡，還有一個(gè)小朋友在敲架子鼓（敲架子鼓是為了打節(jié)拍），他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，雖然這些歌聽起來幼稚，歌聲卻時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，令人沉浸在這音樂的世界里，本節(jié)目結(jié)束后，這個(gè)汶源講堂回想起一片掌聲，大家都非常心潮澎湃，為這些音樂老師而鼓舞。
我們依次回到了教室，而迎接我們的是我們班組織的聯(lián)歡會(huì)，剛剛靜下來的我們又沉浸在歡歌笑語之中……歡快的舞蹈，好聽的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩歌朗誦，精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，我也準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目：《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個(gè)班級(jí)，我們都興奮的跳了起來，歡呼聲一浪高過一浪，尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》，讓大家心潮澎湃，高聲歡笑以及響亮的掌聲……
六一兒童節(jié)是一個(gè)多么有童真、歡樂的節(jié)日，我真喜歡六一兒童節(jié)�。�
難忘的小學(xué)作文 篇2
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月。我們步入初中，離開小學(xué)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了�？墒菫槭裁矗闹袇s感到這樣的不舍。小學(xué)，這個(gè)聚集了五十七個(gè)兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會(huì)神的看書，一場“飛來橫禍”降臨了——正當(dāng)我讀到一段特別激動(dòng)人心的句子時(shí)，一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開學(xué)時(shí)還沒說不讓爬，我和幾個(gè)好朋友便一起爬了上去，結(jié)果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當(dāng)下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動(dòng)分成兩隊(duì)，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時(shí)的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護(hù)基地的'一組，偷襲的一組。特有趣。當(dāng)上課鈴響起，我們都回教室上課時(shí)，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學(xué)樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數(shù)蝸牛都會(huì)爬出來，在教學(xué)樓上緩緩移動(dòng)。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個(gè)校園。
校園，這個(gè)幸福又溫暖的地方，使我度過了許多美好時(shí)光。但是，離別是不能避免的。不過當(dāng)我們步入初中時(shí)，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“我們，將自發(fā)舉行一場活動(dòng)，為的是讓大家放松一下�！崩蠋熍d奮的宣布道。聽到這個(gè)消息后，我興致勃勃，比預(yù)定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。
在那里，我發(fā)現(xiàn)了老師，并協(xié)助老師布置場地。不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場，活動(dòng)開始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場面秩序。我接過任務(wù)，開始巡查。開始，場面雖嘈雜，但并無大礙�？墒牵K究還是有人克制不住，開始擠隊(duì)伍。其中有一個(gè)人十分特別，很明顯。我走過去，對(duì)他說：“這位同學(xué)，請(qǐng)遵守紀(jì)律，站直好嗎？”不說罷了，一說便激起對(duì)方怒火，我們發(fā)生了口角。
對(duì)方越說越激動(dòng)，這時(shí)，幾名救場人員趕來了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場面緩和了不少。接著便開始和解我們。我的一個(gè)朋友對(duì)“敵方”說：“這位同學(xué)，他說的沒錯(cuò)，你既然違反了規(guī)定，那他這個(gè)巡查員就有權(quán)利制止、糾正你。你也應(yīng)該服從他的安排�！薄暗也]有使隊(duì)伍混亂啊。既然隊(duì)伍不亂，他就不應(yīng)該制止我�！睂�(duì)方反駁道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現(xiàn)在，你！使整個(gè)場面亂了，你看著周圍，這么多人被吸引來，亂了套子！”對(duì)方環(huán)顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來的……”這我可生氣了，“別人圍觀的確不是你叫來的，可你！現(xiàn)在應(yīng)該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了，急忙把我們分開來，勸說我倆。
也許是因?yàn)榇蚨罚瑢?duì)方氣勢被鎮(zhèn)壓下來。我被朋友們送至樹下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問題。我向他們望去，對(duì)方大吵大鬧，借此提高氣勢，我的朋友卻平靜地與對(duì)方講理。不久，對(duì)方屈服，認(rèn)真的'站在隊(duì)伍中間，耐心等候。此時(shí)，我覺得，友誼，并不是相互認(rèn)定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長久的情感。隨著這種情感的加深，朋友之間，就會(huì)更有默契，更團(tuán)結(jié)，更有力……
友誼，不是靠物質(zhì)的支持，而是靠時(shí)間的磨練。
難忘的小學(xué)作文 篇4
要說起難忘的經(jīng)歷，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出那一次的表演。
那天中午，方老師把我們一群小孩子帶到一間教室里面去化妝，然后讓我們換上衣服，到3點(diǎn)的時(shí)候，把我們帶到九華電影院去表演。我們排好隊(duì)伍，走在大街上，幾乎每個(gè)人都回頭來看我們，還有人說：“哇！這群小孩真漂亮�！�
來到九華電影院，我就被這龐大的陣容鎮(zhèn)住了。燈光，背景，音響全換了。
終于，表演開始了。第一個(gè)節(jié)目是鼓舞，聽著“咚咚咚”的聲音，仿佛大地在震顫，我們的心也在震顫。
等啊等，終于輪到我們表演了。隨著主持人的聲音響起，我們踮起腳尖，輕輕地走上舞臺(tái)。音樂響起來了，我們手上的紅燭也被高高地捧起�！凹t燭之愛，溫暖心房。紅燭之光，引領(lǐng)方向。我們?yōu)榧t燭，獻(xiàn)上心曲！”當(dāng)聽到這句話時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了平時(shí)老師的教誨，那輕柔的細(xì)語，縈繞在耳畔，以及我們生病時(shí)你們那忙前忙后的身影。不知怎么回事，我的眼睛里閃爍著淚花。
我走上前去，“你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽�！闭f到這句話時(shí)，我想起方老師的腿骨折了，同學(xué)們趁著星期六迫不及待地去看方老師。那時(shí)的您就像一個(gè)孩子，說已經(jīng)迫不及待地想要去給我們上課，即使您的腿還沒好，但仍堅(jiān)持帶病給我們上課……
“您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華”讀完，我又想到您在我的成績單上說我是星星中閃爍的一顆，不知讓我多么的開心�！澳母杪曄翊禾斓男∠褮g樂帶給了大家�！庇浀媚且淮�，我們給你過生日，你哭得淚流滿面，說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，你說：“最好的'禮物就是能看到你們每一天都有進(jìn)步，每天都快快樂樂的�！边@段話我至今都記得，你全然為我們著想，也不想想粉筆灰讓你原本白嫩的手變得粗糙，每天改卷子改到深夜讓你頭上的發(fā)絲也在慢慢變白。
“無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情！無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的話！無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛！”老師，無論過了多久，我都會(huì)記住您，哪怕您已經(jīng)忘記了我�！凹t燭之愛，溫暖心房。紅燭之光，引領(lǐng)方向。今天的我們，愿做明天的紅燭！”我們以后也要像你們那樣，長大后也成為紅燭，接好你們手中的教鞭。
下臺(tái)了，老師們登上舞臺(tái)，我看著熒屏上的照片，腦子里像放電影一樣放著平時(shí)的照片。是啊，日子真快，不知不覺我們已經(jīng)六年級(jí)了，我真的很想繼續(xù)上你的課，做你永遠(yuǎn)的學(xué)生。又登臺(tái)了，“我們把紅燭心曲高聲歌唱，我們將教師贊歌激情頌揚(yáng)！”結(jié)束了，我的眼淚終于流出來了，心中有多少話想要對(duì)老師說。
這次的經(jīng)歷真的很難忘，我一定會(huì)更加珍惜和老師在一起的時(shí)光，記住老師的諄諄教誨！
難忘的小學(xué)作文 篇5
這個(gè)星期天，爸媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園里有貪吃的猴子，有美麗的孔雀，還有高高的長頸鹿······我們先來看猴子，猴子有的大，有的`小，有的胖，有的瘦。旁邊的游客把食物丟給猴子們吃，猴子們搶個(gè)不停，吃飽了就不吃了。
接下來我們來看孔雀，雄孔雀爭相開屏，吸引雌孔雀的注意，雌孔雀也是會(huì)開屏的，只是比較含蓄，很少開全屏，而且那樣太引人注目了，所以我更喜歡雌孔雀，還有它們尋偶的方式，非常有意思呢！獨(dú)特美麗。
最后，我們來看長頸鹿，長頸鹿長得非常高，身上有許多棕黃斑紋，很有趣的是它們長長的脖子可以左右擺動(dòng)，還能吃大樹上的葉子，它們用脖子打架、擁抱，很是可愛！我查過資料，每當(dāng)這時(shí)，它們?nèi)菀兹毖趸蝮w力不支，因?yàn)檠杭性诓弊由希彩怯幸欢ㄎｋU(xiǎn)的，但是它們很聰明，這個(gè)動(dòng)作不會(huì)太激烈，沒想到它們也會(huì)自我調(diào)節(jié)、保護(hù)，但這對(duì)于它們來說，也是很好的運(yùn)動(dòng)方式！
噫！動(dòng)物園里好不熱鬧！
難忘的小學(xué)作文 篇6
那天下午，天氣格外的好。我也很高興，我們一家人興致勃勃地來到柳洲公園放風(fēng)箏，我?guī)狭宋倚膼鄣闹被�。這一天是我盼了一個(gè)星期才盼來的。我一定要好好珍惜這一天。我們一家人來到柳洲公園門口，我看見一條又粗又紅的線，上面寫著一米，我說：“我早就超過一米了，我要買票了�！卑职仲I了三張門票。我們一走進(jìn)公園大門。我就看見二輛不同的車子，一輛像三輪車，另一車像賽車，我想騎，可是被爸爸媽媽拒絕了。爸爸說：“我們是來放風(fēng)箏的，不是來騎車的。”我聽了后很難過。我就穿上直滑輪，滑呀滑呀！周圍的叔叔阿姨都夸我滑得好。我又很高興了�；也恍⌒乃ぴ诹耸勇飞�。
我痛得哇哇地哭了起來，爸爸趕緊跑過來把我抱起來坐在椅子上，還看了看我的膝蓋。我真后悔當(dāng)初沒有聽爸爸的.話把直滑輪帶來了。我看見那些人在放風(fēng)箏，我看著天上飛舞的風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)美麗的天使，我高興得笑了。我們也去放風(fēng)箏了，這就是我難忘的一天。
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次演習(xí)排練。
演習(xí)排練開始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過了一會(huì)兒，我們聽見了鐘聲，此時(shí)，班上有的同學(xué)開始叫起來了，有的同學(xué)還站了起來朝窗外望，有的.站起做好了要跑的準(zhǔn)備……我聽見了鐘聲，心里砰砰直跳,緊張極了。就在這時(shí)，老師喊道：“同學(xué)們，火災(zāi)來了……”話還沒有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì)，也跑得很快。不一會(huì)兒，我們都安全的跑到了操場。站在操場上，我看見同學(xué)們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地?cái)⒄f剛才自己逃跑的過程。演習(xí)排練結(jié)束，校長對(duì)這次演習(xí)排練做了總結(jié)，她表揚(yáng)我們做得很好。通過這次演習(xí)排練，我從中懂得遇到危險(xiǎn)的時(shí)候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習(xí)排練。我忘不了這一天。
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的生命中有許多的事情，但唯一那一件事讓我終生難忘。
今年暑假，我和爸爸，媽那還有姐姐一起去新加坡玩。再來到新加坡的第二天我們一家就去圣淘沙玩。圣淘沙整個(gè)島原名死亡島·，因?yàn)槟抢镆郧霸l(fā)生過一場大瘟疫，只有極少極少的人存活了下來，后來某位王子在那里建一座宮殿，人們又漸漸的回到了島上，并取了一個(gè)好聽的名字：圣淘沙。
我們來到了圣淘沙的海灘站我們現(xiàn)在西勒索海灘玩。玩好以后我們來戴了圣淘沙的.另外一個(gè)海灘巴拉灣游玩，我和姐姐，媽媽來到亞洲的最南端一起拍了張照片。之后我和姐姐在下海拍照時(shí)我腿一抬，看到一個(gè)黑不溜秋的東西，我心想：那不會(huì)是一條水蛇吧。嚇得我趕集把腿上的東西給甩掉了。過一會(huì)我才看清那一團(tuán)黑竟然是一只章魚，于是我就說：“姐姐快過來看，有一只章魚�！苯憬泱@訝的說：“真的�！弊尯笪揖驼伊艘桓景敉路�，想戳戳章魚，把它給戳出來，這樣我就能捉到章魚了，終于我把章魚給捉了出來，但是，章魚卻選擇了斷臂逃跑，最后，我只抓到了章魚腳。
這件事情真我難忘。
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