讓我感動(dòng)的作文

時(shí)間：2023-09-03 08:45:24 感動(dòng)作文我要投稿

讓我感動(dòng)的作文5篇(精品)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我感動(dòng)的作文5篇(精品)

讓我感動(dòng)的作文篇1

　　現(xiàn)在想一下，你遇到過讓你感動(dòng)的人嗎？我遇到過，她就是我的老師。

　　老師，就是那個(gè)最初給我生命感動(dòng)的人，就是那個(gè)我們靈魂的鑄造者。自從我進(jìn)入宋老師的班級(jí)之后，我忽然覺得，班主任宋老師她就是我一直向往的好老師。

　　宋老師也是我們的語文老師，她的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和，嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問的人。她真的非常有學(xué)問。一是因?yàn)樗且晃谎芯可�，二是因�(yàn)樯险n時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。宋老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還會(huì)聯(lián)系課文，給我們講關(guān)于課文主人公和作者的背景，有時(shí)還會(huì)講故事給我們聽，我們都聽的津津有味。

　　雖然宋老師在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，她經(jīng)常和我們聊天，我們提出的建議她也會(huì)接受，比如：我們希望課堂是什么樣子的，做錯(cuò)了事情應(yīng)該怎樣懲罰，得到表?yè)P(yáng)或得獎(jiǎng)了應(yīng)該怎樣獎(jiǎng)勵(lì)……她就像我們的姐姐一樣，我們有什么不開心的事情，都會(huì)向她傾訴。

　　宋老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的.一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就像生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？我從心底里更愛我的老師了！在老師的帶領(lǐng)下更上一層樓吧！

　　但我還有話想對(duì)宋老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　最后讓我再說一句：老師，在您的呵護(hù)下，我會(huì)快樂的成長(zhǎng)的，辛苦您了。

讓我感動(dòng)的作文篇2

　　窗外烏云密布，呼呼的大風(fēng)撕扯著草樹。教室里，同學(xué)們都默不作聲，眼睛緊緊地盯著老師手中的一摞試卷，雙手合于胸前，默默地祈禱著。

　　“你過來一下！”老師一臉嚴(yán)肅地把我叫到講臺(tái)上，打破了剛才的沉寂。

　　一肚子的疑問與緊張泛濫著——不會(huì)吧？我的成績(jī)會(huì)不會(huì)低到老師徹底失望的程度？上帝呀，保佑我吧！

　　“你對(duì)這場(chǎng)考試滿意嗎？”

　　“不滿意�！蔽仪忧拥鼗卮�。

　　“你看看，這樣的題為什么會(huì)做錯(cuò)？你有沒有認(rèn)真審題？”

　　我抬頭一看，新的成績(jī)刷新了我的記錄——鮮紅的`“85”在成績(jī)那一欄獰笑。下面是密密麻麻的錯(cuò)號(hào)。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，那成績(jī)刺痛了我的淚腺，我沉默了。

　　“出題人讓你用‘風(fēng)’、‘雨’造句，哪里來的‘雷’呢？”

　　“我審題不清�！毙呃Ⅵ畷r(shí)間漫紅了整張臉。

　　“再看看作文，字?jǐn)?shù)就不夠��！還要好好構(gòu)思一下！你的選題也不恰當(dāng)……”

　　我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。我的作文怎么那么差勁！我的腦袋里闖進(jìn)千萬只蜂，我不知道它有多么混亂！

　　我站在講臺(tái)上“荷載獨(dú)彷徨”……

　　“其實(shí)，考試失利并不是‘天要塌下來，地要陷下去’，這是你初一時(shí)代的一座里程碑�！�

　　我疑惑地望著老師，只見老師語重心長(zhǎng)地講到：“學(xué)得好的人考試不一定考得好，就像鷹有時(shí)會(huì)掉到雞棚，但是雞永遠(yuǎn)達(dá)不到鷹的高度�！�

　　是啊，老師給予我這么大的支持和期望，我沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝考試！

　　“我們不能拒絕高分！”這句話時(shí)時(shí)在我的腦海里回繞，那一刻，我無比激動(dòng)——感動(dòng)老師對(duì)我的支持，感動(dòng)老師對(duì)我求學(xué)路上的鼓勵(lì)，我不能猶豫、不能彷徨，我必須緊握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓考試不留下“遺憾”二字！

　　火把朝下，火焰依然朝上，我應(yīng)該從畏懼考試的沼澤中爬起來，帶著支持與鼓勵(lì)，還要帶上那份感動(dòng)重新出發(fā)。

　　那番談話讓我感動(dòng)，我深深銘記那句話——不拒絕高分！

讓我感動(dòng)的作文篇3

　　在我五彩的歲月里面，真有許許多多的人要感謝，而我的心中有一個(gè)人的行為感動(dòng)了我。

　　那天的星期六，傾盆大雨，雷電交加，我冒著風(fēng)雨從補(bǔ)習(xí)班中跑到公交車站那兒，我已經(jīng)淋成了落湯雞呀！我站在一旁頭身濕漉漉的，雨水順著頭發(fā)滴了下來，寒風(fēng)刺骨，冷得我時(shí)時(shí)打著寒顫，身體像一個(gè)凍僵的冰塊一樣。

　　過了一會(huì)兒，公交車終于來了，我上了公交車以后，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒坐位了，我只好無奈地站著了。

　　又過了一會(huì)兒，我身旁的大哥哥向我投來了憐憫的目光，用手碰了一下我的手臂，并且輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“你來坐吧！”我一聽頓時(shí)一股熱流溫暖了我的小心窩，我的臉立刻好象小蘋果一樣紅了起來，有點(diǎn)不好意思地坐了下來，心想這大哥哥真是好人。

　　下車的時(shí)候，我還回過頭來看著這位熱心腸的大哥哥，他如同沙漠中的綠洲，給我甜美的泉水，給我乘涼的`樹蔭，給我遮擋這酷熱的陽(yáng)光！

　　這一件令人感動(dòng)的事情雖然沒有多大的舉動(dòng)，但是，在我的腦海里面是一朵朵美麗動(dòng)人的浪花。我也要向這位熱心腸的大哥哥學(xué)習(xí)。

讓我感動(dòng)的作文篇4

　　我有一個(gè)百寶箱，里面裝了一件讓我感動(dòng)的事。今天，我再次打開它，那時(shí)的一幕幕又清清楚楚地呈現(xiàn)在我眼前------

　　那是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，數(shù)學(xué)老師要對(duì)我們進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我胸有成竹，因?yàn)椋乙呀?jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了，對(duì)這一單元的知識(shí)可以說是了如指掌，就只等著這一時(shí)刻地到來，好讓我一顯伸手。

　　“叮、叮、叮------”清脆悅耳的上課鈴聲打響了，數(shù)學(xué)老師按時(shí)發(fā)下了試卷。我一得到試卷，迅速填好卷頭后，就“刷、刷、刷”地認(rèn)真做起答來。寫著、寫著------我的鋼筆好像頑皮的'孩子搗起亂來，沒有墨了。于是，我果斷地拿出水筆來，可是，水筆里沒有水筆芯。我不停地自言自語道：“這可怎么辦？”“這可怎么辦？”“我還有三道題沒有做呀！每道題是10分啦。”“交卷的時(shí)間馬上就要到了�！贝藭r(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。在經(jīng)過一番思考后，我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)我昔日最要好的朋友試卷已經(jīng)做完了，就輕聲地對(duì)她說：“銘銘，我的筆沒有墨了，快給我借一支筆，我都快急死了�！薄皩�(duì)不起，我沒有多余的筆�！彼幕卮鸫蟠蟪龊趿宋业囊饬稀Ｂ犃怂倪@句話，我就像泄了氣的皮球，差點(diǎn)兒暈過去。接著，我又向我的左右同桌去借，沒想到，他們都一一拒絕了我。我失望極了，沮喪極了。正在我急得直跺腳的時(shí)候，坐在我前面的一向和我對(duì)著干的調(diào)皮大王瑞瑞轉(zhuǎn)過頭來，關(guān)切地問：“覃思錦，你怎么了？”我毫不留情地說：“不要你管！”我的回答對(duì)他沒有任何觸動(dòng)。于是，他向我的同桌詢問。他知道后，毫不猶豫地把自己最心愛的鋼筆借給了我，我感激地看著他，連聲說：“謝謝！”“謝謝！”他回答說：“不用謝!同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的嗎!”這句溫暖的話語，如同一團(tuán)火，慢慢地融化著我心中那塊堅(jiān)硬的冰。

　　第二天，試卷發(fā)了下來，那紅紅的100分格外引人注目。同學(xué)們都投來了羨慕的目光，說我真厲害！而我卻不這么認(rèn)為。我想:如果不是瑞瑞把鋼筆借給我，我怎么能考上100分呢？我覺得：這100分中，有30分是用金錢也買不到的呀！

　　這件事真令我感動(dòng)！

讓我感動(dòng)的作文篇5

　　我在電視上，曾經(jīng)看過至今還讓我念念不忘的幾幕。

　　那是在去年的5.12大地震上：在那幾千里，全國(guó)乃至全世界的人都在關(guān)注著四川汶川這個(gè)地方。帳篷、水、方便面，源且源不斷的流進(jìn)汶川。不斷地余震不但襲擊了綿陽(yáng)鎮(zhèn)而且綿竹、漢旺等地區(qū)也都受到了不同程度的傷害。

　　就在這混亂時(shí)期，漢旺鎮(zhèn)的翟老師為了救幼兒園的兩個(gè)小朋友，而失去了自己的生命。當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。難道，這還不足以表達(dá)翟老師對(duì)自己學(xué)生的愛嗎？瞿萬容老師，帶著寶寶們一路走好，在去往天國(guó)的路上我們活著的人在為你祈禱.

　　還有、當(dāng)救援隊(duì)伍趕到綿竹時(shí)生命雷達(dá)突然想起來、原來下面還有人。救援活動(dòng)馬上開始了，當(dāng)他們把預(yù)制版等雜物全部搬開時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女士做這下跪的姿勢(shì)仔細(xì)一看她懷里抱著一個(gè)嬰兒，手里拿著一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上還有一條未發(fā)出去的短信；孩子、如果你還活著、一定要記的`媽媽愛你。在場(chǎng)的人，沒有那一個(gè)人是熱淚盈眶的。這難道不是偉大的母愛嗎？

　　在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合。

　　最后，我想說：雨會(huì)停的，霧會(huì)散的，天也亮的，花朵也會(huì)重新開放的。我們每一個(gè)人都堅(jiān)信這一切會(huì)實(shí)現(xiàn)。不放棄，不拋棄，這是我們的信念和決心。打倒死神！戰(zhàn)勝死神！讓我們的親人和同胞平安歸來，這是我們的祈禱，這是我們的祝福。

　　面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的.

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