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生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-13 12:06:49 生活作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文(經(jīng)典)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

生活中的數(shù)學(xué)作文(經(jīng)典)

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  最近,我校開展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問題”的活動(dòng)。經(jīng)過反復(fù)思考,我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問題:怎樣才能算出一個(gè)不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升? 茶壺的形狀是不規(guī)則的,不好直接利用公式來計(jì)算它的容積,但我們可以將茶壺中裝滿水,再將水倒入一個(gè)規(guī)則的量杯中,這樣,茶壺的容積不就可以利用公式計(jì)算出來了嗎。

  首先,我找來一個(gè)不規(guī)則的茶壺,將其倒?jié)M水;再將水滴水不漏地倒入一個(gè)規(guī)則的長8cm,寬5cm的長方體量杯中;然后,我再量出量杯中的水高,是16.5cm;最后,利用求長方體體積的公式便求出了這個(gè)不規(guī)則茶壺的容積了:8×5×16.5=660(立方厘米),合660毫升,也就是這個(gè)茶壺能裝水660毫升。

  這個(gè)問題,我還想出了另一個(gè)解決的方法:我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克,再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量,這樣,同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的水重1千克,然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克,空茶壺重0.238千克;用0.895-0.238=0.657(千克),就是裝滿水后的茶壺中水的`重量。0.657÷1=0.657(立方分米),合657毫升,也就是這個(gè)茶壺能裝水657毫升。

  沒想到這兩種方法的誤差這么小,我想這兩種算法都是可行的吧。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)會(huì)科學(xué)的研究方法,掌握更多有益的知識(shí)。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  今天中午,我和媽媽一起到超市去購物。走進(jìn)超市一看,哇!各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前!紫任覀儊淼搅孙嬃虾团D虆^(qū),我隨手拿起了一大瓶可樂看了看,發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克,我問媽媽這是一瓶可樂的重量嗎?媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下,每袋牛奶的“凈含量”是200克,媽媽問我:“要想牛奶和一瓶可樂一樣重,那么需要買幾袋這樣的牛奶呢?”我思索了一下說:“一瓶可樂是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等于4(袋)所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂一樣重了對嗎?媽媽微笑的說:“對的,每一個(gè)食品都有它們的凈含量!

  接著我們又來到的賣面粉的地方,我觀察了一下,每袋面粉的重量是1.5千克,現(xiàn)在我們家每次做餅是300克,那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)?我想了想?.5千克等于1500克,1500除以300等于5(次),所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說:“真聰明”。我的.心里暗自高興著。

  最后我們又買了15個(gè)雞蛋大約1千克,一個(gè)火龍果大約550克,看著滿滿的收獲真開心!讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí),其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦!

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  數(shù)學(xué)是人們生活中常用的一門功課,如果沒有它,那以后的生活是不堪設(shè)想的,這點(diǎn)我是身受其害!

  在一個(gè)星期六的上午,放學(xué)后,我生氣的跑回來,因?yàn)檎n上老師說我們都是小祖宗,還是衣來伸手,飯來張口的小祖宗,我是十分的不服氣,回到家后,坐在凳子上,自言自語的`說:“哼,老師你說我們都是小祖宗不會(huì)做飯,那我就做給你看,我說做就做”。

  說完就去做飯了,我來到廚房,拉出抽屜,拿出菜譜,翻了起來,可那菜譜太復(fù)雜了,我只看懂了煮方便面,慚愧呀,無奈只好煮方便面了,書上說水占2份,面占1份,調(diào)料占1份,可我覺得水資源太有限,而且大部分都被污染了,還是少放點(diǎn)吧,然后,我就認(rèn)真的做了起來,在鍋里放了一點(diǎn)水,煮了起來,等了一會(huì),水開了,我把面放了進(jìn)去,又撕開調(diào)料袋,把佐料放了進(jìn)去,然后就該耐心等待了,過了一會(huì),面做好了,我拿出筷子夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里“呸”我把面全吐了,“太干,難吃死了,這應(yīng)該給豬吃”,我說。怎么回事呢?我想著,啊原來放水少了呀,原來是這樣,啊,真不應(yīng)該。我又重新做了一遍,這次不多不少,真好吃!

  數(shù)學(xué)真是無處不在!

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  我、爸爸、媽媽、劉昊文,還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

  原計(jì)劃2小時(shí)到達(dá),現(xiàn)在3小時(shí)達(dá)到。廣州到肇慶路程是100千米,問:原計(jì)劃平均時(shí)速是多少?現(xiàn)在的平均時(shí)速是多少?答:(1)100&spanide;2=50(千米),(2)100&spanide;3=33(千米)…1(千米)。

  到達(dá)之后,我們一起坐船渡過西江去紫云谷游泳,包括大人4個(gè),小朋友3個(gè),其中我們?nèi)齻(gè)小朋友想要坐在一起,大人們也坐在一起。問:座位坐法有多少種排列順序,大人多少種?小朋友多少種?答:(1)4×3×2×1=24(種),(2)3×2×1=6(種)。對岸的'水上樂園免費(fèi)游玩,我們玩得太開心了!

  第二天我們?nèi)チ肆缪驆{古棧道徒步。晚飯我們還買了飲料,一瓶飲料的價(jià)格是5。8元,一共買了1瓶可樂、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問:買飲料一共用了多少錢?答:5。8×3=17。4(元)。實(shí)在太好喝了。

  我們吃完飯的時(shí)候是下午5時(shí)40分,吃完開車的時(shí)候是晚上7時(shí)20分,問:晚飯一共用了多少時(shí)間?答:7時(shí)20分—5時(shí)40分=1時(shí)40分。

  回到家里睡覺的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過了美好的兩天!

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  數(shù)學(xué)在生活中運(yùn)用是很廣泛的。比如說在買東西要結(jié)賬,應(yīng)付多少錢;在買房時(shí)計(jì)算幾平方要多少錢;單價(jià)是多少元和數(shù)量有多少個(gè)就能知道一共用多少元等信息……

  我還知道了多邊形的面積求法,例如一個(gè)梯形和長方形組成的就是不規(guī)則的多邊形,而兩個(gè)同樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形或者長方形,就是規(guī)則的多邊形。它們的面積計(jì)算方法當(dāng)然就有不同的方式啦,求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補(bǔ)法,分成兩個(gè)規(guī)則圖形,最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。

  有時(shí)候油漆工要刷墻,就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆,這時(shí)就可以用多邊形的.面積公式來算出墻壁的面積來幫助油漆工來快速解決問題。

  數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀!

  點(diǎn)評:你能根據(jù)生活中的實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的有用性,很會(huì)觀察和思考哦。其實(shí)數(shù)學(xué)來自生活又回歸于生活,我想只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生活中的一切事物都是那么有價(jià)值。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  在國慶節(jié)放假的'時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起回了趟老家,到了曲陽高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候,我們休息了一會(huì)兒,也順便給車加了一下油,要不然車就沒油了。

  不大一會(huì)兒,我們加完油,又開車上路了,突然爸爸問我:“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò),那我就考考你吧!咱們剛才加油,加1升油7。52元,咱們共加了50升油,是多少元?”我想了想說∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕,咱們剛才加油一共花了376元,對不對?”

  “對,不錯(cuò),別得意,我在考考你,如果10升油可以跑100公里,咱們加了50升油,油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里,夠不夠?如果在從老家返回石家莊呢?夠嗎?”爸爸說!昂!有兩個(gè)問題,不過難不倒我,應(yīng)該用50+60=110升,再用110除以10乘以100等于1100公里,1100大于400,第一問:夠了,再看第二問,用1100減去400等于700,700大于400,返回石家莊也夠了,怎么樣,對不對?”“OK,完全正確,你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò),非常好!”

  我想:還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò),否則就打不上來了。其實(shí),數(shù)學(xué)還有更多的問題和奧秘,只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí),一定會(huì)成功的!

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  有個(gè)星期天,我和媽媽在家聊著數(shù)學(xué)方面的習(xí)題,媽媽對我說:“浩浩,媽媽有道關(guān)于吃蘋果的題目,稍微有些難度,你要不要挑戰(zhàn)一下,聽到挑戰(zhàn),我心里很興奮,好。『冒。寢屇憧斐鲱}吧!

  題目是這樣的,媽媽買了好多蘋果,你從10月29號(hào)起每天吃2個(gè)蘋果,吃到11月2號(hào),你一共吃了多少個(gè)蘋果?然后我想一天2個(gè),要吃多少天呢?腦筋稍微轉(zhuǎn)了一下,就找到了突破口,我們語文書上 剛剛教到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),了解大月小月的天數(shù),二月平,大月31天,小月30天,我看手?jǐn)?shù)了一下,10月是大月31天的,所以要吃3天,再加上11月的2天,一共是5天,那就是5個(gè)2相加2+2+2+2+2=10個(gè),乘 法我也會(huì)些,2×5=10。還有一種解答方法是10月份吃的蘋果加上11月份吃的',10月份3天吃的個(gè)數(shù)3個(gè)2相加2+2+2=6,11月份2天吃的個(gè)數(shù)2+2=4,一共吃了6+4=10。

  我把思路和答案告訴了媽媽,媽媽高興的在我臉上親了一下,我心里比吃了棒棒糖還要甜,那天我還得到了一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)呢!

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  海珠區(qū)新開了一家游樂場,媽媽帶我前去游玩。我們先到了滑滑梯區(qū),我發(fā)現(xiàn)地板漂亮極了,鋪滿了彩色的爬爬墊,我特變喜歡,對媽媽感嘆道:“這里好大好漂亮呀!”媽媽說:“是呀,你學(xué)習(xí)了面積的知識(shí),能估計(jì)一下這有多大嗎?”我仔細(xì)觀察了一下,爬爬墊的每塊邊長是1米,整個(gè)區(qū)域是一個(gè)長方形,長邊有6塊爬爬墊,短邊有5塊爬爬墊,那總共就有6×5=30(塊)爬爬墊,每塊爬爬墊的面積是1×1=1(平方米),總的`面積就是1×30=30(平方米),我回答媽媽:“這里有30平方米呢!蔽以儆^察了一下,發(fā)現(xiàn)游樂場有6個(gè)這樣的區(qū)域,我接著告訴媽媽:“媽媽這里有180平方米呢,因?yàn)檫@里有6個(gè)相同的區(qū)域呢!眿寢尫Q贊我說:“不錯(cuò)呀,能學(xué)會(huì)應(yīng)用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)了!那媽媽再問你,如果買一張這樣的爬爬墊要4元錢,鋪滿游樂場需要多少錢?”我想了想回答道:“一共720元,因?yàn)?80×4=720!眿寢屄犕觊_心的笑了。

  我特別喜歡游樂場的爬爬墊,希望媽媽也把我的房間裝飾一下,鋪上一模一樣的爬爬墊。媽媽說:“你計(jì)算一下,算對了我就給你買。”我太想要鋪一樣的墊子了,小心翼翼的計(jì)算起來,我的房間是18平方米,每個(gè)墊子是1平方米,那總共需要18塊這樣的爬爬墊,每塊墊子4元錢,那總共就是18×4=72(元)。媽媽開心的答應(yīng)了我的要求?磥韺W(xué)好數(shù)學(xué)太重要了!

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  常言道:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。生活中處處有數(shù)學(xué),只要你肯做有心人,實(shí)際例子俯拾皆是。

  人民幣是人們再熟悉不過的東西了,幾乎每天都要和它打交道,但是對于人民幣為什么只有1、2、5這三種數(shù)額的票面,而沒有其它數(shù)額的票面這一問題,卻很少有人問津。

  其實(shí)這里就有一個(gè)數(shù)學(xué)道理。人民幣作為一種流通貨幣,銀行在發(fā)行時(shí)就考慮到貨幣的票額品種要盡量少,并且要能夠容易地組成1至9這九個(gè)數(shù)字。這樣既可完成貨幣的使命,又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選,1、2、5脫穎而出,成為最佳組合之一。因?yàn)橛?、2、5這三個(gè)數(shù)可以組成10以內(nèi)的其它任何數(shù),而且所用的票數(shù)最多也只有3個(gè),如:1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9,所以,只要1、2、5幾種面額就足夠用了。

  另外,除了1、2、5這一種組合外,還有1、3、5也是符合前面兩個(gè)要求的組合,用它也能組成10以內(nèi)的其它任何數(shù),如:1+1=2,3+1=4,5+1=6,5+1+1=7,5+3=8,5+3+1=9。

  看了以上的'分析,你是否對身邊的這一數(shù)學(xué)問題發(fā)生興趣了呢?其實(shí),生活中還有許多有趣的數(shù)學(xué)問題在等著你去挖掘、去探索……

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢?我們一起商議起來,最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧!昂冒!好啊!”我高興得手舞足蹈起來。

  第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂中心,走進(jìn)裝修精美的包廂,哇,好大!這時(shí)服務(wù)員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時(shí)200元,不過每滿2小時(shí)送一小時(shí),今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺,時(shí)間就過去了。不知是誰問了一句:幾個(gè)小時(shí)了?爸爸趕緊掏出手機(jī)一看:“我們12點(diǎn)到的',現(xiàn)在快4點(diǎn)半了!笔迨逶谝慌哉f:“不是每滿2小時(shí)送1小時(shí)的嗎?現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了,他們肯定只會(huì)多算我們的,要不我們干脆湊滿5小時(shí)吧!不吃虧!”我聽了爸爸他們的對話,悄悄在一旁算開了:滿2小時(shí)就是400元,但送1小時(shí)不用算,就是3小時(shí),后面的2小時(shí)又是400元,一共800元。哎,對了,不是每滿2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛,后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來,爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋,都翹起了大拇指,連連說:“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”

  大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  今天是中秋節(jié),我和媽媽起了個(gè)早,忙著買菜剁餡兒包餛飩。

  媽媽包好了,把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我:“現(xiàn)在我們包了幾個(gè)餛飩了呀?”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)數(shù)的時(shí)候,媽媽阻止了我:“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法,得用上新方法哦!”我看了一下,媽媽一共包了五行,每行九個(gè),五九四十五。我對媽媽說:“這太簡單了,是四十五個(gè)。”此時(shí),媽媽又包好了六個(gè)擺在了餐盤上,問我:“現(xiàn)在是幾個(gè)了?”我大聲的說:“再加六個(gè),是六十一個(gè),媽媽,這個(gè)也很簡單!眿寢屝χf:“對呀,這就是生活中的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中,能讓我們的生活變得更加簡便起來!

  媽媽一邊包,我一邊數(shù),不知不覺,媽媽已經(jīng)包好了100個(gè)餛飩。這時(shí),媽媽問我:“每個(gè)人吃十個(gè)餛飩,可以分幾碗呢?”我不假思索的回答:“十碗!”媽媽又說:“現(xiàn)在家里有九個(gè)人,該怎么分呢?”這下子可把我難住了,我拿出紙筆算了起來。100除以9,得11余2。我對媽媽說:“是11碗,還多了兩個(gè)餛飩。”“那還多的.兩個(gè)餛飩該怎么分呢?”媽媽又問我。我想了想說:“還有兩個(gè)就給媽媽吃吧,媽媽包餛飩辛苦啦,應(yīng)該多吃點(diǎn)!”媽媽開心的笑了,直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋又孝順的好孩子。

  生活中的數(shù)學(xué)可真有意思,我們要做生活中的有心人。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  今天,我爸爸要從北京出差回來了,因?yàn)闆]有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī),他只能乘到南京,于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分,我爸爸說:“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票,一早就趕到機(jī)場了,可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機(jī)延誤了3小時(shí),這可怎么辦呢?我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢,我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢?我媽說:“要不然我們再打個(gè)電話給爸爸問他幾點(diǎn)到南京,我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好?”我一聽,忙說:“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了,算一算我們不就知道了!庇谑俏夷贸龉P和紙:

  (1)8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分

  (2)飛行1小時(shí)50分

  (3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分

  (4)從泰興到南京2小時(shí)

  (5)從泰興出發(fā)的'時(shí)間13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分

  “我知道了,我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場!眿寢尶次腋吲d地說:“今天兒子替媽省錢了。”數(shù)學(xué)真有趣,可以幫我們解決非常多生活中的問題。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  今天,媽媽要去超市買燈炮。到了超市,發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡,一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時(shí)只需要用1度電,比普通燈泡1度電多用170個(gè)小時(shí),但是它一個(gè)要五元錢,普通燈泡一個(gè)只要一元錢,比節(jié)能燈泡便宜四元,但是它30個(gè)小時(shí)就要1度電。

  媽媽問我:“考考你,如果我要買一個(gè)燈泡回家,買哪種的燈泡最劃算?”

  我思索了一會(huì)兒:不慌不忙地說:“可以這樣想

  五元錢的節(jié)能燈,雖然比普通燈泡貴了四元錢,但是節(jié)能燈,在總用電費(fèi)中錢用最少。

  由這幾部可以得出結(jié)論,節(jié)能燈泡錢!

  媽媽又問我:“很好。在想想,還有沒有別的辦法來算?”

  我又想了一會(huì)兒,一個(gè)字一個(gè)字的`說:“我可以用老師教我的來算。也可以這樣算:

  5÷1=5

  30×5=150(小時(shí))

  200小時(shí)>150小時(shí)

  還可以這樣算:

  5÷1=5

  200÷5=40(小時(shí))

  40小時(shí)>30小時(shí)

  或者這樣算:

  200÷5×100=40×100=4000

  30×1×100=30×100=3000

  4000>3000

  因此,也是節(jié)能燈泡便宜.”

  我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。

  經(jīng)過這件事,我明白了:“生活中,處處有數(shù)學(xué)!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  這學(xué)期,我學(xué)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),有:分?jǐn)?shù)乘法。分?jǐn)?shù)除法。百分?jǐn)?shù)。比和解決問題的策略。但讓我印象最深的是百分?jǐn)?shù)中的“折扣”。它的算法一點(diǎn)也不難,只要仔細(xì)一點(diǎn),找到對應(yīng)分錄就不會(huì)錯(cuò)。學(xué)會(huì)了這個(gè)方法,還可以用在生活中。

  有一次,我和媽媽去外面散步,看見了許多人圍在超市門口,媽媽就拉著我跑了過去。原來是這個(gè)超市要重新裝修,所有物品統(tǒng)統(tǒng)打折。于是,我和媽媽也進(jìn)去買東西但是超市里的人太多把我和媽媽擠散了。我也沒管多少便隨便到處看看。突然,我想到我的文具還缺幾樣,便直奔文具區(qū)。文具區(qū)上面有一張大大的紅紙上面寫著“全場6折”。我走到了賣本子的地方,這些本子價(jià)格各不相同。我先看了數(shù)學(xué)本和英語本上面寫著8毛。于是我在心里算:0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著我又看了尺子的套裝,它的價(jià)格是7.5。我又在心里算:7.5乘0.6=4.5元。我拿著本子和尺去結(jié)賬,在去收銀臺(tái)的路上看見了媽媽。媽媽抱著我:“買了什么?”我說開心的`說:“本子和一套尺!闭f著我們就走到了收銀臺(tái)結(jié)賬去了。

  通過這次的購物我知道了,數(shù)學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的。它的作用是非常大的。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  每年春節(jié),相信大家有收到不少的壓歲錢吧?現(xiàn)在,就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問”吧!

  媽媽告訴我:“錢存在銀行里,在固定的時(shí)間內(nèi),會(huì)像媽媽生小孩似的,生出許多小錢來呢!這個(gè)小錢被大家稱為利息!蔽疫是不理解,錢不就是錢嗎,怎么還叫做利息呢?“那,什么是利息?”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道:“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的,假如定期存款一年期利率為1.75%,意思就是把100元錢存入銀行,一年后就可以獲得1.75元的利息,總額就變成100+1.75=101.75(元)了!

  按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長輩的壓歲錢哦!那我就來算一算,等到大學(xué)畢業(yè)時(shí),我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是:本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元,那么存一年的本息是:5700×1.75%×22+5700=7894.5(元)。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計(jì)算,總共會(huì)有5700×1.75%×(1+2+3+…21)+5700×22=148442.25(元)。

  我剛算完,媽媽還告訴我,不同的銀行,不同的`存期,年利率都不一樣,第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金,但是這樣計(jì)算起來會(huì)更加復(fù)雜。聽著媽媽這樣介紹,我感覺很迷惘,看來只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué),才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。

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