[熱]小學(xué)的作文600字7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　感動(dòng)，也許是一個(gè)淡淡的微笑；也許是一個(gè)螨跚的背影；也許是一句輕輕的問(wèn)候，令我感動(dòng)的事卻是在新年里，我用自己的'壓歲錢(qián)給終年辛苦的爸爸媽媽買的兩份禮物。

　　過(guò)新年的那一天早晨，我按照以往的慣例，把澡洗了，就把早已買好的新衣服換上。我在換新衣服時(shí)，心中突然閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：等我把壓歲錢(qián)湊齊后，再拿三百塊去給爸爸媽媽買一份新年禮物。

　　過(guò)了一天，我終于湊齊了壓歲錢(qián)，我又小心翼翼地拿出了三百塊錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了自己的小包中。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您可不可以讓我自己上街去買一些東西當(dāng)做這個(gè)新年的紀(jì)念品呀？媽媽，一邊折衣服一邊說(shuō)：好吧！就讓你獨(dú)自上街去一回吧，早去早回。

　　我出了門(mén)，上了公交車，來(lái)到了首飾店，我剛想進(jìn)門(mén)，心想：還是別給媽媽送首飾吧，萬(wàn)一我買的東西她不喜歡怎么辦……于是我又狂奔到護(hù)膚品專賣店，心里想道："咦，媽媽的護(hù)手霜好像快沒(méi)有了。于是我就大步大步地走進(jìn)了護(hù)膚品專賣店，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：阿姨，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有護(hù)手霜��？服務(wù)員阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：那你是要大人用的還是小孩子用的呢？我毫不猶豫地說(shuō)：大人用的。服務(wù)員阿姨就給我拿了一款護(hù)手功能特別好的護(hù)手霜，我到前臺(tái)去結(jié)了賬，發(fā)現(xiàn)一品要整整兩百元。我又來(lái)到了賣襪子的店里，心想：爸爸整天忙碌，都顧不上買幾雙質(zhì)量好一點(diǎn)的襪子。我又進(jìn)去挑了三雙男士的襪子，總共就花了七十五元。

　　接著，我提著兩份禮物飛奔到了車站，坐車回到了家中。我一回到家里，媽媽就生氣地說(shuō)：我不是叫你早去早回嗎？你怎么……我一口打斷媽媽的話，說(shuō)：媽媽爸爸，我專門(mén)上街去給你們買了新年禮物！媽媽和爸爸此刻一句話都沒(méi)說(shuō)了，時(shí)間仿佛都停止在了這一刻，我看見(jiàn)媽媽爸爸的淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，終于，一滴，二滴……我也情不自禁地落下了眼淚。

　　這就是令我感動(dòng)不已的一件事，不管過(guò)去多久，我都會(huì)記憶猶新！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)受到傷害與困難。遇到困難并不可怕，可怕的是看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，并戰(zhàn)勝困難。

　　從前的我也是如此，遇到一點(diǎn)困難就畏手畏腳，這也不敢，那也不敢。想想那還是三年前春節(jié)的前幾天晚上發(fā)生的事。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候。我和表弟，表妹在月光下放煙花。表弟拿著火機(jī)依次把我們手中的煙花點(diǎn)燃，煙花放起來(lái)了，非常漂亮。然后表弟又點(diǎn)燃了一根，可是一不小心傷到了手。我和表妹把他帶回去，抹了點(diǎn)藥，又接著玩。因?yàn)楸淼艿氖质軅�了，所以這次換我來(lái)點(diǎn)煙花。當(dāng)我們正玩的開(kāi)心的時(shí)候，可一不小心我的手也傷到了。當(dāng)我看到受傷的手，再也沒(méi)有勇氣去點(diǎn)燃其它的煙花了。于是，我們讓表妹來(lái)點(diǎn)煙花，可表妹說(shuō)她害怕，不敢。沒(méi)辦法，我們就只好待在家里，聽(tīng)大人們閑聊。那么美好的夜晚就這樣結(jié)束了。

　　從那以后，我就再也不敢放煙花了。我不知道自己到底是怎么了，只要是看到煙花，心里就發(fā)悚，怎么也不敢去放。有時(shí)我也想去嘗試一下，我左手拿著煙花，右手拿著打火機(jī)，心里想著我要把它點(diǎn)燃，可是我的手在發(fā)抖，心也在怦怦直跳。我的手不由自主的把煙花和打火機(jī)丟掉了。所以每次放煙花，我都讓爸爸給我點(diǎn)燃，我只在旁邊看著。

　　有一次在學(xué)校的時(shí)候，我利用課間的時(shí)間看了一本書(shū)，書(shū)里講的'是一個(gè)殘疾人遇到困難并不退縮而是勇敢的去面對(duì)。比起這個(gè)殘疾人，我覺(jué)得我比他幸福多了。因?yàn)椋�我是一個(gè)健全的人。一個(gè)殘疾人都有勇氣去面對(duì)并克服困難，不畏懼，而我一個(gè)健全的人遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就退縮不敢去面對(duì)，說(shuō)到底我就是一個(gè)膽小、懦弱的人。所以放學(xué)回到家后，我立刻拿起一根煙花和一個(gè)打火機(jī)放了起來(lái)，煙花綻放著五彩的火焰騰空而起，是那么美麗，那么壯觀……這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：其實(shí)放煙花并沒(méi)有我想象中的那樣可怕，以前我那樣的害怕是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)槲野炎约涸瓉?lái)的勇氣丟掉了。

　　而如今我又找回了勇氣，我變得不那么膽小，不那么畏懼，可以戰(zhàn)勝困難，克服困難。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　尊重，一個(gè)普遍的詞。有誰(shuí)不想得到應(yīng)有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當(dāng)然是你先尊重別人�？�，得到尊重難嗎?

　　進(jìn)入初三的我們，面臨的是一次次的競(jìng)爭(zhēng)，考試的分?jǐn)?shù)決定著自己的路到底該通向哪里，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴(yán)到底去了哪里。面對(duì)尊嚴(yán)，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)到尊嚴(yán)，家長(zhǎng)和老師們誰(shuí)不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，老師的欣賞，誰(shuí)心里不清楚呢!?可誰(shuí)又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂(lè)和無(wú)憂。面對(duì)無(wú)情的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)刺進(jìn)心頭肉。我們的痛，有誰(shuí)看到了，每當(dāng)分?jǐn)?shù)，名次一個(gè)個(gè)脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴(yán)已一掃而光，對(duì)于彼此之間擁有的尊重，又談何而起。

　　對(duì)于分?jǐn)?shù)，老師說(shuō)的好：“分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生進(jìn)步，可以讓優(yōu)異的學(xué)生永遠(yuǎn)直前�！奔议L(zhǎng)們說(shuō)的也不差：“分?jǐn)?shù)就是你們的.道路基石�！笨蓪�(duì)我們來(lái)說(shuō)這是異同的，分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生尊嚴(yán)掃地，讓高高在上的學(xué)生“光彩奪目”一次次的名次會(huì)讓我們對(duì)自己的目標(biāo)有所放棄。這!又有誰(shuí)明白?

　　我們到底是否擁有尊重，到底誰(shuí)才是擁有尊重的使者。我們開(kāi)始失望，開(kāi)始泄氣，甚至開(kāi)始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽(yáng)光四溢”。

　　難道學(xué)習(xí)，考試就是要注定被搏走我們應(yīng)有的尊嚴(yán)嗎?那么，我們到底還會(huì)擁有什么，自由的快樂(lè)，未有的拘束，這些還有什么用呢?

　　“到底誰(shuí)能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰(shuí)能聽(tīng)到!誰(shuí)能把尊重還予我們，到底是誰(shuí)!

小學(xué)的作文600字 篇4

　　每當(dāng)我遇到了失敗，是媽媽在一旁教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我再一次地去嘗試，更讓我懂得了許多人生的道理。

　　有一次，老師讓我去參加閱讀比賽，我心里暗想我在班里的閱讀也算優(yōu)秀的了，參加比賽應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧�；氐郊液笪易x了好幾篇小說(shuō)以作準(zhǔn)備，讀后覺(jué)得自己很不錯(cuò)了。第二天早上，我信心百倍地和同班的王珊葉同學(xué)一起去參加比賽。我們很快就到了考試的地點(diǎn)，我一看，來(lái)考的人可真不少啊，人山人海的，我和王珊葉找了空位置便坐了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，一位老師首先叫了一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)馬上張開(kāi)小嘴，有聲有色地讀了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒便被老師叫停了，他面帶傷心地走了出去，一看就知被“趕出去”了。接著又有幾個(gè)同學(xué)被淘汰了。我心開(kāi)始有些后怕，但還是安慰自己：我已經(jīng)回家練習(xí)準(zhǔn)備了，應(yīng)該不會(huì)被淘汰了吧！時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)兒就該我了，我清了清喉嚨，大步地走了上去，我順手拿了一篇文章讀了起來(lái)，可我剛讀的起勁的時(shí)候，那位老師突然打斷了我，對(duì)我說(shuō)：“你可以走了�！边@時(shí)，我腦袋一片空白，好想放聲大哭。我落選了，我有準(zhǔn)備地來(lái)，卻也這么早被淘汰了；我充滿信心地來(lái)，可是卻不到一半被老師也“趕了出來(lái)”。

　　我邁著沉重的'腳步回到了班級(jí)，過(guò)了一會(huì)兒從同學(xué)們口中得知王珊葉同學(xué)被選上了。我好為她高興，我也好恨我自己，為什么和我一起努力的伙伴成功了，而我卻那么不爭(zhēng)氣，第一輪就輸了。

　　放學(xué)回到家后，我撲在床上哭了起來(lái)，好傷心，足足哭了大半小時(shí)，媽媽下班后把我從傷心中拉了出來(lái)，問(wèn)明情況后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小璐，不要哭了，你不是學(xué)過(guò)‘失敗是成功之母’嗎，雖然你這次失敗了，但我相信，下次再努力，你一定能成功的。你只要知道、明白這次為什么失敗，以后克服就行了�！薄罢娴膯�？”我一邊擦著眼淚一邊問(wèn)媽媽�！爱�(dāng)然是真的，每個(gè)人的都有失敗嗎，不要怕失敗，關(guān)鍵是你要有信心去做每一件事�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。

　　我愛(ài)媽媽，每次都是媽媽在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　臺(tái)燈是學(xué)習(xí)中不可缺少的一樣?xùn)|西，它雖只是個(gè)小小的臺(tái)燈，但在它身上凝聚著巨大的力量。它無(wú)聲無(wú)聞，當(dāng)你遇到難題時(shí)，它會(huì)陪你一起思考；當(dāng)你感到黑暗時(shí)，它會(huì)給你帶來(lái)光明；當(dāng)你疲倦時(shí)，它會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。

　　每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我就開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，小臺(tái)燈閃著光芒，站在桌邊靜靜地陪著我。有時(shí)，我會(huì)在臺(tái)燈旁邊放一束春天的野花，在燈光的照耀下，我在日記本上寫(xiě)下“一年之計(jì)在于春的格言”；有時(shí)，我會(huì)在燈座上放幾片秋天的.落葉，吟誦著“少年不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”的詩(shī)句。一年又一年，小臺(tái)燈陪伴著我渡過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，我們已經(jīng)成為形影不離的好朋友。

　　小臺(tái)燈的光芒經(jīng)常鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。一次，我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道非常難的奧數(shù)題，我做在椅子上，眉頭緊鎖著，腦袋靠在手上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。，我默默地想著，拿起筆，列起了草稿，把老師在課堂上講的方法都搬了出來(lái)，使出渾身解數(shù)與難題做著斗爭(zhēng)，我時(shí)而低著頭，靜靜思考，時(shí)而又拿起筆，列著草稿，時(shí)而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目看。可這奧數(shù)題好像故意和我作對(duì)，令我百思不得其解。我煩躁極了，“啪”地一聲把燈關(guān)上了，頓時(shí)屋里一片漆黑。小臺(tái)燈的光芒消失了，我的心里霎時(shí)感到空落落的。黑暗中，我似乎感到小臺(tái)燈在批評(píng)我：“小主人，遇到難題你怎么能輕易放棄呢？堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功的�！蔽依潇o下來(lái)，重新打開(kāi)臺(tái)燈，柔和的燈光又灑在了書(shū)本上，我改變了解題思路，終于解出了那道題，我頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗。當(dāng)時(shí)，我想對(duì)小臺(tái)燈說(shuō)：“謝謝你，我的好伙伴。”

　　小臺(tái)燈默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書(shū)本，照亮我的書(shū)桌，也照亮了我學(xué)習(xí)的路。它是我的好朋友，我會(huì)一如既往地珍惜它，愿這盞小臺(tái)燈能夠永遠(yuǎn)閃爍著它那美麗的光芒！

小學(xué)的作文600字 篇6

　　說(shuō)起我的爸爸，他很平凡也很普通，可就是這樣一位平凡而普通的爸爸卻給了我不平凡的愛(ài)。他那濃濃的眉毛下襯著一雙敏銳的眼睛，仿佛什么事也瞞不過(guò)他，寬寬的額角上，深深地刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋，他的嘴邊常掛著慈祥的`笑容，身軀魁梧卻稍有些發(fā)胖。

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸很少打我訓(xùn)我，而是耐心地告訴我為什么錯(cuò)了，這樣做會(huì)造成什么后果，總之，他的一席話總能說(shuō)服我下次不再犯同樣的錯(cuò)誤；而每當(dāng)我考試考得不好時(shí)，爸爸總會(huì)把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，如果是我粗心大意，他就會(huì)讓我下次注意，如果是因?yàn)椴粫?huì)做而扣分，他就會(huì)耐心地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。

　　和爸爸在一起，我總能從他的只言片語(yǔ)中受到啟迪和教育。記得有一次，我在管理班級(jí)時(shí)遇到了挫折，和一位同學(xué)鬧了別扭，那位同學(xué)向老師告了狀，老師把我批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的委屈。當(dāng)我回家時(shí)，爸爸并沒(méi)有安慰我，而是給我講了一個(gè)故事：“有個(gè)小女孩在森林里看到了二只蛹，她突然發(fā)現(xiàn)其中一只蛹破了個(gè)小洞，里面有只蝴蝶正在拼命地往外掙扎，小女孩覺(jué)得這只蝴蝶挺可憐的，就用剪刀把這只蛹剪破了，里面的蝴蝶出來(lái)了，可卻怎么也飛不動(dòng)。小女孩正在納悶，這時(shí)，另一只蛹里的蝴蝶沖了出來(lái)，飛上了藍(lán)天……”講完這個(gè)故事，爸爸又和顏悅色地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，問(wèn)題是你怎樣面對(duì)這個(gè)挫折。你希望成為其中的哪一只蝴蝶呢？假如你想成為第一只蝴蝶，那么，你的翅膀就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不硬，以后也就不能走向社會(huì)。所以，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，而是應(yīng)該多想想怎樣去解決，這就是個(gè)很好的例子！”聽(tīng)完爸爸的話，我想：“爸爸說(shuō)得真對(duì)，我是不應(yīng)該逃避這個(gè)挫折，而應(yīng)該面對(duì)��！”從此，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想起這個(gè)故事和爸爸說(shuō)的話，是爸爸給了我追求的勇氣，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他的話真讓我受益匪淺��！

　　瞧！這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！

小學(xué)的作文600字 篇7

　　滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天空。水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫�！辈恢�不覺(jué)，又到了農(nóng)歷八月十五，按習(xí)俗，過(guò)中秋節(jié)最重要就是吃月餅了。在八月的初旬，家家戶戶都忙著買月餅。

　　時(shí)間到了八月下旬，中秋節(jié)開(kāi)始了。以往，每到中秋節(jié)，我們?nèi)�家人都在院子里度過(guò)，就是在院子里擺一張桌子，桌子上鋪了好多好吃的，當(dāng)然少不了月餅了，每年都這樣，真叫人膩味。

　　今年，我們改頭換貌，全家來(lái)到岐江公園賞月。我們把席子鋪在草坪上，一邊吃東西，一邊躺在席子上賞月，好不舒服！到了晚上8-9點(diǎn)時(shí)，月亮姐姐才開(kāi)始露臉，她很害羞，還是個(gè)靦腆的小姑娘。月亮開(kāi)始慢慢挪動(dòng)，慢得叫人看不出來(lái)，約莫半個(gè)小時(shí)后，月亮終于揭開(kāi)了她的神秘面紗，皎潔的月光，大地在貪婪地吸取月亮的.精華。這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，今天的月光多么美麗，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于月亮的詩(shī)句吧�！蔽移炔患按�地先說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！卑职纸樱骸盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親�！蔽依m(xù)：“昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊�！蔽液桶职纸蚪蛴形兜穆�(lián)著詩(shī)句。

　　漸漸的，公園里游人越來(lái)越多，許多游人和我們一樣三三兩兩的坐在草坪上賞月。岐江河的水波光粼粼，碧波蕩漾，游船在江水里來(lái)往穿梭。不遠(yuǎn)處，一股音樂(lè)噴泉散發(fā)她那芬芳的清香，展現(xiàn)出她那五顏六色的衣裳，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。月色、燈火交相輝映，天上、人間無(wú)限美好，我們置身于這樣的良城美景中，口嚼月餅，仰天遙望月色，耳邊縈繞著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，心慈神往，仿佛來(lái)自天籟。

　　這就是我與中秋節(jié)的故事。

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