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青春需要雕琢作文(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的青春需要雕琢作文,希望對(duì)大家有所幫助。
青春需要雕琢作文 篇1
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開,我的青春一去不復(fù)返,我的青春小鳥一去不回來(lái)!
青春易逝,年華易老,然而巧經(jīng)雕琢的青春卻是不朽的、永恒的。
就像燉湯一樣。
“奶奶,奶奶,到底有沒有好呢,我都餓死了!薄鞍ミ衔梗业男∽孀,不急,不急,快了,快了。”
“這骨頭湯啊開鍋之后得用文火滿滿熬,這樣燒的湯才好喝!蹦棠踢呎f(shuō)邊坐到灶膛邊,用火鉗夾出還在熊熊燃燒的木柴,再用腳踩滅,塞進(jìn)幾塊又粗又壯的桑樹根。灶膛里不像先前那樣熱鬧,火焰的氣勢(shì)也不及原先囂張,只是不溫不火地映亮了一小片地方,卻也是源源不斷地傳送著力量。
我靜靜地伏在灶臺(tái)上,毫無(wú)顧忌地消磨著時(shí)光。鍋蓋被揭開一角,恰好能讓我窺盡湯的.全貌。
湯水呈淺白色,咕嘟咕嘟地冒著泡泡,騰騰的熱氣時(shí)不時(shí)地將鍋蓋頂起一點(diǎn),骨頭的醇香亦一陣濃似一陣。血色褪去的骨頭被泡在湯里接受高溫的烘烤,不停地翻滾,骨頭里的精華被一點(diǎn)點(diǎn)地提煉出來(lái),融入湯里,賦予湯以靈魂的升華。骨頭就這樣不斷地被磨礪,被“雕琢”,吟誦著一首無(wú)言而壯麗的歌。
“可以出鍋了!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著奶奶掀開鍋蓋,大片大片的白氣朦朧了視線,白氣散盡,原先的淺白化作奶白,恍若滌蕩過(guò)珍珠的瓊漿,萃取天地之精華,匯聚日月之靈秀。奶奶飛快地將蔥切成細(xì)段,她粗糙卻靈巧的手熟練地將蔥末灑進(jìn)湯里,有了青蔥的提鮮,骨頭湯更加誘人了。
奶奶面帶微笑地將盛好的湯遞給我,我咕咚喝下一大口,骨頭的濃郁和蔥花的清香交織,給予味蕾震撼的享受。奶奶很是滿足地看著我大口大口喝湯,像是一位工匠欣慰地看著自己精心雕琢的作品,目光里溢滿幸福與甜蜜。
文火慢燉后的骨頭湯煥發(fā)別樣的光彩,時(shí)光雕琢后的青春同樣也會(huì)永遠(yuǎn)光鮮吧。
慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系,德國(guó)總理默克爾幼時(shí)為了證明自己不是只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)運(yùn)動(dòng)的傻瓜,用超出別人幾倍的時(shí)間跑完了全程,正是這種愿意犧牲時(shí)間、堅(jiān)持雕琢自己的精神,成就了德國(guó)歷史上的第一位女總理。
我的青春同樣需要這般的雕琢,它需要時(shí)間做刻刀,需要在我經(jīng)歷過(guò)一次次的成功失敗后,才能在我生命的雕版上印下獨(dú)有的風(fēng)韻。
咂咂嘴,嘴角仍有骨頭湯的余味,仔細(xì)品味,仿佛有絢爛青春的味道。
青春需要雕琢作文 篇2
三字經(jīng)有云:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”。一塊璞玉,要經(jīng)過(guò)切磋琢磨才能才能煥發(fā)出炫目的光彩。其實(shí),誰(shuí)不是這樣呢?沒有堅(jiān)持不懈的突破,哪會(huì)有蝴蝶破繭而出的驚艷?沒有迎難直上勇氣,哪會(huì)有雄鷹御風(fēng)翱翔的氣概?沒有千錘百煉的鍛造哪會(huì)有寶刀斬盡豪情?青春需要雕琢,人生更需要磨練。
有時(shí)覺得人生就像一場(chǎng)游戲,我們每個(gè)角色都有自己的能力值。大家一起修煉升級(jí)為的就是打過(guò)一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的敵人,可惜我們不是貴族玩家,生活也不是人民幣能解決的了。所以我們靠的就是自己日復(fù)一日地完善自己,沒有你今天的付出,哪來(lái)明日的收獲?磨練是什么?它能幫你抹去眼中的灰塵,打開心靈的窗戶,看清整個(gè)世界與自己。但,生活終究不像故事那樣簡(jiǎn)單,故事中說(shuō)的困難仍為故事,而人生要經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的雕琢。當(dāng)我們從稚氣走向成熟;天真成為深沉,我們要做好準(zhǔn)備,迎接不計(jì)其數(shù)的艱難。
孟子曰:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以用心忍性,增益其所不能!睕]有挫折,人不得以明志,更不得行遠(yuǎn)。每個(gè)挫折都是上天賜予你的一架天梯,困難越多,越證明你能爬的高,望的遠(yuǎn)!
想當(dāng)初,司馬遷在獄中忍辱負(fù)重,就是為了完成世上的巨作——史記,也許我們會(huì)想,與其受那么多年的痛苦,為何不選擇放棄和逃避?不,正是因?yàn)樗?jīng)歷了烈火的'考驗(yàn),遭受了人們的嘲諷,才能讓他的這部“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”千古流傳!再想想失聰?shù)呢惗喾、高位截癱的張海迪,我們都要為他們挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣點(diǎn)贊。
我們?nèi)绻谶@青春年少時(shí)不多經(jīng)歷些困難的磨練,那么長(zhǎng)大后怎能歷經(jīng)各種風(fēng)雨的考驗(yàn)和洗禮,怎能勇敢地與命運(yùn)抗?fàn),怎能成為“少年?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的承載者?有時(shí),生活總會(huì)先踢你一腳,然后又給你一個(gè)蘋果,只有品嘗過(guò)磨練的滋味,才知曉苦盡甘來(lái)的醇香。
生活不會(huì)沒有坎,當(dāng)你被絆倒時(shí),你會(huì)體會(huì),自己在通往成功分階梯上,一塊青春的頑石,只有被雕琢,才能讓世人看到它與眾不同的光彩。
青春需要雕琢作文 篇3
青春是一個(gè)代名詞,代指正在成長(zhǎng)的樹木,振翅欲飛的鳥兒或雕琢一半的玉石。
有人說(shuō)青春不需要雕琢,因?yàn)槊總(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,就如一棵棵樹木,每個(gè)人都有自我的形狀。而我卻認(rèn)為,青春需要雕琢。
人們都說(shuō),風(fēng)雨之后才能見彩虹,逆境中出人才,真的如此。我做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中我是一個(gè)巨大無(wú)比的石頭,在高山上樹立,每一天都理解著陽(yáng)光的`洗禮,鳥兒的歡唱和風(fēng)兒的嬉戲,自由自在。直到有一天,我被一個(gè)石匠搬回了家。
他告訴我,他想把我雕琢成一個(gè)萬(wàn)人敬仰的佛像,我答應(yīng)了。從此他每一天都會(huì)用他的工具在我身上敲敲打打,每一下都會(huì)讓我疼痛萬(wàn)分,于是我退縮了,我害怕了這每一天的敲打,我開始抱怨,躲避,后悔。而他似乎也發(fā)現(xiàn)了我的躲避,于是他對(duì)我說(shuō)如果你愿意,你也能夠選擇退出我猶豫再三,還是選擇了逃避。然后他把我放到了一邊,開始雕琢別的石頭。開始,我很慶幸,最終不用再理解他的敲打,最終沒有皮肉之苦了,但新的問(wèn)題又開始出現(xiàn)了,開始有孩子在我身上亂涂亂畫,大人們視我為廢物,就連小狗也欺負(fù)我,我受不了這種折7 磨,于是我暗下決心,我必須要突破,必須要成功,總有一天,我要向他們證明,我不是一個(gè)廢物!
然后,我又找到了石匠,請(qǐng)求他的敲打,讓我成功。于是我每一天忍受著疼痛的折磨,每當(dāng)我想放棄,想退縮的時(shí)候,我的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)聲音,他對(duì)我說(shuō)記住你不是一個(gè)廢物,所以你要堅(jiān)強(qiáng),你要用你的成就讓他們敬佩讓他們折服,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我慢慢的習(xí)慣了每一天這樣的敲打,但有一天,我發(fā)現(xiàn)我的腳下早已經(jīng)不是那黑色的泥土,也早已經(jīng)不用受石匠的雕琢,而是被放在大殿上的金蓮花上,受著萬(wàn)人的敬仰。每一天來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕,每個(gè)人的眼神都是敬畏的,崇拜的,虔誠(chéng)的,那一刻,我明白我成功了!我最終成功了!我已經(jīng)從那個(gè)在垃圾堆里毫無(wú)用處的巨石蛻變成了一個(gè)萬(wàn)人敬仰的圣佛。
夢(mèng)醒后我回味著,我想,如果我沒有跟隨石匠,也許就不會(huì)受那么多苦,也許此刻還在大自然中的生活著,然而正是哪一下下的敲打,激發(fā)了我,讓我有了目標(biāo),有了方向,有了痛苦,也有了成就。
對(duì)!沒有被修剪的樹木,固然獨(dú)特美麗,但,也可能失去傲視萬(wàn)物的資本。沒有被推下懸崖雛鷹,固然沒有生命危險(xiǎn),但,也有可能失去翱翔天空本領(lǐng)。沒有被雕琢玉石,固然獨(dú)特美麗,但,也有可能放不到大殿上受萬(wàn)民的敬仰。所以再燦爛美麗的青春也需要困難的磨練細(xì)心的雕琢。
青春需要雕琢作文 篇4
有人說(shuō)青春是一首歌,是人生中的一段旋律;有人說(shuō)青春是一場(chǎng)雨,是人生中的一次洗禮;有人說(shuō)青春是一段舞,是人生當(dāng)中的一次演繹。每個(gè)人的青春是不一樣的,或驛動(dòng),或靜美,或憂傷,或無(wú)悔……
抓住青春的影子,時(shí)光的剪影,把握住青春,把握住時(shí)光。讓青春在手掌間綻放出耀眼的光芒!我們的青春需要雕琢!
青春—春之韻
青春是活力的,也是……
冬天悄然而過(guò),可是似乎忘記帶走刺骨的寒冷。雖說(shuō)已是春天,可是似乎整個(gè)世界還在沉睡。
獨(dú)自徘徊在小道上,想要尋那生命的浮現(xiàn)。星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,灑落在大地上。那是生命的的印記,我找到了。這是屬于它們的青春,需要雕琢。
磨難,是青春的一種雕琢!
青春—夏之星
青春是靜美的,也是……
“流淚的時(shí)候,記得看看星星,那里有我對(duì)你的思念”這是她回老家的前遞給我的一張字條。也是這張字條,讓我停止了啜泣。
青春,有離別,有淚水,擔(dān)憂的時(shí)候,有一份思念的感覺,挺好的。至少有一個(gè)純美印記。有的時(shí)候,望望星星,也是一種念想。
離別,也是青春的一種雕琢!
青春—秋之韻
青春是無(wú)悔的,也是……
我們初三了。
說(shuō)壓力不大,是假。說(shuō)作業(yè)不多,是假。說(shuō)感覺不累,是假。再也沒有時(shí)間留給我們暫停,我們只有"快進(jìn)",學(xué)會(huì)去和時(shí)間賽跑。有足夠的耐心,足夠的堅(jiān)持,這是對(duì)青春的一種雕琢。
枯黃的葉是會(huì)掉,但是它們的青春曾經(jīng)無(wú)悔,現(xiàn)在無(wú)悔,以后更是無(wú)悔……
我們要付出許多的汗水,許多的`努力,去迎接中考!落葉雖已落,它們的青春經(jīng)過(guò)了雕琢。
而如今,我們面臨的不過(guò)是青春雕琢的另一種方式!
青春—冬之雪
青春是熱情的,也是……
有一個(gè)冬天,尤其的冷。學(xué)校被白皚皚的雪覆蓋了,大家都緊緊的裹緊衣服,手放進(jìn)口袋里。老師見這一幕,失笑出聲,說(shuō):"怕什么冷,大家是不是想像烏龜那樣了?"我們把手拿出來(lái)了,對(duì)呀有什么好怕的。我們?cè)趪?yán)寒中,傲視著寒冷,我們不怕冷……
這是青春給我們的雕琢!
青春,需要不斷雕琢!就像是一塊石板,你若,仔細(xì)雕琢,那便很美!
青春需要雕琢作文 篇5
有人說(shuō)青春不需要雕琢,因?yàn)槊總(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,就如一棵棵樹木,每個(gè)人都有自我的形狀。而我卻認(rèn)為,青春需要雕琢。
人們都說(shuō),風(fēng)雨之后才能見彩虹,逆境中出人才,真的如此。我做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中我是一個(gè)巨大無(wú)比的石頭,在高山上樹立,每一天都理解著陽(yáng)光的洗禮,鳥兒的歡唱和風(fēng)兒的嬉戲,自由自在。直到有一天,我被一個(gè)石匠搬回了家。
他告訴我,他想把我雕琢成一個(gè)萬(wàn)人敬仰的佛像,我答應(yīng)了。從此他每一天都會(huì)用他的工具在我身上敲敲打打,每一下都會(huì)讓我疼痛萬(wàn)分,于是我退縮了,我害怕了這每一天的'敲打,我開始抱怨,躲避,后悔。而他似乎也發(fā)現(xiàn)了我的躲避,于是他對(duì)我說(shuō)如果你愿意,你也能夠選擇退出我猶豫再三,還是選擇了逃避。然后他把我放到了一邊,開始雕琢別的石頭。開始,我很慶幸,最終不用再理解他的敲打,最終沒有皮肉之苦了,但新的問(wèn)題又開始出現(xiàn)了,開始有孩子在我身上亂涂亂畫,大人們視我為廢物,就連小狗也欺負(fù)我,我受不了這種折磨,于是我暗下決心,我必須要突破,必須要成功,總有一天,我要向他們證明,我不是一個(gè)廢物!
然后,我又找到了石匠,請(qǐng)求他的敲打,讓我成功。于是我每一天忍受著疼痛的折磨,每當(dāng)我想放棄,想退縮的時(shí)候,我的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)聲音,他對(duì)我說(shuō)記住你不是一個(gè)廢物,所以你要堅(jiān)強(qiáng),你要用你的成就讓他們敬佩讓他們折服,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我慢慢的習(xí)慣了每一天這樣的敲打,但有一天,我發(fā)現(xiàn)我的腳下早已經(jīng)不是那黑色的泥土,也早已經(jīng)不用受石匠的雕琢,而是被放在大殿上的金蓮花上,受著萬(wàn)人的敬仰。每一天來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕,每個(gè)人的眼神都是敬畏的,崇拜的,虔誠(chéng)的,那一刻,我明白我成功了!我最終成功了!我已經(jīng)從那個(gè)在垃圾堆里毫無(wú)用處的巨石蛻變成了一個(gè)萬(wàn)人敬仰的圣佛。
夢(mèng)醒后我回味著,我想,如果我沒有跟隨石匠,也許就不會(huì)受那么多苦,也許此刻還在大自然中的生活著,然而正是哪一下下的敲打,激發(fā)了我,讓我有了目標(biāo),有了方向,有了痛苦,也有了成就。
對(duì)。]有被修剪的樹木,固然獨(dú)特美麗,但,也可能失去傲視 萬(wàn)物的資本。沒有被推下懸崖雛鷹,固然沒有生命危險(xiǎn),但,也有可能失去翱翔天空本領(lǐng)。沒有被雕琢玉石,固然獨(dú)特美麗,但,也有可能放不到大殿上受萬(wàn)民的敬仰。所以再燦爛美麗的青春也需要困難的磨練細(xì)心的雕琢!
青春需要雕琢作文 篇6
你迷戀嬌艷的水仙,卻忘記了山谷角落里野百合也會(huì)有春天。
——題記
懸崖邊,雛鷹的心如風(fēng)中的蘆葦般搖擺不定,最初的信心百倍與滿腔熱情,在一次又一次的跌落谷底后,一點(diǎn)一滴的褪去、消散。飛翔是心底的渴望與向往,可前進(jìn)的道路上總是荊棘密布、困難重重。
猛烈的狂風(fēng)在耳邊呼嘯,遼闊的海面波濤洶涌,潮水不斷拍打著岸邊的礁石,濺起無(wú)數(shù)的水花。往前,很可能是粉身碎骨,退后,是溫暖舒適的巢穴。
在山的另一邊,美麗的水仙開得正盛,漫山遍野,到處是黃金與粉紅的影子,沁人心脾。在一座山的頂部,雜草與亂石旁,生著一株野百合,看上去有些孤寂、有些蕭瑟,不過(guò)那孤傲的'身姿卻讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,更或者是一種心底深處的憐憫吧,不過(guò),這所有的一切似乎都只是與風(fēng)月有關(guān),與野百合沒有相連,野百合依舊孤傲的在它的世界里瘋長(zhǎng)。
彈指間,夏秋走過(guò),冬日來(lái)臨,天氣變得更加的冷暖無(wú)常,先期還是陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,暴雨傾盆。
野百合蕭瑟的身影在風(fēng)雨的摧殘下枝折葉掉,奄奄一息……
蒼穹下,另一個(gè)孤寂的身影立在峭壁上,一道閃電落下,雛鷹縱身一躍,在落入海底的最后一刻,奮力一振雙翅,在濺起的浪花中滑出一道優(yōu)美的弧線。
它終于飛起來(lái)了,迎著風(fēng)浪,勇往直前,不再懼怕艱難困苦,從這一刻起,它再也不是稚嫩的雛鷹,它已經(jīng)蛻變成為一只真正的雄鷹,能逆風(fēng)飛翔,尋找并擁有屬于它的美麗風(fēng)景!
當(dāng)初春的大手拂過(guò)山巒,烏云已散盡,大海露出它的絕美容顏。海的一側(cè),大片的水仙已俯倒,花枝早已枯萎,四處都是一縷縷的枯敗,花的殤、花的冢,讓目光不忍觸碰。
山頂亂石處,那株孤傲的野百合依舊在生長(zhǎng),火紅色的花朵在風(fēng)中搖曳、燃燒,一時(shí)之間,原本給予水仙盛開的注目給了百合,讓目光再也無(wú)法移開。
原來(lái),歌手羅大佑真的沒有欺騙我們,野百合也有它的春天。
雛鷹、野百合經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮、磨礪有了自己的精彩,青春又何嘗不如此,只有用心去雕琢,去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),才能綻放出自己絢麗的美!
青春需要雕琢作文 篇7
玉不成器,青春亦是如此!
——題記
如同雛鳥一般,我踏進(jìn)了新的校門。站在校門外的是孩童時(shí)代的幼稚,他含淚揮動(dòng)著雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我?guī)е⑿εc之告別,卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)
秋天是豐收的季節(jié),金風(fēng)的碩果,撐破了籮筐的肚皮,裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角,陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們,這是青春的第一個(gè)考驗(yàn)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的,但是佇立在操場(chǎng)的.我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河,青春需要雕琢
曾親見你用“明媚“修飾青春的日子。青春——應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!
我常在想,該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。
人生不過(guò)一瞬,混沌間,身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺著自己長(zhǎng)大了,有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐,校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春,一絲懵懂。
在櫻花綻開的那天,我清晰地聽到了時(shí)間奔走的聲音,我試著去追逐,卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春,一些漫漶。
青春,應(yīng)該是最圓滿的吧,有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的;蛟S真是這樣的!
“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)……”
也許,再回首時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛,苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。
青春,令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆,偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō):"這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!"我想說(shuō):"你看天多自在,可以隨心所欲,可以哭,可以笑,旁若無(wú)人,肆無(wú)忌憚。"卻終究沒說(shuō),因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣,害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害,卻也最終沒能逃脫。所以,努力掙破自己的網(wǎng),幻化成蝴蝶,為自己的夢(mèng)想飛翔!
這就是青春吧,卻依然不知該怎樣修飾!
青春需要雕琢作文 篇8
十年樹木,百年樹人。樹要想成材,必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器,必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春,只有經(jīng)過(guò)雕琢,才會(huì)絢麗多彩!
14歲的我們,擁有別人無(wú)法比擬的青春,然而不管什么樣的青春都需要我們自己去雕琢。14歲的我,有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的,反對(duì)我的人都是錯(cuò)的?山(jīng)過(guò)一些事情之后,我知道了,我錯(cuò)了。
“這個(gè)有什么好!整天念念叨叨,煩不煩!”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩,對(duì)自己實(shí)在是沒有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍,更加地對(duì)自己身上的重壓表示不滿,爆發(fā)出了十足的怒火!昂冒。俏揖筒还苣!只要你自己懂得保護(hù)自己,自覺學(xué)習(xí)。”媽媽傷心的回答了我。
得到自由的我像沖出牢籠的鳥兒一樣背著大包小包回到了爸爸家,在那里英語(yǔ)不用背;數(shù)學(xué)不用做;作業(yè)想寫就寫,不想寫就不寫,那叫一個(gè)輕松!
一轉(zhuǎn)眼,期末考試就不知不覺的到了。
考試的.前一天,玩得不知道天高地厚的我依然我行我素,語(yǔ)文古詩(shī)詞不復(fù)習(xí),英語(yǔ)單詞不背,覺得太簡(jiǎn)單用不著復(fù)習(xí),也不會(huì)考。結(jié)果,語(yǔ)文古詩(shī)“煙籠寒水月籠沙”的下一句竟然不會(huì);英語(yǔ)單詞“computer”能拼成“computar”;數(shù)學(xué)題難的不會(huì),簡(jiǎn)單的又算錯(cuò);政治和歷史也因?yàn)楣P記不全沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而空題一片……唉!成績(jī)下來(lái),班級(jí)倒數(shù)。我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,終于品嘗到了我所認(rèn)為的“自由”背后的那份苦澀的果實(shí)。
這個(gè)學(xué)期,老師放棄了午休時(shí)間對(duì)我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),并對(duì)我講解了學(xué)習(xí)的方法和做題的要領(lǐng),使我不斷的進(jìn)步。這次期中考試,我有所進(jìn)步。雖然這只是一次小小的進(jìn)步。但是,它重新樹立了我學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)讓我明白了:只有付出,才會(huì)有收獲。
我就像一只無(wú)知的小鳥,自以為掙脫了束縛的牢籠,卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。沒錯(cuò),青春需要雕琢,放縱的青春,不完美。因?yàn),玉石需要錘打,才會(huì)放射出光芒,不然,只不過(guò)是一塊石頭,僅此而已。所以,我明白了:只有經(jīng)過(guò)自己勤奮的努力,才能將自己雕琢成一塊玉石,才能讓,青春無(wú)悔。
青春需要雕琢作文 篇9
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!
——題記
青春是一杯咖啡,苦中帶甜;青春是一縷陽(yáng)光,朝氣蓬勃;青春是一首詩(shī),蕩漾年華;青春是一本書,遨游智慧。青春也宛若璞玉,需要我們?nèi)サ褡,才能綻放出它的光彩。
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香!逼咴,荷韻悠揚(yáng),烈日炎炎。天空時(shí)常上演著“東邊日出西邊雨”的把戲,時(shí)而“愁云慘淡”,時(shí)而“笑逐顏開”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。
今天是“魔鬼寫作訓(xùn)練營(yíng)”第十二天。當(dāng)我看到今天要寫的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí),我恍然明白了徐老師對(duì)我們的良苦用心。
痛苦而又煎熬的期末考試終于結(jié)束了,我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著怎樣好好享受暑假這快樂的時(shí)光。但是,好景不長(zhǎng)。拿成績(jī)報(bào)告的那天,徐老師卻想到了一條“妙計(jì)”對(duì)付我們的暑假——“寫作訓(xùn)練營(yíng)十五天和閱讀訓(xùn)練二十篇”。唉!暑假的'一切美好幻想都破滅了,頓時(shí)感到壓力山大。因?yàn)閷懽魑氖俏易畈簧瞄L(zhǎng)的,平時(shí)我最怕的就是寫作文了。
不禁回想起七年級(jí)第一個(gè)慘痛的期中考試,我的語(yǔ)文試卷連作文都沒寫完。怎么可能寫得出這十五篇作文?況且每天還要寫題材不同的作文,老師這也太強(qiáng)人所難了吧,簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀啊!十五天之后,我還能活下來(lái)嗎?
7月7日,我開始了我的寫作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的力量》。我如在迷霧中彷徨,寫出來(lái)的作文如同嚼蠟一般,索然無(wú)味。只能再重新寫過(guò),改之又改,方能寫出一篇像樣點(diǎn)的文章。
7月11日,我便開始有些浮躁,感覺寫不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅(jiān)持著。我想,同學(xué)們都這么努力,而我卻想半途而廢,為什么我不能像他們一樣堅(jiān)持下去呢?我又執(zhí)起手中的筆,心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開始我的寫作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。
7月18日,寫作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪,我漸漸地掌握了一些寫作的技巧,寫作水平也慢慢提高了,作文不再索然無(wú)味,而是變得流暢通順。自己也很是開心。我先前的抱怨也都云消霧散,若不是徐老師這么用心良苦,恐怕我的作文水平還是止步不前。
青春宛若一塊璞玉,需要我們?nèi)サ褡,唯有?jīng)過(guò)磨礪,才會(huì)綻放出它絢麗奪目的光彩!
青春的號(hào)角已吹響,我踏上了青春之旅,開始了我的行程。
青春需要雕琢作文 篇10
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”。這是我們常背的《弟子規(guī)》。珍珠要想渾圓玉潤(rùn),離不開沙子的打磨;文章要想震撼人心,離不開作家的千錘百煉。凡事都需要精心刻畫,細(xì)心雕琢,才能打造完美。青春也是如此。
清晨,寒風(fēng)刺骨,凍得人直哆嗦,盡管我穿著厚重的棉衣,依舊能感受到凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地朝我襲來(lái)。我坐在公交車上,昏昏欲睡地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班,我就看見各科的課代表抱著一摞試卷,我瞪大了雙眼,半睡半醒的狀態(tài)一下子就消失不見了,我站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng),好像腳下踩著一顆地雷,一松腳就會(huì)爆炸一樣。每當(dāng)課代表經(jīng)過(guò)的的身邊,我都要怯怯地問(wèn)一句:“我的卷子在哪?我考了多少分?咱班最高分是誰(shuí)?”可是身有數(shù)職、來(lái)來(lái)往往的課代表哪有心思聽我絮絮叨叨。我只好拖著失望又緊張的身軀來(lái)到座位,我在一堆白花花的卷子中翻找著……突然,一個(gè)聲音在我的'耳邊響過(guò):“數(shù)學(xué)卷子還沒發(fā)!”我沒有心情扭頭,回了一句“哦”。要知道,數(shù)學(xué)是我的弱科,父母教師也都很重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)!皵(shù)學(xué)卷子怎么沒發(fā)?”“我聽班主任說(shuō)好像是數(shù)學(xué)課后再發(fā)”!皶(huì)不會(huì)念成績(jī)呀?”“肯定會(huì)!哪次沒念過(guò)?你也不想想?”耳邊傳來(lái)的這段對(duì)話讓我知道了一切。我安心地坐下了,至少現(xiàn)在是安全的。
“叮鈴鈴”,平常異常歡快的上課鈴,今日特別沉重。果然,不出她們所料,當(dāng)念到我的名字時(shí),隨之而來(lái)的一聲“72分”,好像腳下的地雷爆炸了,我的心一下子跌入谷底。我上講臺(tái)拿了卷子,不敢看教師的臉,她一定對(duì)我很失望。當(dāng)我伸手接卷子的時(shí)候,教師對(duì)我說(shuō)了一句:“一次小失誤不算什么,教師知道你下次一定可以突破現(xiàn)在的,教師相信你,加油!”這句話使我倍感溫暖,這句話讓我一下子明白了許多。在接下來(lái)的日子里,我努力,我刻苦,我放棄了許多。終于,努力沒有白費(fèi),贏來(lái)了我的勝利果實(shí)。
青春難免會(huì)有磕磕碰碰,青春難免會(huì)有棱角,我相信,只要細(xì)心地雕琢,再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被粉碎,再粗的繡花針也會(huì)被磨細(xì)。青春需要無(wú)數(shù)次的雕琢,才會(huì)煥發(fā)出最美麗、最絢爛的色彩!
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