初中生作文大全(3篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中生作文3篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　初中生活,多姿多彩.初中生活有著彩虹般的絢麗,有著花兒般的芬芳,有著小樹般的朝氣,有著駿馬般的瀟灑自如......用這些來評價我的初中生活一點也不過份.

　　一進(jìn)我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動力.

　　瞧!這是一節(jié)政治課上的社會活動,教室里的課桌擺成五個小"堆",像一團(tuán)團(tuán)花,競相開放.課堂上,同學(xué)們用各組自編自演的節(jié)目,來表達(dá)各組的觀點--反暴力.

　　看,這第二組編了一個形式獨特的"五句半",看得聽課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經(jīng)修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講臺前.恩!不愧是幾經(jīng)修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學(xué)老師哈哈大笑,這也達(dá)到了預(yù)期的效果......同學(xué)們自己的智慧表達(dá)著自己的觀點,讓人心服口服,聽課老師也為我們的智慧而折服,下課后,我偶爾聽一位老師與另一位老師的.對話"這幫孩子真有才!"我聽后笑了,初中生不正應(yīng)該擁有這才智和能力嗎?

　　課堂上我們就是如此,充分發(fā)揮著我們的智慧.這成為初中生活中一道亮麗的風(fēng)景.

　　瞧!籃球場上男生們奔馳的身影,一個字形容--帥!看他!躍過"敵人"的防守,一個轉(zhuǎn)身,漂亮!又沖出了一個包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來回運動,卻總也出不去這條無形的線.跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動作帥氣而又優(yōu)美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線,然后縱身一躍,進(jìn)入籃框.精彩!這時場外的女生抑制不住自己激動的心情,在場外驚呼起來,為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情.

　　籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情.

　　這就是我們初中生活的一個縮影,它充滿了快樂與激情,智慧與活力.

　　多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘記?

　　哦,這多彩的初中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛這多彩的初中生活.

初中生作文 篇2

　　閑來無事的周末，我離開家，走著走著就到了家后的山上，午后的山坡上只剩下繽紛落葉與在葉堆中探頭探腦的小蟲與我作伴。

　　“唉�！蔽易�在石凳上，不由自主地嘆起氣來，考試的失利、朋友的誤解、堆積成山的作業(yè)……一件件不順心的'事在腦海中閃過，我竟鼻子一紅，掉落了幾顆眼淚。

　　我垂著頭，余光掃到一只趴在地上的小鳥，它努力爬起來，努力扇翅，可始終飛不起來，陽光透過疏密不勻的樹葉，照在地上，形成一個個小小的光斑，它就在光斑照耀下一次次試圖展翅，又一次次失敗，它停下了，是放棄了嗎？陽光還是熠熠生輝，它卻不動了。忽然，它像使盡全身的力，努力振翅，慢慢雙腿離地了。它沖進(jìn)了陽光，沐浴著陽光，陽光因照耀著它而自豪。它飛走了，又只留我一人獨自坐著，但我心頭莫名少了一座壓著的山。

　　我閉眼、抬頭，微微笑了起來，又隱約聽見有吵鬧聲靠近。是一對母子：小男孩活潑可愛，在前頭蹦蹦跳跳的，還哼著動畫的主題曲，年輕的母親在身后跟著，長發(fā)飄飄，笑容燦爛。一瞬間，空氣被快樂的小火苗點燃了，燒成一片快樂的火海。他們跑著，躲著，鬧著，目光接觸，會心一笑。我也忍不住了，呵呵笑了起來，他們一會兒就走了，又只剩我一人。但我已不長吁短嘆，而是輕聲哼起歌曲，在陽光照耀下，轉(zhuǎn)起了圈。

　　我重新坐下了，開心地看著樹枝上交頭接耳的小烏兒，是剛剛那只嗎？我又笑了起來，挪了挪身子，把空位留給了陽光，心中的煩心事也不得不挪了位置，留給了快樂……

初中生作文 篇3

　　譚蕾我的經(jīng)典啟蒙老師姓張，是教我們語文的，她是一位漂亮的老師。

　　她有著炯炯有神的一對大眼睛，高高的鼻梁，還有一雙能說會唱的櫻桃小嘴。張老師的眼睛很特別，說出來你絕對不會相信。那就是——會說話。在語文課上，只要有人心不在焉，張老師就會用犀利的目光和你說話:“別不心不在焉了，待會下課了，就不會令你心不在焉了。現(xiàn)在是上課時間，要專心致志的上課�！边�有哇，張老師還有一個靈敏的鼻子，只要“不對味”，她馬上就能找得到是誰“干的”。老師的嘴巴會夸獎，但是也會批評人。記得有一次，我們班有一個同學(xué)上課的狀態(tài)非常好，老師把她美美地夸獎了；可是，你卻不知道，不交作業(yè)的學(xué)生也被狠狠的“贊美”一頓。哈哈，老師語重心長的說：“你們不交作業(yè)上課不聽課，居然連作業(yè)都不寫...”反正我知道，他們被“贊美”得很舒服，但也會從這些話中得到深刻的教育。張老師在課間的時候總是會和我們跳橡皮筋啊，丟沙包哇.........不管怎么樣，在課間的`時候總會和我們在一塊兒玩。

　　張老師的笑容，很迷人。她笑得多么燦爛，多么開心，不管你是什么心情，看到張老師燦爛的微笑，保證讓你的心情不開心的變開心，開心的讓你更開心。

　　如果你有問題想問張老師，張老師一定就會給你一個清楚、滿意的答案。

　　有一次，我有一個問題弄不懂，于是我來到張老師的辦公室。看見張老師正在批改作業(yè)，我慢慢地走向張老師，“張老師，打擾一下，我有一個問題想問您，什么叫做鳳爪？”“哦，就是一道菜的名字而已。”張老師笑瞇瞇的答復(fù)。“哦，原來是這樣��！謝謝您張老師！”我說完后向門口跑去。

　　張老師非常和藹可親，有同學(xué)忘記帶本子啦，她就會給那些同學(xué)一些機會，讓他們下午帶到學(xué)校來補交。每當(dāng)同學(xué)們犯錯誤的時候，她總會語重心長地用很多豐富的知識道理來教育他們，說服他們。什么《孟母三遷》、《臥冰求鯉》等等含有深刻哲理的經(jīng)典故事、事例，常常是她用來教育大家的“好法寶”。在聽故事之后，我們總是有所收獲，一種知識，一個道理。

　　我們和張老師學(xué)習(xí)、生活的時間已經(jīng)有3年了，張老師非常非常的了解我們。張老師出現(xiàn)的時候，我們總是乖乖的，紀(jì)律特別好。這可見張老師的“威力”有多大呢！

　　我喜歡她，一個知識豐富，說話幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！

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