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成長(zhǎng)的腳印作文

時(shí)間:2023-08-05 14:32:16 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的腳印作文通用(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的腳印作文通用(15篇)

成長(zhǎng)的腳印作文1

  感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  ——題記

  暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。

  岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周?chē)o悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。

  盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開(kāi)翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。

  我拽著爺爺?shù)氖,走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂(lè)曲,扣人心弦。黃橙橙的`玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái),“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。

  成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。

  成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……

成長(zhǎng)的腳印作文2

  獨(dú)自漫步在沙灘上,清新的海風(fēng)徐徐吹來(lái),回望那沙灘上深深到腳印,浮想聯(lián)翩……

  成長(zhǎng)的腳步陪伴著我,從呱呱落地的嬰兒成長(zhǎng)到亭亭玉立的少女,自己走過(guò)了無(wú)數(shù)日夜,回憶過(guò)去,酸甜苦辣涌上心頭.

  從第一天邁進(jìn)小學(xué)大門(mén),我已經(jīng)成為了一名學(xué)生,學(xué)習(xí)著新鮮的知識(shí),充實(shí)著自己的學(xué)習(xí)生活.記得小學(xué)中的生活,它給我的印象是”酸甜”。在學(xué)校中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還認(rèn)識(shí)到我的語(yǔ)文老師,里老師。正是李老師的鼓勵(lì)使我對(duì)學(xué)習(xí)和同學(xué)們更熱心了。記得在四年級(jí)時(shí),我是班中的語(yǔ)文課代表,和李老師相處十分融洽。我常常主動(dòng)為老師服務(wù)。努力換來(lái)了老師的`稱贊,老師的鼓勵(lì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。熱心使我更受歡迎,每當(dāng)看到同學(xué)們的燦爛笑臉時(shí),聽(tīng)到那贊美聲時(shí),心里甜甜的。

  轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活結(jié)束,畢業(yè)考試成績(jī)發(fā)布了,看到了自己的成績(jī)單,不爭(zhēng)氣的淚珠涌出眼眶,酸酸眼淚掉在了成績(jī)單上。

  新的生活開(kāi)始了,我跨進(jìn)了中學(xué)大門(mén),體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。我成為了小小大人,忙碌在“戰(zhàn)線”上。初中的生活是“苦”和“辣”的。學(xué)習(xí)任務(wù)加大,能夠玩耍的時(shí)間越來(lái)越少。白天,沐浴著晨光邁進(jìn)校門(mén),一天忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。拖著疲憊的身子與夕陽(yáng)同行。放下沉重的書(shū)包,把書(shū)本擺在桌上,拼命的干著。夜晚,星星閃著光亮,家中靜悄悄的,躺在床上,伴著苦澀入夢(mèng)。臨近期末考試,同學(xué)們互相激勵(lì),奮力向前。作業(yè)如小山,黑眼圈貼在眼上?荚嚳荚伊,迎著的是父母與老師的陣陣“好評(píng)”,聽(tīng)到那一句句批評(píng)的話語(yǔ),臉上火辣辣的。

  轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),鼓氣勇氣,繼續(xù)邁著那堅(jiān)定的步伐……

成長(zhǎng)的腳印作文3

  記憶中的腳印,有的是酸甜苦辣的,有的是記憶猶新的,還有的是意義深刻的。從我們牙牙學(xué)語(yǔ),到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印,當(dāng)我們回味那些腳印的時(shí)候,總是激動(dòng)萬(wàn)分。

  成長(zhǎng)中的腳印中,有親人的關(guān)愛(ài),包含了濃濃的親情;有生病時(shí),家人無(wú)微不至的照顧我們;成績(jī)不理想時(shí),老師一句句的安慰,包含了濃濃的師生情……

  我的腳印中有成功的`喜悅,。時(shí)光真的是十分珍貴,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。上中學(xué)時(shí),懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí),而有的同學(xué)在虛度美好的光陰。成績(jī)是公平的,當(dāng)我捧著沉甸甸的碩果時(shí),我告訴自己:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲!

  我們的快樂(lè),幸福是輕快的腳;我們的憂愁,苦痛是凌亂的腳;正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)不同的腳印,我們的人生才值得慢慢回味,我們的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是我們?nèi)松幸淮畠?yōu)美的旋律,它可以譜寫(xiě)快樂(lè)、成功和憂愁,它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂(lè)曲;腳印是我們?nèi)松幸粋(gè)個(gè)果實(shí),它讓我們體會(huì)到了成功的喜悅,品嘗到了失敗的滋味,它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的,重要的是你付出了最大的努力。

  我們不求一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是快樂(lè),但求悔于每一個(gè)腳;不求一個(gè)腳印留下的都是幸福,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳;不求每一個(gè)腳印記下的都是美好,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

  酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)中每一串腳印,它伴我走進(jìn)成熟,陪我度過(guò)四季!

成長(zhǎng)的腳印作文4

  我一路走來(lái),有爸爸、媽媽的呵護(hù),有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長(zhǎng),也懂得了許多道理。

  二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我在家里寫(xiě)作業(yè),正好寫(xiě)完爸爸回來(lái)了,從車(chē)?yán)锇岢鰜?lái)一輛嶄新的自行車(chē)。我高興極了,這是我盼望已久的車(chē)子了。我就迫不及待的學(xué)起來(lái),剛開(kāi)始姐姐給我扶著,我小心翼翼的蹬著,不敢大意,可車(chē)子還是左晃右歪的,還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路,車(chē)子像脫了韁的野馬一直向前沖,把我和姐姐都帶倒了,摔的我坐在地上只想哭,嘴里嘟囔著:“再也不學(xué)了!闭谶@時(shí)爸爸說(shuō):“兒子加油!堅(jiān)持下去你一定行的.。”于是我有咬緊牙,關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去,也不知摔了多少次,功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了。

  現(xiàn)在不光自行車(chē)會(huì)騎,就連電動(dòng)車(chē),三輪車(chē)我都會(huì)騎了。這是我成長(zhǎng)的一大步,也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義。

  三年級(jí)的時(shí)候,我在家里玩,看到媽媽忙著打玉米忙不過(guò)來(lái),就幫媽媽干活?墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹,看著媽媽渾身都被汗水浸透了,我的心猛地一顫,媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o(wú)怨言,我又怎么能玩的下去呢?我沒(méi)有離開(kāi),仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦,知道了替媽媽分擔(dān)重任,這不也是我的成長(zhǎng)的一大進(jìn)步嗎?

  四年級(jí)的時(shí)候,我有幸被老師選中參加升國(guó)旗儀式。雄壯有力的國(guó)歌響起,看著被英雄的鮮血染紅的國(guó)旗冉冉上升,我熱血沸騰,F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來(lái)的!我一定要努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。

  成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的,只要我們永不言棄,一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的太陽(yáng)!

成長(zhǎng)的腳印作文5

  生命是一個(gè)愛(ài)的轉(zhuǎn)輪,每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待,追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵!}記

  我的人生像是一個(gè)蝸牛,一路的走,一路的留。無(wú)視于周?chē)l(fā)生的翻天覆地的變化,但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡。

  每一個(gè)人落地時(shí),父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望,雖然沒(méi)有語(yǔ)言,但彼此在眼神中都交流心中的`真愛(ài)和深情。

  從此,在對(duì)方心中留下了溫暖的印象,孩子從此無(wú)憂的地依賴父母,父母開(kāi)始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣,父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地,為我遮風(fēng)擋雨,幼小的眼圈中開(kāi)始有很多奇妙和幻想,于是,我踏出了生命的第一個(gè)腳印。

  長(zhǎng)大后開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求,這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。

  每天都在書(shū)本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻,在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行,似乎夢(mèng)想的寄居就在前方,但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱;遙遠(yuǎn)的天際中,幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著,幻想著蒼穹之外那奇妙的世界!!

  必知不覺(jué)中,我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。

  如今,我仍在生命的道路上努力前行,前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物,都會(huì)有艱辛過(guò)往,只要挺過(guò)一路踉蹌,未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀,不管世處幾多風(fēng)云變幻,總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

  努力的踏著自己的生命足跡,追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕,人生只是個(gè)傳說(shuō)!

  黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí):周興圣

成長(zhǎng)的腳印作文6

  我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒,在媽媽的肚子里面,可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子,媽媽可疼咯!但我又不想出來(lái),醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來(lái)。生下來(lái)的我又黑又臟,家人都不敢抱,我哭了,后來(lái)勉強(qiáng)抱了起來(lái)。就這樣,他們習(xí)慣了臟臟的.我。

  1歲了,媽媽扶著我走路,只是搖搖晃晃的,像只小鴨子?纱笕藗儏s說(shuō)我有調(diào)皮又可愛(ài)。我心里有說(shuō)不出的高興。

  2歲了,我真正學(xué)會(huì)了走路,玩玩具也玩得很好,那個(gè)時(shí)候,我搭的積木可高了!大人們拍手叫好!因?yàn),一雙神奇的手,可以讓我做出好東西來(lái)。

  3歲,我會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ),會(huì)叫爸爸,媽媽,外婆,外公!叫得他們哈哈大笑。

  4歲,我在幼兒園里,因?yàn)閯傞_(kāi)始還是不熟悉,有點(diǎn)難過(guò),但我認(rèn)識(shí)了許多朋友和老師,我又開(kāi)心了!

  5歲,中班的我擁有了更大的進(jìn)步,我會(huì)寫(xiě)許多字,還認(rèn)字,你知道嗎?我做加減法題。!做得最快也是最好的!經(jīng)常聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的掌聲。

  6歲,我是大班了,要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師,但父母鼓勵(lì)我,說(shuō)小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜,還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀!

  7歲,我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著,可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué),特別是不能讓他們知道我是左撇子,會(huì)笑我的。(當(dāng)時(shí)我還不知道。)

  8歲,我拿到了小隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志,可開(kāi)心了,因?yàn)橛辛藸?zhēng)取大隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!我努力著,并且我也用左手寫(xiě),同學(xué)原來(lái)沒(méi)笑我呀!那時(shí)候我真傻!

  9歲,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我要好好監(jiān)督自己!是自己更加出色!我一定要在升中學(xué)之前再見(jiàn)一次我的老師,對(duì)他說(shuō),我的承諾實(shí)現(xiàn)了!老師一定會(huì)很高興!

  這就是我的成長(zhǎng)腳印,你是不是和我一樣呢?

成長(zhǎng)的腳印作文7

  過(guò)去無(wú)法重寫(xiě),但讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝所有的改變,心碎,傷痕,因?yàn)槟鞘莻(gè)成長(zhǎng)的腳印。

  ——題記

  正午的院子,金色的日光蹦跳在碧葉間,枝葉搖曳,墻面發(fā)出金光,我推開(kāi)門(mén),向門(mén)外走去……

  因我做了錯(cuò)事,媽媽讓我罰站,我一個(gè)人面對(duì)墻,靨上的淚,默默流淌。流入了口中,苦澀彌漫。我生了悶氣,摳著那毫無(wú)罪過(guò)的墻紙?蓱z的墻紙也陪著我默默流淚。

  淚,是成長(zhǎng)的腳印。

  我想:我犯了錯(cuò),現(xiàn)在又摳破了墻紙,媽媽一定不會(huì)放過(guò)我的。

  走在外面,我不寧的心緒被拋到了九霄云外,F(xiàn)在我自由了,澄藍(lán)的蒼穹把我籠罩在其中,腳踩著溫柔,輕快的大地,葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠,“啊,舒服!碧吡艘荒_沙子,有一種解脫的感覺(jué)。我漫步在花叢中,——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的.羊毛毯子,把我緊緊地包裹起來(lái)。風(fēng)吹光影,碎而狹長(zhǎng)。

  相處,是成長(zhǎng)的腳印。

  天色漸漸黯然失色,失去了原來(lái)的本色,我走在回家的小路上,又開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)。

  “媽媽打我怎么辦呢?”

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)媽媽站在家門(mén)口,左顧右盼。媽媽眼睛小,睫毛短,但現(xiàn)在,卻是那么美?匆(jiàn)我,媽媽連忙向我擺手,喊:“快回來(lái)吃飯,飯都快涼了……”

  愛(ài),是成長(zhǎng)的腳印。

  我沖了過(guò)去,“媽媽!”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……

  人生最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。

  生活就像個(gè)洋蔥,你只能一層一層剝開(kāi)它,還不時(shí)地流淚。成長(zhǎng)的腳印總是,深刻清晰。

成長(zhǎng)的腳印作文8

  傍晚。湖水泛起波瀾,夕陽(yáng)的余暉將高高立起的蘆葦點(diǎn)燃,如一首火熱的詩(shī),將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。

  行人漸漸少了,我漫步走上松軟的河灘上,走到靠近蘆葦叢的巖石邊,驚起了藏身于雜草之間的白鷗,那一抹雪白,從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗,與清風(fēng)為伴,湖水為友,食魚(yú)蝦,飲露珠,無(wú)拘無(wú)束,自由自在,向夕陽(yáng)盡頭漸漸消失……

  回首,金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路,細(xì)看,原來(lái)是我走來(lái)時(shí)的腳印……

  年少的我,不知怎的.,變得刻苦起來(lái)。

  那次,我便放學(xué)時(shí),偷偷溜到小亭子里,拿起筆,攤開(kāi)書(shū),背著那些自以為很深?yuàn)W的課文。我終于真真體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭,背著沉重的書(shū)包走出公園門(mén)時(shí)。

  那一刻,我在書(shū)海中留下自己的腳印。

  記得那年,我還小,如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來(lái)到河畔,光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個(gè)小小腳印,一串一串的如珍珠一般,通往河中,在河邊跳了一跳,一雙深深的腳印嵌在沙灘上,河水一拍,腳印就消失的無(wú)影無(wú)蹤了,我又不服氣的跳了起來(lái)……

  就這樣,這閃著光的腳印印在了我的心里。

  腳印是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一步一步走出來(lái)的痕跡,請(qǐng)珍惜這些美好的腳印,它們將是你在世界上留下的美好回憶。

成長(zhǎng)的腳印作文9

  月圓是詩(shī),月缺是畫(huà),不知不覺(jué)中我已享受過(guò)多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”而思念,更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!倍孕。從無(wú)知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中每個(gè)人成長(zhǎng)的腳印。

  古人說(shuō):春游桃花塢。我猶如一棵樹(shù),孤寂的枝,在沉默中輕輕顫動(dòng)。枝頭寫(xiě)滿翻涌的心情,為冬天續(xù)寫(xiě)著一道道音符。春天近了,幸福應(yīng)該離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開(kāi)緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開(kāi)出嬌艷柔嫩的花朵。兒時(shí)的我,就像這棵樹(shù),看到希望就向前走,不會(huì)猶豫,不會(huì)擔(dān)心,更不會(huì)有顧慮。

  古人說(shuō):夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,真實(shí)地展露著它的美麗,散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰(shuí)一直能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,一直做一個(gè)真實(shí)的自己呢?稍懂事的我愿意像荷花一樣,做一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、真實(shí)的自己。

  古人說(shuō):秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧!秋天的風(fēng)雖不寒冷,卻也冷清蕭瑟,讓人一展惆悵,留下無(wú)盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。逐漸成熟的我喜歡獨(dú)自遐想,也因慢慢地長(zhǎng)大而略帶愁思。

  我常說(shuō):冬懷梅花情。在北方的'冬天,梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴(yán)寒的精神讓人折服,使人從中感受堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂,F(xiàn)在的我面對(duì)困難已不再逃避,不再退縮,只是微笑著從容面對(duì)。

  成長(zhǎng)的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。柳絮飛揚(yáng)了,綠葉伸展了,過(guò)去的成串腳印讓我回憶,將來(lái)也會(huì)串成一串腳印讓我展望。

成長(zhǎng)的腳印作文10

  我來(lái)到人生的的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來(lái),或踏實(shí)或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印,我在陽(yáng)光下,撿拾成長(zhǎng)的足跡。

  成長(zhǎng)的腳印是年幼無(wú)知的淺,小時(shí)候的我一不留神就會(huì)摔倒,不過(guò),當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得心靈之痛比起皮膚之痛是有過(guò)之而無(wú)不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí),他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了,淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),我一直努力不讓它溢出,因?yàn)槲抑,眼淚是軟弱的告白,但晶瑩的淚珠還是出賣(mài)了我,一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢的站了起來(lái)。心里對(duì)父親的不解有多了一分,F(xiàn)在回想起來(lái),父親看似殘酷的.做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺,卻讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

  成長(zhǎng)的腳印是克服困難的深。上學(xué)時(shí)的我十分膽小,偶爾被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題,便支支吾吾,皺著眉頭,漲紅著臉,一抬頭,便于教師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后,我要求自己要大膽舉手,勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光,抓住勇氣,才能把握每一次機(jī)會(huì)。所以,我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對(duì)馬嘴,但滿懷著一腔熱情,飽含股股勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣,擁有了自信。

  成長(zhǎng)的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn),人在初一。自己開(kāi)始一心追逐理想,不摻任何雜念,留下的腳印便穩(wěn)。

  當(dāng)我回顧這一切,感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,串起了回憶,奏響了人生。

成長(zhǎng)的腳印作文11

  每個(gè)人都在成長(zhǎng)中綻放,在那路上,總會(huì)留下許多繽紛的腳印。

  ——題記

  月亮移到中天,湖水蕩漾,泛起波波漣漪。萬(wàn)物生長(zhǎng),仿佛長(zhǎng)滿世界每個(gè)角落,留下一個(gè)個(gè)腳印,宛若煙花,恍如花朵。

  初夏的太陽(yáng)酣睡在天空中,是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是,媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練,黝黑皮膚,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作,再讓我借助浮板,我遍遍反復(fù)練習(xí),雖然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸,一氣呵成,一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳!這時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了歡快的腳印。

  初秋,沁涼的風(fēng)吹過(guò),流淌在世界的每個(gè)角落,再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的聯(lián)鳴,不一會(huì)就下起了雨。那天,我要去參加吉他考級(jí)。一年間,我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場(chǎng),深吸一口氣,旋律在指尖流淌,音韻在耳邊繞梁。曲終,老師們?yōu)槲夜恼。這時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了自豪的腳印。

  隆冬的雪總是那么沉悶;貞涬y忘的瞬間,那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí),我膽怯了,“不要怕,弓腰彎膝,保持平衡,相信自己……”我先是試探試探,再慢慢挪,最后速度越來(lái)越快。一直到坡底,我都沒(méi)有摔跤!這時(shí),我在成長(zhǎng)的道路上踏下了成功的腳印。

  回望成長(zhǎng)時(shí)的'許多腳印,有的歡快,有的自豪,這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。

  達(dá)芬奇說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)是每人的必經(jīng)路,路上有很多困難,要用腳印踏掉這些困難。

成長(zhǎng)的腳印作文12

  成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。——題記

  命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排不順心的事刺激你。

  靜謐的夜晚,夜色朦朧,天空中皎月舒展,仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里。看到這樣的景象,我的思緒也……

  小時(shí)候,家人經(jīng)常不在家,他們給我買(mǎi)了只小貓,帶回了時(shí),我心里狂喜。它身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊,眼睛恍如玻璃般明亮,奇怪的是,在我看來(lái),它會(huì)笑。雨夜,家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所,可害怕,我爬下床,忽然“叮咚”一聲,滴落到水盆里,我嚇得大叫一聲,撒腿就跑。這時(shí),貓咪給了我一個(gè)微笑,讓我信心重燃。仿佛在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到了光明,戰(zhàn)勝了黑暗。

  貓咪的微笑,讓我留下了自強(qiáng)的腳印。

  時(shí)間過(guò)的可真快,眨眼間,三年過(guò)去了。“唰唰唰”考場(chǎng)里開(kāi)始了一場(chǎng)筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將,殺了語(yǔ)文國(guó)師,拖著劍,直奔英語(yǔ)主帥的大帳,手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒(méi)考好,就這樣挨了罵。

  一次考試,給我留下了失敗的腳印。

  清風(fēng)流淌,舞蹈決賽前,我緊張地搓著手。前面,我已披荊斬棘,連闖三關(guān),可謂是“過(guò)五關(guān),斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐,走上臺(tái)。衣袂飄飄,扣人心弦。受過(guò)傷,流過(guò)淚,苦澀無(wú)聲,為夢(mèng),遠(yuǎn)去,幻滅……一切,值了!

  一次比賽,我留下了圓夢(mèng)的`腳印。

  當(dāng)你重新睜開(kāi)心靈的雙眼,回首一生時(shí)。在勝利的彼岸,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在到達(dá)成功的記憶之路上,沿路風(fēng)景,或人或事,都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!

  光陰很淺,稍不留神,便錯(cuò)過(guò)了最美年華,然,成長(zhǎng)的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上,永不磨滅。

成長(zhǎng)的腳印作文13

  《成長(zhǎng)的腳印》從我出生到學(xué)會(huì)爬行,我是一個(gè)無(wú)知的嬰兒,那種生活無(wú)憂無(wú)慮,肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫,是無(wú)知的哭幼稚的叫,但對(duì)這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無(wú)從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開(kāi)始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí),那是一種對(duì)任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對(duì)父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成,哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好,那好像是一位認(rèn)真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。上小學(xué)后,還有對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但多了了一份對(duì)玩的追求,雖然對(duì)該做的事情還是認(rèn)真對(duì)待,但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對(duì)某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對(duì)新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對(duì)對(duì)腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級(jí),我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來(lái)的事就不會(huì)去想辦法去完成,做不來(lái)的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想,只會(huì)在第二天那別人的本子來(lái)抄,那時(shí)的`學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力,讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無(wú)法忍受的,但有一些令人恢復(fù)信心的感覺(jué)。上了中學(xué),對(duì)事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動(dòng),但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩,一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對(duì)事情十分了解的大人,令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。我的成長(zhǎng)就是這樣,但我對(duì)生活還是......

成長(zhǎng)的腳印作文14

  你不能十全十美,但你可以獨(dú)一無(wú)二!}記

  時(shí)間的車(chē)輪向前劃過(guò),成長(zhǎng)恰似一次蛻變的旅程,一路上留下串串怒放的腳印。

  閉上眼睛,聆聽(tīng)自己,在寧?kù)o的角落,我翻開(kāi)記憶的篇章……

  幼時(shí),愛(ài)哭。最愛(ài)去菜園,辣椒紅,菠菜綠。還有一枚枚西紅柿,通紅又微光閃耀。摘下一個(gè),扔進(jìn)口中,汁液在舌頭和上顎之間爆裂開(kāi)來(lái),擠出幾分香甜。猛然,棲息一旁的公雞出現(xiàn)在眼前,它睥睨著我,目光狡黠,似要搶走那美味,我忘記了怎么哭,作勢(shì)沖向它,公雞竟扇動(dòng)著翅膀飛到一旁,我跑出菜園。

  望去,是軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  稍大些,缺乏毅力,與家人登泰山。仰望,石階連云櫛比,盤(pán)路陡絕,恰似云梯倒掛。身邊的'人都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)!疤哿!”我嚷到:“實(shí)在是走不動(dòng)了!焙鋈唬砗篚膺^(guò)一位老者,身軀佝僂,拄著拐杖,胸前軍功章,灼灼閃光。爺爺說(shuō):“相信自己,就已經(jīng)成功了一半。”繼續(xù)向前……哇!站在泰山之頂,俯視,人生中最艱難的事,鍛造了最堅(jiān)毅的你。

  回望,是堅(jiān)強(qiáng)到堅(jiān)毅的腳印。

  作文又扣掉三分,當(dāng)目光與試卷接觸的一剎那,苦澀像麥田里竄出的野草,彌漫心田。心碎,那聲響,宛如閃電劃過(guò)夜空的閃亮。于是,到海之痕學(xué)寫(xiě)作,師傅幽默,但道理發(fā)人深省,讓人銘記。八次課后,我竟然能用美篇展示寫(xiě)作的優(yōu)美句子,令人陶醉。

  回首,是堅(jiān)毅到成功的腳印。

  不必留戀金秋,寒冬也有精彩;不必艷羨別人,自己也是風(fēng)景!

  我們?cè)跁r(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),一路留下蛻變的腳印。不雖能十全十美,卻能獨(dú)一無(wú)二。

成長(zhǎng)的腳印作文15

  在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷過(guò)許多件事,有高興的,傷心的,煩惱的……其中有兩件高興的事讓我至今記憶猶新。

  有一次,我戰(zhàn)勝了膽小,變得勇敢了。那次,我在表哥家里玩一個(gè)新游戲,媽媽還有事情要辦,于是叫我在表哥家玩完了就回家。路途不遠(yuǎn),只用走兩個(gè)操場(chǎng)這么遠(yuǎn)就可以了。但是我玩過(guò)頭了,那時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)半了,我連忙收拾東西準(zhǔn)備回家。姨媽看見(jiàn)我要走了,就問(wèn)我:“要走了?要不要我送你呀?”我聽(tīng)了就說(shuō):“不用,我自己走。”“那你在路上要小心,不要摔跤了!币虌屨f(shuō)!昂茫僖(jiàn)了姨媽,”我說(shuō)?勺叩桨肼,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲叫聲,我回頭一看,原來(lái)是一條小狗在叫。我接著走,走到我們小區(qū)最黑的`地方。這時(shí),我的心好像一分鐘能跳一百下,可我想了想,世上根本就沒(méi)有鬼,電視上的都是假的,我怕什么呀!這時(shí),我感覺(jué)我已經(jīng)不害怕了,世上又沒(méi)有鬼。我走到家門(mén)了,發(fā)現(xiàn)爸媽都在等我,我大聲地說(shuō):“爸爸媽媽!”他們聽(tīng)到了,就抱住我說(shuō):“劉錦煜,你變勇敢了!”對(duì)!我變勇敢了!

  還有一次,我懂得堅(jiān)持了。那一次,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,我問(wèn)了一下爸爸,爸爸就說(shuō):“自己想,一些大發(fā)明家不就是自己想辦法解決難題的嗎?”對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我終于解決了這個(gè)難題。通過(guò)那次次,我懂得堅(jiān)持了。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們都會(huì)經(jīng)歷過(guò)高興、傷心、煩惱的事情。

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