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植樹節(jié)的作文400字

時(shí)間:2024-08-29 12:23:45 植樹節(jié) 我要投稿
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植樹節(jié)的作文400字(優(yōu)選6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的植樹節(jié)的作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

植樹節(jié)的作文400字(優(yōu)選6篇)

植樹節(jié)的作文400字 篇1

  今天下午,風(fēng)和日麗,春風(fēng)送暖,正是植樹的好時(shí)節(jié)。我和我們四年級(jí)全體同學(xué)一道,在我們老師的帶領(lǐng)下,歡歡喜喜、興高采烈地乘上公交車,踏上了趕赴新華中心小學(xué)的路程。一開始,我們都一聲不吭,可是心里卻像有一只小兔子在怦怦的跳。一會(huì)兒,我們終于按捺不住激動(dòng)的心情,開始你一句我一句的唱歌、朗誦詩(shī)詞。不知不覺中,我們就來(lái)到了目的地。

  我們歡快地下了車,拿起自帶的水桶和鏟子,焦急的等待老師給我們分配任務(wù)。在老師的安排下,我和我們班的張其航同學(xué)與新華中心小學(xué)的楊明珠同學(xué)結(jié)成對(duì)子,共植一棵樹。

  我們植的這棵樹是一棵梧桐樹,有1米多高。因?yàn)閺埰浜绞莻(gè)男生,所以就分工挖土和填土,我和楊明珠一開始負(fù)責(zé)扶正樹苗,后來(lái)我們就踩土。等踩實(shí)之后,我們就爭(zhēng)先恐后地去提水,認(rèn)真的給小樹澆水。弄好之后,我們把寫著我們?nèi)齻(gè)人名字的牌子掛在樹上,因?yàn)槲覀兪切涞?成長(zhǎng)負(fù)責(zé)人啊。最后,我們一起對(duì)著小樹祈禱,盼望小樹一定要成活,期盼小樹茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兯苑N的這棵棵小樹,不但能夠綠化我們生存的環(huán)境,凈化我們呼吸的空氣,還見證著我們的友誼!

植樹節(jié)的作文400字 篇2

  我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。

  有樹的地方,就有希望;有樹的地方,就有夢(mèng)想;有樹的地方,就有歡暢;有樹的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹節(jié)快樂(lè)!

  邁開你的腳步,踏著滿地的塵土,堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服,人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路,植樹節(jié)來(lái)到,為你種棵友誼之樹,愿你人生有建樹,成功又幸福。

  森林最值得贊頌就是它的'自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽樹的話語(yǔ),所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失,植樹節(jié),多種樹!

  雪災(zāi)了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹,對(duì),要環(huán)保,多植樹。

  植樹節(jié)了,讓我們心里植棵樹,共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛的種子,植樹節(jié)到了,愿你種下好心情,種出好福氣!

植樹節(jié)的作文400字 篇3

  “啦啦啦!啦啦啦!春天還在抽嫩芽,秋天滿園桂花香!”我抱著我的桂花小樹苗,一蹦一跳地跑到爺爺?shù)牟藞@里!肮!看我找個(gè)‘風(fēng)水寶地’給我的小樹苗安個(gè)家!”

  我在菜園里來(lái)回“巡視”,左邊瞧瞧,右邊瞅瞅,但整個(gè)菜園被蔬菜和雜草占領(lǐng)著,哪有什么能給小樹安家的地方!無(wú)奈,我又只得來(lái)到花園的花壇邊,“唉!小樹苗,你先在這兒待著吧,待你長(zhǎng)大了,我給你找個(gè)更好的家!”我找來(lái)一把小鏟子,雙手握緊,“嘿咻!”使勁兒鏟下去,“啪!”誰(shuí)知這“幾萬(wàn)年”沒(méi)松的土竟那么硬,鏟子一歪,仿佛有一股神秘的力量將它拉向一邊,飛濺起來(lái)的土渣子濺了我一手!“哼!”我倒來(lái)勁兒了,卷起袖子,“你這硬土,好不知好歹,本姑娘給你帶來(lái)一棵小桂樹作伴,你竟還那么不情愿?”我先拎來(lái)一桶水,“嘩啦——”全倒上,又用鏟子在上面使勁鏟呀,撬呀,翻呀,弄得土星子亂飛,“哼!我就不信收拾不了你!”我一甩頭發(fā),全然不顧“淑女形象”,漸漸的這堆石頭般硬的土終于“服軟”了!我勉強(qiáng)刨出一個(gè)“小狗洞”,把我的小樹苗放進(jìn)去,再將周圍的`土小心地填上,輕輕拍緊。抬起頭,小樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地立在花壇里啦!當(dāng)我將水撒在它身上時(shí),它的葉子輕輕點(diǎn)著頭,仿佛在向我問(wèn)好致謝呢!

  小桂樹靜靜立在花壇里,嫩綠的葉子隨風(fēng)輕輕搖曳著,陽(yáng)光灑在它的身上,猶如披了一條薄如蠶絲的金紗一般。好好成長(zhǎng)吧,小桂樹,期待秋天你的滿樹桂香哦!

植樹節(jié)的作文400字 篇4

  今天,我要參加一個(gè)植樹活動(dòng),這是我第一次參加校園小記者的活動(dòng),我非常興奮。

  早上還不時(shí)間,我就催著媽媽趕緊走,可到了地方一看,呵,比我來(lái)的早的人真多啊!有老年人、小朋友、還有大學(xué)生呢。奇怪?怎么還有老年人?一問(wèn)才知道,原來(lái)參加這次活動(dòng)的.還有老年記者隊(duì),這可真是老少齊上陣呀!

  植樹活動(dòng)開始了,我們小組4個(gè)人共同負(fù)責(zé)1棵樹,樹坑已經(jīng)有一位爺爺快挖好了,我們也想挖,于是我們也拿起了鐵釬,誰(shuí)知道我和湯雅雯根本就拿不動(dòng),能干的只能是扶樹和澆水了。

  樹坑挖好了,該我們上場(chǎng)了,我和湯雅雯按要求扶好樹坑里的樹,其他人把挖樹坑時(shí)的土重新填進(jìn)樹坑,對(duì)了,再踩踩,踩實(shí)些,這樣小樹在風(fēng)中才不會(huì)東搖西擺的跳舞。最后我們拿著小桶,一桶一桶的給小樹澆水,好讓小樹喝的飽飽的。

  雖說(shuō),這次活動(dòng)只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我真正體驗(yàn)了一次植樹的快樂(lè),我仿佛看到了我們種的小樹,已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹,在嚴(yán)熱的夏天給人們帶來(lái)了綠蔭和快樂(lè)。

植樹節(jié)的作文400字 篇5

  陽(yáng)春三月,大地上萬(wàn)物復(fù)蘇。班主任吳老師是帶領(lǐng)我們來(lái)到小山坡上植樹。

  我們抬著樹苗,扛著鐵鍬,拎著水桶,興高采烈的來(lái)到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘,把我們分成十幾個(gè)小組,我和均均一組。一會(huì)兒,大家就分別找了個(gè)位置開始植樹了。有的挖坑,有的澆水,有的培土,還有的栽苗……我們有說(shuō)有笑,雖然汗流浹背,但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀!

  均均自告奮勇:“我是男子漢,重活我來(lái)”說(shuō)話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端,又手握緊后端,后腳蹬地,身體前傾,把鐵鍬插進(jìn)土里,使出吃奶的力氣使勁一撬,終于挖出了一塊土。我看著他在挖土,也不甘落后。拎起水桶來(lái)到了清澈見底的`小溪邊,蹲下身子,打了一桶水向他走去,因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng),一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上,但我沒(méi)有泄氣,沒(méi)有在意,繼續(xù)向他走去,走到他身邊時(shí),他已挖好坑,我便放下水桶,把小樹苗抬起插進(jìn)土里,扶直,他用鐵鏟培好土,踩實(shí)。

  最后我提起水桶,向樹苗的縫隙里澆灌,一邊澆一邊想:小樹苗呀小樹苗,你要快快長(zhǎng)大,為大地增添生機(jī),為祖國(guó)增色彩吧!

植樹節(jié)的作文400字 篇6

  乘著和煦的春風(fēng),邁著輕快的腳步,排著整齊的隊(duì)伍,我們這群“小蜜蜂”在高老師的`帶領(lǐng)下,來(lái)到了籃球場(chǎng)旁邊的空地上,拿起鐵鍬,拎起水桶,準(zhǔn)備植樹,那心里別提多高興了!

  首先大家輪流挖樹坑,你挖一鍬,他挖一鍬,慢慢地樹坑被越挖越大。然后終于輪到我了,我迫不及待地跑上前拿起鐵鍬,一腳踩下去,可是剛挖幾下,就發(fā)現(xiàn)土里面有好多石子兒,于是我費(fèi)了九牛二虎之力,把它們一個(gè)個(gè)地挑了出來(lái),豆大的汗珠從我的臉上滑下。功夫不負(fù)有心人,在大家的齊心合力下樹坑終于被挖好了,我們手舞足蹈,又蹦又跳。

  接著我把桃樹苗放在坑的中間,由高老師扶著樹苗,我們又輪流把挖出來(lái)的土填回坑里。這回填土比挖土容易多了,我還時(shí)不時(shí)地用腳小心翼翼地踩實(shí)填回的土。最后我們給桃樹苗喝了幾壺水,這樣就栽好了。高老師給它掛上牌子,我們?cè)跇渑粤粲,最后大家都戀戀不舍地離開了。

  看著在風(fēng)中跳舞的桃樹苗,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你們”。真期待明年能看到它結(jié)出又大又甜的桃子啊!多栽一棵樹,就多為校園增添一抹綠色,小朋友們,你們植樹了嗎?

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