生活的作文（集錦15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的作文1

　　生活象一杯濃茶，越品越香；生活象一杯紅酒，越喝越陶醉其中；但是，生活又象一杯白開水，在平實(shí)的味道中嘗到那些甘甜，在質(zhì)樸中看到那縷絢爛，有人說，生活是苦的，因?yàn)樵诿總�(gè)人的人生道路上，總是布滿荊棘。而我認(rèn)為，生活正是在這些人們奮斗過程中，讓人體會到苦中之樂。

　　歲月匆匆，十五、六歲的我們已進(jìn)入到了高二這一重要的學(xué)習(xí)階段，高中生活是苦的，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得自己喘不過氣來。有的同學(xué)說：“每天這么埋在書本里學(xué)習(xí)，何來快樂可言？”但對于我們學(xué)生來說，當(dāng)攻破了一個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)，何嘗不是一種快樂？當(dāng)拿到理想的成績單回家后，能看到父母那欣慰的笑顏，何嘗不是一種快樂？當(dāng)我們站在由少年走向青年的門檻上清點(diǎn)行囊時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)快樂是一種心境，是一種在苦的環(huán)境中也能感受到的'，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)它總伴隨我們左右，正因?yàn)楦械娇鞓肺覀儾艜�真正熱愛生活�?/p>

　　一次偶然的機(jī)會在一本書上讀到了一篇文章，是關(guān)于舜的，舜在出生后不久，母親就離開了人世，孝順的舜雖然小心翼翼地侍奉后母，但還是屢遭毒打，最后竟被攆出家門，流落在歷山腳下開荒種地。在長期的清苦生活中，舜沒有一點(diǎn)抱怨，他與當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫和山林中的鳥獸生活在一起，精心觀察著周圍的事物，制作了一首感人的樂歌，讓人們傳唱。他的樂觀豁達(dá)影響了周圍越來越多的人，逐漸得到了全國人民的擁戴。

　　舜的人生經(jīng)歷也能給我們一些在學(xué)習(xí)和生活上的啟示。當(dāng)我們想逃避自己不喜歡的科目時(shí)，應(yīng)該以一種樂觀向上的心態(tài)去試著接受它，只有把知識學(xué)懂了，才會在努力地學(xué)習(xí)后感受到那份快樂。

　　讓自己去學(xué)著享受我們的生活，其實(shí)很簡單，就是去跟著自己的感覺走。人們常常認(rèn)為快樂來自于擁有一些特定的東西（如：金錢，物質(zhì)以及各種關(guān)系等等）。但事實(shí)上你能不能去享受生活，歸根結(jié)底在于你如何感知自己的生活。使我們的心態(tài)永遠(yuǎn)保持正常，以淡然的境界生活，以本真的心態(tài)對人，以達(dá)觀的態(tài)度處事，以上進(jìn)的熱情學(xué)習(xí)，也許這樣的心態(tài)能還原我們生活的本真，能讓我們從心里開始達(dá)觀而愉快的生活。

生活的作文2

　　以前很害怕過獨(dú)木橋，害怕那經(jīng)不起眾人踩踏的木排、害怕橋下那波濤洶涌的河流，更害怕走時(shí)沒有人攙扶我的雙肩，陪我一同走過。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我的成績并不是特別好，經(jīng)常遭到老師無奈的責(zé)罵與同學(xué)們的嘲笑甚至還有家長的懲罰。所以，我暗下決心，我一定要比別人多付出一倍甚至幾倍的努力，這樣我才能有一個(gè)美好的未來。因此，我的好勝心變得特別強(qiáng)，我必須努力，讓自己成為佼佼者。我認(rèn)為，我是輸不起的，我已經(jīng)比別人落后很多了。但成長的路途并不是一帆風(fēng)順的，上帝好像冥冥之中自有安排，在我的人生軌跡上設(shè)置了許多獨(dú)木橋。

　　那是一個(gè)普通的`午后，和往常一樣，最后的兩節(jié)課是作文課，按照慣例，先寫草稿。但是，似乎這次好像有點(diǎn)不一樣，語文老師在寫作之前，格外強(qiáng)調(diào)這次作文內(nèi)容的要點(diǎn)，然后吩咐課代表把搬來作文本，提高語氣說道：“同學(xué)們，由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要檢查作文本，我選出了咱們班平常作文底子好的幾個(gè)同學(xué)，名單如下：×××……”。多次得到作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的我，信心滿滿，急切等待老師說出我的名字。當(dāng)老師說出最后一個(gè)名字的時(shí)候，竟沒有我的。當(dāng)時(shí)，我一下就就蒙了，好像整個(gè)世界都在這一瞬間停頓了。在整個(gè)寫作文的過程中，我都心不在焉的，無法思考。放學(xué)了，我獨(dú)自徘徊在學(xué)校的操場，寒風(fēng)一陣陣吹來，路邊的樹木面目猙獰，仿佛都在嘲笑我的落選、我的自以為是，那風(fēng)如刀子一般刮在我的臉上，更刮在我的心上，使我的心如這涼風(fēng)一般冰冷，滾燙的淚珠劃過我的臉頰，侵濕我的嘴角，好咸。以前我一直是爸媽的掌上明珠，更是他們的驕傲，可是這次，我不但不會讓他們驕傲，恐怕還會讓他們失望吧。回到家，我徑自上了樓，坐在陽臺上，望著前方，陷入了沉思。過了許久，我的身心一下得到了釋放：老師沒有選我的作文，一定是我做的還不夠好，我應(yīng)該先從自身找問題。于是，我立即翻開我以前完成的作文，發(fā)現(xiàn)其中的語句不但啰嗦，而且不優(yōu)美，好詞、佳句不多。我想我以后一定要多閱讀優(yōu)秀作文，拜讀名家的優(yōu)秀作品，努力提升自己的寫作水平。

　　以前我總認(rèn)為成功就是天堂，而失敗則是地獄，但現(xiàn)在我認(rèn)為成功是失敗時(shí)勇敢的面的挫折，當(dāng)挫折來臨時(shí)，不放棄，不氣餒，勇于改正錯(cuò)誤，我想，我是成功的。慕青曾說過：人生就像瀑布，要有高度、要有落差，這樣才能澎湃出精彩的人生，才能有輝煌的事業(yè)。我希望我的人生就像那瀑布一樣，壯觀而美麗！

生活的作文3

　　如墨夜色，一輪月，獨(dú)掛枝頭，灑下月光許許。

　　古街小巷，一扇門，兀自閉合，留下一道目光。——題記

　　充滿詩意的題記，透出濃濃的抒情氣氛。

　　晚自習(xí)上，白熾燈散出一片清冷蒼白的光，光下的我們，沒有日光下的活力，失去了血色，即使玩笑，也是冷冷的。

　　忽的，毫無準(zhǔn)備的，雨就這樣下，窗邊的同學(xué)，來不及反應(yīng)，一兩秒的愣神，待匆忙去關(guān)窗時(shí)，潔白的校服已濕了大半，雨，是這樣突然，待遲鈍的我反應(yīng)過來，教室已亂成一鍋粥。值班老師匆匆趕來，把即將盛及頂峰的火苗，一下子澆滅了。

　　我雖在做作業(yè)，筆下卻沒有寫出一字來，不由得皺了皺眉：真是的，早知道就帶一把傘了。雖然教室離宿舍不遠(yuǎn)，但也夠?qū)⑽胰�身淋濕了�?/p>

　　望了望周圍，似乎大部分同學(xué)都帶傘了，即使有幾個(gè)沒帶傘，也是平時(shí)人緣極好的幾位同學(xué)，一下課，想必有人爭先恐后地幫他們打傘吧！本就人緣不好的我，前幾天又剛好和唯一的朋友吵架了，現(xiàn)在……

　　為后文埋下伏筆。

　　下課鈴響起，我慢吞吞地收拾書包，不想有人看見我待會的狼狽模樣。待我收拾好書包，教室只剩下我一人了。

　　背著書包走出教室，雨，絲毫沒有減弱，反而更加肆虐。咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，“啊”才踏出一步，我的鞋就被完全浸濕，不由得小聲尖叫，雨，沒有給我猶豫的機(jī)會，只看了一眼我那可憐的`鞋子，便又跑起來，才跑了兩三步，有人抓住了我的手臂，頭頂?shù)奶炜找膊辉儆杏辍?/p>

　　我很驚訝，是誰拯救我，是天使嗎？我回頭一望，一位漂亮的學(xué)姐睜著她的大眼睛，微笑著望著我。她松手，笑著說：“我們一起遮吧！”聲音不是甜美，但讓人很舒服，我感激地說：“嗯，謝謝�！�

　　仿佛我們是多年的好友一樣，她那么自然地挽上我的手，似乎，學(xué)姐身上還有一絲淡淡的香。

　　第一次，覺得教室到宿舍的路那么近，近到我來不及問一問學(xué)姐的班級，姓名。

　　回到宿舍的我，雖然鞋子，衣服都已濕透，可是，內(nèi)心深處的花，經(jīng)過雨水的灌溉，更加?jì)善G。

　　夜色如墨，一輪明月，掛在枝頭，稀稀朗朗的星，散在四周，一片柔和的光，微微照亮一片菊花園。

　　用景來烘托情，韻味無窮。

　　古街小巷，一扇朱門，輕輕開啟，門后，一張小臉露了出來，怯怯地朝門外背著大包小包的男人叫聲：“爸爸。”

　　這個(gè)情節(jié)放在這里有些牽強(qiáng)。

　　黑夜，因群星而璀璨。房子，因親人而溫暖。

　　生活，因你，因愛而精彩。

生活的作文4

　　一聲車鳴劃破夜空迎來晨曦，匆匆是現(xiàn)代生活的主流。小河旁零星地駐守著幾棵垂柳u，單調(diào)的廠房鱗次櫛比，車廂里少了份寧靜與溫暖，多了些吵鬧。新的一天就這樣開始了。難道寧靜和諧的鄉(xiāng)村生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了嗎？

　　看到一堆堆垃圾高如小山，聞到一股股惡臭直面撲來，我們怎能笑逐顏開。那裊裊炊煙開啟的新的一天，彎曲的小路，清新的空氣才是我們熱愛的是生活。陶淵明說：“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸。”“采菊東籬下，悠然見南山。”淳樸寧靜忙里偷閑的生活在農(nóng)村。沒有過分的喧鬧，圍繞著我們的是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，散發(fā)著泥土的氣息的空氣。蜻蜓飛舞，蝴蝶翩躚�；▍仓忻鄯溆H吻著花朵，嗡嗡而語；田地間傳來清脆的銅鈴聲。安謐的農(nóng)村生活讓我們熱愛。

　　辦公桌上堆放著成堆的文件或者是成沓的試卷。路上塞車又怕被炒魷魚，匆匆行走在路上，用冷漠的眼光看著周圍的一切，一切又是冰冷。而那輕柔又貼心的問候“你吃飯了嗎？”“昨晚睡得好嗎？”似乎也已漸行漸遠(yuǎn)。忙碌的我們壓抑著，煩惱著，也在相互隔離著，漠視成了無形的規(guī)律�！笆捁淖冯S春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的熱鬧喜慶讓我們神往。“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽里，還來就菊花”的`怡然自得讓我們渴望。

　　“誰持彩練當(dāng)空舞”，多彩的農(nóng)村生活是別樣的主題，多是幸福的象征，是生命的彰顯，在這里我們體味到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意盎然，體會到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏日酣暢，體會到“晴空一鶴排云上，要引詩情到碧霄”的金秋颯爽，體會到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬雪茫茫。在這里，四季充滿色彩；在這里，生活充斥著格調(diào)。

　　可是，如果沒有了農(nóng)村，這一切都將漸行漸遠(yuǎn)，且行且吟中我們依舊追求和諧的農(nóng)村生活，它是我們生命的一部分。如果沒有農(nóng)村，我們將失去支柱；如果沒有農(nóng)村，我們將精神迷路；如果沒有農(nóng)村，我們將迷失信仰；如果沒有農(nóng)村，我不知道我們會茍延殘喘到幾時(shí)。

　　農(nóng)村，應(yīng)該緊跟時(shí)代的脈搏，而不是在發(fā)展中被隔離！

生活的作文5

　　生活需要掌聲，在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

　　上課回答問題，無論對與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。

　　曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

　　該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了!A的.眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺去。

　　可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來一曲。”A邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了!他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，B笑了，A哭了!那都是從心里發(fā)出來的。

　　掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人!

　　我們的生活需要掌聲，我們要給自己掌聲也要給別人掌聲。

生活的作文6

　　人生如夢，歲月如歌

　　――題記

　　三年時(shí)光已即將過去，驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡樂笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊......朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。

　　三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)學(xué)啊，和我斗嘴的他，努力學(xué)習(xí)的她......你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，即使我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)命運(yùn)，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，摻雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑的淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了濃厚的友誼，當(dāng)我看到他們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)心中又有了不舍，因?yàn)闊o論怎樣，我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過，在成功之與失敗的起落中，我們會彼此安慰、彼此攙扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但也隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了色彩，有了考試的風(fēng)波，增添了滋味，有了嬉戲的時(shí)光，增添了不舍。一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中的生活如一幅美麗的山水畫，五彩繽紛，藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總有積極向上，有著無限的遐想與期待，綠色時(shí)，那是生命的`顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩、弱小，但卻有著無限的活力；紫色時(shí)，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息、永不言棄，我們開始追逐學(xué)會獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　初中的生活，我卻依賴著它、舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了成長的歷程。常聽人們說：“世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更寶貴了。”在人生的路途中，也許只有畢業(yè)班的友誼是什么。在初三那緊張的日子里，我覺得生命的價(jià)值才真正體現(xiàn)出來，那段友誼仿佛是一塊無瑕的翡翠晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火。

　　初中的生活，你永遠(yuǎn)印在我們的心中。夢醒了，人醉了，一切又恢復(fù)了原樣，懷舊的音樂撕開了我一直以來的偽裝，思念像一把火，隨著灼熱的六月一起灼痛了我。

生活的作文7

　　生活中的痛苦，會除的人是快樂的；生活中的快樂，會乘的人是幸福的！——題記

　　生活的調(diào)料：酸、甜、苦、辣、咸，這地球人都知道。也許，我們總是認(rèn)為生活平淡無比，當(dāng)有色彩光臨我們的生活時(shí)，無非就是過份的苦難和極少的快樂。每當(dāng)這時(shí)候，樂觀的人會用自己的方法，讓自己在苦難中占優(yōu)勢，而悲傷的人只會在苦難中越陷越深，不能自拔。我不知道在這個(gè)時(shí)候你們有想過用數(shù)學(xué)符號來使我們的苦難消失，使我們的快樂更多嗎？

　　當(dāng)我們因遇到挫折而困惑時(shí)，當(dāng)我們因友誼危機(jī)而苦惱時(shí)，當(dāng)我們被情感所傷而哭泣時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榉N種原因而悲傷時(shí)，我們何不用數(shù)學(xué)里的除法來解決呢？一個(gè)小小的符號可以把所有的.不快全部銷毀，會又讓你重露笑顏；當(dāng)我們又因種種原因而喜悅時(shí)就用乘法，使它們像分子一樣不斷運(yùn)動、擴(kuò)散，使祖國的大好河山因快樂而充滿生機(jī)，使快樂的氣氛渲染每個(gè)角落。在令人難忘的5·12大地震中，人們痛苦的心情和地震瘋狂吞噬四川人民的畫面，多么令人痛心，而國家領(lǐng)導(dǎo)親自趕赴現(xiàn)場，13億人民守在電視機(jī)前時(shí)刻關(guān)注著地震消息，畫面上群眾的表情和撕心裂肺的呼喊聲令全國人民的心緊緊揪在一起。

　　13億中國人和一些國際友人與你們一起分擔(dān)那地震帶來的痛楚，一個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)，整整13億最終戰(zhàn)勝了這個(gè)惡魔，每當(dāng)就出一個(gè)人，心就由陰轉(zhuǎn)晴一點(diǎn)兒；一個(gè)人的快樂被13億人分享，喜悅頓時(shí)貫穿全國，最后我們會發(fā)現(xiàn)，無論“乘”或“除”我們依舊是快樂的、幸福的。生活中也只有那些心中長存希望，善良和寬容心的人，才能輕易發(fā)現(xiàn)快樂之源。可見，如果當(dāng)一個(gè)人面對挫折連希望都沒有時(shí)，那么我們還能奢求他用數(shù)學(xué)方式來解決它嗎？也許，生活并非總像表面上看起來那樣，所以會出現(xiàn)困惑和意想不到的痛苦和快樂。我們都戴著有色的眼鏡，在一面來臨時(shí)只看到他不好的一面，最終睜開眼睛時(shí)，你可能會大為震驚，沒想到自己為了急于給生活定下膚淺的含義，竟會這樣模糊的看待生活。醉過才知酒濃，愛過才知情重；而只有體驗(yàn)過這種數(shù)學(xué)方法才會真切感受到生活帶來的快樂、幸福。原來，想要個(gè)美好生活是如此的簡單！

生活的作文8

　　嶄新的畫面，嶄新的時(shí)代，嶄新的世界即將來臨，這就是生活哦在高科技的我想象出來的。

　　一個(gè)完美的世界要浮現(xiàn)在我的眼前。我想那時(shí)候的高科技是比較發(fā)達(dá)的，像衣服，里面一定會有許多的'“機(jī)關(guān)”，夏天的時(shí)候，衣服涼涼的，按一下綠色按鈕就會感到很涼爽。到了冬天，按一下紅色按鈕，衣服就會發(fā)熱，這樣就不會感冒了，也不用穿的這么厚，穿一件衣服就足夠了，好像很方便。

　　更高明的時(shí)人類可以搬到月球上去住，享受美麗了夜空，好像“天上的街市”五彩繽紛。白天還可以和小白云；太陽公公嬉戲，雨過之后，還能看見七色彩虹，著不是很美好的一件事嗎？

　　還有，人們要是有翅膀就好了，在天空中自由的飛翔，無憂無慮，飛過之后，也許你會心曠神怡，整個(gè)人都豁然開朗了，這時(shí)我一直以來的夢想。

　　我真想停留在那個(gè)時(shí)代，更舒服的是有一張水船，睡在上面，聽聽海的傾訴，欣賞海水，那微波粼粼的海面有一種力量，突然來了一個(gè)海底世界的生物——海豚，它給了我下海的工具，想請我到海底做客。

　　我迷迷糊糊來到了海底，頓時(shí)我一睜開眼，就看到了我在電視上看到的海底龍宮，十分繁華，我看到了各種各樣的小魚，小蝦，它們招待我去到它們生活的世界里去玩耍，它們招待客人比我爺爺還要熱情奔放，把我招待的好好的。

　　現(xiàn)在我口袋里有一個(gè)高級的mp3，在有水的地方也是可以放音樂的，我拿出來，放了一首很好聽的歌，動物們聽得十分入迷，我也一樣，等到第二首來的時(shí)候，它們活蹦亂跳的跳起舞來，跟著音樂的節(jié)奏，這歌聲很好聽，把海底世界的生物全招來了，好像一個(gè)聚會，大家圍了個(gè)很大的圈，有些代表動物都自愿給大家跳上一段，最好玩的是海豚大哥，它會頂球，鯊魚老弟就顯示了它的威武，最氣勢澎湃的時(shí)鯨爸爸，好大義條，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，后來它微笑著看我，我一剎那間不怕了，我們玩的很盡興。

　　深夜我睡著了，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)者原來是一場美妙的夢，但是，至少我很滿足，我有這樣一個(gè)夢，當(dāng)然高科技是好的，我很開心。

生活的作文9

　　我倚靠在一棵大樹下，靜靜地聆聽風(fēng)吹落樹葉的聲音，風(fēng)中帶著一絲憂傷。一切就像靜止了一般沉寂。落葉隨風(fēng)飄落到了地上。

　　蹲下身，拾起一片泛黃的落葉，觀察著它的細(xì)致的紋理。從葉柄開始蔓延的莖布滿了整片葉子，但由于是枯了的葉子，自然沒有春天和夏天的葉子紋理清晰，不是那么嫩綠的。心想:樹葉總有枯萎的時(shí)候，為什么還要讓它生長，還給它一個(gè)開得茂盛的季節(jié)?看著這片枯黃的樹葉，時(shí)間的流逝給樹葉刻下了道道花斑，還有被蟲蛀了的少許的洞，枯黃布滿了它的全身。失去了春日里的萌發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)的信念，失去了夏日里蓬蓬勃發(fā)的生機(jī)，現(xiàn)在的葉子只是人們路過是所常見的`，無足輕重。那它究竟有什么意義呢?我嘆了一口氣，看著斜陽里歸巢的鳥兒······

　　我即將離開這兒回家去時(shí)，鳥兒飛來了，停落在樹梢，嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，驅(qū)趕所有的不愉快，但留在我心里的哀傷卻無法驅(qū)趕。

　　回到家，站在窗前，望著灰蒙蒙的天空，風(fēng)又刮起來，無情地吹落了花瓣，飄過我的窗前。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的意義。腦海里想起下午曾為一片落葉感嘆。是�。÷淙~不就是為了它的下一代，紛紛飄落到泥土里，化作肥料哺育它的下一代。生命也是有終結(jié)的一天，但落葉們認(rèn)為這是值得的，為了后代不惜奉獻(xiàn)自己。

　　樹葉哺育后代，親人愛護(hù)孩子，長大后孩子愛護(hù)親人，人世間的情誼就是如此。奶奶生病了，爸爸帶著奶奶上成都，坐著姨媽的車。但就在途中出了車禍，當(dāng)時(shí)大家都沒反映過來，爸爸自然想保護(hù)奶奶，站起身來，把左腳踏上前去，用自己的腳替奶奶擋住撞上樹的沖擊。就在這一瞬間，車子撞上了樹。車被撞得破碎，車子里很沉寂，到家都很痛苦，慢慢地拖拽著身體離開車子，只有爸爸像是卡在了里面出不來，大家就幫助爸爸脫離了出來，躺在路旁調(diào)整呼吸。之后，他們被送到了醫(yī)院，我去看他們時(shí)，沒有一個(gè)沒受傷，當(dāng)時(shí)，我傷心極了，心中久久不能平復(fù)。出院后，沒過幾天爸爸的腳疼，但在車禍當(dāng)天檢查時(shí)并沒有傷筋動骨，我知道這是因?yàn)楸Ｗo(hù)奶奶留下的傷，這是好兒子的見證。我笑了，恢復(fù)了往日里的陽光，享受生活的樂趣。

　　看到了樹葉的無私，生活中的愛也是無私的，生活是豐富多彩的，還需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味。

生活的作文10

　　古時(shí)，有牛郎織女鵲橋相會，一年見一次，鵲橋成為他們得以重聚的唯一橋梁。過了七夕，他們又不得不依依惜別，天各一方，等待明年的這個(gè)時(shí)刻。人家說，彼此想念的人，一日不見，如隔三秋，牛郎織女這對有情人一年只能見一次，真替他們感到心酸�，F(xiàn)在就不同了，人們無論相聚多遠(yuǎn)，總是可以互相交談，看見彼此的容貌，他們也有一個(gè)溝通的橋梁 —— 寬帶。

　　寬帶，這個(gè)神奇的東西，實(shí)現(xiàn)了多少人夢想中的事。寬帶改變了現(xiàn)代人的生活理念和生活方式，我就是其中的受益者，寬帶給我?guī)�來了方便，我的暑假生活也因�(qū)拵Ф�變得更加精�?··· ···

　　這個(gè)暑假，寬帶給我?guī)�來了許多歡樂，我喜歡看電影，特別是科幻片。在節(jié)假日或空閑時(shí)間，人們通常會去電影院看幾部流行的.影片，有的人揣著票高高興興的進(jìn)入影院，有的人卻因購票無門失望而歸�，F(xiàn)在，這種遺憾不會再有了，因?yàn)閷拵в霸旱恼Q生。我也不必再為影院滿座而苦惱了。在家里，只要上網(wǎng)進(jìn)入定制的“網(wǎng)絡(luò)影視廳”，再連上電視，就可以輕松看電影了，也不會受到廣告的干擾，效果也挺好的，而且可以隨意更改自己喜愛的影片，暑假里，我們一家人經(jīng)常聚在一起看喜劇片，一家人其樂融融，感覺好溫馨。

　　現(xiàn)代人的生活越來越緊張，有時(shí)需靜下心來，讓自己休息一下，音樂就是一個(gè)很好的良劑。因?yàn)閷拵В�音樂縈繞在我身邊，裝點(diǎn)著我的暑假生活，每一個(gè)音符的跳躍都如此美好，音樂使我身心放松，讓我可以在這個(gè)繁忙的世界松一口氣，享受一時(shí)的寧靜。音樂也使我的情緒高漲，調(diào)動我全身的細(xì)胞，讓我更有活力來迎接這個(gè)日新月異的世界。感謝寬帶，讓我與這靈魂般的音樂如此近距離地接觸。

　　寬帶讓我在暑假生活里跌入了知識的海洋。網(wǎng)上有好多的書店，所以我要看書很方便，看到心儀的，還能夠在網(wǎng)上直接購買。當(dāng)書捧在手上時(shí)，有一種莫名的欣喜，翻開新書的一頁一頁，問著文學(xué)的香味。感謝寬帶給我?guī)�來的便捷�?/p>

　　現(xiàn)在人們的生活越來越豐富，娛樂方式也是層出不窮，各類游戲豐富著人們的業(yè)余生活。因?yàn)閷拵�，我接觸到了更多的游戲，有時(shí)大人們也和我們一起玩，人們總能在游戲中找到歡樂，因?yàn)橛螒蚴敲總�(gè)人小時(shí)候就開始接觸的，因?yàn)閷拵гS多人都回憶起了小時(shí)侯的那種久違的歡樂。

　　寬帶改變生活。因?yàn)閷拵�，我的暑假生活變得更加繽紛多彩！

生活的作文11

　　那一刻，我定住了。在梧桐樹的淡淡清香中，我隨著《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的三名大記者與“建發(fā)國旅(晉江市分社)”的兩名導(dǎo)游及十九名小記者來到了泉州市鯉城區(qū)。由鯉城區(qū)文體旅游新聞出版局、鯉城區(qū)創(chuàng)意辦、鯉城區(qū)教育局和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)聯(lián)合主辦的“古韻鯉城·文化之旅”小小文化宣傳員活動，終于拉開了帷幕。綠影蜈蚣激水清來過開元寺好幾次了，卻未曾發(fā)現(xiàn)，在要登上那“百柱殿”的石階上，竟刻有一條綠影蜈蚣。導(dǎo)游哥哥神秘兮兮地拿出了一瓶礦泉水，擰開了瓶蓋，淋在石階上。隨即，一條綠影蜈蚣就赫然展現(xiàn)在我們眼前�！斑@條‘蜈蚣’是民族英雄鄭成功的父親鄭芝龍為了保佑兒子出海平安，而刻上去的……”導(dǎo)游哥哥的介紹在耳畔奏響。

　　微涼夏風(fēng)中，是鄭芝龍對兒子深深的關(guān)愛在飄揚(yáng)，“刻蜈蚣，保平安”的悠揚(yáng)歷史在空氣中彌漫著芬芳，把古時(shí)候閩南人對兒女蘊(yùn)滿關(guān)愛的精神，一展無遺。青騰煙火福蘊(yùn)長踏進(jìn)天后宮，一落一洛的雕文漆木、青龍石柱，線條是那番柔美，給予人們一場視覺盛宴——威嚴(yán)壯觀，富麗堂皇，一種閩南專屬的獨(dú)特。信眾們“一跪二拜三祈禱”的虔誠模樣映入眼簾——雙手合十，膝蓋成90°直角，跪在鋪墊上，嘴里喃喃自語，輕輕地把頭往下叩。淡淡的節(jié)奏感在殿宇里繞柱而漫。

　　青紫色的煙火騰空直上，繚亂在夏日靜謐的涼風(fēng)中。歷史的.塵埃席卷而來，仿佛在這一剎那，林默娘為人消災(zāi)防病，是要搶救陷入瘟疫漩渦鄉(xiāng)民的畫面又在眼前重演；仿佛在這一瞬間，林默娘為救遭遇海上風(fēng)暴的父親而自己卻不幸遇難，羽化升天的悲壯場面正在眼前放映；仿佛在這一霎那，莆田漁民們含淚筑起天后宮的場景被按了倒帶……漸漸地，煙霧溢氳出了正殿，翱翔在紫霄，不止是香旺煙火，還有，綿長福韻。后來我們還去了德濟(jì)門遺址、李贄故居、源和堂1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。踩在德濟(jì)門遺址殘存的長方形石條上，清脆響亮的聲音，把20世紀(jì)二三十年代，古城門被大伙摧毀的慘狀擺在我的眼前甩著荊棘抽打我的心，一鞭又一鞭……欲踏上大巴的那一剎那，突然有一股不舍在心窩膨脹。這，是一次與歷史對話的芬香旅程！

生活的作文12

　　人類已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代，道路不再堵塞，車子已經(jīng)變成海路空三棲，驚訝吧！現(xiàn)在就由我來帶領(lǐng)你走進(jìn)高科技時(shí)代。

　　“啊”我大聲驚叫，“要遲到了”，今天家里的機(jī)器人放假休息了，沒有人可以送我，我急忙穿好衣服，正準(zhǔn)備踩著我那高速彈力鞋子走出家門時(shí)，媽媽溫柔如天使般的聲音在我的耳邊響起了“寶貝，你干嘛這么急啊，媽媽不是給你買了飛車嗎？騎它去上學(xué)不就可以了”，我不好意思的摸了摸頭，“嘻嘻，我忘記了”。趕忙推出了我心愛的紫銀色的飛車，樂滋滋的出了家門，不一會兒，我就到了學(xué)校。

　　剛進(jìn)了教室，同學(xué)們就對我說“快點(diǎn)坐好，今天的課程是回到過去，看看300年前的地球�！边^了幾分鐘，老師進(jìn)了教室。把我們都帶入了時(shí)空機(jī)。隨著時(shí)空機(jī)的震蕩，我們來到了300年前的地球。時(shí)間為當(dāng)年的夏天。當(dāng)我們一出時(shí)空機(jī)，頓時(shí)，大家都目了，出現(xiàn)在眼前的。全是一部部連接如同現(xiàn)代的穿梭機(jī)一樣的小汽車。馬路上都是一陣陣?yán)�叭聲，噪音入耳。已�?jīng)是古董的電單車，就像水中的小魚一樣，穿溜的那個(gè)利索。天空都是灰蒙蒙的，陰沉的炎熱的天氣叫人都喘不過氣來。隨后我們又隨機(jī)來到了一處以前很有名的公園。抬眼望去，整個(gè)公園就象是一個(gè)逐漸衰老的老人一樣。沒有夏天的綠樹盎然，沒有百花的齊放。沒有小鳥的歌唱。人工湖的水也如同死水一般，發(fā)出無聲的控訴。難道這就是我們的地球，我們的家？

　　隨著時(shí)空機(jī)，我們回來了，帶著無數(shù)的問題，我們嘰嘰喳喳的不停地詢問老師�！笆堑�，這就是我們300年前的地球”老師回答到“以前的人們，不去關(guān)心地球，只會肆意的采集能源，沒有好好的保護(hù)我們的家。這就是地球母親給予的.處罰”，“你們看，現(xiàn)在雖然我們也是生活在高科技時(shí)代，但我們的出發(fā)點(diǎn)是已不破壞地球資源為前提，發(fā)明出的的都是節(jié)能環(huán)保的東西。比如我們的生活機(jī)器人，我們的飛車，我們的園林綠化提醒裝制等等。而且現(xiàn)在環(huán)保綠化及環(huán)保能源都達(dá)到整個(gè)地球的70%以上。動物們也不象以前都快面臨滅絕。大家都是和平的生活在一個(gè)時(shí)空下。所以，同學(xué)們啊，你們也要記住以前的教訓(xùn)。不要讓地球母親傷心了�！�

　　下課后，我回到家，向父母講述了今天的時(shí)空課程。父母都不無感慨的說“是啊，就是我們的祖宗在以前沒有認(rèn)真的去保護(hù)我們的地球。才出現(xiàn)了大量的自然災(zāi)害。而我們現(xiàn)在雖然生活在了高科技時(shí)代。但同樣要學(xué)會保護(hù)她。她才會更好來呵護(hù)我們�。�

生活的作文13

　　生活，有快樂，有歡笑，有激動，有幸福，有光明，有熱鬧，有成功，有希望。

　　生活，有荊棘，有坎坷，有淚水，有失落，有絕望，有無助，有孤獨(dú)，有失敗。一切應(yīng)得意淡然，失意坦然。

　　生活，沒有一蹴而就的成功，沒有唾手可得的機(jī)遇，沒有一帆風(fēng)順的道路，沒有流彩盈香的贊美，沒有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　要去努力追求每個(gè)快樂的腳步，每個(gè)歡笑的背影，每個(gè)成功的意蘊(yùn)，每個(gè)希望的源泉，每個(gè)幸福的點(diǎn)滴。

　　生活，并不是一切違背意愿，并不是一切不可獲得，并不是一切難以跨越，并不是一切都是委曲的。

　　用樂觀的心態(tài)去迎接每個(gè)清晨，用積極的態(tài)度去做好每件事，用和善的微笑去對待每個(gè)人，用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。接受生活賜予的每種挑戰(zhàn)，感受生活降臨的每個(gè)困難，體會生活賦予的每個(gè)真諦。

　　把生活看成鏡子，看盡人生的悲歡喜樂。把生活看成畫卷，繪滿人生的繽紛色彩。把生活看成音樂，譜完人生跳動的音符。

　　只要不懈追求，鍥而不舍，生活的腳步會和你合拍。只要你堅(jiān)持不懈，永不言棄，生活的感知會如你所愿。

　　學(xué)會生活，感恩生活，會使自己視而一笑于困難，穩(wěn)如泰山于慌亂，平如止水于失意，靜而微笑于矛盾。生活有紛芳的成功，有滿徑的掌聲，有欣然的微笑，有真誠的贊美......

　　學(xué)會享受生活。尋找“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜;擁有“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的豪邁;珍惜“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的機(jī)遇;培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個(gè)插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的珍惜，學(xué)會品味如咖啡意猶未盡的生活。

　　學(xué)會感恩生活。把生活的失敗當(dāng)成成功的起點(diǎn)，把生活的委曲當(dāng)成微笑的前言，把生活的批評當(dāng)成贊美的鼓勵(lì)，把生活的.淚水當(dāng)成前進(jìn)的動力，把生活的煩惱當(dāng)成未來的歡樂。感恩生活的不如意，鑄造你百撓不折的剛毅，建立你永不言棄的堅(jiān)韌，成就你的遇強(qiáng)則剛的勇氣，學(xué)會感恩如調(diào)味劑，調(diào)劑著味美色香的生活。

生活的作文14

　　甘肅省臨澤縣鴨暖中學(xué)七年級3班田文靜生活中處處都有理解，一次碰撞后的微笑是一種理解；一句沒關(guān)系是一種理解；一次錯(cuò)怪后的沒什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！

　　剛開校時(shí)，我是我們班的學(xué)習(xí)委員，上息老師不在的時(shí)候網(wǎng)，紀(jì)律就由我來維持，如果紀(jì)律不好的話，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習(xí)的時(shí)候我格外小心地觀察每一個(gè)人，嚴(yán)防他們的一切非法活動，我一向很明智，那天我卻糊涂了……

　　自習(xí)時(shí)，老師又有事不來了，我又得顯顯我的威風(fēng)了。

　　上課鈴響了，我站在講臺上給同學(xué)們講了要求，便回到了自己的`座位上學(xué)習(xí)了，同學(xué)們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環(huán)視了一周。

　　啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會看到他的，不行我得管了，于是站起來，輕輕地走到他身邊，這個(gè)家伙居然還沒有發(fā)現(xiàn)，我隨手起一本書向他頭上狠狠地拍了一下，書都落地下了，他像從夢中驚醒一樣跳了起來，“你在干嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什么我不知道。

　　”我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。

　　宋芳芳，也就是他的同桌站起來說“李天柱，他在查詞典呢！”“查詞典干嘛偷偷摸摸的？”宋芳芳拿起他的作業(yè)本說：“你看嘛，他的練習(xí)作完了，他在預(yù)習(xí)下一課呢！”我拿起本一看，頓時(shí)呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說：“那他為什么偷偷摸摸呀？”“因?yàn)樗�的詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒有錢去再買新一，也不想讓別人笑話他，所以……”我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說的。

　　頓時(shí)，教室里一片沸騰，“哎呀，這下學(xué)習(xí)委員可沒面子了。

　　”“這樣也對，誰讓她總是在班里顯威風(fēng)呢！”……同學(xué)們嘰嘰喳喳一說著，我的臉燒的厲害，低下了頭望著那本被摔落的書，他開了口：“同學(xué)們，是我不對，我不該那樣查詞典，學(xué)習(xí)委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰誰都會這樣的，我們應(yīng)該懂得她的用心的，不就打了一書嗎？這沒什么，一點(diǎn)也不疼。

　　”我知道，那一下打得很厲害，肯定會很疼的，而他卻若無其事……

生活的作文15

　　每個(gè)人都有不同的生活方式，每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷。但是，我們都要達(dá)到相同的目的。感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的樂趣，總結(jié)生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　講誠信是每個(gè)人必備的品質(zhì)，一個(gè)講誠信，守信用的人會得到在大家的尊敬和信任，幾乎人人都知道應(yīng)該講信用，但是真正遵守的可以說卻是不多。一次，當(dāng)老師剛剛允許我們使用自動鉛筆。我拿著一支精致小巧的自動鉛筆寫著，董瑤看見了，對我說：“你這支鉛筆哪里買的'，新華書店？”“不是，我不清楚那家店叫什么？”“那你幫我買一支，隨便什么時(shí)候給我。”“哦”。我答應(yīng)了。那天放學(xué)，我就讓奶奶把我?guī)У侥莻�(gè)地方，然后買了一支跟我一模一樣的筆。回到家，我拿著新買的筆左看右看，覺得幫她買我要多走些路，不劃算。于是，我就拿著新筆用掉了一點(diǎn)。第二天早上來到學(xué)校里，我又拿著筆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想這支筆二元，我要不多賣幾元。正在這時(shí)，董瑤過來問我：“筆買了嗎？”“買了�！薄岸嗌馘X？”“五元。”我說道。董瑤就給了我五元，把筆拿了過去。這之后，我心里就感到很不安，看著那張五元的鈔票，忽然覺得沉沉的。最后我對她說：“剛才我忘記了，應(yīng)該是3元。”然后，我就回給了她二元。這樣心里總算太平了些。

　　之后，又有幾位同學(xué)讓我買那支筆，我都是買來2元，賣出去3元。而且回到家還要用掉一點(diǎn)。一天我無意間跟媽媽說起同學(xué)叫我?guī)退麄冑I筆的事。媽媽知道后，語重心腸地說：“孩子，你幫同學(xué)買筆，媽媽很高興，但是你這樣的做法，媽媽卻不贊成。雖然這是一件小事，但這件小事卻也能反映出這個(gè)人的品質(zhì)，你愿意多拿一元錢，還是愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子呢？還有這次買的幾支筆因?yàn)槟愣加玫袅它c(diǎn)，所以明天去重新買幾支，不可以再用掉了。然后把新買的筆給同學(xué)，知道嗎？”

　　第二天，到了學(xué)校，我就照媽媽的話去做了，多收的錢都回給同學(xué)了，新買的筆也都給了同學(xué)。事情總算解決了。

　　一年后，又有一些同學(xué)讓我買修正帶。我除了遞給他們外，絲毫也不動修正帶。價(jià)格也是按照原價(jià)，一分也沒有多收，因?yàn)槭?。1元，有同學(xué)給了我2元，我也沒有計(jì)較，寧愿虧一點(diǎn)，也不愿意為了這樣的小事失去誠信。誠信很重要，因?yàn)樗�是得到別人信任的根基。

　　以后，讓我買東西的人幾乎沒有了，因?yàn)槲以谶@方面已經(jīng)不擔(dān)心了。

　　同學(xué)們，一定要講誠信，守信用，做一個(gè)互幫互助，別人愿意把事情托付給你的人。其實(shí)，通過這件事，我得到了鍛煉，并且又積累了生活的經(jīng)驗(yàn)，體會到了生活的樂趣。

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