兩個世界 -作文

時間：2024-11-10 20:23:54 作文我要投稿

兩個世界 -作文

兩個世界 -作文1

我和你是兩個世界的人

兩個世界 -作文

我們永遠(yuǎn)也不會再有交集

不會再有路上的偶遇

不會再有雨后的重逢

我和你是兩個世界的人

我們永遠(yuǎn)也不會再有交集

不會再有路上快活的身影

不會再有風(fēng)雨后的.彩虹

你不是很堅強(qiáng)嗎？

怎么說走就走？

你不是很勇敢嗎？

怎么說睡就睡？

你睡著了

你卻再也沒有醒來

身上的鋼板

很沉吧

竟讓你閉上了眼

你睡著了

卻再也沒有醒來

天國的花園

很美吧

竟讓你拋棄了人間

我在追逐

你的夢

你是否還像那朵云？

天天注視著我？

我和你呀

竟是兩個世界的人

不可能再有交集

也不可能一起實(shí)現(xiàn)我們的夢

兩個世界 -作文2

　　大人看世界的角度和小孩看世界的角度永遠(yuǎn)不一樣。小孩總是活在自己的世界中，做著白日夢；大人卻是被現(xiàn)實(shí)所捆綁，每天為了不同的事而煩惱。

　　成人總是認(rèn)為這世界是險惡的，到處都藏有危機(jī)，他們每天對小孩耳提面命，可是小孩依然傻傻的`去同情被警察抓走的小偷，那是因?yàn)樗麄儾恢馈靶⊥怠钡囊馑迹从^大人每天一邊看著新聞、一邊罵著：“社會上沒有一件好事！”有時用小孩子天真無邪的想法看世界，反而會讓你對于“社會”上的煩悶會小一點(diǎn)。

　　爸媽常對我說：“吃得苦中苦，方為人上人”大人總是說自己小時候過得很苦！但小孩也常頂嘴：“你現(xiàn)在也沒有人上人啊！”大人常對小孩提出一些無里的要求，可是這些要求，他們往往也做不到。大人努力的想盡辦法讓自己的小孩頭腦中開出智慧的花朵、上好的學(xué)校、有好的工作……可是小孩的內(nèi)心真正想要的是快樂的生活和童年。

　　大人看事情往往嚴(yán)厲了一些，小孩卻把事情看得很開，有時轉(zhuǎn)換一下想法，也許大人也能活得跟小孩一樣快樂。

兩個世界 -作文3

　　當(dāng)?shù)谝豢|月光撒向暗夜，我想守在窗臺邊，聆聽漢字詩文的涌動；當(dāng)?shù)谝荒柟鈸]出地平線，我想伴著如梭的流年，徜徉在無盡的奧秘中。如果可以，我想擁有兩個世界。

　　轉(zhuǎn)身，回首，凝視歷史的長河，品味中華文化的香韻，只覺得豁然開朗，回味無窮。

　　漢水河畔的徘徊，星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只因?yàn)槟悖黄鸨徊蛇M(jìn)《詩經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫；采菊東籬下的悠然，帶月荷鋤歸的自在，只因?yàn)槟�，而淡泊成最美的風(fēng)景；石壕村中的夜啼，“安得廣廈千萬間”的呼聲，只因?yàn)槟�，而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵。無數(shù)個暗夜，無數(shù)次燈火澄明，伴著月光的清澈，我無數(shù)次敬仰著你。捧著滿心的希望，駛著夢的一葉小舟，飄向那寧靜的彼岸，一路看遍行云流水，只求得換來一筆清秀。漢字，如歌如夢的漢字，你的一撇一捺吸引著我，不得不為你呈出最美好的形象。我想讓世界人感受你的仙骨，讓世界認(rèn)識你的博大精深。

　　古城懸著青藤，流水環(huán)著古城，若隱若現(xiàn)；大漠現(xiàn)著炊煙，長河襯著大漠，如魂如魄；海日撥開殘夜，江春浸入舊年，欲悲愈樂。多么想撒墨揮毫，和古人敞心交流；多么想融入古韻的清香，從另一個角度感受中華文化的博大精深。

　　我想擁有古韻的世界，拿起筆桿，在世界的'文化之書上印下“中華不朽”，在世界人心中留下中華傳統(tǒng)的悠遠(yuǎn)古色。

　　不知哪位君曾經(jīng)說過，以求知的心面對世界，我是非常喜歡這句話的。那神奇的大自然無意識上的給予我們的最好的教科書，那莫大的宇宙布滿稀稀疏疏的球體，正是那無限不循環(huán)的小數(shù)，充滿了未知，連那多彩的生活也若一個巨大的迷。我以求知的心態(tài)不斷讓自己滲入，滲入，滲入那迷的世界，就如同置身那最美妙的童話世界，沒有了世俗憂愁，棄去了一世繁華，只身踏上不歸的途，就不可以再回頭眷戀。

　　求知，求知，永無止境。誰曾注意過，一個少年靜默在角落中，細(xì)觀空中旋轉(zhuǎn)的塵；誰曾明白，一個少年正暢游在她的“童話世界”；誰曾認(rèn)識到，一個少年將為中國的科技事業(yè)撐起一片天。我只想成為這個少年，我也好似這個少年。喜歡迷縈繞自己的暢快，喜歡為了求知嘔心瀝血，喜歡接受無盡的挑戰(zhàn)，喜歡獨(dú)自面對無限的未知。我沿著有自己特色的路走下去，一路上少不了冷眼和誤解，但我不曾理會，不曾理會，我揮去一切紛擾，隔離一切誘惑，只想著，沿著自己的路，不斷深入那迷的世界。

　　我想擁有迷的世界，運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，讓中國的科技飛黃騰達(dá)，走入世界心中，讓中國的青年不再被世界人冷眼相對，讓中國精神垂于世界史冊，扎根在世界頂峰。

　　踏著飄落的紅，捧著滿心的夢，我想擁有兩個世界。

　　懷著慢慢的希望，我想融入這兩個世界。和我們的中國攜手涉足，并肩進(jìn)步。

兩個世界 -作文4

　　好一個元宵佳節(jié)，既是雨又是雪，真的要世人感不到一絲溫暖嗎?

　　詩人們常言每逢佳節(jié)倍思親，可有些人更勝于親人，讓你的思念如影隨行，老天最好的發(fā)泄方式如果是下雨的話，那我愛一個人的方式就是特別的想念.....

　　有些日子，不管你如何不喜歡，有些天氣不管你如何的不喜歡，還是如約而至了，而有些人不管在什么環(huán)境下都可以讓你想起，想起那張熟悉的臉，看不清的容顏，是這樣陌生的模糊著，想起那熟悉的聲音，微弱而又悅耳，雖不能親耳聽見，卻能感知你如我一樣的'心境.....

　　窗外突然響起了雨聲，這已經(jīng)是春天了，深夜還是有點(diǎn)冷。但只有身子冷，心里面卻早已是春光明媚了。因?yàn)�，心中還有愛.....

　　只有在文字里才發(fā)現(xiàn)自己自以為是擁有的東西，心里還是感到格外的溫暖。心里有暖，又何懼春雨伴寒風(fēng)的到來，心里有暖，又何懼無眠伴黑夜的到來.....

　　有一種雪的出現(xiàn)是為了明天的春天更為動人，春天用萬物蘇醒的象征去懷念一場潔白的邂逅.....雪融化后成為水，雨落地后亦成水，雨和雪有著同樣的夢想，做著同樣的夢.....大雪紛飛過后春天才會醒來，在愛情方面有些人又何嘗不是一樣呢，這就是所謂的愛的太遲吧，多少人為此而遺憾終生.....或許我真的不是最好的那個人，但我已經(jīng)做到了最好的那個我，而那又能改變什么呢，有時候覺得全世界嘲笑自己，而自己只能處于無奈，在愛的廢墟里哼一首無人能懂的歌曲，在清冷的月光下?lián)肀е淖约�，因�(yàn)榕c自己愛人在不同的兩個世界里.....

兩個世界 -作文5

　　總是站在自己的陽臺，靜靜的站著，什么也不想，什么也不做。偶爾看看外面的世界，那些來往匆匆的行人。自己只是一個觀眾，我對著自己說。在不經(jīng)意間，黑暗慢慢的腐蝕我的靈魂，吞噬我的身體。當(dāng)外面的世界從白天變成黑夜，萬紫千紅的黑夜。在別人無法看到的地方，一個無人的黑暗角落。有那么一個孤零零的身影。心在慢慢的變冷，猛然間被冰冷侵襲，在還沒有反映的情況下，清醒的看著自己的身體慢慢的變冷，心變涼。我開始不甘的掙扎，直到?jīng)]有了力氣，我的意識慢慢的'模糊。

　　好像做了個夢，一個模糊的臉，一個陌生的聲音。好像在自己的腦海，我發(fā)現(xiàn)自己似乎有什么重要的東西被自己遺忘了。一個不該被遺忘的東西漸漸的被遺忘，努力去想，發(fā)現(xiàn)什么都想不起來。感覺身體被什么溫暖包圍，慢慢的睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己在一個明亮溫暖的世界。我是那么的不適應(yīng)，沒有一點(diǎn)思考的時間，我漸漸又昏了過去，在昏與醒間，我已經(jīng)習(xí)慣了這個世界。曾經(jīng)溫暖的身體已經(jīng)消失，只是我沒有發(fā)現(xiàn)，那顆曾經(jīng)火熱的心是那么的寒冷。

兩個世界 -作文6

　　睜開眼，看到的便是這個孤獨(dú)的世界。在這個世界里，生活著很多人，他們是似乎都很快樂，為什么我有的只是孤單呢？閉上眼，不堪的回憶一幕幕重新上演，撕開了血淋淋的傷口，為什么我要這么痛苦呢？

　　睜開眼，高中生活。我擺脫了從前那個冷漠的自己，卻變得更不堪，整天偽笑。脂油，只有晚上，一個人時，才又回到從前的那個我，冷漠，堅強(qiáng)，但又很脆弱，脆弱的輕輕一推，那堵墻就會倒。再想這與“朋友”談?wù)搫勇勚餐蛲膰?---日本。從小，我就有一個夢，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上外交官，然后帶上她環(huán)游世界，這樣，她就不會痛了吧！我呢，也不會有遺憾了。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的.，學(xué)習(xí)好累，我好像就此放棄，可一想到以前的努力會化為烏有，我就會堅持下去，為了夢，為了她，也為了自己。

　　閉上眼，以前生活。那八年我一直生活在欺騙當(dāng)中，背叛中。小學(xué)，胡謹(jǐn)在我認(rèn)為友情是那么美好的時刻，背叛了我，到處造謠說我偷她家的錢，想我十歲生日時，媽媽的錢不知放哪而懷疑她時，我極力為他辯解，我覺得諷刺極了。到了初中，相似的一幕重演，不過徐婷只是利用我來達(dá)到她的目的，可我又犯傻，竟為她達(dá)成目的，結(jié)果可想而知，我再次被丟棄。習(xí)慣了這種努力換來的“友誼”后，我不再相信它了，與人交往時也不再投入太多感情，怕再次被傷害。

　　睜開眼的世界是孤獨(dú)的，冷漠的，可閉上眼世界更不堪。失�。』盍耸辏瑹o論在家中還是學(xué)校里，悲傷的回憶總是占多數(shù)！

兩個世界 -作文7

　　“蘇格拉底模式”：科學(xué)研究的客觀條件尚不具備，智力條件也不那么充足，盡管做出了主觀努力卻得不出令人滿意的結(jié)果，并且也意識到沿著這條道路走下去很可能一事無成；而人文世界的探究卻不受這種條件的限制，它為一心想要探索世界而自知不能解開自然之謎的人開辟了一個全新的天地，也為富有創(chuàng)造力而無法在科學(xué)領(lǐng)域里施展的人提供了舞臺，這是一種“理性選擇”。

　　“帕斯卡爾模式”：人生的特殊經(jīng)歷可以使在科學(xué)研究上極有天賦的.人放棄或基本上放棄先前所熱衷的事業(yè)，轉(zhuǎn)而沉浸于在他看來是更有意義和價值的人文探究。這是一種在信念變換的驅(qū)使下所作的自主選擇。

　　“愛因斯坦模式”：對科學(xué)的探索使學(xué)者的眼光轉(zhuǎn)向形而上的疆域，轉(zhuǎn)向人文關(guān)懷的終極問題；而對科學(xué)局限性和科學(xué)家責(zé)任感的雙重把握，使科學(xué)家有可能走向?qū)茖W(xué)的人類性效應(yīng)的深切關(guān)注。在這種情況下，科學(xué)家將繼續(xù)追求更新的科學(xué)成就，同時致力于發(fā)掘其人文意義，實(shí)現(xiàn)其積極的人類性價值。這樣，科學(xué)事業(yè)和人文事業(yè)成為可以統(tǒng)一的事業(yè)。

　　之所以不斷提起這三種模式，是想啟發(fā)更多的教師建立起自己的學(xué)術(shù)自信，同時也想表明，在中小學(xué)，如果我們不具有龐大的圖書館資源，也不具備高品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室與科研條件，但是，我們同樣可以走出我們的學(xué)者之路，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里可以與高等教育領(lǐng)域的學(xué)者專家們比肩的代表。

兩個世界 -作文8

　　今天上午，媽媽帶著我去看電影。一轉(zhuǎn)眼，精彩的電影就結(jié)束了，可許多人都還沉浸在感人的.電影故事中，含著淚走出了電影院。

　　我和媽媽也隨著人流下了樓，可剛走到一樓，就聽見了喧鬧聲，打架聲，狂笑聲等。仔細(xì)一看，原來在電影院下面有一個游樂場，聲音就是從這里傳出來的！從里面還走出了一些少年。他們把頭發(fā)染得花花綠綠，有的還在手臂上刻了紋身，嘴里正吸著煙，一副悠然自得的樣子，真是好可怕呀！他們并不分男女，照樣在一起勾肩搭背，親親熱熱的，真讓人不是滋味。

　　下午，我又去了圖書館，在那里，每個人的心思都在書上。他們衣表整潔，專心致志。里面除了書，還有雜志，每一本書都靜靜地等著人們?nèi)シ�，去欣賞，四周涼爽爽的，還不時飄來縷縷書香，令人回味。

　　在同一天中，我忽然感到，自己仿佛去了兩個“世界”。

兩個世界 -作文9

　　一種情，連著兩個世界。您是否能知道我還在思念，您是否能接收到我無時不刻發(fā)給您的信號，您是否能感受到您周圍的電磁波在震動。

　　一種情，連著兩個世界。我們是否在望著同一片天空，黑夜下的那輪明月還能把我的思念傳送么？當(dāng)我放出的孔明燈孤立一個上飛的時候，您心中的有沒有出現(xiàn)一束火焰？

　　我想您了。我還是以為您還在我身邊，我還是以為您還坐在電視機(jī)前看新聞，我還是以為您出去逛逛了，一會兒又買些什么東西回來了。

　　小時候，您還背著我走過那條鋼管到達(dá)橋的另一邊。您說，要帶我去找媽媽。您說，到了那邊就能找到媽媽了。您還說，別怕，來，上肩膀，我背你過。我現(xiàn)在的腦海中還能清晰出現(xiàn)這些畫面，您的一舉一動，已經(jīng)烙印在我的心里。您還記得么？記得這些么？我記得，記得清清楚楚。我還是和那時候一樣，害怕過那條河。一根大大的鋼管就這么直直的架著，生銹的管面，望下去，流淌過的河水雖不急，在于一個三歲的孩子來說卻還是那么的可怕。我不知道您當(dāng)時怎么會這么哄著我說到了那邊就能找到媽媽，還是走鋼管過去的。您怎么會有這么的勇氣呢，難道您不怕我亂動而一起掉下河里么？難道您還會游泳么，當(dāng)然我無法知道。您太多太多的`故事我都還不知道。

　　我真想您了。您的離開，沒有了中央1號19：00的晚間新聞，您總是那么早的轉(zhuǎn)到那個電視，靜靜的等待新聞直播，看看最新的時事。我也跟著您，喜歡上了這些。

　　念著您，您會不安么？您在那邊會被拉扯么？真希望您能會舒服點(diǎn)的生活……

　　一種情，連著兩個世界。啊公……