夸夸我的同學(xué)作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的同學(xué)作文1
我們班的班長(zhǎng)林軒逸，他那寫(xiě)作能力真是無(wú)人能敵，他只要一出手寫(xiě)篇作文，滿分必定無(wú)疑，另外，我認(rèn)為他跟李白沒(méi)差多少，他竟然連詩(shī)都會(huì)寫(xiě)。有一次，戴詩(shī)琪和陳妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去勸架了，才勸了五分鐘，兩人就握手言和，和好如初了。所以，我們的寫(xiě)作達(dá)人就當(dāng)場(chǎng)做了一首詩(shī)：
兩個(gè)女孩在吵架，
我的同桌去勸架。
不過(guò)一會(huì)就結(jié)束，
我的同桌頂呱呱。
軒逸將打油詩(shī)拿給我看，我說(shuō)：“哇，不愧是學(xué)霸，這首詩(shī)，我頂你一個(gè)！”還有一次，他代表我們四年級(jí)全段去跟五六年級(jí)比賽作文，他寫(xiě)的.是童話故事，竟然拿了個(gè)全校第一，真不愧是作文達(dá)人。
他就是我們班的作文達(dá)人，不僅作文寫(xiě)得好，作詩(shī)也是頂呱呱的，你們羨慕嗎？
夸夸我的同學(xué)作文2
劉紫欣是我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是老師的“左右手”。她剪著短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，只不過(guò)戴著一副厚厚的眼鏡。
劉紫欣學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢？因?yàn)槊看紊险n時(shí)，她的背挺的比誰(shuí)都直，手呢，從來(lái)不會(huì)放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)地傾聽(tīng)。
劉紫欣和同學(xué)們相處很好，不容易生氣，受到大家的喜愛(ài)。每次下課，我都會(huì)去找她玩，每次游戲有多人參加時(shí)，那里一定少不了紫欣的`身影，因?yàn)榇蠹叶枷矚g她呀！
劉紫欣的心胸很寬，甚至比大海還要遼闊。有一次，別人看到她這幾天老皺著眉頭，就笑話她：“啊呀，班長(zhǎng)都這樣，還不如‘下崗”呢！“我怎么也想不到，紫欣非但沒(méi)生氣，還微微的笑了起來(lái)。
嗯，我有這樣一位十全十美的同學(xué)，還不豎起大拇指夸夸她呀！
夸夸我的同學(xué)作文3
我的朋友很多，他們各有不同，各有千秋，該夸誰(shuí)呢？我覺(jué)得，晁楚翔是非常值得贊揚(yáng)的。
他有一雙光亮有靈氣的大眼，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，身高高高地，笑起來(lái)外露一對(duì)可愛(ài)的小梨渦。
他非常愛(ài)助人為樂(lè)，還記得在上一次把我我們班好多個(gè)同學(xué)們擊倒在地，還把自己給跌傷了，就在這時(shí)候，他趕忙趕了回來(lái)，把我在地區(qū)扶了起來(lái)，給我摸了摸的身上的灰，還問(wèn)我疼不痛。我講：“早已許多了�！彼吹轿沂苓^(guò)傷，二話不說(shuō)就將我背到醫(yī)務(wù)所。我講：“晁楚翔，自己去就好了。”他就說(shuō)：“全是同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)互幫互助才對(duì)�！�
他不但助人為樂(lè)，還是我們班的.高喉嚨，平常語(yǔ)文課堂教師讓讀優(yōu)秀作文時(shí)，全是請(qǐng)他來(lái)跟讀，他的聲音十分洪亮，讀起優(yōu)秀作文順口，大家都聽(tīng)癡迷了。
你覺(jué)得那么好的同學(xué)們，我應(yīng)不應(yīng)該夸他呢？
夸夸我的同學(xué)作文4
我來(lái)夸夸我們班的同學(xué)吳瓊。她身高大約135厘米，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。
吳瓊還很樂(lè)于助人。記得有一次，中午放學(xué)回家的時(shí)候，狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，突然下起了傾盆大雨。我想：這下完了，我沒(méi)帶雨傘。我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，瓊看到我沒(méi)帶雨傘的樣子，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“冰冰，沒(méi)帶雨傘嗎？要不，我送你一程吧！”“那好吧！”我說(shuō)。我們兩個(gè)人共打一把雨傘一起回家，我們邊說(shuō)邊走，找到吳瓊家沒(méi)多遠(yuǎn)時(shí)，我說(shuō)：“吳瓊，你看，都要到你家了，你回家吧！”“不行！那你淋濕了怎么辦？”吳瓊說(shuō)�！拔夷眯”咀诱谥托辛恕！蔽艺f(shuō)。“我就送你一段路嗎！”吳瓊說(shuō)�！昂冒�。”我最終被他說(shuō)服了。她一路把我送到了家。
還有一次，數(shù)學(xué)考試了，我怎么找也找不到我的`筆，心想：完蛋了，如果沒(méi)有筆會(huì)被老師批評(píng)的。這時(shí)，吳瓊仿佛看到了我的心事，就遞給我一支筆，說(shuō)：“下次別在這么馬虎了！”“嗯！謝謝”我連忙道謝。
到了第二天，老師發(fā)下了考卷，我得了100分，對(duì)吳瓊說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我就得不到鮮紅的100分了！”
瞧！這就是我既可愛(ài)又樂(lè)于助人的好朋友——吳瓊。
夸夸我的同學(xué)作文5
郭珈亦是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，黑黑發(fā)亮的眼睛，小小的鼻子，說(shuō)話句句在理的嘴巴，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。
郭珈亦學(xué)習(xí)很好，每次考試都能得高分，是班里的尖子生。我每天都能看到她專心致志的`聽(tīng)講，老師說(shuō)的話，她都能一字不落的記在腦子里。在同學(xué)們的眼里，她是一名好同學(xué)，也是一個(gè)好班干部。為什么呢？我悄悄的告訴你，她平時(shí)很溫柔，對(duì)同學(xué)說(shuō)話和和氣氣，要是她值班時(shí)，沒(méi)有老師，她也能把班里整治的安安靜靜，和有老師在的時(shí)候一樣。
郭珈亦樂(lè)于助人，有同學(xué)有了困難，她就會(huì)立即伸出她那雙溫暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風(fēng)一樣的跑過(guò)來(lái)關(guān)切的說(shuō)：“你沒(méi)事吧，用不用我陪你去醫(yī)務(wù)室？”那溫暖的話語(yǔ)仍在我的腦海里回蕩著。
還有一次，老師布置的作業(yè)本我沒(méi)有找到，回家后才發(fā)現(xiàn)，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊給郭珈亦打電話，那時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業(yè)的復(fù)印件，我才可以寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)，有同學(xué)哪天沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，是同學(xué)們的好幫手。
郭珈亦是我的好榜樣，她助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文6
我們班的付雨靜同學(xué)，是一個(gè)陽(yáng)光自信的漂亮女孩。
談吐大方
雨靜說(shuō)話利索，思維敏捷，談吐也不凡。雨靜說(shuō)出的話大方得體，嚴(yán)肅又不失輕松，優(yōu)雅而不失風(fēng)趣；雨靜和你攀談時(shí)，成語(yǔ)典故順手拈來(lái)，而且形容得恰到好處；雨靜回答問(wèn)題時(shí)條理清晰，簡(jiǎn)單明了，讓人一聽(tīng)了然。真可謂是伶牙俐齒！
自信陽(yáng)光
你每次見(jiàn)到雨靜，她的臉上總掛著陽(yáng)光的笑容。老師每次請(qǐng)她回答問(wèn)題，她總自信從容地說(shuō)出她不同于我們的'解題思路，與獨(dú)特的見(jiàn)解，讓我們?nèi)滩蛔∫淮斡忠淮蔚貫樗恼疲?/p>
樂(lè)于助人
在我們班上，雨靜是我們副班長(zhǎng)。誰(shuí)要是有困難，雨靜總會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)幫助他。有一次，我上美術(shù)課沒(méi)帶彩紙，我問(wèn)了好多人，都說(shuō)沒(méi)有多余的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)檫@是美術(shù)期中考試，是要登記成績(jī)的呀！就在這時(shí)，雨靜忽然遞了一張彩紙，說(shuō)：“這張你拿去用吧！”我頓時(shí)感到非常溫暖。
雨靜就是這樣一個(gè)女孩，自信陽(yáng)光、樂(lè)于助人的大才女！
夸夸我的同學(xué)作文7
張睿熙
我的小伙伴——彭雅思，她不僅有一雙大大的眼睛，而且還長(zhǎng)著一口整齊潔白的牙齒，笑起來(lái)可愛(ài)極了！告訴你，她還是我們班公認(rèn)的“小小書(shū)法家”呢！
之所以我們把她稱為“小小書(shū)法家”，是因?yàn)樗淖謱?xiě)得很漂亮。她寫(xiě)字時(shí)上身挺直，右手緊握筆桿，“橫豎撇捺點(diǎn)”這些筆劃，在她手中像會(huì)變魔法似的，總是能變成一個(gè)個(gè)漂亮、美觀的漢字。班上的.同學(xué)和老師沒(méi)有一個(gè)不夸她的字寫(xiě)得好的。
記得上周，語(yǔ)文老師讓我們默寫(xiě)古詩(shī)二首，很多同學(xué)“唰唰唰”拿起筆就寫(xiě)，而彭雅思卻一筆一劃，一絲不茍地寫(xiě)著。最后，所有的同學(xué)把作業(yè)本交上去以后，老師把彭雅思的作業(yè)給我們一個(gè)個(gè)傳閱了一遍，我們都對(duì)她豎起大拇指，十分佩服她。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我是不是應(yīng)該好好夸夸我的這位小伙伴呢？
夸夸我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)這樣一個(gè)朋友。
她的臉像圓圓的月亮，頭發(fā)短短的，眉毛又細(xì)又密，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，撲閃著一雙黑葡萄似的眼睛，紅艷艷的小嘴兩旁，常常旋著一對(duì)淺淺的酒窩。
上課的時(shí)候她都非常認(rèn)真地聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪兒，她就跟到哪兒，從不做小動(dòng)作，老師都喜歡她，常豎起大拇指夸她。
她的作文也寫(xiě)得十分生動(dòng)。有一次，還登上了我們的.班級(jí)博客呢。老師讓她將那篇文章讀給全班同學(xué)聽(tīng)。她讀得非常流利，像泉水在叮叮咚咚地唱歌。她的感情是那么的投入，讀完的時(shí)候，教室里噼哩叭拉的掌聲久久不停。
她也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。今年，她又參加了網(wǎng)球訓(xùn)練班。第一次去訓(xùn)練的時(shí)候，教練發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，她手忙腳亂地去接，不料一只鞋子飛了起來(lái)，竄過(guò)網(wǎng)去了。教練以為是球，輕輕一揮拍子，啪地回了過(guò)去。旁邊的人都笑起來(lái)，她和教練也忍不住笑了。你們肯定會(huì)問(wèn)我，你怎么知道得這么詳細(xì)呢？告訴你吧，她親口對(duì)我說(shuō)的。我們是好朋友嘛！
知道我的好朋友是誰(shuí)了嗎？哈哈……她就是喻文蘭！
夸夸我的同學(xué)作文9
在我們班，有這么一個(gè)人：個(gè)子不高，體育也不怎么好，學(xué)習(xí)中等。他，在一次體育課上突破了自己。
那是個(gè)天氣不錯(cuò)的下午。因?yàn)樗脑孪卵M(jìn)行50×8比賽，所以最近幾節(jié)體育課都在練習(xí)。對(duì)于我們這些體育不怎樣的人可謂是“魔鬼訓(xùn)練”。這次我則十分幸運(yùn)，跑進(jìn)了兩分。而他，上場(chǎng)了。我想他這次成績(jī)應(yīng)該與之前差不了多少。果不其然，剛開(kāi)始他便被其他人甩下了一大段距離，但他卻沒(méi)灰心，一直保持著同樣的速度，致使后面他與別人的距離大大縮短。
終于，到了最終的沖刺時(shí)刻了！他鼓足了勁，向前方?jīng)_去。這等爆發(fā)力，連老師也大為驚嘆，甚至主動(dòng)為他加油。他不知是感受到了老師對(duì)他的期望，又加快了速度，但從他的神情中我可以看出，他這是在透支自己的體力。80米，50米，30米……這感覺(jué)可真是度秒如年。終于，他離終點(diǎn)只剩下10米不到的距離，我的心不由得緊張起來(lái)，他能跑進(jìn)兩分嗎？最終，他以1秒之差沖進(jìn)了重點(diǎn)，進(jìn)了兩分。我的心也放松下來(lái)，跑過(guò)去為他祝賀。這時(shí)，我注意到他的.嘴唇已經(jīng)發(fā)白了，呼吸也十分急促�？礃幼铀�真是拼了命地在跑��！
他就是我班的——周墨。
夸夸我的同學(xué)作文10
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書(shū)迷。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書(shū)。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書(shū)。我剛看一眼這本書(shū)，血液就凝固了，這是霍金大師寫(xiě)的.科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因?yàn)檫@本書(shū)太深?yuàn)W了。
他不僅看書(shū)深?yuàn)W，而且他還愛(ài)看書(shū)，記得有一次他去校閱覽室借書(shū)，結(jié)果一進(jìn)去就管不住自己了，他挑了幾本書(shū)去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開(kāi)了。
他不像我們，不能把書(shū)中的知識(shí)完全運(yùn)用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級(jí)第一的好成績(jī)，并成功人選，參加復(fù)賽。
知道他是誰(shuí)了嗎?他是小書(shū)迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書(shū)，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書(shū)迷，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，他知識(shí)面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識(shí)。
夸夸我的同學(xué)作文11
“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”，我們班就有一個(gè)聰明的女生，她是學(xué)霸——李燁珊。
李燁珊上課時(shí)坐姿端正、挺拔。老師講課時(shí)，她會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，思考問(wèn)題，特別認(rèn)真。只要老師一提問(wèn)題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。
李燁珊還是個(gè)書(shū)寫(xiě)大王呢！每當(dāng)寫(xiě)字時(shí)，她都能很熟練地寫(xiě)出來(lái)，別人看到她寫(xiě)的'字時(shí)，都會(huì)不由自主地贊美一番，難怪每次隊(duì)會(huì)主題都是由她寫(xiě)在黑板上�？伤秊槭裁磿�(huì)寫(xiě)得那么好呢？難道是有什么秘訣？于是我去問(wèn)燁珊，她告訴我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我一直在練字�！迸叮瓉�(lái)是因?yàn)樗L(zhǎng)期認(rèn)真練字才有的一手好字��！
李燁珊不但是學(xué)霸和書(shū)寫(xiě)大王，還是大家公認(rèn)的好干部呢！她每天早上都有一個(gè)任務(wù)——領(lǐng)早讀。每天，她早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)大家認(rèn)真讀書(shū)。哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，她立刻跑到小黑板前，把不認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)名字寫(xiě)下來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這些同學(xué)放學(xué)后補(bǔ)讀書(shū)！”
你看，學(xué)霸李燁珊是多么負(fù)責(zé)呀！她對(duì)學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真和堅(jiān)持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文12
我有一個(gè)同學(xué)她叫浮琳悅，她不僅學(xué)習(xí)好，而且寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)都非常好，我很羨慕她，也很佩服她。
記得有一次，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了二十道題，同學(xué)們都開(kāi)始做了，教室里只有筆的沙沙聲，過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的去讓老師改作業(yè)，前面有一個(gè)人影，慢慢的'向我這邊走來(lái)，越走越逼近，最后，我一看，原來(lái)是浮琳悅，她笑著對(duì)我說(shuō)：“尚煜雯，你怎么還沒(méi)有寫(xiě)完說(shuō)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)？”“我。我有許多不會(huì)做”她一副愁眉苦臉的樣子，接著，她就來(lái)教我了，我看著她，她的臉上充滿了一副微笑，她仔仔細(xì)細(xì)的、認(rèn)認(rèn)真真的我馬上從以前糊涂的樣子清醒過(guò)來(lái)了，我終于回了，她心中的疙瘩才解開(kāi)了，我看著她笑了笑，就去排隊(duì)了。
對(duì)，我就是要夸夸我的同學(xué)，浮琳悅！
夸夸我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)徐英才，她是我們班的普通同學(xué)。她長(zhǎng)著厚厚的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，黑黑的眼睛，胖胖的身體，一看就是特別憨厚老實(shí)。因?yàn)樗以谵r(nóng)村，穿戴也并不漂亮。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移，大家彼此的深入了解了，我逐漸發(fā)現(xiàn)徐英才有一顆美好的心靈，這也另大家對(duì)她刮目相看。
徐英才很有愛(ài)心。如果誰(shuí)在操場(chǎng)上摔倒了，她準(zhǔn)會(huì)上前把你扶起，而且還說(shuō)一些體貼的話，感覺(jué)她就像《喜洋洋與灰太狼》中的暖羊羊班長(zhǎng)。“你摔得疼不疼？我扶你走吧！”她用那樸實(shí)的'話語(yǔ)溫暖著我們的心。老師的嗓子啞了，她會(huì)悄悄送上潤(rùn)喉片；班級(jí)沒(méi)有垃圾袋了，她總會(huì)把家里最干凈的塑料袋套在垃圾桶上。她就是這樣用她默默的行動(dòng)，贏得老師和同學(xué)們的稱贊。
這就是我最想夸得同學(xué)，雖然人不漂亮，但是心靈卻很美的徐英才。
夸夸我的同學(xué)作文14
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢?我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。
陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的.頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，陳強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會(huì)做?”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢?
夸夸我的同學(xué)作文15
喬薪儒是我的同學(xué)，也是我最好的朋友，她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，梳著短短的馬尾辮，那白里透紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神。
喬薪儒不但成績(jī)好，而且還樂(lè)于助人，當(dāng)我考試沒(méi)考好，她親切地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要灰心，只要努力，下次就能取得好成績(jī)”。在喬薪儒的'鼓勵(lì)下，第二次考試我果然考了個(gè)滿分。記 得還有一次，我被高年級(jí)學(xué)生撞倒，她把我扶起來(lái)，幫我拍掉身上的泥土，并說(shuō)：“沒(méi)事吧”。我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的幫助”，她說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該共同進(jìn)步互相幫助嘛”！
喬薪儒為人正直，還有很強(qiáng)的組織能力，每年六一兒童節(jié)或是開(kāi)中隊(duì)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)編出優(yōu)美的舞蹈來(lái)教我們，她教我們的時(shí)候，都極仔細(xì)認(rèn)真，生怕有一個(gè)小細(xì)節(jié)給教錯(cuò)了。
這就是我的好同學(xué)好朋友喬薪儒，我真為有一位這樣好的同學(xué)感到驕傲和自豪！
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