成長(zhǎng)的作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在人生的道路上，我己經(jīng)走過(guò)了20年�；厥走^(guò)去，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的煩惱無(wú)處不在。
年少的我，“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁。”總希望自己快快長(zhǎng)大，就像那些時(shí)髦的女郎，穿著漂亮的衣服，在大街上，吸引著路人頻頻回首。當(dāng)我滿(mǎn)懷好奇，偷偷摸摸地穿上媽媽的高跟鞋時(shí)，只一剎那，“哎喲”一聲就把我快樂(lè)的前景打碎了——鞋跟折斷。煩惱就是這樣毫無(wú)預(yù)警地發(fā)生了，該怎么向媽媽交代呢？難道為了成長(zhǎng)必須付出沉重的代價(jià)嗎？結(jié)果，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我任性地一天沒(méi)吃飯。
上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們，有好幾個(gè)都戴著眼鏡。在夢(mèng)里：我戴著一副眼鏡，手捧著一疊書(shū)，有修養(yǎng)，有學(xué)識(shí)地從教室門(mén)口走過(guò)，感覺(jué)好淵博哦！但不知怎么回事，卻惹來(lái)了別人異樣的眼光，成熟的眼鏡終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地逃離他們的視線(xiàn)。夢(mèng)醒了，我發(fā)現(xiàn)成熟，并非只表現(xiàn)在臉上。我陷入煩惱的漩渦中不能自拔，該怎么辦才好呢。
書(shū)越讀越多，煩惱也越來(lái)越多。我并不想特別地與眾不同，但有時(shí)候，老天爺會(huì)閑來(lái)無(wú)事，給你開(kāi)個(gè)玩笑，無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡某一門(mén)學(xué)科，自然而然花的時(shí)間也相應(yīng)地增多了，結(jié)果，偏科偏得厲害。老師的勸誡，父母的懇求，不得不強(qiáng)迫自己，去干自己并不喜歡的事。到后來(lái)，看上去挺不錯(cuò)的，其實(shí)內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡了。
成長(zhǎng)中的.煩惱無(wú)處不在，煩得你焦頭爛額，舉棋不定，不曉得該干什么。這些煩惱就像你自己親手編織的網(wǎng)，把自己牢牢地束縛在其中，不知道誰(shuí)給我說(shuō)了這句話(huà)，使我陷入沉思中，自尋煩惱，這詞語(yǔ)用在我的身上再恰當(dāng)不過(guò)了，有些煩惱在別人看來(lái)充其量不過(guò)是些雞毛蒜皮的事，根本不值一提，我卻把它們看得過(guò)于沉重，結(jié)果使自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
細(xì)細(xì)一想，心中的困惑己悄然解開(kāi)，心中自然舒服了許多，沒(méi)有煩惱，請(qǐng)問(wèn)哪來(lái)的快樂(lè)，哪來(lái)的成長(zhǎng)呢？正是因?yàn)橛辛藷⿶�，我才能在人生的迷宮中，勇敢闖蕩，有人說(shuō)，快樂(lè)是建立在痛苦之上，我也套用一下，成長(zhǎng)是建立在煩惱之上的。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有煩惱，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水，花兒不能沒(méi)有雨的滋潤(rùn)一樣。否則，成長(zhǎng)就會(huì)像一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味。
原來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們都在慢慢地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
五歲那年，我只會(huì)騎四個(gè)輪子的自行車(chē)，雖然也有爺爺奶奶們夸獎(jiǎng)我，可是每當(dāng)看見(jiàn)人家都騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)的時(shí)候，嫉妒之心就油然而生。于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)。
我想了一會(huì)兒，覺(jué)得沖擊力越大，自行車(chē)往前行駛的路程就越多，車(chē)子自然也就不會(huì)倒下了。我滿(mǎn)懷信心地走向自行車(chē)，又騎了起來(lái)。這次，我用力地蹬踏板，雖然自行車(chē)在向前行駛，可是車(chē)身卻越來(lái)越傾斜，最后車(chē)子連我一塊摔到了地面，膝蓋上磕出了傷疤，汗水滴進(jìn)了傷痕，一股鉆心的疼痛席卷而來(lái)，我不由得傷心哭了起來(lái)。
“不學(xué)了！學(xué)也學(xué)不會(huì)！”我心里在想。這時(shí)媽媽從屋里走了出來(lái)，知道回事后，問(wèn)到：“你明白別人是這么學(xué)會(huì)騎兩輪自行車(chē)的嗎？”
我搖了搖頭。
“是刻苦努力練出來(lái)的！”媽媽用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，“你只看見(jiàn)人家努力的結(jié)果，卻沒(méi)有看見(jiàn)別人辛勤的付出呀？”
“可是我也努力練習(xí)了呀！”
“你沒(méi)有別人付出得多！”媽媽對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣中飽含著豐富的哲理，“只有努力，才有收獲。就象耕種果樹(shù)一樣，只有悉心照料，多施肥，多澆灌，種子才能變成參天大樹(shù)！”
“其實(shí)，你只要努力付出，就一定能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功=1%的'靈感+99%的汗水。我相信你一定能成功的！”
經(jīng)過(guò)這一番的教導(dǎo)，我懂得了許多道理。后來(lái)，我不斷加倍努力，刻苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車(chē)！現(xiàn)在，我騎著兩輪自行車(chē)在小區(qū)內(nèi)自由穿梭往來(lái)，盡情地享受著辛勤努力帶給我的成功和樂(lè)趣！
成長(zhǎng)的作文 篇3
從兒時(shí)到現(xiàn)在，在老師，父母，朋友的鼓勵(lì)中我在慢慢成長(zhǎng)，耳邊有無(wú)數(shù)鼓勵(lì)在我腦海里徘徊，一句句激勵(lì)我的話(huà)在我耳邊響起。在大家的鼓勵(lì)和激勵(lì)下我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)自行車(chē)，一到放假我就推著他出去練，由于我不會(huì)騎，摔倒了好多次，流了好多血。有一天我又摔倒了，可是我沒(méi)有站起來(lái)，而是坐在地上大哭，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“我不練了，摔了好多次，還是練不會(huì)！”這時(shí)爸爸媽媽細(xì)心的對(duì)我說(shuō)“是你自己要練騎自行車(chē)的，不是嗎？做任何事情都不能半途而廢，你自己要相信自己，我們也相信你�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我沒(méi)有繼續(xù)哭下去，站起來(lái)繼續(xù)練，雖然又摔了好多次，但最終還是練會(huì)了。
還有一次，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次周測(cè)，我本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)能拿個(gè)好成績(jī)，可是成績(jī)下來(lái)時(shí)我只考了82分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是多么大的'打擊啊。我拿著卷，不禁流下了眼淚。這件事過(guò)后，我這一個(gè)星期心情都不好，在星期五放學(xué)時(shí)，老師把我叫到身邊問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十的告訴了老師，老師對(duì)我說(shuō)“你不要?dú)怵H，這次考不好還有下次呢，成績(jī)沒(méi)有那么穩(wěn)定，老師相信你下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，你也要自信。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我便有了自信，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
在我的身邊，有我的父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵(lì)，在他們的鼓勵(lì)下我在成長(zhǎng)，在他們的呵護(hù)下我在變大，總之，我在成長(zhǎng)，在慢慢變大。
成長(zhǎng)的作文 篇4
收到很多年輕朋友的留言，諸多困惑，也諸多疑問(wèn)。在此撰寫(xiě)一文，權(quán)作過(guò)來(lái)大哥的忠告。
先說(shuō)說(shuō)才華這件事情。我相信人與生俱來(lái)，就具備了某一種才華。米開(kāi)朗基羅說(shuō)，塑像本來(lái)就在石頭里，我只是把不要的部分去掉。這個(gè)塑像對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是你的天賦與才華，而需要去除的是外界的期望和自身的浮躁。這把雕刻的鑿子是時(shí)間和反省，若經(jīng)常反省叩問(wèn)內(nèi)心，那么雕出這個(gè)雕像的時(shí)間就越短。可惜的是，大部分人把時(shí)間用在了尋找各種裝飾品，來(lái)粉飾自己以為丑陋的石頭。
才華就是，你做一件事明顯強(qiáng)于別人，投入其中獲得最大的愉悅感。我曾經(jīng)以為我兒子沒(méi)有任何才華，參加了各種興趣班貌似也沒(méi)有開(kāi)發(fā)出什么天賦，直到有一天幼兒園的老師跟我說(shuō)：您兒子是不是有些話(huà)癆的癥狀？我才知道我兒子的天賦在此，話(huà)多。他其它方面都不擅長(zhǎng)，就擅長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，所以，他就可以做一名很好的領(lǐng)導(dǎo)。
既然每個(gè)人都有自己的才華，所以你也沒(méi)有必要，恃才傲物。自己名牌大學(xué)畢業(yè)也好，自己爸爸叫李剛也罷，這些都不是用來(lái)顯擺的資本，一個(gè)人存在的理由，不是去打敗別人，而是讓自己的才華得到展示，并享受其中。
當(dāng)然，我知道你們都很有才華。所以應(yīng)該可以讀得懂，我接下來(lái)要跟你談另外五件重要的事情。
成長(zhǎng)的形式多種多樣，包括讀書(shū)、旅行與思考等等，甚至也包括失戀。生活從來(lái)不是一條平坦之路，而所有經(jīng)歷的，都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不管處境如何，積累自己并讓自己成長(zhǎng)總是沒(méi)錯(cuò)，或博覽群書(shū)思辨而形成自己的知識(shí)體系，或訓(xùn)練自己的技能成為專(zhuān)業(yè)高手，這些積累會(huì)讓你的生命變得有厚度。等到被機(jī)會(huì)選中那刻，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，然后開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)釋放自己的能量。如沒(méi)有這個(gè)積累，哪怕走運(yùn)也不過(guò)是曇花一現(xiàn)，因?yàn)楦緵](méi)有可以透支的.資本。
所以工作中不懂的事情就去問(wèn)，問(wèn)完了就懂了。英語(yǔ)不好盡管去說(shuō)，不必在乎語(yǔ)法甚至發(fā)音，別人連猜帶蒙明白就好了，時(shí)間久了自己水平就上去了。人活著臉皮就要厚點(diǎn)，這也不好意思，那也不好意思，那你怎么好意思活著呢？出錯(cuò)了出丑了一笑而過(guò)，有什么好怕的？當(dāng)你對(duì)這個(gè)世界好意思的時(shí)候，成長(zhǎng)才會(huì)與日俱增。
成長(zhǎng)不僅包括主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還包括挫敗后的反思。而且這個(gè)我認(rèn)為還蠻重要的，在學(xué)校老師教的基本上都是如何讓你去成功，卻極少告訴你，如何去面對(duì)失敗。
對(duì)待失敗，你即使腸子悔青了它也發(fā)生了，抓狂、焦慮、悔恨、尷尬，不管何種情緒，事情都已經(jīng)發(fā)生了。不必把自己看的那么重，沒(méi)人那么在乎你的。這么一想或許就通了，自己認(rèn)為天大的事，在別人眼中或許根本不值一提，其實(shí)放不下的只有自己。發(fā)生了，接受。接下來(lái)，面對(duì)。勇敢面對(duì)了，也就成長(zhǎng)了。
一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是忍辱負(fù)重，而是面對(duì)所有問(wèn)題，然后從中學(xué)習(xí)，而后變得更有力。這就是“每個(gè)不能打敗我的事件，都會(huì)把我變得更加璀璨”的意思。
你走過(guò)的每一步，都會(huì)留下痕跡，哪怕別人不以為意，自己也要恪守原則與底線(xiàn)。有人跟我說(shuō)：我的底線(xiàn)，就是沒(méi)有底線(xiàn)。這樣的人，因?yàn)闆](méi)有底線(xiàn)，所以什么事情都會(huì)做得出來(lái)。甚至，他都可能會(huì)去優(yōu)衣庫(kù)拍片子。
我記得《鐵拳男人》里的一個(gè)場(chǎng)景，主人公詹姆斯家窮困潦倒，兒子從肉店偷了一塊肉給快要餓死的妹妹吃，詹姆斯回家后，把兒子帶回肉店還回去，并且在街上跟兒子說(shuō)：咱們是很窮，但是不能偷東西。這就是價(jià)值觀(guān)的底線(xiàn)教育，與其讓孩子變成一個(gè)多么成功的人，不如讓他學(xué)習(xí)做人最基本的底線(xiàn)，這樣才不會(huì)害了孩子。
做個(gè)有底線(xiàn)的人，比如不能犯的錯(cuò)，就是不能犯，不管多么的誘惑。不能答應(yīng)的事情，就是不能答應(yīng)，不管多么的糾纏。不能拿的錢(qián)，就是不能拿，不管你多么缺錢(qián)，拿了，怕是你再也無(wú)法挺起腰板。
比如對(duì)待朋友我的底線(xiàn)有四個(gè)：私下聚會(huì)聊天酒桌說(shuō)的話(huà)未經(jīng)同意絕不公開(kāi)。此所謂君子把歡，信任優(yōu)先。對(duì)方不愿意說(shuō)的事絕不打探，比如隱私。此所謂君子相交，尊重底線(xiàn)。任何情況，不背后落井下石。此所謂君子不見(jiàn)，不論長(zhǎng)短。如果決定不再來(lái)往，好聚好散，不惡言相向。此所謂君子絕交，不出惡言。
所以，舉報(bào)畢姥爺?shù)哪莻�(gè)朋友，換做是我的朋友，早被我打死了，沒(méi)有底線(xiàn)。呃，不行，我的底線(xiàn)是不能害人，好吧，早被我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒死了。
我知道，你可能很缺錢(qián)，其實(shí)這事我告訴你個(gè)真相，每個(gè)人都覺(jué)得自己缺錢(qián)，哪怕他是王思聰。只不過(guò)有錢(qián)人缺大錢(qián)，沒(méi)錢(qián)人卻小錢(qián)，但終歸都缺。那么如何看待金錢(qián)呢，我分享下我自己的看法。
我覺(jué)得金錢(qián)應(yīng)該是人生的副產(chǎn)品，而不應(yīng)該成為主業(yè)。比如你從事藝術(shù)活動(dòng)，最終獲得認(rèn)可得到金錢(qián)的回報(bào)。比如你從事某種職業(yè)，付出勞動(dòng)得到金錢(qián)的回報(bào)。金錢(qián)成為一種激勵(lì)，一種對(duì)你付出認(rèn)可的回報(bào)。
但如果倒過(guò)來(lái)，把追求金錢(qián)當(dāng)做主業(yè)，就會(huì)斤斤計(jì)較，每天患得患失，最終失去生活所有的樂(lè)趣。追逐金錢(qián)本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在把追逐金錢(qián)當(dāng)做自己生命的唯一。所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要給別人發(fā)紅包，不要總是默默無(wú)聞的低頭搶紅包。
成長(zhǎng)的作文 篇5
曾幾何時(shí)，青春對(duì)我而言是一個(gè)陌生的名詞，兒童時(shí)代的我總以為我會(huì)永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著時(shí)間的流逝，一切仿佛又從頭開(kāi)始了。青春在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身邊，我甚至可以清楚地聽(tīng)到她的腳步聲。我駐足徘徊在青春的花園中，觀(guān)賞著里面的奇花異草：知識(shí)，才華，氣質(zhì)，煩惱。。。。。。。，原來(lái)青春是如此的豐富多彩！
她如撲面而來(lái)的春風(fēng)，在我的天空留下彩虹般的絢麗;她又如那金秋的楓葉，給我以無(wú)限的向往與追求。讓我在成長(zhǎng)的路途中，更加珍惜青春，更加熱愛(ài)青春。
十七歲的青春，十七歲的花季。青春帶給我們的不只是活力，還有希望。偉大的詞人屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？"可見(jiàn)青春有多么重要。她是多夢(mèng)的時(shí)代，更是追夢(mèng)的時(shí)代，所以我們要好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，努力，進(jìn)取，為了更好的明天而奮斗。
十七歲的天空不會(huì)總是陽(yáng)光明媚，雨季來(lái)臨的時(shí)候，撐起一把希望的傘，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)的'面對(duì)，要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中對(duì)青春的磨練，讓我們對(duì)青春一詞有著更深刻的理解。
曾幾何時(shí)，對(duì)青春一詞無(wú)限懵懂，也會(huì)有些許的好奇和渴望。而如今我就站在這青春的道路上，前方是一個(gè)未知的世界；回首自己留下的足跡，那是多少次的快樂(lè)與悲傷，但無(wú)論怎樣，我真正感受到了青春的意義。
這個(gè)夏天即將遠(yuǎn)去，深秋也要來(lái)臨；在這個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，布滿(mǎn)了青春的氣息，迎著風(fēng)，我對(duì)天吶喊——愿我的青春無(wú)悔。因?yàn)榍啻菏且槐咎珎}(cāng)促的書(shū)。
這篇文章我想投稿，希望老師給我指出不足，并告訴我該怎樣改正，請(qǐng)說(shuō)的詳細(xì)一點(diǎn)，感謝！
成長(zhǎng)的作文 篇6
時(shí)間不停地轉(zhuǎn)著，卻永遠(yuǎn)無(wú)法轉(zhuǎn)走那花錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的親情。高一的到來(lái)讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著那一大堆提單埋怨個(gè)不停。是你一次又一次敲開(kāi)我的房門(mén)又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無(wú)聲息地走出我的房間，這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了幾年，這已成為生活中必不可少的情節(jié)。
“奶奶……”有什么事第一個(gè)想要求助的就是他。
一片葉子，輕輕地落進(jìn)了視線(xiàn)，飄舞的身子和一只殘蝶在秋風(fēng)中無(wú)可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著深秋的寒光。像一位老者的臉，布滿(mǎn)滄桑。而偏偏在這時(shí)，年幼的我非纏著奶奶出門(mén)，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。
冬日陽(yáng)光，躺在云層上，蜷縮著身子，不肯出來(lái)。一株柳樹(shù)站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎么會(huì)感到冷呢。奶奶總會(huì)順著我的意滿(mǎn)足我貪玩的心。
夏日，順著小路沿著那一抹永恒的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。那時(shí)我總喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，摸摸它那盤(pán)曲嶙峋的枝干。和伙伴們?nèi)涡缘卦谛『舆呮音[著，調(diào)皮的蜻蜓一陣風(fēng)般的打了個(gè)旋，挑釁似的'追趕著搖曳的花草。我們便不服輸?shù)淖分�，直到滿(mǎn)頭大汗，歸家卻又空手而歸。
奶奶的大蒲扇，散發(fā)著古舊而又淳樸的氣息。我時(shí)常貪婪的吮吸著那好聞的味道。它仿佛記載著些被汗水似已浸透的歲月。那一成不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風(fēng)，使我安然地枕著盈盈月光入睡。
如今奶奶的手已經(jīng)像那古樹(shù)的枝干布滿(mǎn)了歲月的滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節(jié)奏和蟬鳴，卻終究沒(méi)有改變，結(jié)實(shí)力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光而吱呀作響，反倒載著曾芬芳的愛(ài)。直到現(xiàn)在，那把蒲扇還依舊保存著。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見(jiàn)蟬鳴，嗅到芬芳。
兒時(shí)的陪伴左右，到現(xiàn)在的支持和鼓勵(lì)，奶奶一直伴著我成長(zhǎng)，她的身影持續(xù)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的道路上。那杯溫?zé)岬呐Ｄ棠：绥R片，牛奶的香味在房里彌漫開(kāi)來(lái)，抿一口，親情的香濃在唇齒漫延。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我第一次學(xué)騎車(chē)是很艱難的，一次次摔倒又一次次又爬起，下面就讓我分享一下我學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷吧！
我第一次學(xué)騎車(chē)是20xx年，我學(xué)騎車(chē)的那時(shí)候還有一點(diǎn)笨拙，記得是媽媽幫我扶著后面的座位，讓我把重心給穩(wěn)定下來(lái)，她慢慢的放開(kāi)手，讓我自己來(lái)騎，可是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不行，我怕摔倒，”接著媽媽又指導(dǎo)了我一遍，讓我圍著一個(gè)類(lèi)似圓形的圈轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，不一會(huì)，我將車(chē)子騎得飛快，我驕傲了，覺(jué)得好簡(jiǎn)單。但好景不長(zhǎng)，我一不小心，一下摔倒在地，頓時(shí)豆大的'淚珠從臉上掉下來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，男兒有淚不輕彈，經(jīng)歷了這次摔車(chē)，以后你就知道怎么騎車(chē)了，”我想我還需要多加練習(xí)。
20xxx年暑假，我終于有了一輛屬于我自己的變速車(chē)，這一年的冬天，我還騎著它去了威海煙墩角的天鵝湖，騎行500多公里，5天才騎到目的地，騎行的路上，我還掉進(jìn)了泥坑，身上沾滿(mǎn)了泥，但我依然覺(jué)得很快樂(lè)。遇到路況突兀不平，騎不動(dòng)的時(shí)候，就下來(lái)推著走，走不動(dòng)的時(shí)候，心里就想著堅(jiān)持就是勝利。終于，在克服了種種困難后，我見(jiàn)到了天鵝湖美麗的天鵝。
這次騎行讓我懂得一個(gè)道理，也就是堅(jiān)持就是勝利，如果誰(shuí)要是遇到困難，就想想這句話(huà)的意義吧！
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