校園一角作文【匯編15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園一角作文1

　　我的校園里有高大的教學(xué)樓，有美麗的小花園，還有寬闊的操場(chǎng)……其中，最讓我流連的是小花園。

　　春天，小草從鵝卵石路縫隙和鵝卵石路旁邊探出腦袋，好奇地打量著這新奇的世界，開始了成長(zhǎng)的旅行。桃花從樹枝上羞羞答答地探出小腦袋，有的還未開放，像媽媽肚子里沉睡的小寶寶，有的半開半閉，像害羞的小姑娘，還有的全開放了，像一位亭亭玉立的少女。他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。樹上抽出了點(diǎn)點(diǎn)葉芽?jī)�，為樹木增添了許多翠綠，這些葉芽?jī)翰淮笠�人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉芽?jī)�，長(zhǎng)大了的.葉芽?jī)鹤兂扇~子，為樹木披上了一件綠衣裳，一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象，把整座小花園點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

　　夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，但在小花園中卻一片清涼。高大的樹木蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥，好像一把大傘撐在花園中，給我們提供了一處難得的陰涼地。上完體育課后，同學(xué)們紛紛跑到小花園里來(lái)乘涼、解暑，頓時(shí)，感到神清氣爽，還會(huì)有一種生命復(fù)蘇之感。

　　秋天，一片片落葉如同翩翩起舞的蝴蝶紛紛“飛”到地上，為地面鋪上了一條金黃的地毯，像一層厚厚的棉被蓋著大地，給大地保暖避寒。閉上眼睛，你還會(huì)聞見一股清香撲鼻而來(lái)，不用說(shuō)，那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣，里面有三四根花蕊，別看桂花小，香味可是出奇地香呢！我們都湊在桂花樹下不肯離去，像是喝酒喝醉了。

　　冬天，一棵棵樹都開啟了“冬眠”模式。它們像一把把掃帚，打掃著小花園，又像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著小花園。許多花都凋謝了，唯獨(dú)臘梅“凌寒獨(dú)自開”，顯示自己不怕寒冷的無(wú)畏精神，讓人敬佩。我不禁想起一句詩(shī)：“梅花香自苦寒來(lái)。”

校園一角作文2

　　一進(jìn)入了大門，會(huì)先看到的一片很大很大的操場(chǎng)，在左手邊，有一棵棵歷史悠久的榕樹，在我們的右手邊則是我們兒時(shí)的回憶.也是現(xiàn)在初一年級(jí)的最愛，就是游樂器材，正面看過(guò)去，有一棟大樓，叫和風(fēng)樓。旁邊也有一棟大樓.可是他正在施工，不過(guò)大家都很期待他的到來(lái)，還有一棟大樓，他叫晨曦樓，他也是歷史很久的一棟大樓，游樂器材區(qū)的`后方是-運(yùn)動(dòng)館，雨天的時(shí)候，有許多班級(jí)會(huì)到里面運(yùn)動(dòng)，而后面的花園，是讓人放松心情的！

　　下課時(shí)，操場(chǎng)上，有很多人，都會(huì)在操場(chǎng)上打球，跑步，玩游戲…等，但鐘聲一響起，再操場(chǎng)出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的景象，頓時(shí)操場(chǎng)上，一片荒涼，讓人看了真不敢相信，放學(xué)了，有些人來(lái)到了操場(chǎng)上打球．跑步．玩游樂器材，騎腳踏車…等，晚上的時(shí)候，感覺有一些不良少年，來(lái)到這邊作怪，榕園那邊的老榕樹，不管多么的老，他在我們的心里，都是我們的好朋友，晚上時(shí)，榕園里總是讓我找不到他，但是夏天時(shí)，還是有許多人，會(huì)到那邊乘涼，吹風(fēng)，在施工的大樓后面，有一間午餐廚房，中午時(shí)，香味不停的傳過(guò)來(lái)，真令人食指大動(dòng)，口水都一直流，肚子都一直叫．

　　池塘，池塘的中間有荷花，旁邊的鯉魚有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)，幫荷花加分，下雨時(shí)，我常�？粗�池塘想，水會(huì)不會(huì)滿出來(lái)，里于會(huì)不會(huì)游出來(lái)呢？

　　校園中，總是有一些美好的回憶，那就讓我們一起加油，不管是那里，每個(gè)校園的一角，讓我們好好來(lái)愛護(hù)，這些好地方吧！讓我們的幸福傳給下去，讓我們一起跟這些美麗的事物都留在心中！

校園一角作文3

　　校園，是三年多來(lái)我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué)，有我們的歡樂天地——操場(chǎng)，也有最令我神往的小花園�；▓@里有我的美夢(mèng)縈繞，是學(xué)校里最可愛的地方。

　　在靠近花園的九曲長(zhǎng)廊上欣賞小花園，首先你一定會(huì)看見那幾棵參天的銀杏樹。它們?cè)谛�園里不知過(guò)了多少個(gè)春秋，樹皮會(huì)告訴你它們的.滄桑。從樹干上抽出的分枝上早已有了許多細(xì)細(xì)小小的分叉。每一年——從入學(xué)開始的每一年，我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的分枝抽出了分叉，也長(zhǎng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們?nèi)鱿率a涼。秋天，它們的葉子似乎怎么也落不完。我們?cè)跇湎拢�打起了銀杏葉的“世界大戰(zhàn)”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺著身子面對(duì)寒風(fēng)，激勵(lì)著大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！

　　銀杏樹下，由許多花花草草。不過(guò)，最令我百看不厭的，還要數(shù)那一團(tuán)團(tuán)的繡球花。春夏時(shí)分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團(tuán)著，似乎在告訴路過(guò)的學(xué)子們：“眾人拾柴火焰高，同學(xué)們，你們可要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步喲！”青草叢中，花團(tuán)錦簇，好一幅五彩斑斕的畫卷！繡球花的美，主要在于它們的一株花上，會(huì)有兩種顏色的“小繡球”，有時(shí)基因好的，甚至還會(huì)有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？

　　樹下的花草當(dāng)然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來(lái)，卻讓我們感到生機(jī)勃勃的春天已來(lái)臨，可愛至極。

　　這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那兒封存著我快樂的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿面。

校園一角作文4

　　我們的校園是個(gè)充滿生機(jī)的地方，供我們學(xué)習(xí)，供我們游戲，我喜歡我的學(xué)校。

　　校園南大門的北側(cè)中心有一個(gè)花壇，我太喜歡這里了，讓我慢慢和你們說(shuō)吧。

　　花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹，粗粗的樹干，茂密的枝葉，大樹可以把整個(gè)花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了，學(xué)校一建立，它就站在那里了，默默地的看著國(guó)旗升起。每天它都會(huì)借著風(fēng)兒搖擺著枝葉向我們招手問(wèn)好；每天它都會(huì)以和藹的態(tài)度面對(duì)學(xué)生和老師們；每天它都會(huì)笑容滿面地鼓勵(lì)著那些失落的學(xué)生。有時(shí)，難免會(huì)遇到傾盆大雨，沒有雨傘的同學(xué)們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天，大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)關(guān)愛著大家，讓小伙伴們?cè)诖髽涞紫驴梢员M情地玩耍游戲。

　　樹爺爺?shù)哪_下還圍著茂密的小草。小草那么綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風(fēng)吹佛著我們的`臉，如同是一位無(wú)形的姑娘的手在撫摸著我們的臉，可以美美得睡上好一陣子。

　　小草的周圍還立著幾尊形態(tài)各異的人物雕像，他們動(dòng)作各不相同：有的向那位樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深地鞠著躬，還有的向樹爺爺敬獻(xiàn)著手中盛開的白蓮。

　　花壇的邊緣則圍著一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍(lán)得如同深深的大海，可美了。

　　雖然有些同學(xué)認(rèn)為花壇的只有一點(diǎn)兒花不算是“花壇”，可我認(rèn)為花壇的花有多少并不重要，重要的是我們熱愛大自然，懂得感恩的心，要一直持續(xù)下去。

校園一角作文5

　　在我的校園里，有許多美麗的的景物：有同學(xué)們揮灑汗水的操場(chǎng)；有傳出瑯瑯書聲的教學(xué)樓；有書香四溢的圖書館；還有風(fēng)韻十足的開心農(nóng)場(chǎng)……但其中，我最喜歡要數(shù)那美麗的百果園了。

　　春天，百果園里春意盎然、生機(jī)勃勃。小草們是春天的使者，都爭(zhēng)先恐后地從地里探出頭來(lái)，聞著春天的芬芳。打扮已久的花兒們也不甘示弱，迫不及待地綻放出了燦爛的笑臉，吐露出了香甜的氣息，讓人陶醉其中、無(wú)法自拔。

　　夏天，天氣炎熱，而美麗的百果園就一個(gè)“避暑圣地”。從遠(yuǎn)望，一棵棵大樹就像一把把大綠傘，讓人們?cè)谙旅姹苁睢⒊藳�。而走近�?lái)，乍一看，陽(yáng)光從數(shù)不勝數(shù)的樹葉上漏了下來(lái)，形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎片，美麗極了。

　　到了秋天，瓜果飄香。楊桃成熟了，它們猶如一顆顆小星星掛在枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。蓮霧則宛如小鈴鐺，好像馬上就要“鈴鈴”的聲響。芒果也由青綠轉(zhuǎn)為泛黃了，它們就如同閃閃發(fā)光的小燈籠，為人們照亮光明，看完這些，我可不禁真是“口水直流三千尺，恨我不得嘗一嘗”。這時(shí)，小草們似乎是怕這些果實(shí)砸到它們，都戴上了一頂頂黃色的安全帽。落葉隨風(fēng)飄落，就像蝴蝶在天空翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，十分自在。

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)似乎是想把樹上的'葉子都吹落似的，不停地張開大嘴用力吸氣，再吐氣。而樹葉們好像想跟寒風(fēng)戰(zhàn)斗到底，有的牢牢地抓住樹枝不松手；有的似掉非掉；有的被吹到了地上，慢慢地樹葉就積得像毯子一樣厚了。但這一切，都象征著明年春天會(huì)更美好。

　　這就是美麗的百果園，我們學(xué)校的一道永恒的風(fēng)景線。

校園一角作文6

　　我的學(xué)校美麗極了！有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有高大的教學(xué)樓……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹。

　　當(dāng)你跨進(jìn)我們小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。它就像高大威猛的士兵，日夜守護(hù)著這個(gè)校園。

　　春暖花開，萬(wàn)木爭(zhēng)春。木棉樹開始綻放出一簇簇紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一支支喇叭插在木棉樹的樹枝上。晚春時(shí)分，木棉樹上開滿了花朵，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰掛在樹梢上。

　　烈日炎炎的夏天，木棉樹枝葉繁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像兩朵美麗的巨大綠云，像兩把遮天蓋地的綠傘。下課了，同學(xué)們?cè)趦煽媚久迾錆饷艿?綠陰下自由自上自在地玩耍嬉戲。在這涼爽的環(huán)境里，他們顯得非常高興、快樂。這時(shí)，木棉樹的樹梢上掛上了一個(gè)個(gè)棕色的木棉桃。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，棉桃裂開了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，在棉桃里的棉絮輕輕地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)降落傘飄在半空中，美麗極了。

　　秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，木棉花的種子緩緩?fù)�下飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……

　　冬天來(lái)了，木棉樹的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹的影響，穿著棉襖，還在操場(chǎng)上奔跑。

　　我愛校園，更愛校園里的那一排高大挺拔的木棉樹！

校園一角作文7

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天，陽(yáng)光格外明媚，萬(wàn)道金光穿過(guò)濃密的樹葉照耀著廣袤的大地。在這個(gè)美麗的天氣，我漫步于校園，忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古色古香的地方---尚書房。

　　踏入尚書房，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，明亮而不耀眼的燈光使你急躁的心靈得到了安撫，讓你沉靜下來(lái)，忘卻一切雜事閑話，靜靜地在這里讀上一本好書，陶冶性情。從此坦然面對(duì)一切，樂觀積極，不再被雜事雜話所困擾。

　　書架是木質(zhì)的，上面一圈一圈的年輪彰顯出歲月的滄桑，文化底蘊(yùn)的豐厚。手一扶上去，沒有一根木刺的出現(xiàn)，木頭溫和滑潤(rùn)，讓人感受到一種實(shí)實(shí)在在的感覺，沒有半點(diǎn)虛假。這難道不正如人生嗎？人一生要實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　書是精裝版的。大大小小的書，一本本直立著，仿佛是一對(duì)對(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾。從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《巴黎圣母院》；從《悲慘世界》到《草房子》；從科普名著到經(jīng)典童話，古今中外經(jīng)典書籍應(yīng)有盡有，使人眼花繚亂，無(wú)從下手。即使有這么多書籍，書房也顯得有條不紊，一目了然，無(wú)不使人驚嘆。

　　那里還配有椅子與桌子，桌子上配有干花，使我思潮騰涌：我仿佛看到了一位披著羊毛大披肩，身著黑色的及踝長(zhǎng)裙的女士，款款坐在椅子上，面前泡杯現(xiàn)磨意大利泡沫咖啡，手捧一本《悲慘世界》，是多么的.富有詩(shī)意。

　　尚書房，這么一個(gè)古色古香的、有情調(diào)的地方，使人脫離了喧鬧的人群，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，心靈得到了凈化。

　　它真是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富，有情趣的書房，我喜歡它！

校園一角作文8

　　我有個(gè)美麗的校園，這也是我美麗童年開始的地方。它最耀眼的風(fēng)景非假山池與“尚美亭”莫屬了。

　　早晨，當(dāng)陽(yáng)光灑滿了整個(gè)美麗的校園，校園里就飄著淡淡的、甜絲絲的花香。

　　從學(xué)校北門往里走，再往左邊走，映入眼簾的是假山池旁的“尚美亭”。這是座棕色的涼亭，涼亭里有三面安裝有長(zhǎng)板凳，整個(gè)涼亭可以供二十左右個(gè)小朋友乘涼呢！這涼亭可算得是操場(chǎng)邊避暑的好地方了。夏天，無(wú)論太陽(yáng)有多毒，涼亭里都依然涼爽。

　　在涼亭旁，栽著幾棵不算高大的`小樹。這些小樹把腰挺得筆直，保衛(wèi)著可愛的假山池。小樹下長(zhǎng)著綠得一點(diǎn)雜色也沒有的小草，還有那悄悄綻放笑臉的花兒，似乎是給假山池編了一條“圍巾”。微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著小草、小花，小草抬起頭向假山池問(wèn)好，小花也綻開了笑臉，此時(shí)漂亮的“圍巾”就在微風(fēng)中搖拽著。

　　我們學(xué)校的假山池可大了，二十多個(gè)一年級(jí)的同學(xué)展開手臂來(lái)才可以環(huán)住假山池；學(xué)校的假山池可奇了，拔地而起的假山有著形態(tài)萬(wàn)千的石頭：有的像老頭，有的像烏龜，有的像駱駝……，常引起我們無(wú)邊的遐想；學(xué)校的假山池可險(xiǎn)了，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒幾塊石頭。

　　假山池里的池水從假山上的石縫里緩緩流出，仿佛一條小水龍蜿蜒在假山上。假山池的池水可靜了，要不是水底的小魚不時(shí)上下游動(dòng)，我們都可以把假山池當(dāng)成一面鏡子了。假山池里的水可清了，清得可以看見水底嬉戲著的彩鯉和沉積的沙石。

　　這樣的假山圍繞著這樣的池水，這樣的池水倒映著這樣的假山，有著涼亭的相守，加上小花小草的點(diǎn)綴，讓你感到像是走進(jìn)了美麗的畫卷。

　　荷城小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你能有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。

校園一角作文9

　　我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡學(xué)校的花園。

　　走進(jìn)花園的大門，映入眼簾的便是一大片黃色的迎春花。迎春花是一年中最早開放的花，黃黃的花朵像個(gè)黃球。一陣春風(fēng)吹來(lái)，迎春花來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一位仙女在風(fēng)中跳舞。風(fēng)停了，迎春花靜靜地站在那里，招來(lái)了一群群小蜜蜂和小蝴蝶前來(lái)嬉戲。

　　欣賞過(guò)了迎春花再往里走，就看見一棵風(fēng)度翩翩，高大雄偉的榕樹。它直直地站在花園的中間，像一位堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著身后的一草一木。它的枝葉一簇簇重疊著，不留一點(diǎn)兒空隙。微風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好聽極了。這聲音恐怕連最出色的音樂家也演奏不出來(lái)吧！

　　大榕樹的后面就是菊花的“領(lǐng)地”了。這里的菊花形態(tài)各異，它們有的向太陽(yáng)公公綻開笑臉，一點(diǎn)也不遮掩自己的'美麗，好像要把自己全部的生命力都展示給太陽(yáng)公公看；有的像一位害羞的小姑娘，用葉片把自己的小臉捂得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕別人一睹她的芳容；有的像是專門去燙了“卷發(fā)”，還穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，好像一位時(shí)髦的女郎

　　再往里走,就來(lái)到了玫瑰的世界。這里的玫瑰在老師和同學(xué)的精心照顧下迎風(fēng)怒放。它們的顏色繁多，有白色的，有粉色的，有紅色的，有藍(lán)色的像是在舉行選美比賽一樣。玫瑰的葉子邊上長(zhǎng)著一排小小的刺，一不小心就會(huì)被刺到，長(zhǎng)在枝干上的刺就更具有殺傷力了，那些刺又尖又長(zhǎng)，一被刺到就可能會(huì)流血。這些刺保護(hù)著玫瑰的花朵，使它們不會(huì)受到傷害，盡情地綻放。

　　我喜歡學(xué)校的花園，這里時(shí)時(shí)散發(fā)著迷人的芳香，這里的花草樹木會(huì)帶給你一個(gè)好心情，讓你心曠神怡、流連忘返。

校園一角作文10

　　你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。

　　生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后，微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹葉縫隙，“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著多少秘密？

　　踏入園內(nèi)，一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了，其它樹都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的.大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃，讓人看得直流口水。

　　雞蛋花樹的旁邊，兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹，它孤零零的，是否因它長(zhǎng)得太丑了，而被兩個(gè)同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過(guò)柔軟得很，不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，咦，怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對(duì)了，這是桑果，又紅又紫的桑果�；蛘n間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。

　　品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚兒穿梭其中，沒日沒夜地玩著捉迷藏。

　　吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴�…可能是這個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。

　　我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂園，它也是我們的精神家園。

校園一角作文11

　　學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái)，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！

　　學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。

　　每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺�。〈龝�(huì)兒上課了，飛都來(lái)不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。

　　超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑，有的在詢問(wèn)價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái)，滿臉無(wú)奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的.，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。

　　超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來(lái)，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。

　　又過(guò)了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來(lái)之不易呀！

　　“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧?kù)o，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧！

校園一角作文12

　　學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　剛走到學(xué)校門口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門口的兩側(cè)，微笑著，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。

　　進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是大畫面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫面上出現(xiàn)了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開心了。

　　大畫面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力�！拔锔窈髞�(lái)知道，知道后是誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國(guó)治，國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊，追求知識(shí)，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國(guó)。

　　看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的`筆記，各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì)，我會(huì)！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書簽，還沒有對(duì)面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句，不熱鬧！

　　這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！

校園一角作文13

　　我的學(xué)校風(fēng)景如畫，有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場(chǎng)；有底蘊(yùn)深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學(xué)樓。可我最喜歡的還是學(xué)校的大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)位于學(xué)校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，似乎在向同學(xué)們問(wèn)好。環(huán)繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫著六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長(zhǎng)著一排整齊、有序的美人樹。一棵棵美人樹環(huán)繞著操場(chǎng)，仿佛是一條系在操場(chǎng)上的綠腰帶，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱著動(dòng)聽的歌兒。在大操場(chǎng)的北面，有一座從舊校區(qū)遷移過(guò)來(lái)的名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤旋于我們夢(mèng)想的藍(lán)天，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠鵬程萬(wàn)里，謹(jǐn)記“勤奮創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的校訓(xùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)，不僅因?yàn)樗�有迷人的景色，更因�(yàn)樗�是我們嬉戲的樂園。下譚或者放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像出籠的'鳥兒飛向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著頭，癡癡地望著藍(lán)天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著云朵飄向遠(yuǎn)方，漫無(wú)目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場(chǎng)上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒，也不用擔(dān)心，因?yàn)樗苣z跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績(jī)，還為我們提供了安全保障。

　　我愛美麗的校園，更愛絢麗多彩的大操場(chǎng)，因?yàn)樯厦鏉M載著我歡樂的足跡。

校園一角作文14

　　步入校園，有嬌艷的鮮花，有高大挺拔的椰子樹，有綠茵茵的操場(chǎng)……就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。

　　一走進(jìn)學(xué)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹，右邊卻有一個(gè)大榕樹。遠(yuǎn)看大榕樹像一個(gè)巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹，只見它筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

　　大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂趣。

　　春姑娘邁著輕盈的.腳步來(lái)了，一陣春雨過(guò)后，大榕樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠涞紫碌氖�凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

　　夏姑娘熱情地來(lái)了，大榕樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，一簇挨著一簇，葉子翠綠翠綠的，像一塊塊綠寶石，綠得那么耀眼。陽(yáng)光像一把利劍從葉縫中照射下來(lái)。這兒可是鳥的天堂，鳥兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳觯�做游戲，好涼爽呵�?/p>

　　秋婆婆來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大榕樹的葉子飄落下來(lái)。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹葉落在地上，像給大地鋪上了一層金色的地毯，低年級(jí)的小朋友在上面奔跑著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級(jí)的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

　　冬爺爺來(lái)了，大榕樹的葉子靜靜地躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　��！校園里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂成長(zhǎng)，我愛校園的大榕樹，更愛培育我的成長(zhǎng)的校園。

校園一角作文15

　　校園是我們最熟悉的地方，是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一起生活的地方，也是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)者我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，并不忘自己肩上的重任。讓我們一起看看這美麗的校園吧！

　　走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一排金燦燦的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無(wú)數(shù)的小金葉。綠色的葉子襯著金黃的小花，整齊的排著隊(duì)，好像是春姑娘在迎接同學(xué)們的到來(lái)呢！

　　穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓大廳。抬頭向上看，繁星之中，有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體，它把夢(mèng)幻般的光撒向大廳，把大廳變成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)著學(xué)生們探索知識(shí)的欲望。

　　繞過(guò)夢(mèng)幻般的大廳，來(lái)到一個(gè)小花園，這是校園最美的一角。假山上的石頭是千姿百態(tài)，形狀各異，有的像尖刀一樣立著，有的像利斧一般躺著，還有的像圓球一樣光溜溜……在假山腳下的兩側(cè)，各立著一只潔白的仙鶴，那神態(tài)，好像正在引吭高歌。用手輕觸，它便左右擺動(dòng)，又好似要翩翩起舞。兩只仙鶴仿佛是兩個(gè)衛(wèi)兵，護(hù)著這座假山。

　　假山的正前方就是一個(gè)小花壇�；▔�里有一棵高大茂盛的羅漢松，大約有三層樓高，龜甲冬青、茶梅等簇?fù)碓谒��?腳下�；▔�的兩邊是我最喜歡的紫藤。從沒見過(guò)這樣有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布如水銀一路傾瀉而下，沒有源頭沒有終極，陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱，那樣肆無(wú)忌憚地晃著我的眼。

　　坐在小花壇的邊沿，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳地玩耍，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲，呼吸著空氣里肆意流淌的書香，我想：我是愛上了這個(gè)美麗的校園，愛上校園這美麗的一角！

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