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[必備]我的英語老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的英語老師作文,希望對大家有所幫助。
我的英語老師作文1
人與人之間都會有情感,老師與學(xué)生相處久了便會產(chǎn)生感情。老師像什么呢?他們像蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;他們像園丁,我們是小樹,老師用知識“澆灌”我們,用師德“修剪”我們,讓我們長成參天大樹。老師像父母一樣和藹可親,教我們做人,是我們的指路明燈。
譚老師是我們的英語老師,也是我們的班主任,她是一個教育有方的老師。她很年輕,但卻懂得許多道理。她在講課之余也會給我們講一些故事,如黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪等,讓我們從故事中明白為人處事之道。雖然我們相處的時間不算太長,而且一開始溝通很困難,老師讓我回答問題,我也結(jié)結(jié)巴巴的,但是譚老師每次都鼓勵我,叫我勇敢地表達自己的想法,不能學(xué)“啞巴英語”,她還常常給我表達的機會。慢慢的,我變得不一樣了,現(xiàn)在我有什么想說的就說,一點也不緊張。我感謝我的譚老師。
在譚老師的教導(dǎo)下,我們上課認真聽講,下課認真做作業(yè)。在生活中,譚老師穿著樸素、整潔,吃一般的飯菜,沒有什么享受。她常常告訴我們:“人最重要的,是要有美好的心靈!
我們的譚老師,有豐富的知識,她總是耐心地教育我們,恨不得把自己所有的知識都教給我們,有時甚至不顧自己的身體。有一次,老師病了,嗓子都啞了。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進度,她堅持帶病給我們上課。為了讓我們能聽清楚,她的聲音依舊洪亮。沒過幾天,譚老師的嗓子發(fā)炎了,無法上課,才不得不去醫(yī)院就診。
譚老師的心牽動著我們每一個人。我們每學(xué)會一個知識點,每做一件好事,她都會很開心,就好像中了特等獎一樣。但如果我們做錯了事,譚老師就會在嚴厲地批評我們之后,又安慰我們,對我們說:“沒事,知錯能改就是好學(xué)生,我期待你們都有好的'表現(xiàn)”。說真的,我覺得自己能成為譚老師的學(xué)生,真的很幸福。希望我們離別的那天永遠不要到來,三年時間真的很短,我們都會珍惜剩下的時間,珍惜這份師生情。
我的英語老師作文2
我有一個非常嚴厲的英語,老師我的英語老師姓郝,中等個,戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發(fā),秀美且整潔,非常漂亮。
每天的英語課總有意象不道的知識,但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認為老師是為我們好,為了提高學(xué)習(xí)成績,為了拿著一份滿意的分數(shù),為了打好英語的基礎(chǔ)。老師您辛苦了,您勞累了。
老師您知道嗎?記得初一上冊,我是一個錯單詞很多小女孩,有一次您找我談話,對我教育告訴我記單詞的方法,通過和您與我的談話啟發(fā)了我,與現(xiàn)在相比我的錯單詞是越來越少,奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您!
其實每次您布置的作業(yè)避免很多。也會遭遇許多同學(xué)的默默言辭,但是我明白您是有您的道理的,您也為我們花了不少時光,您也為我們操出了幾根銀絲。
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會耐心地教導(dǎo)我們,沒錯,他就是我們的老師,“蠟燭時刻在提醒著我們,要處處為他人著想!边@也許是老師常說的吧!
一年了,老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名中學(xué)生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的`關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥,來為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師謝謝您!
我的英語老師作文3
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多老師,而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。
我們的葉老師在講臺上,已經(jīng)工作了20多年了。雖然已經(jīng)40多歲,但仍然精神十足,長長的眉毛,大大的眼睛,眼珠黑的像兩顆大黑葡萄,圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時候看起來很嚴厲,一笑起來特別像一個小女孩兒!他還有一頭暖成金色的頭發(fā),最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧,葉老師上課很有趣哦!
記得有一次,葉老師正在講臺上講課,同學(xué)們都抬著頭,聚精會神的聽講,只有我的同桌低著頭,偷偷的做別科作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)后,一字一頓地說:請第二排的低頭族同學(xué),不要三心二意,認真聽課!老師剛說完,就引來了一陣大笑,我的同桌也羞紅了臉,趕緊放下作業(yè),開始認真聽課。不瞞你說,他對我們的要求還是很嚴格的。
有一次,有一位同學(xué)欺負低年級的小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。他眉頭一皺,二話不說,就把那位同學(xué)拉進了教室,轉(zhuǎn)身抄起了家伙,重重地打在那個同學(xué)的手上,哇的一聲,一陣哭聲傳遍了個教室,我們嚇得大氣都不敢出。因為老師的嚴格要求,我們班的歪風(fēng)邪氣不見了,而且還被評為文明班級。誰會知道這么嚴厲的老師還有慈祥溫和的'一面呢?
記得那次考試試卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到鮮紅的58分的時候,心跳迅速加快,臉漲得通紅,眼淚也不由自主地流了下來。這時,老師向我投來慈祥的目光,走到我身邊,溫和地說:怎么啦?難受了?我壓低了聲音說:沒考好,心里難受!本以為老師會抄家伙打我一頓,沒想到他卻安慰我,鼓勵我:不要緊,找找原因,吸取教訓(xùn),下次爭取考出好成績!下課了,到辦公室來,我把錯的題再重新給你講一遍!我重重地點了點頭,心也熱了起來!后來通過努力,我終于考出了好成績。
老師,謝謝您的有趣,讓學(xué)習(xí)變得快樂!謝謝您的嚴格讓我進步!謝謝你的慈祥而在學(xué)校讓你有了另外一個名字——母親!
我的英語老師作文4
8月初,我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在,一張張熟悉的面孔呈現(xiàn)在眼前?墒,有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。
后來聽說,她出了事故,目前在醫(yī)院接受治療。頓時,同學(xué)們的心情都陷入了低谷。雖然平時最厭煩她的課了,但我們的心都還是一直牽掛著她。她,就是我們的英語老師——李碧。
往日,她的霸道,讓同學(xué)們對英語充滿恐懼。
美術(shù)、信息……一些非主科的課程都被她無情地霸占了。同學(xué)們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術(shù)細胞”。終于,今天的到來,它們又有了“重見天日”的機會了?蓡栴}是,這些所謂的“藝術(shù)細胞”們已不再那么活躍了。
鈴聲一響,她又熟練地走進教室,開始她的英語課。除了有非常緊迫的事,她決不遲到。因此,在我的記憶中,她只有兩次遲到教室?guī)追昼?谥羞不停念叨“sory!I’msory!”課堂上,她的每節(jié)課都“精打細算過,都備了教案,果然,時間都在她的意料掌握著,決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的.機會。因此,每個單元都在她的一絲不茍下結(jié)束。
最讓人厭煩的還得數(shù)那頻繁的考試了。一個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容剛結(jié)束,第二天就測驗,所以,就別期待有課來復(fù)習(xí)了。但考試完畢,你也不必期待輕松一下,
因為第二天,她就捧著早已改好的試卷走進教室,隨后,卷子都發(fā)到了每個人的手中,雖然考得不理想,可她從不不會罵我們,而是鼓勵和贊揚:“comeon!Belineyoarself!”,讓每一個學(xué)生的的信心樹立起來。
她已經(jīng)兩個月沒有踏入這熟悉的教室了。原以為我們得到“解放”,會變得更開心?珊髞聿怕l(fā)現(xiàn)自己早已不能與她脫離。我們不能適應(yīng)也不想適應(yīng)另一個英語老師。我們期盼,期盼美術(shù)、信息課又變回英語課;期盼每天早晨又是一只國寶來教我們讀單詞;期盼下一節(jié)英語課又是那張消失兩月了的面孔?墒牵@些想法要寄托到下個學(xué)期才能實現(xiàn)。
相信她的每個學(xué)生都有一個自私的想法,讓她趕快康復(fù)起來,回來與我們一起度過初三時光。但愿上帝保佑我的自私,祝她早日康復(fù)!
我的英語老師作文5
我有一個非常帥的老師,他就是我們的英語老師,他非常的年輕,只有31歲。因為英語老師非常的帥,所以我們班的同學(xué)都說他長得像鹿晗。他的身高恰到好處,高之一分則嫌高,低之一分則嫌矮。我的英語老師非常非常的瘦,他瘦的原因是我的英語老師很愛打乒乓球。他濃眉大眼,黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀,他非常的帥,而且很有活力。
我的英語老師很幽默,經(jīng)常會在班里開玩笑。我們都笑的上氣不接下氣,有時笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說英語老師都快成為一名相聲演員了。老師聽到了這句話,非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的英語老師很大方,經(jīng)常會給我們買零食吃,只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣,表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽著老師講課。
老師長得帥,更注重外表形象,他最大的`特點就是照鏡子。每天看看他有沒有長高,看看他有沒有變帥。
每次課前,本來教室里亂成了一鍋粥,大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時候只要看見我的英語老師帥氣的身影在教室門口那么一閃,一切立即恢復(fù)寧靜,所有人不約而同地閉上嘴巴,不敢造次。如果我們有人沒有完成老師布置的作業(yè),上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了,暴躁起來的英語老師眼神非?植溃瑖樀梦覀兇髿獠桓掖豢。如果有人上課說話表現(xiàn)不好,老師會自帶殺氣,騰騰地走過來,你立刻就感覺到有一種面臨恐怖的冒險之旅即將上演。站端,立正,端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠地陳述你的理由,并且你的每一個字每一個標(biāo)點符號都要讓老師感受到你的悔改之心,否則你“死定了”。
雖然老師有時候會非常的暴躁,但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對我們的關(guān)愛。對我們的關(guān)心。老師希望讓我們在成長的道路上,好好學(xué)習(xí),天天向上。改掉不好的習(xí)慣。
我在這里深深的對老師說,謝謝您,老師,您辛苦了,我們愛您。
我的英語老師作文6
在教我的老師中,有親切和藹的語文老師,有嚴肅認真的數(shù)學(xué)老師,有活潑開朗的音樂老師,還有幽默詼諧的體育老師……這些老師都無私地教給我們各種知識,讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中自由地翱翔。最讓我難忘的是教我英語的蔣老師,她不僅讓我愛上了英語,更讓我成為一個勇于克服缺點的人。
剛上一年級時,由于我在換牙,口齒不清,所以在英語課上根本就不敢進行口語練習(xí),生怕同學(xué)們笑話我“大舌頭“。當(dāng)時同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,都能流利地用英語談話,而一句簡單的“mynameisyuxiaolin”我都說不出來。面對老師的提問,我總是把頭低下,心想:別叫我,千萬別叫我!開始,同學(xué)們都踴躍舉手,所以蔣老師也就沒有發(fā)現(xiàn)膽小的我。
可是隨著時間的推移,老師終于在一次口語練習(xí)的時候叫到了把身體都快溜到課桌下的我。我在大家的注視下,紅著臉站起來了,我感到自己的眼淚快要流出來了。“別著急,說出你的名字!崩蠋煹腵語氣是那么柔和,可是我說不出口。時間就在我的窘迫中漸漸流逝,終于老師打破了沉默,“我知道你的名字,老師們都夸獎你是個學(xué)習(xí)認真的孩子。同學(xué)們,是不是呀?”同學(xué)們都不假思索地應(yīng)和:“是!”聽到這些,我的眼淚不由自主地流下來了。蔣老師帶領(lǐng)大家一起說出:“my name is yu xiao lin!my name is yu xiao lin!”奇怪,我竟然不害怕了,也跟著同學(xué)們一起說連續(xù)說了兩遍,就在大家都停下時,由于慣性,我又說了“my name is yu xiao lin”!澳阏姘簦 崩蠋熅谷蛔YR我,“好孩子,你能再大聲說一遍嗎?”“my name is yu xiao lin!”我終于敢張開嘴了,心里也仿佛卸下了一塊大石頭。同學(xué)們沒有嘲笑我,老師沒有批評我,耶!我不怕了!
從那以后,不論什么課,我都勇敢地舉手發(fā)言了,膽小的毛病終于擺脫了。在英語課上,我的積極性更高,不僅敢發(fā)言,而且還愿意和老師、同學(xué)們對話,英語的口語交際能力明顯提高了。當(dāng)初那節(jié)英語課一直留在我記憶的最深處,蔣老師如春風(fēng)般的話語時刻在我耳邊響起。
我的英語老師作文7
本人今生最喜歡英語課,because——我們有一位可愛的英語老師,三生有幸!
她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的圓臉,我非常喜歡她上課。雖然她教我的時間不長,但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧,以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,常常講一些讓我們開心的話,或者直接放首歌,讓大家開心開心,還沒見過這樣的老師吧?問:“誰是最可愛的人?”答:“英語老師唄!”
她溫和,我們和她一直是“忘年之交”!我們敢和她開玩笑,就像同齡人,我們每見到英語老師都會高興地打招呼,一旦見到其他人,只有一招,我閃,我躲!躲過去了,嘿嘿……當(dāng)然老師是不會的啦!
她有時候也很嚴厲,當(dāng)同學(xué)不認真時,她總會擺一個POSE——雙手叉腰,眼神兇狠,一副氣勢洶洶的樣子,望而生畏! 我們有幾個“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑,但是老師呢,也已經(jīng)漸漸喜歡我們了,每次我們干什么事她也會輕輕地笑一下,因為他覺得我們也十分可愛,這樣的老師那里還找的到呢?我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長,而且 鄧老師的工作責(zé)任心強。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快,但她的聲音總是洪亮的,我們都能聽清楚,因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點。鄧老師不光說得快,她寫得也快。當(dāng)我們做練習(xí)時,她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了,我們的英語課是既短而又緊湊的,因此我們要珍惜英語課,不能浪費,而其他科目也是一樣的,我希望鄧老師永遠是我的.英語老師,然而這是不可能的,因為我會慢慢長大,從初中——到高中也就是幾年的時間,雖然時間短暫,但是我也要珍惜時間,我以后如果即將離開五中的話,我會送所有老師和母校一個禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績提高,老師一定要相信我,不會讓你失望得。 我們的鄧老師還是一位慈祥的,熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗豐富。我喜歡英語,喜歡我的英語老師。
我的英語老師作文8
我們班有一位男英語老師,叫Mr.黃,他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服,他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當(dāng)時我們一看是位男老師,心想上課一定非常兇,上男老師的課要小心翼翼啊,千萬不能讓他生氣。但實際上一上課,原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同,有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課,讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識,我們在課堂上認真學(xué)習(xí),黃老師還會留有空余的時間給我們做作業(yè)。課堂上,有不會的單詞問黃老師,他會告訴你答案。他把我們分成不同的組,每次上課都分組計分,哪一組的分數(shù)高,就給貼紙予以獎勵,積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的,但如果有同學(xué)上課時不聽話,他也會罰人,而且罰起來非常重,要抄單詞、寫檢討書,所以最好不要被罰。下課后,黃老師還會把不聽話的`同學(xué)留下來,跟他們講道理,他們以后也不敢上課不認真了。除此之外,黃老師上課管的時候也是有一手的,看到不認真的同學(xué)會提醒你,再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué)了,他就在學(xué)校的球場打籃球,就是腳受傷了,也還是會堅持打籃球。除了打籃球外,他其他的體育運動也好。上次校運會,他把他的跑步經(jīng)驗告訴了我們,細心的教我們班參加接力棒的運動員怎么樣才能跑得快,而且在最后的關(guān)頭,黃老師給我們的加油聲,讓我班的運動員在最后沖刺的時候,超過其他運動員,反敗為勝,打破上屆17分的最低成績,比上屆多了十幾分,不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。
老師,你是我們的知心朋友!
老師,你是我們最貼心的朋友!
老師,你讓我們懂得道理!
老師,我們永遠愛您!
我的英語老師作文9
你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就混身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向……你就是我喜歡的老師——方老師。
一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā),優(yōu)雅迷人;一雙炯炯有神的眼睛,宛如黑寶石般晶瑩剔透;一件普通的T恤,加上一條“穿不爛”的牛仔褲,方老師便成為了教室里一道最美麗的`風(fēng)景。
方老師教人很有耐心。學(xué)到序數(shù)詞的時候,教了我們一個口訣:“一二三,單獨記。結(jié)尾是,tdd……”老順口了!可是有一個理解能力差的同學(xué)總是記不住,方老師不厭其煩地對他進行講解,可他還是丈二和尚摸不著頭腦。
方老師開玩笑地對我們說:“誰教會他我請她吃一包QQ糖!”
最后,為了不耽擱我們學(xué)習(xí)時間,課后方老師把她單獨留下來開“小灶”。
第二節(jié)課,那位同學(xué)居然把所有基數(shù)變序數(shù)的題目都做對了,我看到方老師和那位同學(xué)的臉上都露出了滿意的笑容。
方老師講課很有趣?菰、乏味的英語課,到了方老師的手里,就變成了生動、有趣的游戲。
每當(dāng)講到很難記的單詞,或者很死板的結(jié)構(gòu),老師就會給我們講一個關(guān)于這個單詞的笑話,或者編一個小口訣。光陰如梭,時光飛逝,當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味時,下課時間到了,總有同學(xué)“抱怨”,怎么感覺才上了一會兒就下課了?
她還教人有方。由于疫情的關(guān)系,我們幾個同學(xué)好久沒見,一見面就開始嘰嘰喳喳聊得不可開交。
坐在講臺上的方老師微微皺起了眉,語重心長地說:“同學(xué)們,不要聊天了哦,隔壁班還在上課呢,你們可以換位思考一下,我們這么大聲會不會影響他們學(xué)習(xí)呢?”同學(xué)們聽了慚愧的低下了頭,安靜地回到了自己的位置。
方老師不僅教會了我們知識,而且還教會了我們做人的道理。在我的成長歷程中,感謝有您一直的陪伴!
我的英語老師作文10
xx年級時的英語老師,她很年輕,剛剛生完孩子。同學(xué)們都很喜歡她,因為她上課很生動,待我們又好,過年的時候還每個同學(xué)封了2塊錢呢(利市。!我們都叫她Miss Li。
星期二的中午托管又是英語課,這下又要讓我們讀什么啊?這時,Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業(yè)本走進教室。那兩疊作業(yè)一疊大一疊小。Miss Chen拿起小的那疊讓組長發(fā)了下去,接著拿起第二疊,說:“點到名字的出來拿本子!梁**沒有譯中,字寫得太馬虎,重做!張**,你怎么交了個空白本子來了?再做一便!何**,字太馬虎,重做……”我掃視了一下教室了的同學(xué),似乎除了拿到本子的同學(xué),其它都提心吊膽。突然,我們的組的組長發(fā)下了我的作業(yè)本,幸好我不用重做!看來Miss Chen手上的本子都要重做了。折騰了半節(jié)托管課后,Miss Chen才讀完重做作業(yè)的同學(xué)名字。
“好!現(xiàn)在請大家翻開書本,把U1讀一遍!”“啊……”同學(xué)們不耐煩地嘆起氣來。
下課鈴就在我們讀完U1之后一會兒響起來了。“好!把U1的兩個Let‘s read默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改!”“!”真實出于我的意料之外,Miss Chen連這種方法也居然想了出來!折騰了15分鐘同學(xué)們才全部過關(guān),才能放學(xué)去吃午飯。(到了六年級每個同學(xué)都要在學(xué)校吃午飯)
在去吃飯的路程當(dāng)中,我們遇見了懷念以舊的李老師!癕iss Li!”同學(xué)們齊聲叫道!澳銈兒!對了,最近學(xué)習(xí)怎么樣?”“我們的.壓力很大!特別是英語,就連Let’s read也要背啊!”我情不自禁的說道“?不會吧,真是太辛苦了!”就從李老師的口里知道,她所教的班是不用背Let‘s read的。
當(dāng)我們來到盛飯的地方的時候,發(fā)現(xiàn)那里沒有人,只有盛菜的廚師,那就證明我們已經(jīng)拖堂很久了。“死人Miss Chen!”我的好朋友小敏埋怨道。
欲知后事如何,且待下回分解。
我的英語老師作文11
季老師是我們的英語老師,她溫婉文靜,極少發(fā)脾氣,她嬌柔清秀,極少臉上含怒,一般都是粉面含笑,輕移蓮步走上講臺。
季老師的裝扮很時髦很俊俏。她有的時候把烏黑發(fā)亮,柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后,穿上一件碎花的連衣裙,顯得如同芙蓉出水般清美,更顯得她明眸皓齒,雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍的休閑裝,烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后,很帥很酷的樣子。
季老師長得可漂亮了,她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐,彎彎的柳月眉細細的,頗有古代美女風(fēng)范。有時秀眉微蹙,弱風(fēng)扶柳般,像古裝戲里那個嬌媚的林黛玉,有時秀眉舒展,笑顏如花,我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看,她笑起來很秀麗,有著她獨特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子,又長又亮,一甩一甩的,很俏,把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙,嫵媚俊俏了。
當(dāng)然,我們尊敬、喜歡季老師不僅是因為她漂亮,當(dāng)然這也是其中一個重要因素。我們喜歡她是因為她和藹可親,她隨和,而且她有一口超級標(biāo)準(zhǔn)的英語耶!很酷的!我們都喜歡上她的課,只不過我不喜歡默寫。
季老師的英語真的'很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動物的英語單詞,晚上回家去一點點讀機,啊呀,季老師的聲音柔美曼妙,清脆甜美,跟點讀機上又脆又柔的聲音一模一樣,太好聽了!
季老師上課很認真,她總是一字一句,一絲不茍地讀出那句話或者那個單詞,如果我們沒讀對,她就會反復(fù)帶著我們讀,如果我們讀對了,她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動作總是很輕柔,而且她極少俏臉含怒,總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方,她經(jīng)常帶著我們做游戲,在游戲中,我們非?鞓罚(dāng)然也很輕松地學(xué)會了好多英語單詞。
哦!這就是溫柔嫵媚的季老師,你們喜歡她嗎?
我的英語老師作文12
隨著春節(jié)氣氛的離去,即將到來的,就是開學(xué)的新氣象,但由于這次病毒蔓延得太過迅速,全國各地都延遲了開學(xué),但是學(xué)習(xí)不能停,許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費這大好的學(xué)習(xí)時間,每天都會在家長群或某些平臺上直播進行教學(xué),為我們傳授知識。
當(dāng)然,我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過渡時期,老師們早早地在家長群,為我們布置每天的作業(yè),每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí),每天都會督促我們寫作業(yè),我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師,她一人勝兩職,可見她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時,她是一個嚴厲的老師,只要同學(xué)們有哪一道題因為不認真做錯了,她就立馬變了臉色,嚴厲起來,像家長在教導(dǎo)孩子一樣,但嚴厲之后,又會細心講解,并告訴他:一定要認真,以后不要再做錯了。
她又是一位幽默風(fēng)趣的'老師,她總會在課堂上講出一些笑話,惹得全班同學(xué)放聲大笑,讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語老師和我們在一起的點滴,還記得那時我們班和其他班發(fā)生了一些沖突,老師為了讓我們不受委屈,和其他班的班主任溝通解決,為我們討取公道,從那時起大家對老師更加喜歡了,我也更加敬佩她了!她還會像朋友一樣和我們一起在班級里討論各種活動的事情,讓全員都參與進來,讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想,創(chuàng)造自己喜歡的東西。
今年疫情還沒有得到控制,所以暫時不能和老師們見面,但老師每天都會在手機上發(fā)來信息,這信息就好像起床鈴,讓在睡夢中的同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語老師還要關(guān)心各個學(xué)科作業(yè)的完成情況,督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語老師,她是一個嚴厲,有耐心,幽默風(fēng)趣,關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué),但我一定聽從老師的安排 ,認真并按時地完成作業(yè)。
如果我以后要當(dāng)老師的話,她一定是我的首選榜樣。
我的英語老師作文13
我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開學(xué)第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來,板著臉嚴肅地說道:“以后你們的英語課由我來上。”霎時,教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓(xùn)斥”我們:“……要是有同學(xué)說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學(xué)都不由自主地打了個寒顫。
接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對她沒有一絲好感。
一天,英語老師用英語講了一整節(jié)課,同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的'”,得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。
終于有一天,周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了,都想進去找英語老師理論理論。
我永遠也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個班的同學(xué)們留下一個好的印象。
我的英語老師作文14
教我們英語的張老師,在她那瓜子臉上,一雙眼睛里透出一股嚴肅的味道,小巧的鼻翼上架著一副眼鏡,那橢圓的鏡片更透出一股威嚴的滋味。不過,一看她,就知道她是一位教學(xué)有方的老師。
在臨近期末考試時,語、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來。上課時,我們都一副無精打采的樣子,也不愿意舉手發(fā)言。于是,張老師設(shè)計了一個男、女隊PK。
規(guī)則是這樣的:上課時,把男、女分為兩隊,做一個題目,正確的加一分,錯誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后,分少的那一隊多做一道題。
于是,英語課又開始活躍起來了。老師每提一個問題,教室里就匯成了一條“小手河”,一只只小手像一個個波浪,不停波動著。這不,一節(jié)英語課開始了!
這節(jié)英語課,男生、女生表現(xiàn)得都很好,在臨近下課時,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),男女兩隊比分一樣!那可怎么辦?我們正在絞盡腦汁地想,老師那邊已經(jīng)有了答案:再出一道附加題好了。
這道附加題是這樣的:I have a f______. “太簡單了!”教室里呼聲一片。老師問:“誰來呀?”“我!我!”“老師,選我!”“我來!”┅┅大家爭先恐后地舉起小手,我想:哎!現(xiàn)在這個樣子,不知比以前那個樣子好上多少倍!這個差距也太大了吧!
“李小紅,你上來吧!”男生們聽到這個女生的名字,并沒有太大的反應(yīng),我知道他們在想什么:嘻!這個女孩平時成績并不突出,肯定會寫錯的.。我們還有機會!哦!讓我們繼續(xù)看那個女生的表現(xiàn)吧!
只見她手握白色粉筆,思考了一下,飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,這個答案就會從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后,回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆,打了一個大大的鉤。
“哈哈!”“太棒了!”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲,直到最頂端!
“哎!”“。 蹦猩鷤兊男那椤皣W”地跌落谷底。
那一整天,我們女生都在沐浴羨慕的目光,痛痛快快地洗了個“目光澡”
這就是我的英語張老師,她真是教學(xué)有方!
我的英語老師作文15
今年 剛開學(xué),我認識了一位新的英語老師,她姓羅,女老師,二十來歲。圓圓的臉上總是掛著笑容,明亮的眼睛,紅潤的嘴巴,粉紅的臉蛋,配著她那一套新鮮亮麗的春裝,非常陽光,真是太 美了!
第一次上英語課,同學(xué)們都在議論,說今天可能要換新老師,我的'心就怦怦怦地跳,心想:不會又是一個”暴力女“吧!我坐在最前面一排,上課鈴一響,就看見一個高個子女老師站在教室門 口,許多同學(xué)又開始議論:”我覺得這個老師一定很和藹!“”不!相反,高個子老師一般應(yīng)該很暴力!“聽了這些話,我情不自禁地想到以前老師生氣的樣子;板著個臉,鐵青的面孔,很嚇人。于是 我的心更加緊張。正在這時,高個子老師走進教室,上課了,老師第一句話竟是:”大家好,我姓羅,以后和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),請多多指教!“和風(fēng)細雨般的,這句話震驚了全場人!我緊張的心立刻輕松了許多,開始寫作業(yè)了,我拿起筆,刷刷刷地寫到了最后一題,這可把我難住了,我一會兒摸摸頭,一會兒玩玩筆,正當(dāng)我百思不得其解時,羅老師過來,”怎么了,像很為難的樣子?“我說出了 我的困難,羅老師笑笑指著課本上剛學(xué)的句子,”哦!我明白了!“我那堵塞的思路立即被疏通了。多虧羅老師地及時到來呀!我再看看她的臉——白白的臉蛋透著粉紅,掛著溫柔地微笑,十分親切。 多么可愛的老師啊!
還有一次報聽寫,雖然單詞很簡單,可是由于我太緊張,不小心寫錯了一個字母。事后,我腸子都悔青了!第二節(jié)英語課,老師要公布聽寫成績,聽到別人都是一百分,我慚愧地低下了頭。 念到我了,老師特意說,雖然錯了一個,可老師相信我的有實力,還和藹地對我說:”不要緊,下次認真點就好了!“我聽了,特別感動。羅老師,您是我心目中最棒的老師。
我愛羅老師!愛她的美麗,愛她的溫柔,愛她的和藹可親!
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