感動(dòng)的作文實(shí)用【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
歲月像一架精致的相機(jī)，拍攝下無(wú)數(shù)的愛(ài)和感動(dòng)，歲月像一個(gè)寶庫(kù)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些令人感動(dòng)的事情便蜂擁而至……
記得有一次，我們?nèi)ネ醭枪珗@，我看見(jiàn)了有人在玩攀登輪，只見(jiàn)攀登者腰里系著安全繩，奮力向上攀爬帥氣無(wú)比。我很想玩，但一想到爸爸有恐高癥，就像泄了氣的皮球似的。爸爸看著我，想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子，立刻明白了，他一句話也沒(méi)說(shuō)就讓工作人員給我們一起系上了安全繩，我們就開(kāi)始爬，剛開(kāi)始挺順利，我爬了一會(huì)兒，汗珠順著臉頰流了下來(lái)，抬頭一看，還有很久才能攀頂，我不禁想：“啊，怎么這么難呢？”于是，我回頭看了看身旁的爸爸，爸爸伸過(guò)手撫摸了一下我的.頭，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他的手好燙，但我沒(méi)有多想。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別放棄，勝利就在眼前！”聽(tīng)了爸爸的話，我一下子又有了力量，又開(kāi)始艱難的攀爬，我吃力地爬著，努力地爬著，耳邊不停的響起爸爸的話：“別放棄，勝利……”終于登上了頂峰，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，我勝利了！
回過(guò)頭看，爸爸還在努力地攀登著，很久很久他才爬上來(lái)，一下子癱倒在地上，我連忙扶起爸爸，可我發(fā)現(xiàn)汗水已打濕了他的衣服，突然有一種想哭的沖動(dòng)，瞬間明白了“父愛(ài)如山”這個(gè)詞的由來(lái)。這就是我的爸爸，這就是他對(duì)我的愛(ài)。
歲月像一條河，一去不返，但爸爸留給我的感動(dòng)，讓我永生難忘。
感動(dòng)的作文 篇2
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但卻因?yàn)樗袆?dòng)，而且他讓我改變了對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。
這事得從那天早上說(shuō)起……
“找什么呢?這么著急?”姐姐問(wèn)我�！鞍パ剑瑲馑牢伊�，我的手機(jī)不見(jiàn)了，現(xiàn)在死活都找不著了!”我翻著一切有可能放手機(jī)的地方卻怎么也找不到�！斑@年頭，誰(shuí)要是撿了會(huì)主動(dòng)送給你才怪!”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對(duì)撿手機(jī)的人進(jìn)行詛咒，也使我徹底放棄了對(duì)世間道德底線的堅(jiān)守。
從姐姐家回來(lái)，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說(shuō)：“把手機(jī)給丟了!”“哦，去找了嗎?”“哪里去找呀?現(xiàn)在這年頭，找又能找到嗎?自認(rèn)倒霉算了!”我有些想笑母親的幼稚。
“看你這孩子，自己有問(wèn)題，就老是懷疑這個(gè)社會(huì)，回去找找說(shuō)不定有好心人在你掉手機(jī)的地方等著你呢!”母親真會(huì)教育，以為我是三歲小孩嗎?我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關(guān)鍵是這個(gè)社會(huì)不是你給我灌輸?shù)哪菢?”“要是那樣，你會(huì)改變你對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)嗎?”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機(jī)對(duì)我進(jìn)行社會(huì)觀的教育!我忍不過(guò)，反抗道：“要是有人主動(dòng)給我，我絕對(duì)相信這個(gè)社會(huì)，可惜沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)給我!”
母親這才慢騰騰地拿出來(lái)我的手機(jī)，我一看見(jiàn)就像見(jiàn)到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見(jiàn)竟讓我雙眼濕潤(rùn)，我竟有些不敢相信!拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機(jī)!
“人家站在撿手機(jī)的地方足足等了一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在等不到才翻開(kāi)通訊簿給我打的電話然后聯(lián)系上的我……”
我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節(jié)，笑這位好心人的善良，笑我對(duì)社會(huì)不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和我的幼稚。
雖然，往往只是因?yàn)橐淮闻紶柕腵經(jīng)歷改變了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動(dòng)，而且會(huì)永恒地影響著我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中所承擔(dān)的角色!
的確，我曾被一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的陌生人感動(dòng)!
感動(dòng)的作文 篇3
生命，萬(wàn)物的起源，萬(wàn)物的生存條件。為了保護(hù)自己，為了珍愛(ài)自己的生命，所有的生物都展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，一場(chǎng)保護(hù)戰(zhàn)，一場(chǎng)努力、持久的戰(zhàn)爭(zhēng)！
大雨過(guò)后，天空中掛上一條絢麗的彩帶，它美得無(wú)可挑剔，但是在墻角，那個(gè)陰暗且潮濕的角落，一撮新綠在黑暗的角落中極為顯眼，它努力上竄著，努力吸取著一絲絲養(yǎng)分，它必須努力，他要長(zhǎng)大！這便是一株野草頑強(qiáng)的生命力，它可以頂開(kāi)土地上巨大的土塊；它可以忍受難以忍受的環(huán)境，為的是什么？為的是見(jiàn)到那一抹陽(yáng)光，見(jiàn)到自己成長(zhǎng)的痕跡！這便是一株小草所引發(fā)的——————生命的感動(dòng)。
一場(chǎng)潮汐之后，幾條小魚(yú)被擱淺在了沙灘上，它們拼命呼吸著、跳動(dòng)著，不想放棄任何生的希望。有人說(shuō)：這是求生本能。沒(méi)錯(cuò)，這是本能，但是在魚(yú)兒的身上，它體現(xiàn)的更淋漓盡致[注：形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。]了�？粗~(yú)兒張大的嘴，扇動(dòng)的腮和不停彈跳著的尾巴。每一條血管，每一個(gè)細(xì)胞都充斥著對(duì)水的渴望，對(duì)生命的追求……在《生命，生命》中，作者能從手中飛蛾的震動(dòng)，聽(tīng)診器傳來(lái)的心跳與西瓜子的破殼感受到生命的活動(dòng)，生命的舞蹈。我們又何嘗不能呢？溫室里的`花朵是嬌嫩的，但是也是渴望生命的，像玫瑰。它用它自己銳利的刺來(lái)保護(hù)自己，阻止自己的生命過(guò)早的終結(jié)。
對(duì)于生命，其實(shí)不僅僅是對(duì)自己生命的熱愛(ài)，還有對(duì)他人的關(guān)心、呵護(hù)。獻(xiàn)血者，他們用自己的血去挽救那些甚至素未謀面的人，他們求的不是重金謝禮，而是生命的復(fù)蘇。
但，有時(shí)上帝似乎在和人開(kāi)玩笑，事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來(lái)打算做的事沒(méi)能做到。，再熟悉不過(guò)了。什么樣的事情都有，無(wú)數(shù)生命成為亡魂，也無(wú)法避免。
這個(gè)世界的每一個(gè)角落，每一秒都存在著新生命的降臨與另一個(gè)生命的離開(kāi)，這個(gè)世界，也是因?yàn)樯拇嬖诙兊妹利悾兊秘S富。聽(tīng)——心跳的聲音，一下；又一下。沉穩(wěn)，安全，像是鼓點(diǎn)，有規(guī)律的敲擊著，送來(lái)讓人感動(dòng)的淚水，帶走讓人傷感的哀愁。
生存在這個(gè)世界上盡情的舞蹈著，揮散著彩色的顏料，將萬(wàn)物作為模板，給他們注入靈魂，讓他們學(xué)會(huì)生命的感悟，懂得生命帶來(lái)的————所有感動(dòng)。
回過(guò)頭來(lái)，無(wú)盡感嘆，生命，多么美妙的東西呀！多么頑強(qiáng)的東西呀——！多么讓人敬佩的東西呀！每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二[注：沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的，他的拼搏與頑強(qiáng)感動(dòng)著每一個(gè)擁有它得生物。你，也會(huì)為此感動(dòng)吧！
感動(dòng)的作文 篇4
人間最珍貴的感情莫過(guò)于感動(dòng)，最大的感動(dòng)過(guò)莫過(guò)于平凡中的感動(dòng)。
感動(dòng)是父親寧愿餓肚子也不愿去花一分錢(qián)。我的父親是千萬(wàn)農(nóng)民中的一員，為了讓子女上學(xué)，父親從不亂花一分錢(qián)。一次，父親上街買東西，回來(lái)差點(diǎn)餓死。我責(zé)備父親為什么不去買飯吃？父親只是將頭埋得深深的“哎……�！敝皇且宦暵曢L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣之后便去吃東西了。我看到父親很難受，艱難地咀嚼著口中的飯菜。一時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親老了。
感動(dòng)是老師臉上的一串串晶瑩剔透的汗珠。在一節(jié)生物課上，龐老師上電教課。在我認(rèn)真看大屏幕時(shí)，另一幕吸引了我。一串串汗珠從龐老師的鬢角上緩緩地流下來(lái)。這時(shí)，我無(wú)心去聽(tīng)課，而是思考，思考老師的汗水會(huì)白流嗎？老師臉上的汗水眨著眼睛，似乎在說(shuō)：“我相信你能行！”是，我行。
感動(dòng)是老師的頭發(fā)越來(lái)越稀疏。在一節(jié)物理課上，郭老師無(wú)意間彎下了一下腰，我看到郭老師頭頂?shù)念^發(fā)很稀疏。我想郭老師的頭發(fā)哪里去了？原來(lái)是被我們奪走了。郭老師的課堂最輕松，最具活力。因?yàn)檫@背后老師付出了多少的辛苦啊！
感動(dòng)是始終如一地堅(jiān)持。政治老師楊老師每天晚上都要看著他的學(xué)生進(jìn)班上晚自習(xí)他才回家。楊老師在高一一年始終如一，現(xiàn)在仍然堅(jiān)持。這是為什么呢？只是曉之以理，動(dòng)之以情。
感動(dòng)是一句“永遠(yuǎn)記得你是農(nóng)民的兒子。”語(yǔ)文老師楊老師經(jīng)常說(shuō)這一句話。是的，我們永遠(yuǎn)是農(nóng)民的兒子，無(wú)論何時(shí)何地，我們的一切是農(nóng)民給的，做人不能忘本。
感動(dòng)是一句溫暖的'“咋了！”當(dāng)甲型H1N1流行時(shí)，我的同學(xué)病了，我?guī)フ?qǐng)假。找嚴(yán)校長(zhǎng)嚴(yán)校長(zhǎng)不在，我們便找了康校長(zhǎng)。我以為校長(zhǎng)很嚴(yán)肅，沒(méi)想到校長(zhǎng)居然面帶微笑，關(guān)心地問(wèn)了一句：“咋了？”那個(gè)微笑我永遠(yuǎn)記得，那個(gè)語(yǔ)調(diào)我永遠(yuǎn)記得。沒(méi)想到，高高在上的校長(zhǎng)居然是那樣的和藹可親。
感動(dòng)是當(dāng)朝宰相為官一生到死也不多拿朝廷一分錢(qián)。大明清官海瑞臨終時(shí)最后的遺言是將前幾天多發(fā)的俸祿還給朝廷。感動(dòng)是溫總理將小學(xué)生的書(shū)包拾起來(lái)失聲慟哭……
在生活中，值得我們?nèi)ジ袆?dòng)的事情實(shí)在是太多太多，真是生活處處皆平凡，平凡處處皆感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
作文報(bào)又發(fā)下來(lái)了，就像神圣的“天書(shū)”，記載著無(wú)數(shù)“珍”品文章，既提高了寫(xiě)作水平，也教會(huì)了我許多，知道了許多……
第一篇文章的題目就十分引人注意——“深藏在內(nèi)心的寧?kù)o”。原來(lái)小作者記敘了老師的優(yōu)秀品質(zhì)，老師的得意門(mén)生被哈佛大學(xué)錄取，這使我很驚訝，嘴巴張的好大，大得合不攏�？鬃釉唬骸皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”現(xiàn)在可要心如止水，向老師學(xué)習(xí)。
當(dāng)我還在暗暗發(fā)誓時(shí)，再看看后面的文章，我的信念更加堅(jiān)定了。
媽媽的蛋炒飯，媽媽的嘮叨，媽媽的關(guān)愛(ài)，媽媽那蒼老的面孔開(kāi)始在腦海里浮現(xiàn)，耳旁回蕩，所有熟悉的“味道”全飄了出來(lái)，濃濃的.愛(ài)意包圍著我。想起自己與媽媽吵架，脫口而出的“我知道，你煩不煩��！”的呵斥，真是羞愧，又勾引出了記憶中的往事。小時(shí)候，是她牽著我們的小手一步步走來(lái)，是十幾年的含辛茹苦，是十幾年的關(guān)愛(ài)與操勞。我們總是一句；"媽，我鞋子呢？”“媽，我餓了�！薄皨屵@件衣服臟了，洗了吧�！薄退闶敲鎸�(duì)爸爸也是一句；“爸，我媽呢？”是啊，媽媽什么事情都為我們著想，怎么不去多關(guān)愛(ài)一下她們，懂事一下，體諒一下呢？
這給了我無(wú)盡的反思，媽媽，為什么母愛(ài)如此偉大？可我們卻身在福中不知福……
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