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初中生的作文

時間:2023-11-19 09:32:39 初中作文 我要投稿

(實用)初中生的作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中生的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(實用)初中生的作文5篇

初中生的作文 篇1

  8月28日,我的日記本掀開嶄新的一頁——我的初一生活開始了。

  在不知不覺間,初一生活不再遙遠,而是已經把我攬入了它的懷抱。熟悉的生活已經消失不見了,在陌生的`學習旅程中,我變得有點迷茫。緊張的初一生活總是催促我加緊努力,早點前進。我感到前所未有的緊迫感。在開學的前幾天,我感覺自我像個差生,有些跟不上學習生活急匆匆地步伐。例如:剛剛開學那幾天,有一個晚上,我一向被那幾道數學題纏著,因為白天學習的數學公式,我就一向存有疑問,不明白公式怎樣組成的,也不明白怎樣樣從應用題里找這種公式。并且,我們換了新教師,她講課速度很快,許多教學方法也不一樣了,我們學起來就有些不適應,所以,寫起作業(yè)題也就不是那么得心應手。等到我花費了九牛二虎之力,最終完成了數學,就立刻又被不認識的英語單詞堵得進退兩難?墒,起碼還有英語大辭典能夠依靠。比較之下,語文就會簡單一些了。不管怎樣說,書本都是陌生的,怎樣也會有點困難?傊,這初一生活并不像想象的似天堂了。

  可是,在元旦那天,我們卻享受到了平時不能享受到的歡樂。元旦那天,我們一個之后一個地朗讀了為元旦所準備的新年賀詞。那時,大家都感覺到自我都長大了,回首過去,還是個不懂事的頑童,不知不覺間卻一步步走向了成熟。短暫的六年,眨眼間就從我們面前逝去了。元旦聯(lián)歡會接近尾聲了,我和張琦為兩位教師獻上了我們親手制作的日歷。只見崔教師熱淚盈眶,兩只顫抖的手緊緊地握住我的手,在崔教師的熱淚中,聯(lián)歡會也悄悄地敲響了結束的響聲。

  在我的初一生活中,有苦、有甜、也有笑,它是豐富多彩的,不會僅有一種味道,否則,那樣會更加單調無味,像作文點評里的可“八股”。初一生活,是我跨進的又一層高梯,在我尚未掀開的初一生活日記里,期望會篇篇精彩,充滿甜蜜,寫滿夢想。

初中生的作文 篇2

  轉眼間,我從剛入學的一年級小朋友變成了六年級的小姐姐,這是小學里的最后一年了。

  明年我們就將要畢業(yè)了,成為一名初中生了,準確地說,還剩不到一個學期的時間了。時間毫不留情地向我步步逼進。有時,我在想初中的生活會是怎么樣的呢?也許,那時我們已經不再孩子氣了,會認識很多新的同學,不會再和同學們吵架,說從此不和你玩,然后沒過幾天又和好了。也許,那時的我們已經成熟了,會懂得要好好學習了,不會再和同學們一起瘋,一起傻了。

  也許初中的生活不是這樣的呢?也許我們會成為叛逆的孩子,年少輕狂,幾個人化身為三劍客,一起闖天下。也許……

  每當放學時,我看見樓下許多初中生三五成群地從學校里出來時,我不禁幻想自己初中生活的情景,那會是什么樣的呢?畢竟只有一個學期,我們將成為初中生了,讓我有著無限的`向往。

  每當這時,我又會不由得發(fā)出另外一樣心聲,面對即將分別的我們,又是怎么的舍不得呢?相處了六年的我們,依然逃不過分別這一日!

  唉!去的盡管去了,來的盡管來著,過去已成為一頁沉重的歷史,無法改變,新的生活就好好利用吧!時間會告訴我們一切的。

  初中生活,等著我!

初中生的作文 篇3

  今天下午最后一節(jié)課是班隊課,上的快上完的時候高老師讓我們看了一些車禍的死亡事件。

  這些事件中有一個是最慘的,那是在一個小區(qū)的死亡事件。有一個小孩出來玩,玩著玩著就走到了馬路上的停車道上,突然這輛車動了起來,正好在小孩的前面,這一輛車是一個北京現代,只見倒車的時候小孩的腳被壓住了,突然一下子從頭到腳全壓住了,車主以為是石頭就又壓了一次,可車還沒打轉,所以又壓了第二次,現在車主才發(fā)現是一個小孩,下車一看小孩不行了,這時于由車沒拉手剎,又壓了一次,車主跳上車把車開到了另一個地方,可同時小孩又被碾了兩次,正好孩子的.媽媽看見跑了過來,一看孩子已經死了,又哭又跪又磕頭。

  看了這個小孩我想到了自己,在上學放學的路上闖有好幾次的紅燈,下次可不能了。從今以后我們一定要遵守交通規(guī)則,無論做什么活動都要以安全為準,再做運動。

初中生的作文 篇4

  時間正從寂靜的花蕊間擴散開來,清香鋪滿心懷。風贊美詩般的回旋,那顆愛的心,在美麗相思間撲懷。那孤獨的明月呀?我愛的心被你牽絆,菩提樹下的纏綿,讓我想到我們在一起邂逅時的畫面,仿佛就象那燃燒的玫瑰就要降臨在我的身邊,我在美麗的夢中與你相見,雖然那陌生的天空是那么的遙遠,但在此時也充滿著愛誕生的懸念,我此時猶如一匹脫韁的野馬,在那無邊無際的大草原上奔馳。我將踏著那重重愛的迷霧,舉著那愛燃燒的火把,向你無邊的黑暗走去,給你愛的光明,讓你得到我愛的溫暖。

  你是我夢中點燃的心火,是我相思的紅玫瑰。

  你以玫瑰的愛同我說著話,你的每句話,都象那美麗的玫瑰花一樣,扎入了我的心窩,你說的每句話,就象我寫給你的每一個詩句,都是那么的情真意濃,每一句都切入我的心口。

  我時常在懺悔中想把你追回,我的胸膛始終積聚著一種愛的火,總是在那美麗漆黑的夜里挺進,那美麗的琴聲,一次又一次就象從那美麗的教堂里飄出,那是我愛的心聲,教堂里飄出的幻影。我將靠在心愛的十字架上,扼住相思的命脈,去把美麗燃燒的愛點燃。我那熊熊燃燒的心火,在那愛的十字架上升起愛的火光,我的美麗在火中再現。就在那相思的火焰中,就能看到我火紅的身影在你的眼里晃動,那裊裊升起的煙火,就是我給你的相思的信息,我是你相思火中人,我在火中為你跳舞彈奏。

  噢!我美麗的人哪?是你的美打動了我的心窩。

  我真的感謝你賜給我愛你的十指,它們在那愛的神殿上起伏摸索,在美麗的玻璃后,為我演奏美麗的輕音樂,我太幸福了,也太陶醉了,你是我夢中的安琪兒和美麗的維納斯,你的美麗是那么的神圣,你是我朝思暮楚的人。

  我真的時常彷徨在神指定的陰影中,那樣心照不宣地想起美麗的你,你的愛就象升起的火,始終在我愛的光明和旋律中得到永生。

  我真的'不能沒有你,你是我精神的依賴,你的愛就是我夢的燃點,我的夢中心火始終被你點燃。你是我夢中盛開的紅玫瑰,那美麗的蕊讓我魂牽夢繞,是你的美,給了我愛的勇氣,如果沒有你,我的愛將會枯竭、甘死。

  盛開吧?美麗的紅玫瑰,是你天使般的美,把我美麗的夢依洄,你那美麗的芳馨,愛的圣潔,在我的夢里常醒不醉,我是你的夢中人,是你撲捉愛的身影。

初中生的作文 篇5

  早在星期三,班干部就放出風聲,這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了,同學們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點消息。結果是3:3,玄著呢!

  唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個小時假,讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”;而月假,不是用于階段驗收考試,就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由,即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。

  周期六 ——歷史性的關鍵一天,在各種各樣心情的'期盼下,準時到來。

  化學老師把書放在講臺上說:“把考卷拿出來,今天評講考卷!

  明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。

  化學老師凌眉一抬,兩道寒光射了過去: “我現在就放你假,你敢回去嗎?”

  有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓之后,對于一向嚴肅的數學老師,我們不得不采取“迂回戰(zhàn)

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